广西男幼师现状调查报告.docx

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1、广西男幼师现状调查报告还没有当父亲，22岁的劳飞腾却体会到了当父亲的感觉。他是自治区教化厅幼儿园的男幼师。入职仅一年，“文武双全”的他，已成为深受孩子们宠爱的“孩子王”，为幼儿园平添一股阳刚之气。在广西，像劳飞腾这般男幼师有如熊猫般稀缺。这些幼儿园里的“男阿姨”们，虽然常遭“另眼看待”和“特殊评价”，但为了幼儿的性格健全和身心健康，他们自愿扎根于幼儿教化这片沃土上。这位“男阿姨”好厉害6月20日上午10时许，教化厅幼儿园户外活动操场。阳光帅气的劳飞腾口

2、衔哨子，指挥着小班的30多名幼儿做户外嬉戏。在他的引导下，孩子们先是两两“找挚友”，合作将一张报纸撕成两半挡在头上，协作着改变的身体动作，模拟着日出、下雨、刮风等“天气预报”。接着，他又示范着让孩子们把报纸卷成圆柱形的“卷筒粉”。不一会儿，“卷筒粉”又成了插在孩子们臀部裤腰带上的“尾巴”，大家一起欢快追逐着，玩起了“捉尾巴”的嬉戏。最终，“尾巴”在劳飞腾和孩子们的小手中，被揉成了一个个“铅球”投掷了出去。

3、这个好玩的体育健康嬉戏，是劳飞腾和其搭档陆玉洁老师共同探究设计的。在短短10多分钟里，老师通过一张薄薄的报纸，像变魔术般，让孩子们在社交与合作、灵敏性、肌肉力气练习等方面，均得到了熬炼。事实上，作为带班老师，劳飞腾这位“男阿姨”的“能耐”，远不止给孩子们上户外体育健康课。几年前，他还是广西幼专的一名学生时，就像女老师一样，全面学习了体育技能、钢琴、美术、舞蹈、声乐、手工针线活等课程。这种特殊的教学培训，让他和同学们变得“文武双全”。2023年秋，刚毕业的劳飞腾成了教化厅幼儿园的一名男幼师，从小班起先带起。开学的第一个星期，

4、他就起先“抓狂”了：三四岁的孩子们刚到幼儿园，因为不相宜新环境，中午不睡觉，各种哭闹。没方法，他只好一个个轮番轻拍着孩子臀部，哄他们睡觉。然而，这还只是起先。渐渐的，他发觉有些孩子特殊不好“服侍”。班上有个名叫小戚的男孩，刚进幼儿园时始终很闷，不爱说话。后来渐渐适应幼儿园后，小戚又变得特殊活跃好动，户外活动时不听老师的话，经常脱离群体独自跑到一边玩。“遇到这种‘小刺头’，女老师通常会‘抓狂’，一般会耐性地去哄孩子。我则是实行相对肃穆干脆的方法冷处理。”劳飞腾在询问小戚为何不喜

5、爱参与群体活动缘由后，确定让这孩子留在自己身旁，短暂停止户外活动嬉戏。经过一段时间的冷处理后，小戚的身心安静下来，并有所觉悟，后来渐渐融入了集体嬉戏。劳飞腾说，入职一年来，他感觉与孩子们相处时特殊简洁和欢乐，“尤其是孩子们上学时一次次的叫我‘劳老师早上好!’时，那种被认可的感觉特殊温馨。”班上的一些男生，也特殊喜爱他这个“孩子王”。说起自己的男搭档，陆玉洁则赞叹不已：“劳老师既有男性阳刚的一面，手工制作实力也特殊好，还可以带着孩子一起组装机器人，把孩子们当成挚友一样。这一点，是我们女老师无法比拟的。&rdquo

6、;在陆玉洁看来，幼儿园里，男老师更喜爱一些新探究，而女老师则相对会根据规章制度办事。但正如家庭教化缺不了“严父慈母”一样，男老师的加入，可以让孩子了解男性的行为模式，有助于孩子形成对不同性别的良好互动和认知，对孩子逻辑思维、意志力、决断力等方面的培育都是有好处的。孩子欢乐健康就好相比较劳飞腾扎根于同一所幼儿园不同，同样是广西幼专毕业的男幼师覃钟杨，却显得有些“不太安分”。今年初，覃钟杨联合5位同学自主创业，创办了一家童年幼教询问公司。公司业务主要是给私立民办幼儿园的孩子上“体智能”课(体智能是Kinesthetic int

7、elligence的中文翻译，是让儿童尤其是学前儿童在运动嬉戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的特性，在多样化的嬉戏中，让幼儿从不同角度相识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。目前，“体智能”课程在欧美一些发达国家发展得比较成熟，深受家长和孩子们们欢迎)。6月20日，记者联系上覃钟杨时，他正在河池市的一家幼儿园给孩子们上“体智能”课。据他介绍，2023年他从幼师专业毕业后，先是在南宁一家私立幼儿当了半年多的“男阿姨”，主要从事体育健康教学工作。后来，他经过视察发觉，其实大多数幼儿园尤其是私立幼儿园里

8、，特别稀缺男幼师。而一些幼儿园即便有男幼师，又往往将幼儿的体育健康课上得像中小学的体育课那样肃穆和枯燥。而恰恰“体智能”课程比较突出嬉戏性，轻松而好玩，孩子们参加的主动性很高。覃钟杨说，一起先，他们向一些幼儿园推行“体智能”课程时，有些幼儿园的负责人和女老师还不太了解这个课程。不过，他们在幼儿园上的公开课很快得到了女老师们的欢迎。一些家长也觉得对孩子的.欢乐成长有帮助，因此很是认可。“目前在广西，与我们公司有合作的幼儿园已经接近40所。”覃钟杨快乐地说。如今，他和同学们的“生意”越做越大，收入也不比

