《一个都不能少》观后感12篇 电影《一个不能少》观后感.docx

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1、一个都不能少观后感12篇 电影一个不能少观后感下面是我整理的一个都不能少观后感12篇 电影一个不能少观后感，供大家赏析。一个都不能少观后感1看过一个也不能少电影不知几次，每一次欣赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影汹涌澎湃的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没出名演员的参加;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是闻名的张艺谋。一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的叮嘱，她还能牵强维持上课。之后，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。终归是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给

2、她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不一样意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，最终无功而返。张慧科不辞而别，搭车去城里，之后竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢小魏实行了学生的看法，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。想方设法筹钱，却凑不足路费。之后全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。在县城的几天几夜里，她到处打听，到处找

3、寻，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮忙下，她录制了节目，最终找到了她的学生。电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了很多教具、图书、筹集了许多资金。长等一帮里的大人，又是那么地纯朴、忠厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱怜悯弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物异样是主子公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在

4、让我们声泪俱下，一片嘘声叠起。这是一部非常胜利的电影，我非常观赏。它实在感动了我的心灵!一个都不能少观后感2拍摄于1999年的电影一个都不能少，讲解并描述的便是这样一个情节简洁却意味深长的故事。在一个仅有一间教室、一个老师的乡村小学，因前任老师高老师被迫离校，一名仅小学毕业的十三岁女生魏敏芝被找来代课。其间，她虽无上课的本领，却始终恪守规则即“一个都不能少”，所以，当学生张惠科因家境贫困而辍学到城市打工时，魏敏芝只身进城，找寻这个丢失的学生在影片里，教化被还原到最低标准：硬件设施匮乏，师资匮乏，教学工具匮乏，老师工资长期拖欠，学生因贫乏而逐日流失在那里，不是“学生学到了什么”，而是“有几个学生

5、还在”，这成为衡量教化价值的标准，这也成为“一个都不能少”的理论基础。故事里有一个“学生在就是期望”的隐喻，它成为故事发展的动力，所以小小的魏敏芝并不明白，她恪守着“一个都不能少”的誓言，其实是对乡村教化期望的一种坚持，而她与城市的对峙和交涉，正是乡村教化找寻城市支援的一种暗喻。本片让观众读到了一种荒诞。荒诞得尽然能够叫仅小学毕业的十三岁女孩来给小学生代课，而那个身无分文的小女孩，尽然会为了一个学生进城冒险；荒诞得让三元钱一瓶可乐的时代，一元钱一盒的粉笔却如此宝贵；荒诞得看到教室的内间是寝室，老师得和住校生挤睡在一齐。种种荒诞让观众看得悲凉到流泪，或许并无这样一所学校，这样一群师生，可是我们也

6、明白，在某些地方某些角度，影片离现实并不远。它所提炼的乡村教化遇到的诸如学生流失、师资流失、资源匮乏等逆境，或许没有这样离谱，但许多存在于边远山区。教化是促进社会提高的不竭动力和精神源泉。仅有城乡教化一齐搞好，才能更有力地促进整个社会的发展。一个都不能少将镜头聚焦于贫瘠的农村，揭露的则是中国农村难掩的隐痛辍学，而一个自我尚还是女孩的小老师应对一群孩子“一个都不能少”的执念，以找寻自我学生而绽开，既有着对现实社会残酷冷漠的呈现，也有着充溢期望的暖意，于此中更为值得一提的便是魏敏芝与一群小演员们毫无扭捏作态的本色出演，构建了电影最为淳朴的基色，如此方才使其对农村教化问题的落足如此真挚动人。一个都不

7、能少观后感3在我二年级上品德课的时候，看过一个电影，叫一个都不能少，虽然时间已经过去了一年多，可是这个电影还是让我记忆犹新。一个都不能少主要讲了在农村有一个希望小学，因为校长有事所以找了一个13岁的老师，叫魏敏芝。校长对老师说：“不能少一个学生，假如我回来望见一个学生都没少的话，就给你100块钱。”校长说完就出去了。其次天，教化局有些人到希望小学那里，要找一个跑步快的人去竞赛。因为老师特殊想得到钱，就不让学生出去。结果睡完觉发觉少了一个学生，就是张学生。老师去打听了一下，都说这学生的妈妈生病了，张学生去城里打工赚钱了。学生为了帮老师为了找到张学生，凑够车费，就去帮老师搬砖，赚钱。赚到了钱老师拿

