幼儿园教师对班级工作总结模板锦集3篇.docx

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1、幼儿园教师对班级工作总结模板锦集3篇幼儿园老师对班级工作总结模板锦集3篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如马上行动起来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的幼儿园老师对班级工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园老师对班级工作总结 篇1经过一学年的学习生活，我们的班级工作迈上了一个新台阶。作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学年在深化学习贯彻新纲要精神的同

2、时，确立了新的发展目标。为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，作为家长需根椐幼儿的实际状况有针对性的培育，只有在家园的共同沟通下，我们才能有效的开展以下探究工作：一、 本班状况分析(一) 幼儿状况：通过在幼儿园的一年生活中，孩子们各方面进步也特殊快，我视察到我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、富有特性。从整体看人际交往实力较好，具有肯定的表现力。倾听的习惯须要进一步培育，部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。本学期我班参与了园里举办的“幼儿花样早操竞赛”中，我班幼儿仔细地参与了竞赛，在竞赛中取得了年段第一名，在“庆六一家园同乐文艺演出”中，节目足球梦得到了三等奖的好

3、成果，幼儿在节日中既学到了本事，又感受了节日的欢乐。(二) 幼儿人数：全班幼儿总人数36人，其中男孩21人，女孩15人，平均年龄在四岁半左右。(三) 老师状况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园的沟通，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。副班老师：工作耐性、服务意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，注意身体、运动智能的开发。二、 班级管理1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任，并学会与同伴合作学习的实力。3

4、、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、 本学年幼儿重点实力的培育体现在以下几个方面：1、培育幼儿的社交实力。通过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮幼儿发展对人亲近、合作的看法。2、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品德。增加幼儿体质，促进幼儿的健康成长。3、培育幼儿活动时动静分明的好习惯。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力。四、 幼

5、儿教研活动的开展接着开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们的感性阅历和审美情趣，激发幼儿表现美、创建美的情趣。 我们实行的措施：1、家园一同收集废旧材料。2、结合主题为各区域供应材料，让幼儿添加制作。五、 卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班特点，做好如下工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的体育嬉戏活动。3、开展幼儿须要教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施

6、。4、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。5、学会主动增减衣物，照看自己。6、对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化。7、定期在家园中，宣扬卫生保健学问，家园共同做好保健工作。六、 家园对话在进行家园对话的过程中，我们制订了一些有效的策略：1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。2、老师与家长应共同参加到解决详细教化问题的实践过程中。3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值。4、在家长会上，向家长介绍“对话”教化的涵义及理念。5、进行必要的新、老生家访。

7、6、邀请家长参与园内、班内的各种活动。在家园互动的过程中，我们应抓住共同关切的教化问题，呈现给家长不同的教化方法和效果差异，促进刚好的各方反馈与相互影响。幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响最大。以上是我在本学期对幼儿各项活动的实施，进行的一系列活动方式及方法，对于新教材我和同事们还将共同探讨，接着学习，仔细探究更好的教学方法，使幼儿在嬉戏中轻松地学习。幼儿园老师对班级工作总结 篇2时间的年轮总在不停地转着，不知不觉一个学期又在指缝间流走了。劳碌的日子过起来总是那么快，但却又是那么充溢。小挚友们又大了一岁了！他们的个头儿增高了，也比以前懂事多了，而且在

8、各方面都有了明显的提高。总的来说本学期的工作开展的还是较为顺当，以下我们将对本学期的工作进行简洁的回顾。一、主题活动的开展这一学期，我们先后进行了“我是中国人”“我自己”这一系列的主题活动，活动中我们始终体现以 幼儿 为主导，本着幼儿发展的原则开展活动，孩子参加面广了，探究欲增加了，主动性提高了。比如：开学初我们进行了，“我是中国人”主题探究活动，我们老师关注到了孩子关于“奥运会”特点话题，就将它作为一个切入点，开展了“了不得的中国人”这一站点的一系列的探究活动，和孩子们聊聊我们身边了不得的中国人。通过夸夸我们的祖国，激发幼儿了解祖国一些比较闻名胜地的愿望。同时在“去旅游”的站点中，他们便又有

