师德承诺书汇编6篇.docx
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1、师德承诺书汇编6篇在充溢活力,日益开放的今日,接触并运用承诺书的人越来越多,承诺书必需由受要约人作出,只有受要约人才能取得承诺的权利,受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。那么你有了解过承诺书吗?下面是我细心整理的师德承诺书6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。师德承诺书 篇1为切实加强学校师德师风建设,进一步明确每一位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,更好的实践办人民满足的教化的办学宗旨,充分发挥社会监督作用,使我校师德师风建设更上一个台阶,特向全校师生和社会作出公开承诺如下:1、敬重、爱惜和信任学生,关切学生身心健康,爱心育人,敬重学生人格,带头并要求老师不讽
2、刺、不挖苦、不辱骂学生,不体罚和变相体罚学生,不参与有偿家教。2、规范收费,严格执行有关教化法规。不擅自收费,要求老师不向家长索要或示意馈赠钱物,不向学生推销课外书籍、资料等,不以组织辅导班、补习班、特长班为由向学生收费。3、严格限制和规范款待费开支,坚决执行工作日中午禁酒的规定。4、实行师德师风建设目标管理责任制,每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。5、切实提高依法执教的法制意识,全体教职工都要自觉学法、知法、遵守法律,不参加赌博及迷信活动,反对邪教。6、模范遵守社会公德,遵守劳动纪律。为人师表,衣着得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形
3、象教化引导学生,工作时间不得打牌、炒股等。7、注意提高教化教学效果。要求老师爱生敬业,勤奋工作,备好每一个教案,上好每一堂课,批好每一次作业,与学生谈好每一次话,让每一位学生有胜利的喜悦。老师不得请学生代批作业、试卷等。8、自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我比照,自我检查,自我整改,主好听取学生、家长、学校和社会等各方面的指责与建议,自觉置于社会的监督之下。以上承诺,接受上级主管部门及社会各界人士的监督,同时敬请学生、家长、学校和社会等各方面主动协作、支持,共同落实以上承诺。承诺人:xxxxxx年x月xx日师德承诺书 篇2我是一名光荣的人民老师,肩负着教书育人的责任。我将严格
4、遵守中小学老师职业道德规范,爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋勉进取,淡泊名利、志存高远。争做一名师德高尚的教化工作者,我慎重承诺:一、爱国遵守法律。酷爱祖国、酷爱人民,拥护党的领导。全面贯彻国家教化方针,自觉遵守义务教化法、老师法等法律法规,依法履行老师职责权利。二、爱岗敬业。忠诚于人民教化事业,酷爱学校,勤于进取,甘为人梯,乐于奉献。对于工作高度负责,仔细备课上课、仔细批改作业,仔细辅导学生。潜心培育德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一样。衣着得体,语言规范,举止文明。关切集体,团结协作,敬重同事
5、,敬重家长。自觉抵制有偿家教,不参加校内外针对学生的各类有偿培训活动,不利用职务之便向学生推销或变相推销学习资料和其它商品以谋取私利,不接受学生家长吃请和不在工作日中饮酒,不参加任何形式的活动。四、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。勇于探究创新,驾驭现代教化技术,不断提高专业素养和教化教学水平。五、关爱学生。关切爱惜全体学生,敬重学生人格,同等公正对待学生,爱护学生平安,关切学生健康,维护学生权益。不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生;六、敬重家长。主动与家长保持正常联系,定期开展家访活动,仔细听取家长的看法和建议,构建和谐家教关系。不训斥、指责家长,不收受家长
6、钱物。我深知肩负的重任。我将潜心钻研教化,真心服务社会,努力实践我的诺言,决不辜负人民老师这个光荣称号。承诺人:年 月 日师德承诺书 篇31、全面执行课程安排,专心工作,讲究教化教学方法与教学效果。2、树立老师责任心,树立集体感,遵守学校规章制度,不违反纪律规定,主动参加学校工作,完成担当的工作任务。3、自觉遵守考勤制度按时到校,不迟到早退旷工,不缺课少请假。4、维护学校利益,维护老师自身形象,维护学生求学的权利。5、以学校为先,以学生为本,以平安为重,留心学生管理细微环节。正面教化,爱惜引导,不苛责不卑视,不拒绝接收学生。6、刚好到班上课,课堂不玩手机,在校不闲聊不看影视等无关的事。7、课前
7、点名,学生缺席肯定立刻联系家长,了解缘由并汇报。课后清校,仔细完成老师、护导护校、巡查巡察的职责。8、重视综合科教学,强化读书、体育、艺术、班队、课间活动教学。9、合理布置作业,规范批改作业,拒绝大量抄写,不随意增加作业。10、廉洁从教遵纪遵守法律,为人师表,不参加赌博,不违反八项规定。11、爱岗敬业奉献,不进行有偿家教,不托管学生,不增加教辅。12、穿戴整齐,佩戴校徽,不穿拖鞋。节约用水用电,爱惜公物。13、规范教化教学方法行为,坚决不体罚学生,不变相体罚学生。14、上课时不要让学生罚站,不把学生赶出教室,不要出手损害学生。15、常常家访、电访,讲究沟通看法方法,不损害学生、家长的自尊。师德
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