《不输在家庭教育上》心得体会3篇_1.docx

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1、不输在家庭教育上心得体会3篇不输在家庭教化上心得体会3篇是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，这里给大家转摘到职场。不输在家庭教化上心得体会南宋时期高校问家朱熹所作的观书有感：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”大意是说，方方正正的池塘就象一面光明的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清楚可见，这都是因为有源头澄澈的活水。思想源头的活水是什么？就是不断学习，只有不断学习才会获得新学问。不输在家庭教化上的确是一本很好的教化书籍。书中有一句话使我感受颇深："只有不懂教的父母，没有教不好的孩子"。现就对不输在家庭教化上的学习状况谈几点体会：当今社会的

2、年轻父母，在教化孩子方面的确很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能"出人头地"，怎样才能让孩子成才，也使当父母的特别头痛。孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教化，父母好像省心了。当父母的只是激励孩子好好学习，仔细听课，仔细做作业等等。其实这只是对孩子学习文化学问一种教条的说教。事实上孩子须要接受的不只是文化学问的教化，素养教化更不容

3、忽视。教化孩子不单单是学校的事情，应当是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素养教化，在这一点上，不输在家庭教化上这本书介绍了很多家庭教化的胜利范例，范文内容地图范例中介绍的父母教化孩子有一个共同点，就是注意培育孩子健康的心理和健全的人格，教化孩子充溢爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广袤的天空，让孩子自己走向胜利。今日我给孩子去开家长会，相比之下，我发觉自己是一名不合格的家长在教化孩子方面存在很多问题。自己认为，在物质上尽量满意孩子的需求，我们当父母的就"称职"了。去年10月份开展“一创双优”集中教化活动以来，濮阳市发生了天翻地覆的改变，“5+2”“白加

4、黑”的工作方式，让我感到充溢了。在充溢的同时却与孩子的沟通少了。在此，我特殊感谢孩子的母亲和他的姥姥，始终细心照看着孩子。我以后要多挤点时间来陪陪孩子的学习和生活。读了不输在家庭教化上一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中“父母课堂”这个栏目，因为在家庭教化这个新课题上我们这些毫无阅历的父母应当是学生，只有驾驭了家庭教化的理念，才能教化好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；工作总结好成果都是帮出来的；好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和驾驭现代家庭教化科学学问和

5、方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。在这本书中的确为我们呈现了很多民主的、客观的教化方法，比如家长应当做孩子的挚友、应当敬重孩子的看法等等，给我们这些做父母的的确不少启发。读不输在家庭教化上心得体会首先特别感谢学校向家长举荐了一本发人深省的好读物不要输在家庭教化上。说来很惭愧，我以前好像从来没有系统地看过比较权威，比较业的家教书，所以拿到这本书后，我迫不及待地阅读了书的书目，发觉这是一本家庭教化理论与实践结合的优秀书籍，光是书目就足以让我震撼！书中既有教化专家们的分析指导，也有真实的案例及很多胜利家教阅历，让我在学习的过程中，看到了平常教化孩子的许多误区，我感受颇深的是

6、书中序言写道：“孩子呼喊我们的变更。”首先，看了这本书后我才明白：母亲看到自己孩子的缺点时，不能动不动强调和带心情说话，职场因为过多的强调，会减弱孩子的信念。我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地指责孩子，父母应用温柔的看法，平和的语调去问孩子，了解缘由，不要乱指责，最好是一对一，这往往更能让孩子接受，以免伤了孩子的自尊心。凡是扯着嗓子成天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会渐渐在孩子面前失去威信。我们应改掉急躁的脾气，急躁的性格。其次，学会了放手，自从孩子踏入校门，我就和全部的家长一样，每天会询问孩子的学习状况，了解孩子的学习进度，陪着孩子写家庭作业，发觉错误教她改正。久而久之

7、，孩子做作业应付了事，稀里糊涂写完后干脆丢给我检查，结果考试常常出现审题不仔细、丢题的想象。虽然孩子丢三落四在所难免，但也是我包办代替的结果，我确定以后适当放手，写作业不再盯着她也不检查，对提高自理实力、培育独立意识会有帮助。再次，我觉得给孩子一个欢乐成长的环境是特别重要的，父母和孩子之间的关系，应当是挚友，是玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的沟通、生活的欢乐、做人的道理。最终，我觉得对待孩子的教化上，应当本着孩子的爱好而让她去学习，学习的动力是爱好，只要有了爱好孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子全部的爱好我们都满意，在我们经济实力允许的状况下，有选择性的满意孩子的学习爱好，这才是我们做父母