8、出一部分买了两瓶可乐，一人喝一口，喝完了老师就去城里找张学生。到了城里老师怎么也找不到张学生，就写寻人启事。但是老师没有钱，没有笔，老师就去买了一瓶墨水和几张宣纸。老师到火车站里去写寻人启事，写着写着墨水不够了，她就找了一个洗手池，在墨水盒里面倒上水，又接着写寻人启事。结果被旁边的一个人望见了，就说这样写的都看不清，寻人启事也没有用，你得去广播站广播。可是魏老师也找不到广播站，魏老师就在大街上过夜了。因为风太大，魏老师写的寻人启事都被刮没了。魏老师到了白天去了广播站，可是门卫不让进去，魏老师就在门外等着。最终可以进去了。但是这个时候的张学生在饭店里要饭。魏老师进了广播站，就起先广播了。张学生在

9、饭店里的电视看到魏老师的广播。饭店的老板就送张学生到了那个广播站，魏老师就找到了张学生。记者最终给了那个学校好几盒粉笔，魏老师让那些学生在黑板上一个人写一个字，张学生跟魏老师说可不行以多写两个字？魏老师就让张学生多写了两个字，张学生写的是魏老师这个故事让我想起了，我是多么的华蜜，因为20多个学生喝两瓶饮料，我自己就能喝两瓶饮料。还有13岁的老师就能照看学生，还能够把丢失的孩子找到，特别有责任。我要学习魏老师的精神。一个都不能少观后感4星期日，爸爸给我看了一部异样感人的电影，这部电影的名字叫一个都不能少，其中最让我感动的人物是那位仅仅仅有13岁的魏老师。在一个贫困的山区，有一位高老师因家里有事须

10、要请26天假期，在这段时间里的，他把自我的教学任务托付给一位年龄仅有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。电影里关于魏老师对学生们的关怀数不胜数，非常感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过老师同意的情景下，就私自离开村庄到城里去，当魏老师得知消息后，心里万分着急，她最终确定自我借钱到城里去找寻张卫科。到了生疏的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不明白如何去找寻张卫科，她费尽心机地想了很多方法，可仍无济于事，最终在好心人的指引下，经过电视台最终找到失踪的张卫科同学。看了这部电影，我内心很震撼，魏老师仅有13

11、岁，她的年龄比我还要小，她不但担当起一个老师的职责，还能做到了一个优秀老师所做的很多感人事迹。我想对魏老师说：“虽然您是一个代课老师，但您是一个很负责的优秀老师，学生少了一个，原来您并没有义务必需要去找寻，您能够不管他的，可您并没有这么做，而是自我借钱，风餐露宿、日夜兼程地想尽一切方法把他给找回来了，这份爱心和志气很值得我学习，假如是我，我不必需做得到，我或许没有这份志气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惊，寸步难行，不要说去找人了，平常我连自我也照看不好，缺乏独立生活的本领。作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚决的信念和志气，克服

12、了这些困难，取得成功。经过这部电影，我内心感受很大，我也静默地下定决心，我要向魏老师学习，学习她那份剧烈的爱心，那份坚决的信念，那份神圣的职责感，不断熬炼自我，增加信念，让自我强壮成长。一个都不能少观后感5一部影片，一个故事，一份职责，一种感动。这天，我有幸观看了张艺谋导演的影片一个都不能少，它主要讲解并描述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。正因高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他辍学到城里去打工。魏老师知道以后，只身一人到城里去找张慧科，历尽千辛

13、万苦，最终找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，正因她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少！”我想：这就是职责所带来的动力吧！在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处找寻，广播找人，贴寻人启事的一幕幕惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告知她就应去电视台可门口的登计人员到处叼难她，不准她进去。她没有就此放下，在大门外等了一天一夜，而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最终见到了台长，并上了电

14、视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”最终，魏老师找到了张慧科，一齐回到了那个熟识而生疏的地方水泉村期望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？因此，我期望全部的贫困学子都能过上华蜜的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返校内。一个都不能少观后感6看了一个都不能少这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了”的时候，我的眼泪也不由自主地流了下来。小魏老师其

15、实只有十三岁，假如换在我们这儿，她应当上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的嘱咐“一个都不能少”。小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校?难怪同学们会发出惊异的声音。这那像我们学校，全部是宽敞光明的楼房，还有很多现代化的

16、教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平常却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应当。影片最终，水泉小学在很多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校确定还有很多，象张巧珍这样的学生肯定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又出现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。假如我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。我认为影片主要表达了贫困小村

17、的老师的最纯净的责任心和关爱的情节 ! 我在将来也可能会成为人民老师 , 我想我也应当对学生负责对自己负责 !感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教化、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维，令人感动的、真的每一个国人思索的东西太多太多。一个都不能少观后感7夕阳的余晖透过客厅的落地窗照到沙发上，此时我正被电影一个都不能少深深地感动着13岁的魏敏芝，担当了水泉小学的代课老师。为了找到去城里打工的张慧科，让他重返校内，这位小老师历经了艰辛。为了筹到车票钱，她带领学生去砖厂搬砖；为了去城里，她徒步走了几十公里；为了省钱，她彻夜未眠，写了100张寻人启示；为了找电视台台长，她在电视台门口等了一天，渴了喝自来

