学生描写小学的作文3篇 小学生作文描述一个同学.docx

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1、学生描写小学的作文3篇 小学生作文描述一个同学下面是我共享的学生描写小学的作文3篇 小学生作文描述一个同学，供大家参考。学生描写小学的作文1学生描写小学的作文900字怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一、调查的目的小学生作文“起步阶段”主要是指小学三、四年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合实力的.体现。这个学段的学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充溢了期盼，同时又有部分学生对习作抱有畏难心情，对此老师均应赐予正确的习作指导。为培育学生自主写作实力，寻求老师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学供应依据，我校课题组于年8月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调

2、查。二、调查的内容本次调查问卷主要是在三年级学生中进行。问卷内容共24小题。分别从学生课外阅读、日记，视察、积累四方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析。三、调查的方法及对象1、调查方法：调查采纳集体开卷式，记名问卷的方法。对学生下发20份调查问卷，收回有效问卷20份，全部数据全部采纳人工统计分析，有效率100%。2、调查对象：西安市临潼区骊山街办陈沟小学三年级部分学生。四、调查结果与分析依据调查结果，了解到小学生作文“起步阶段”教学中存在的问题：1、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。2、大部分学生作文能把握结构，但内容不

3、够丰富，语言不够美丽。3、部分学生对于日记的看法是有布置才写。4、少部分学生能够摘录好词佳句，能奇妙地运用的亦较少。5、学生认为老师对他们的习作帮助最大；部分家长能够指导学生习作。6、学生视察生活、写出真情实感的实力有待加强。五、思索与对策调查结果表明：我校三年级学生对于课外阅读及写日记爱好程度不同，部分学生在阅读时不能刚好积累，不能将学问技能进行有效的转化；一些学生虽能视察生活，但还未能做到细致，真情实感抒发不出来。以上的分析结果，反映了“起步阶段”部分学生习作内容枯燥、了无生气的根本缘由。为了变更这样的状况，有效地提高我校小学生“起步阶段” 整体习作及老师教学水平，我们思索对策如下：1、班

4、级成立图书角，举荐学生阅读书目，培育学生阅读爱好。2、每周检查一次读书摘抄作业。每周依据状况留读书作业，然后摘抄好词佳句，并逐步写出感悟。3、创建机会熬炼学生的口头表达。常常在班级里组织讲故事竞赛、口头作文竞赛，激励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，熬炼他们的口语表达实力。4、优化课堂结构，提高写作水平。将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行。5、注意作文评价方式。对学生习作以表扬和激励为主，激发爱好，多让学生产生胜利体验。6、加强家校联系。老师将学生每次的习作给出评语后，再由学生交给家长，并由家长给出反馈看法，共同促进及提高孩子的写作水平。学生描写小学的作

5、文2下面由的作者为你供应学生描写小学的作文900字的写法。“奕霏，你们又有小记者活动了，”中午一回家妈妈就告知，“真的?”我一把抓过报纸，“哇!是去官地洼吃西瓜!”我无比兴奋地跳了起来，大叫：“爸爸、妈妈，我可以大饱口福了。”妈妈说：“官地洼的西瓜可甜了!”我说：“究竟有多甜啊!”爸爸说：“去了你就知道了，西瓜富含维生素A、B1、B2、C，葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等，有清热解毒、利小便、降血压等功效，对暑热多汗、高血压等都有肯定的协助疗效。”“噢，馋死我了，真希望现在就去官地洼，”“小馋猫，”妈妈轻轻地拍了我一下。盼啊盼啊，6月6日最终到了，一大早吃完饭，穿上红色的马甲，拿着提前打算好的采访

6、用品我就迫不及待督促爸爸快点到报社集合，可当我和爸爸兴致勃勃地到达报社时，看到好多小记者都站在那等候了，看来他们和我一样心急的。不到8点我们就动身了，今日的天气真好，就像我的心情一样，坐在行驶的车里，小记者们兴奋地叽叽喳喳，车上放着美丽的音乐，我最喜爱听韩红的天路了，韩红唱得太好了，在去官地洼的车上，我还看到路两旁有很多的黄色小花，一大片，一大片的，迎风招展，特别美丽，似乎也在欢迎着我们这些小记者们呢。说着话，听着音乐，感觉真快，不知不觉得就到了官地洼，那里的工作人员特别热忱地欢迎了我们的到来，并告知我们说：“毕郭镇官地洼农业观光园是毕郭镇党委、政府立足于当地农业优势，为加快观光生态农业发展而