9、公立幼儿园里的老师差。他们也不再像毕业之初那样，对老师“入编”看得那么重要。因为，他们深知，即便不再扎根于同一所幼儿园，他们同样可以施展自己的实力与才华。当然，从广西幼专毕业的男幼师中，并非都留在了城市。他们当中，有的去到了田阳、大新等县的幼儿园当起了“超级奶爸”。在县城和乡镇幼儿园，女老师更是“一统天下”，2023年到田阳幼儿园工作的8名男幼师，如今成了当地的“香饽饽”，其中4名男幼师后来还正式入了老师编制，成了特岗老师。“我们很享受与孩子们在一起的时间。我们在陪伴时自身也得到了欢乐与

10、成长。”接受采访的一些男幼师介绍，尽管目前男幼师的待遇还略显偏低，社会上对男幼师的认知还不够全面和深刻，但他们也渐渐学会了自我调适与提升，并将眼光放得更长远。呼喊更多“男阿姨”记者在采访中发觉，缺乏“阳刚之气”，是不少幼儿园面临的共同问题。自治区教化厅数据显示，广西幼儿园老师男女性别比例大约为1300。在数以万计的幼儿老师中，男老师仅有200多人，南宁仅有50多人。其中八成集中在城市，镇村一级幼儿园中难觅男幼师身影。中国教化统计年鉴数据也显示出这一问题的严峻性，中国幼儿园教职工总数约100万人，其中男性6万多人，从事教化教学工作的男性

11、约1万人。男性幼儿老师占比仅为1%。2023年，广西幼专毕业的男幼师有88人，目前签约34人，签约率为38.6%(由于学生还在顶岗实习阶段，不少实习单位要求顶岗实习结束后再签约)。2023届毕业生就业率为96%，2023届男生班就业率为95.57%，这些男幼师就业集中在城市，私立民办幼儿园吸纳多。就业回访显示，他们在理论水平、实践技能、家园关系构建等方面获得了用人单位好评，为幼儿园带来了新气象。那么，为何这些幼儿园里的“男阿姨”，会成为“香饽饽”呢?“孩子具有向师性，男老师在孩子独立性成长过程中的榜样作用是不容忽视的。”广

12、西幼专学前教化系主任杨彦说。据他介绍，约90%以上的家长认为幼儿园有男老师才更为和谐。男幼师在园，既能让幼儿园老师性别结构合理、以利于老师团队男女比例协调、共同对孩子产生主动影响，又能以男性的阳刚气息、坚毅果敢、父爱特质等特性特点，促进孩子形成健全良好的特性品质。“人们传统地认为幼儿园‘阿姨’就应当是女老师，其实不然。”广西幼专幼教培训中心副主任陈金菊说，事实上，幼儿儿园呼喊更多的“男阿姨”。所以，社会须要转变对于幼儿园老师职业特点的固定思维，让社会认可男幼师的优势，为男幼师创设一个正常的、和谐的社会环境和心理环境，关注他

13、们的成长发展，敬重他们的职业选择，承认他们的职业功绩，尤其是男性老师的家人更应当支持他们的工作，为他们在心理上建立一个调整的纽扣。对于幼儿园里的“男阿姨”，还真是“仁者见仁，智者见智”。但不管如何看待男幼师，我们都应当持有理解、包涵与敬重之心，不要使男老师在幼儿园里只是“昙花一现”。关于男幼师，目前社会上的认知大抵有两种观点：一种认为，男老师不相宜做幼儿老师，他们对儿童生活照看会不便利，优秀的男人不会干这一行;另一种则认为，男老师的“粗犷与豪放”，会补充长期在女性关爱环境中成长的男孩之“

14、阳刚之气”，也会使女孩从小懂得什么是真正的坚毅。的确，由于男幼师少，简单引人关注，各种新奇与争论自然就多一些，于是他们就显得极为特别，在众目睽睽之下，难免会遭受各种的压力。为此，我们应以同等的看法对待他们，把新奇变为一种理解，把簇新变为一种敬重，保证他们有比较宽松的工作环境与心理环境。如今，“家有三斗粮，不当孩子王”的时代已经过去，人们对老师是尊崇的。可是，目前幼儿老师的收入还不高，住房等方面还有很多困难，这些问题不解决，同样会影响男老师队伍的稳定，我们必需考虑其实际利益，切实改善他们的生活环境。同时，对男幼师的敬重必需是全社会的，不卑视他们的选择。因为，幼

15、儿教化是神圣的事业，必需要有男性老师的加入，才能实现更志向的目标。因为，这一切，都是为了孩子更为健全美妙的明天。创新政策男生报考有福利为了变更学前教化“阴阳失调”状况，今年，广西幼专安排招收100名男幼师。为提高人才培育质量，自治区教化厅调整了相关指导政策，主要是在培育时间上，由2023-2023年的两年制延长至三年制。学生在校学习期间，仍享受免学费、免住宿费和生活补助的“两免一补”实惠政策。报考男幼师的要求主要有：一、考生为参与2023年高考的广西籍男性中学应届毕业生。二、高考成果达到录用分数线，按要求填报提交志愿，符合录用条件。三、同意相关签约条款，如毕业后须在广西区内幼教机构就业，毕业后服务期不少于6年。