18、水，饿了吃人家的剩饭她心中只有一个信念，“一个都不能少”！这是当时她对高老师的承诺。因为小魏老师负责、执着，同学们慢慢地接纳她、信任她、崇拜她。尽管她只有小学毕业，但是他有强大的吸引力，像一块吸铁石一样，把学生团结在她身边。这样的老师，才是真正的好老师！当她一次又一次问素不相识的人“你是台长吗”的时候，我感动了；当她在电视镜头前流着泪呼喊：“张慧科，你在哪里，我找了你三天三夜了。”的时候，我感动了。小魏老师对学生剧烈的爱，深深地感动了我。看完电影，我陷入了深思。在我们身边也有很多这样的老师啊！他们平凡一般，却在自己的岗位上兢兢业业，他们把满腔的爱献给了学生们，把自己的青春年华，毕生心血都献给了

19、三尺讲台。仔细负责的沈老师，她为了让我们养成良好的数学习惯，一遍又一遍地订正我们打等号不用直尺的坏习惯。追求完备的吴老师总是教化我们做事要一丝不苟，严谨踏实。我们一份份工工整整的作业，浸透着吴老师的多少心血啊！老师的尽职尽责，无私奉献，把每个孩子都当作自己的孩子，这不是爱学生的表现吗？老师啊，老师，我今日最终懂你了！老师节，我为老师做了精致的贺卡，上面写上了最美丽的诗句“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂老师啊，老师祝您桃李满天下！祝您老师节欢乐！”一个都不能少观后感8一个都不能少在近十年前就看过，

20、这次在学校里算是复习了。一个真实得令人心碎的故事。其实魏敏芝踏上讲台的根本缘由并不是因为她有多么酷爱教化，一个刚小学毕业的学生，稚嫩的面孔，应当来说，还谈不上什么远大幻想、高尚情操。一向以来，水泉小学仅有一位老师，那就是高老师，但高老师山外家中出了一些事，必需得离开学校一个多月，这一个多月的课必需得有人站岗，于是，村长找到了魏敏芝，五十元的工资承诺，就成了魏敏芝走进教室的“动力”。教室是一所真正意义上的危房，墙壁千疮百孔。那也是一所没有一点现代气息的学校，旗杆用一根弯曲的木杆代替，讲桌仅有三条腿，粉笔的运用精确到每一天一根，没有铃，只能依据太阳光在灯绳上留下的影子来确定上课和放学。魏敏芝的工作

21、也很简洁，就是每一天一模一样的在黑板上抄课文，当然还有负责几个住读生的生活。五十元的工资承诺始终没看到兑现，村长说找高老师要去，高老师说找村长要去。但高老师离开前在拖拉机上说了一句“假如村长不要，我给”，前提条件是学生一个都不能少。当然在之后魏敏芝的表现中，她的所作所为，已经超越了这五十块钱。对张会科的不断找寻过程，其中所受的艰辛、白眼和好心人的帮忙，仅有她自我才能够体会。把张会科带回了水泉小学，算是她完成了高老师的嘱托，学生一个都不能少虽然还是少了一个被体校带走的特长学生。从这部影片中看到，其实许多人从事某一件事情，当时可能根本不是自我的本意，一个阴差阳错的开头，就将自我带入某个领域。在这个

22、非自我本意的领域里，有的人想方设法地摆脱，结果有两种，一是最终在另一个领域里成了某一番成就，二是摆脱后仍旧无所作为；另外那些既然短暂不能摆脱的人，也会有两种结果，一是终其所日，做一天和尚撞一天钟，二是从今扎根于这个非自我本意的领域，后也成了一番成就。于是想到，开头其实并不重要，起点也并不重要，重要的是起先后以一种什么样的心态应对生活。你若安好，便是晴空万里。一个都不能少观后感9星期日，爸爸给我看了一部特殊感人的电影，这部电影的名字叫一个都不能少，其中最让我感动的人物是那位仅仅只有13岁的魏老师。在一个贫困的山区，有一位高老师因家里有事须要请26天假期，在这段时间里的，他把自己的教学任务托付给一

23、位年龄只有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。电影里关于魏老师对学生们的关怀数不胜数，特别感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过老师同意的状况下，就私自离开村庄到城里去，当魏老师得知消息后，心里万分着急，她最终确定自己借钱到城里去找寻张卫科。到了生疏的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不知道如何去找寻张卫科，她费尽心机地想了很多方法，可仍无济于事，最终在好心人的指引下，通过电视台最终找到失踪的张卫科同学。看了这部电影，我内心很震撼，魏老师只有13岁，她的年龄比我还要小，她不但担当起一个老师的责任，还能做