7、建的。”我看到这里共有4个大棚，我们先进了连体大棚，里面种着西瓜、甜瓜和蔬菜，进去后一起先觉得挺暖和的，大约10分钟后，就觉得热得不行了，一问才知道大棚里的温度是28-32度，想到工作人员每天都要在这里面浇水、摘枯叶，自己就立刻不觉得热了，我真想对他们说：“你们辛苦了!”之后我们又参观了单独的西瓜、甜瓜和蔬菜大棚，每个大棚里都是一片绿色，每个大棚里都是一片丰收，工作人员骄傲地告知我们：“一批西瓜有35-40个，最小的是3斤左右，能买一万多块钱呢。”参观完大棚后我们接着排队吃西瓜，当我接到一块西瓜时，迫不及待地咬了一口，哇!真是甜，不到2分钟我就吃完了，真想再吃一块，惋惜一人只有一块，但是又接着

8、排队吃甜瓜了，今日真是大饱口福了。吃着这甜甜的西瓜和甜瓜，我想正是有他们的辛勤培育和劳动，我们才能吃得上这样的好瓜，它让我明白珍惜别人的劳动果实，同时通过工作人员形像生动地讲解，我也了解了西瓜的种植与如何的选择西瓜等等。最有意思的是“猜西瓜重量”的嬉戏，在进行这个嬉戏时，小记者们都显得特殊的兴奋，在小纸片上写上自己的名字后小记者们都迫不及待地猜，我也加入其中，可我对几斤几斤的概念不是很明确，所以一个也没猜着，我姐猜得差不多要得到了，可有一个小记者比她猜得重量更接近，她也没有得到，真缺憾，看到猜到的小记者们免费得到西瓜，我又艳羡又为他们感到兴奋，不过回来时我和姐姐买了一个西瓜，也让家里人尝尝正宗

9、的官地洼西瓜香。学生描写小学的作文3这篇学生描写小学的作文900字范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。植树节已过去了快一个月了，但种树，爱护森林还是受到人们的关注。自上世纪五十年头以来，中国创建了世界人工造林的奇迹，据统计，1981年至20xx年全国累计义务植树398亿株以上。但人类对森林的破坏在速度与数量上更为惊人二十世纪九十年头的10年当中全世界森林资源大约削减了平方千米，占世界全部森林资源的百分之二点四。毁坏开荒，乱砍滥伐，是我国原来就不多的森林资源破坏特别严峻。火灾，虫灾也加据了对森林的破坏。沙尘暴是一种风和沙相互作用的灾难性天气现象，它的形成与森林锐减，物种灭亡，气候异样等因素

10、有养不行分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然，过量砍伐树木过度开垦土地上沙尘暴频发的主要缘由。我们砍伐一棵大树只需几秒，但要长成的参天大树，要几年呢？为了我们的家园，请爱护森林。森林防火 人人有责 森林不仅可以绿化环境，还能防风固沙，防水土流失，汲取二氧化碳，减轻环境污染。人们誉它们为大自然的美容师、特种医生、木材制造厂、 绿色品仓库、价廉物美的肥料、染料等。地球离不开森林，人离不开森林。一场火灾所消耗的树木量是无法估计的：风和日丽的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一点星星之火在那里出没。顷刻间，满山烟火迎风咆哮。山下的居民看到火势第一个会想到什么？“119”火警！消防队员得知，火速赶

11、往现场，奋力灭火其次天早晨，这快原本郁郁葱葱的地方转化成了一大块焦黑。假如在那一夜，没有消防队员前去灭火，那么火势就会扩散，一座、二座、三座甚至五十座、一百座的山会遭殃。有一句话说：一棵大树可以做出几亿根火柴，但是一根火柴便可毁灭整一个森林。爱护森林，人人有责；森林防火，人人有责。一点星星之火，则有可能会造成人民巨大的损失：生命、财宝、亲情、环境所以，爱护森林，就是爱护自己；爱护森林，就是爱护了多数个生灵；爱护森林，就是每个人的义务；爱护森林，就是做了一件特别特别大的好事。 树木是人类生存的环境；树木是人类的自然氧吧；树木是人类生命的质量。森林是我们生活中的“肺”，它为人类供应木材和各种林业产品。它是绿色的水库，能调整气候，净化空气，涵养水源，防风固沙，保持水土、改良土壤。 烧毁了森林，树木，产生大量的有害物体，破坏生态平衡，导致水土流失，气候恶化，危及人畜的平安，树木太少，出现了夏天特殊热，冬天特殊冷，死于呼吸疾病的人也逐年上升，树木太少也会出现大水灾。 我们应当知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火灾、小学生在森林防火中应当怎样做等森林防火基本学问，同学们，我们要从小树立爱林护林的意识。我们应当爱护属于我们的绿色森林，让绿色永驻我们心间。假如人人都爱护森林，那么就会没有火灾，世界将更加美妙、开心。