幼儿学期工作计划范文合集9篇.docx

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1、幼儿学期工作计划范文合集9篇幼儿学期工作安排范文合集9篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，为此须要好好地写一份工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我收集整理的幼儿学期工作安排9篇，希望对大家有所帮助。幼儿学期工作安排 篇11、班级状况分析：这学期我班新转来四名幼儿，他们的各方面和我班其他幼儿差距较大，我和张老师会尽最大努力帮他们尽快适应大班的学习和生活，和家长做好沟通工作。2、平安方面：平安工作放在第一，保证每位幼儿的身心健康。相识有关平安的标记，学习交通规则和用水用电，用火的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱护实力。3、健康方

2、面：教化幼儿养成良好的卫生习惯，生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品的习惯。形成基本的生活自理实力，留意公共卫生。4、养成方面：懂礼貌，主动向人打招呼。每天按时完成作业，早睡早起，准时上学。5、教化教学方面：、拼音方面：相识并会书写整体认音节，会给相识的字注音。、识字及写字：相识100个字左右，会写5080个字。、数学方面：20以内的加减，能看图编加减法应用题，会看图列式，识钟表,会做简洁试卷。、英语方面：学习交通工具、四季和星期等单词，会说简洁句型，会唱简洁歌曲。、绘本方面：培育幼儿长句表达实力，能较完整的表达自己的感受和故事内容。、艺术方面：能把美妙的事物用绘画或手工的方式表现

3、出来，驾驭绘画技巧，会折捏一些物品；能按节奏唱歌、其表演。幼儿学期工作安排 篇2一、平安工作目标的制定：1、建立班级平安职责制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2、加强平安教化，提高平安意识及自我爱护本领二、其它措施在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情景，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心理解晨检。2、每一天仔细检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿

4、刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿简便参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化幼儿团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的情景刚好向老师汇报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异

5、样情景刚好报告。幼儿学期工作安排 篇3转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教化目标，安排好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应小学的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及实力是特别重要的。让幼儿学会自理实力，自主学习实力做为主要培育。1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子

6、养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听实力与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。(二)、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况。4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简洁的劳动，比如：

7、擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。5、用餐能够宁静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。7、体育活动多让孩子熬炼身体或漫步晒晒太阳。(三)、教学目标与要求数学：1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、相识立体图形相识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、相识几时半在相识正点钟的基础上加强增进新的学问点。4、趣题与孩子们一起共享趣味题的乐趣。科学常识：1、相识海洋世界，自己动

8、手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简洁的电路，让孩子们相识与了解一些简洁的线路。美工操作：1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。(四)、家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教化很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的

9、成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与须要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合教化。2、让家长了解我们的教学目标及教化工作。3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的

10、工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。依据这一学期的特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力，提高幼儿的音乐素养

11、。二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教化实践及理论学习的实力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探讨型的老师。将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中。如全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文

12、字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。三、面对不足，仔细调整，改进班级工作。幼儿学期工作安排 篇4各区教化局：学前教化是基础教化的基础，是终身教化体系的开端，是促进人的全面发展的关键期。大力发展、切实办好幼儿教化，对于促进儿童身心健康发展，实现教化均衡发展，提高国民整体素养，办好让人民满足的教化，加快克拉玛依市教化现代化建设具有非常重要的意义。为了进一步仔细实行国务院办

13、公厅转发教化部等部门（单位）关于幼儿教化改革与发展指导看法的通知（国办发XX13号），深化学习和领悟幼儿园教化指导纲要精神，加强幼儿园的管理工作，深化幼儿园课程改革，进一步提高幼儿师资素养和保教质量，依据市教化局本学期普教、教研安排的主要任务，制定本安排，请遵照执行：本学期工作重点：以科学发展观为指导，促进幼儿园内涵发展，总结阅历，分析形势，统一思想，明确任务，深化改革，提升幼儿园办园水平；推动我市幼儿教化事业快速、健康发展。一、增加发展幼儿教化的紧迫感和责任感。大力发展幼儿教化是全面落实科学发展观的详细体现。实践证明，胜利的幼儿教化能够使儿童对上学更有打算，可以提高入学率，降低辍学率，完善学