8、应当作的。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响力是不行估量的。个人简历怎样用科学的方法教化孩子？作为家长的我们始终在找寻，看了这本书后，让我找到了解决问题的好方法，。再次感谢不输在家庭教化上给我供应的帮助和启发。读不输在家庭教化上心得体会阅览了二十卷中国妈妈和北美妈妈差别在哪里这篇文章，一丝感悟涌上心间。其中“北美妈妈不重学问重实力”“北美妈妈怕孩子上爱好班没爱好”“北美妈妈不看重出人头地看重生存本事”道出了中国文化的差异，尤其针对中国的传统教化和家庭教化现状，这确定不是崇洋媚外！如今我教的大班，为了让幼儿及早适应小学生活，不少家长忙着为孩子报各种爱好班。殊不知幼小连接绝非一蹴而就，过早过

9、量的学问灌输，很简单导致幼儿学了学问毁了爱好。关于幼小连接，有的家长认为就是让孩子提前学拼音，识字1500以上，会做100以内加减法，刚上小学就样样成果好；有的家长认为幼小连接就是逐步适应不睡午觉，学会自己整理书包，对小学充溢期盼，等。殊不知，最全面的范文参考写作网站志向的幼小连接远不止这些。在目前中国教化现状下，志向的幼小连接不仅仅是必要的学问积累，更重要的是幼儿综合实力的培育和良好的生活、学习习惯的养成，三者缺一不行。真正做得好的幼小连接，应当拉长至整个学前教化，依据每个年龄段不同的幼儿身心发展特点，合理规划，按部就班，步步为赢。大班后阶段的3个月时间可以应下急，突击识字、算术，但幼儿的实

10、力和习惯，则更须要长时间来养成和巩固。对目前及其走俏的拼音、硬笔书法、看图说话等幼小连接辅导课一“座”难求的现象。“超前教化的优势只是一种短暂性的”，到了某个阶段就会消逝，这种状况如同拔苗助长。超前教化虽然可以让孩子抢先学到更多的学问，但治标不治本。同时，提前灌输小学学问，可能对以后孩子在课堂上的留意力、专注性有所影响。”更有不少小学老师发觉，小学三年级是个分水岭，一些提前学而本身习惯和实力没有养成的孩子，在三年级时基本老本吃光，优势丢失，而另一些孩子则青出于蓝。充分利用三年幼儿教化阶段，培育孩子的实力和习惯，才能让孩子不光赢在小学一年级，更赢得整个人生长跑。拼音、算术等学问技能对孩子建立初期

11、的学习自信有肯定帮助，但更重要的是培育孩子“成长的动力”，这个动力也是孩子的软实力，包括孩子的学习爱好和习惯、良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合实力，这些实力将帮助孩子进入小学时快速融入集体，和老师、同学建立友善的关系，这些实力的培育，须要一年甚至更长的时间。因而职场TOP100范文排行，作为还是学前期的孩子，不应要求他们能学多少学问，关键是有品质地玩。“玩”，不是放任自由，不是无意识无安排地“散养”，而是在嬉戏?*擞枚质笛椤巧缪荨哦雍献鳌鄄焓导鸭柿系榷嘌慕萄椒吹鞫拥男巳佣巴娴闹时洹薄纾盒“嗍窍胂蟠丛炝沟钠裘山锥危?岁幼儿思维还要依靠动作和视觉，如让他们说出手中小汽车的个数，他们只会用手指

12、引着小汽车才能数，而不能心里默数。但这个阶段，正是孩子想象力旺盛的开端，*认为非常混乱的画页，在孩子眼里，每个点、每条线都有特别的表达内涵，因为“儿童有一百种语言”（20世纪全球最有影响力的瑞吉欧教化体系）。而4岁，孩子的精力更加旺盛了，是发展孩子交往沟通实力和团队合作实力的最好时期。5岁呢，孩子的自我限制与忍耐力达到了较高峰，孩子的时间意识（有意留意）也在这个阶段渐渐形成。我们中国的孩子在想象创建力、交往沟通实力培育方面需求剧烈，对孩子发展的每个阶段，家长最好依据孩子身心发展特点供应适合的教化内容。而最好的方式是嬉戏。不输在家庭教化上心得体会3篇是篇好范文参考，主要描述孩子、教化、父母、学习、我们、学问、实力、家长，希望对大家有用。