24、到了一个优秀老师所做的很多感人事迹。我想对魏老师说：“虽然您是一个代课老师，但您是一个很负责的优秀老师，学生少了一个，原来您并没有义务肯定要去找寻，您可以不管他的，可您并没有这么做，而是自己借钱，风餐露宿、日夜兼程地想尽一切方法把他给找回来了，这份爱心和志气很值得我学习，假如是我，我不肯定做得到，我或许没有这份志气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惊，寸步难行，不要说去找人了，平常我连自己也照看不好，缺乏独立生活的实力。作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚决的信念和志气，克服了这些困难，取得成功。通过这部电影，我内心感受很大，我也静

25、默地下定决心，我要向魏老师学习，学习她那份剧烈的爱心，那份坚决的信念，那份神圣的责任感，不断熬炼自己，增加信念，让自己强壮成长。一个都不能少观后感10我记得很早的时候就看过这部电影，我记得当时我看了许多遍，一起先觉得很好玩，孩子教孩子，孩子找孩子。我从不知道这样的事情，也没听说过，很簇新。那段时间我的口头禅就是“一个都不能少”。再看一个都不能少已经事隔十年之久，今昔相比，感慨良多。应当说我是通过这部电影相识的张艺谋导演，一个都不能少以纯真、朴实、自然的拍摄手法，带出现今中国山区的基础教化推行的实况和问题，流露出真挚的情感、动容的气氛。作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺

26、点如何也遮掩不住的闪光点。我们很简单想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的老师，反之，则是符合逻辑的。她给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。高老师走的时候留下一句话：“这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少”。她用她自己的方式尽她所能的来完成。片中魏毓芝一次一次的去找村长，一次一次的被轰出来；魏毓芝围着村子追张慧科，为追回那个长跑的孩子，追汽车跑了好长时间；那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心。那是对全部观众心底的理性呼喊不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简洁的理由：一个也不能

27、少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。穷并不行怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教化的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让更多的人关注教化事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创建一片在蓝天下书写人生的天地。我今年23岁，我比魏老师大，我应当向她学习。我是一名幼儿老师，我教的孩子不大，我须要有更多的耐性和责任心，我要跟他们沟通、沟通，我要了解每一个孩子，孩子们希望被老师关注，希望被老师喜爱，假如我想让我的孩子“一个都不少”，我就要学习魏老师这种坚持、执着、尽职尽责的精神，在以后的工作中不断学习，不断提高自己，完善自己，加油。一个都不

28、能少观后感11一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。今日，我有幸观看了张艺谋导演影片一个都不能少，它主要讲解并描述是关于一个代课老师魏敏芝故事，她只是个小学毕业人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里学生一到四年级都有，共二十八个学生在班里有一位名叫张慧科男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校始终到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她任务就是代好这一个月课，而她或许是为了高老师临走之前一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想

29、：这就是责任所带来动力吧！在这部影片中，最令我感动是魏老师为了找张慧科在街头上四处找寻，广播找人，贴寻人启事一幕幕惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边自来水；饿了，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一个好心人，告知她应当去电视台可门口登计人员到处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最终见到了台长，并上了电视，在圆圆镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已话：“张慧科我好想你，你在哪里？”最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟识而生疏地方水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，

30、可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？因此，我希望全部贫困学子都能过上华蜜生活，也希望那些已经辍学孩子能够早日重返校内。一个都不能少观后感12这是部非常感人的电影，讲的是：在一个很贫困的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最终找到了那两名学生的故事。这个代课老师自己只有十三岁，虽然和我们一样是实习老师，但是却比我们小了不少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子

31、或许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个一般人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人钦佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的许多城市孩子和成人身上，是找不到的。我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难受。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”高老师。尽管影片里高老师只在起先时，出现了不到非常钟的时间，然而：办公桌上细心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”.他的精神仿佛贯穿了整部电影。魏老师的坚决，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫困家庭的艰难和城市里好心人的爱。当我们成为了实习老师之后，我们遇到的问题远远没有魏敏芝那样麻烦，只是简简洁单教书看自习，我们更应当好好地仔细地对待自己的工作。因为我们不仅比魏老师大上7,8岁，我们身边还有这么良好的环境供我们工作，学习，我们更加应当努力地在实习期间作出点工作与成果。我觉得这部影片也可以拿来教化学生们，让他们明白自己所处的优越环境并以此来激发他们好好学习。一个都不能少是一部优秀的电影。