14、习技能。我们必需进一步统一思想，提高相识，通过科学的幼儿教化，挖掘儿童巨大的学习潜能，真正实现人的全面发展，努力提高国民的整体素养。关注儿童就是关注社会的发展。规划是事业发展的前提和保证。我们要依据克拉玛依市学前教化发展规划（下面简称规划）提出的总体目标，主动工作，各区教化局要依据规划提出本区的实施方案，将目标细化，完善成方向性、指导性、操作性强的实施方案。对我市来说，基本普及十五年教化最困难的是学前三年教化，而学前三年教化最迫切要解决的是入园率问题，因此，我们要主动、努力做好这项工作，全面提高幼儿入园率，争取少数民族幼儿入园率不低于93%，要把努力办好一流的幼儿教化，让每一个孩子接受良好的启

15、蒙教化，作为义不容辞的责任，花大力气、下大功夫、做大文章，切实抓紧、抓好，抓出成效。各区教化局要大力加强幼儿园建设和管理，共同推动幼儿教化事业更快发展，努力实现我市“十一五”教化发展规划中提出的要“高标准、高质量地普及和发展学前教化，确保全市适龄儿童都能接受良好的学前3年教化，并逐步向低龄化方向发展”这一目标。二、要切实加强对幼儿园的管理。要以管理促发展，促质量提高。健全的制度，规范的管理是幼儿教化持续健康发展的重要保障。我们要不断完善幼儿教化管理网络，促使幼儿园管理的规范化、科学化，要进一步明确管理职责，切实解决目前存在的问题，各区教化行政部门要重点负责本区的幼教规划、规范管理、检查督促和总

16、结评比，以保证幼教事业的稳步发展；要加强幼教教学管理网络，要用科学发展观统领幼儿教化工作，要把提高保教质量，探讨教化教学、提升老师素养、促进幼儿发展作为幼儿园的主要任务，树立一切以孩子为中心、一切以教学为中心的指导思想，不能以任何形式、任何借口削减教学任务、耽搁教学进度，要切实加强幼儿园的日常管理。各区教化局要加强对民办幼儿园的属地管理，规范幼儿园的办园行为。一方面要端正其办园方向，办幼儿园是社会公益事业，不能以盈利为目的，更不能以损害幼儿身心健康为代价，追求利益最大化，要加强对民办幼儿园的监督管理，提高主办者法律意识，依法办园，依法兴园，依法治园。要科学、合理地设置幼儿园的布点；另一方面，幼

17、儿园教化要以幼儿发展为本，敬重幼儿身心发展规律，以嬉戏为基本活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，帮助幼儿度过欢乐而有意义的童年，不能盲目迎合家长急功近利的心理，单纯教幼儿认字算数，甚至传授小学的教学内容。我们要不断规范民办幼儿园的教学常规管理，禁止违反教化规律、违反教化法规的行为， 以维护幼儿正值权益和正常的幼儿教化秩序 各级各类幼儿园要严格根据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）等幼教法规开展教化保育工作，要规范收费管理，制止乱收费。各区要加快示范性幼儿园建设。我市示范幼儿园始终起着较强的示范作用，但示范幼儿园的分布还不均衡（独山子区没有示范园），因此我

18、们还要加强示范园的创办工作，现有的示范园也要接着发挥好示范作用，端正办学方向、严格科学管理、提高保教质量，要充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教化法规、传播科学教化理念、开展教化科学探讨、培训师资和指导家庭早期教化等方面的示范、辐射作用，带动全市幼儿教化质量的全面提高。三、抓队伍培育，做好教学探讨，集中力气聚焦“内涵”。学校管理归根究竟是人的管理，要办好幼儿园，关键是要建设一支高素养的幼儿老师队伍；同时必需遵循教化教学的客观规律。因此，我们必需切实加强幼儿师资队伍建设和日常教学管理，广泛深化地开展教化教学探讨，以不断提高幼儿教化质量各区教化行政部门要将幼儿园园长和老师培训纳入中小学老师接着教化规划

19、，加强园长队伍的培训力度，要把园长培训的眼界放高，要把园长从阅历型的管理者向探讨型、思想型、专家型转变。全面落实幼儿老师的业务进修、接着教化以及老师资格审定等工作，推行幼儿园园长、老师资格准入制度，实行持证上岗。要抓紧非专业老师上岗培训的问题，重点抓好幼儿老师的接着教化培训和日常教学工作的辅导，进一步提高我市幼教队伍的业务水平。聚焦内涵，首先要关注老师专业化成长。各级各类幼儿园要激励老师立足于教学实践，开展常常性的教研活动，加强教化教学沟通，不断提高综合素养。要主动组织各种教研活动，加强老师业务考核，通过多种形式，有安排地选拔和培育一批优秀的幼儿教化工作者，逐步形成一支优秀的幼儿老师队伍。随着

