七年级地理下册(人教版)教学计划.docx

《七年级地理下册(人教版)教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理下册(人教版)教学计划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级地理下册(人教版)教学计划篇一：人教版七年级地理下册教学安排 七年级地理下册教学安排 陆绍华 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 从期末检测成果看，总体上学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，初步驾驭了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，对地理的学习有了肯定的爱好，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有驾驭应驾驭的学

2、问，没有达到应有的水平，期末成果欠志向，因此，本学期地理教学必需扎扎实实。三、目标要求 通过七年级地理下册湘教版学习，使学生驾驭必要的地理学问和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等学问要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，相识分析世界各个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展改变的基本规律和趋势。培育学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力。同时通过地理教学，提高学生的视察、探究实力，发展学生的创新思维，培育学生互助合作的

3、精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用 自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念，树立科学的人地观。培育学习地理的爱好，初步养成求真、求实的科学看法和地理审美情趣。相识到应敬重不同地区的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感。四、教学重点、难点 重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。2、读图分析实力和运用所学的地理学问，分析解决问题的实力。3、初步驾驭区域地理的学习方法。 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。五、教学措施 1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己

4、、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注意课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。留意信息反馈，调动学生的主动性，激发情感。再次是开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小探讨、学问趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。 2、要注意必要的地理基础学问的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注意提高学生运用所学的地理学问进行分析解决问题的实力。3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽学问面。4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入簇新的血液。加强与各科任老师及班主任的沟通与合作，老师形成合力。 5、深化了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与

5、转化。6、主动参与教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。 7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境爱护意识、 科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。六、教学进度 篇二：人教版七年级地理下册教学安排1 20232023学年度七年级地理下册教学安排 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，高效地完成本学科教学目标。主动参与教研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材分析 根据地理课程标准的要求，初中地理教材是区域地理。在教材内容的选择上

6、，始终把握以下四个基本原则。 第一，满意基本要求。把地理课程标准要求逐一分解，并落实到教材的每一节，以保证新教材对课标内容的验证性。 其次，突出学习方法。寻求更多地展示学习地理的方法，而不强调对地理学问“量”上的把握。尤其是分区内容，所选择的区域，世界地理部分1个大洲、5个地区、6个国家；中国地理部分，不同尺度的区域共选择了8个。明显，地理学问在教材中，只是作为一种重要的载体出现，通过这个载体，向学生传达的是地理思想和分析地理问题的实力。 第三，注意拓展空间。教材选择的案例要有典型性和开放性，给学生学问拓展和实力迁移留有余地。 在教材内容的表达上，实行了因内容而异的策略，多种思路并举。 1、基

7、于问题的思路。关注问题、引发问题、围绕问题绽开叙述，针对问题进行探讨。整套教材始终贯穿探究式学习的理念。教材根据章节目设计，每“目”中的内容都被分解为“叙述课文”和“活动课文”两部分。“活动课文”注意探究性，引领学生对相关地理事物和现象进行演绎或归纳，从而把探究式学习呈现在结构设计中。 叙述课文中，教材尽可能避开平铺直叙，而采纳不同的呈现方式， 涓桥中学郑丽娟 例如一些地理概念的图释，说明地理问题的对话，展示地理过程的组照或组画；活动课文中，题目的设计，一种类型是留意设问的梯度，比如给出资料让学生补充资料分析资料得出结论；另一种类型是留意设问的广度，比如多角度地分析某一个地理问题。 2、基于案

8、例的思路。教材对案例的选择，突出了代表性和典型性。例如，对世界区域的选择，一是重视中国所在区域、周边地区和国家；二是重视世界上重要的或地理问题突出的地区和国家；三是重视与中国政治、经济关系比较亲密的地区和国家。在大洲这个层面上，选择了亚洲，对其自然和人文环境特点进行了比较全面的分析，并设计活动，让学生运用各种资料（数据、图表等），来求证结论。 教学重点、难点 重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。2、读图分析实力和运用所学的地理学问，分析解决问题的实力。 3、初步驾驭区域地理的学习方法。 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。 三、学情分析 从期末检测成果看，

9、总体上学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，初步驾驭了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，对地理的学习有了肯定的爱好，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有驾驭应驾驭的学问，没有达到应有的水平，期末考试成果欠志向，因此，本学期地理教学必需扎扎实实。四、教学措施 1、提高课堂效率，向40分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注意课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。留意信息反馈，调动学生的主动性，激发情感。再次是开展多种教学形式

10、（如：辩论赛、课堂小探讨、学问 趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。 2、要注意必要的地理基础学问的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注意提高学生运用所学的地理学问进行分析解决问题的实力。 3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽学问面。 4、深化了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。 5、主动参与教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。6、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。 五、预期目标 通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生驾驭必要的地理学问和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大

11、洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等学问要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，相识分析世界各个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展改变的基本规律和趋势。培育学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力。同时通过地理教学，提高学生的视察、探究实力，发展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念，树立科学的人地观。培育学习地理的爱好，初步养成求真、求实的科学看法

12、和地理审美情趣。相识到应敬重不同地区的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感。 六、教学进度 篇三：人教版七年级地理下册教学安排 马湾学校七年级下册地理教学安排 一、状况分析 本学期，本人担当七年级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科

13、研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀。 6、参与听课评课活动。虚心向

14、他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、每次单元检测后，全面做好每个学生。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理的制作打算充分的素材。 10、合理运用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，运用，保管工作。 教学课时支配 第一周： 亚洲的位置和范围 其次周： 亚洲的自然环境2课时2课时 第三周： 单元检测 2课时 第四周： 日 本 2课时 第五周： 一次月考 2课时 第六周：东南亚 2课时 第七周：印度第八周：俄罗斯 第九周：单元检测第十周：期中考试第十一周：中东 第十二周：欧洲西部 第十三周：撒哈拉以南非洲第十四周：澳大利亚第十五周：美国 第十六周：巴西第十七周：极地地区第十八周：复习（一）第十九周： 复习（二） 其次十周： 期末考试 20232023学年度其次学期 马湾七年级地理教学 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 马湾学校 田辉 2023.2.13