9、了去旅游的迫切愿望。孩子们旅游阅历不断丰富，原本老师以为很被动的活动现在变得主动起来，和老师有了肯定的互动性，真正体现活动的价值。在这些活动的开展中，我们依据幼儿的状况、主题的发展随时调整。1环境的调整。环境对幼儿有着重要的影响，同时它也是主题的一个表现场地，因此环境有着很大的作用。如：在主题我自己的活动中，我们将环境创设到教室外面，在走廊放置了很大的暗箱以及“小小戏台” 的背景，让幼儿在随时随地都能融入到主题中，而不是脱离了教室就脱离了主题，使主题有了一个很好的延长。2教学的调整。在本学期中我们针对主题开展我们也进行了教学上的调整，从课程的盲目整合中走出来，将一些单科的教学也进行了尝试，并且

10、对一些技能较强的范围也尝试结合主题来绽开。如音乐买年货中自然整合了计算和 语言 方面的内容，并将音乐的一些技能儿童化，简洁化让幼儿更易接受。二、班级特色开展结合本园的园本特色，我班的特色活动以剪纸（刻纸）为主。我们将这一特色活动放在各个活动范围内，并充分利用好每次的特色活动，同时我们也尝试开展了一些相应的教学活动，如：动物音乐会及剪纸观赏活动。让每个孩子都知道剪纸的一些基本常识，使每个孩子都喜爱；我们还将剪纸刻纸的一些基本技能教与幼儿让他们学会简洁的操作；在一学期的活动开展中，我班幼儿以能基本学会剪纸的方法，幼儿剪纸的技能由期初的按轮廓剪发展到现在的徒手剪人物、动物等，同时我们将剪纸还运用到主

11、题中，使主题的表现方式又多了一种新的方法，使剪纸的表现内容也增加了。下学期我们将在此基础上溶入刻的技能。三、民间嬉戏的开展在户外活动中，我班以园本课程（民间嬉戏）为主，我们投入了相应的民间内容为主的材料，如：跳绳，高跷，沙包、轮胎等。在投入材料的同时我们针对上学期幼儿出现对这些材料不感爱好的状况进行了调整。1、材料的多种性。在投入时，我们在材料的放入时留意多角度考虑；同时在材料的美观上也做了相应的考虑。2、材料的层次性。针对有个别幼儿在跳长绳方面的不足，我们就引导幼儿从短绳上来进行嬉戏； 实力 强的幼儿就以大沙包进行难度较高的嬉戏（平衡），实力较弱的幼儿就以小沙包来练习投掷，发展不同的嬉戏要求

12、和实力。3材料的多玩性。为了让幼儿对材料有着真正的爱好，我们在幼儿对材料的较娴熟的操作后，引导幼儿从材料的多种玩法上来进行新的嬉戏，如，在沙包的玩法中加入了炸碉堡的嬉戏，用轮胎造长城等，幼儿很喜爱。但在活动的开展中还有着一些不足，就是如何使材料打破原有的性能，发挥其它的性能，这是我们在以后的工作中须要努力的方向。四、家长工作的开展在本学期中我们接着与家长间做好沟通，利用每个时间，每个机会随时随地与家长沟通， 那怕是说上一句，也是让家长更多的了解到我们最近的工作，在主题活动中有意让孩子们将有关的问题带回家与家长一起解决，使家长们进一步了解近阶段幼儿发展状况，更加拉近 家园 的距离，尽量协作我们。

13、五、个别幼儿工作1、针对班级中常规较差的邵金维小挚友，我们进行有意识地常规培育，引导他遵守班级常规，一个学期下来，孩子的常规有了明显的进步，在活动中也基本能做到不捣乱。但孩子的动作发展缓慢，个人卫生习惯较差，攻击性行为较多，他的工作是我们要接着努力的.。2、对于体弱幼儿，我们也加强照看，每天坚持让他们吃完全部的饭菜，一学期下来李炎婷、陆曾炎小挚友的进步最大，挑食的现象基本没有，而且身体 素养 也好了不少。以上便是我们一学期中做的工作，在下学期的工作中，我们将针对存在的问题作进一步的调整，将更好地开展班级各项工作。幼儿园老师对班级工作总结 篇3一、教化教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼

14、儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，开展了闹新春、亲亲好妈妈、春天的改变、我的家乡、好玩的纸、欢乐的夏天等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融进课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题“春天的改变”中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的

15、调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域，并在区域活动中有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动春天的改变，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活

16、动供应了帮助。结合好玩的纸主题活动，我们在手工区供应各种各样的纸制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些协助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教化1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进

17、餐、昼寝时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷热，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小挚友带了衣服与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。2、常规治理。幼儿升进中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿*服，正确运用餐具进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，

18、激励幼儿早进园进行早熬炼工作。坚持每天不少于小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的幼儿身体达标状况良好。三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家进步步教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家上进行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们进行了个别沟通，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长先容主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。