20、教化改革的不断深化，老师的思想观念和教学行为也发生了显著的改变，以幼儿发展为本的教化理念被广阔的老师所接受，并逐步运用于教学实践。在新的时期，就要求老师能重视学习新时期的新技能，如：活动设计的实力，视察分析实力，课题探讨实力，运用多媒体技术的实力等。幼儿园教学改革主要在于课程改革在课程改革中，我们要调整变更课程过于强调学科要求、过于封闭割裂的课程体系，变更三中心（老师中心、教材中心、课堂中心）的倾向，突出课程的有效整合、师生共建课程、教化个别化，建构启蒙性、开放性、整合性为基本特征的课程体系。实行国家、地方、学校三级课程管理，增加课程对地方、学校、学生的适应性。本学期我们将统一运用多元智能创意

21、课程教材，幼儿园可在市教化局转发的自治区基础教化处关于幼儿园教材运用状况的通知文件中，选择两套教材作为教学内容的补充，补充内容不超过总课时的10%；共享阅读教材可作为语言领域教学的补充教参；园本、生本、生成课程不少于总课时的20%。近年来，传统的陈旧的教化教学行为正在被更新，幼儿园课程模式也发生了很大的改变，探究型活动、区域活动的比例有了显著增加。在课程改革的过程中，我们不能只关注教材的套用、复制，要有探讨教材、解读教材、分析教材、琢磨教材、反思教材的习惯，留意整合教材中有价值的教学资源，充分利用教材中的优质资源，努力扩张教化资源的功效。要学会用理念去建构课程、用才智去整合课程、用策略去丰富课

22、程、用情感去体会课程，对于课程中过于注意学问技能、课程结构过于单一、课程内容繁、难、偏旧和过于强调课程体系、课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的目标及内容要学会甄别。要在“环境与幼儿年龄特点”、“环境与幼儿的互动及多元表达”、“环境课程化”、“环境创设的多样性”等命题实践探讨中，促进幼儿与教室、幼儿与老师的有效互动。课程结构要体现均衡性、综合性、选择性，培育学生主动参加学习、乐于学习、探究学习；要发挥评价促进学生成长发展、老师提高和改进教化实践的功能。四、办平安校内、和谐校内，加强家庭、社区协作。平安责任重于泰山，幼儿园的师生平安是办园的第一位工作。生命观是教化的第一观。我们在思想

23、上肯定要高度重视，进一步提高忧患意识，把幼儿园的平安工作抓实抓好。我们要始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实把平安保卫和管理工作落到实处重点抓好校舍、饮食、活动、交通等四方面的平安工作要坚持以防为主，建立健全各项平安制度。要多形式、多渠道、多层次、有目的、有安排地对老师和幼儿加强平安教化，切实提高老师和幼儿的平安意识和自我爱护实力，建立平安应急机制，要定期开展必要的平安应急演练，要严格执行平安责任追究制，对存有平安隐患的，责令限期整改；不按要求整改到位的，要坚决取消其办园资格。要切实加强幼儿食品管理，必需严格根据食品卫生法的有关规定执行。在交通平安方面，重点是要进一步加强幼儿接送车

24、辆管理（主要是民办幼儿园）。各区教化局要切实加强平安督查工作，切实落实好平安工作责任制。幼儿园要与家庭、社区亲密合作。充分利用幼儿园和社区的资源优势，面对家长开展多种形式的早期教化宣扬、指导等服务，促进幼儿家庭教化水平与质量不断提高。我们要擅长沟通、主动沟通，要与家长建立主动、和谐的家园联系，主动接受社会和家长的监督，要大力宣扬幼儿教化事业的重要地位和作用，要向广阔家长和全社会宣扬科学的幼儿教化观念，推动全社会对幼儿教化的相识不断提高；要大力宣扬优秀幼儿教化工作者的光荣事迹，要通过舆论宣扬和政策引导，不断提升幼儿教化对社会的影响力。要为06岁儿童和家长供应早期保育和教化服务。幼教发展，内涵建设

25、是关键。走内涵发展之路，不仅是我们真真实切的想法、更要转化成我们实实在在的做法。我们要仔细贯彻幼儿园工作规程和教化部幼儿园教化指导纲要（试行），主动推动幼儿教化改革，在教化教学中敬重儿童的人格，要遵循儿童身心发展的特点和规律，敬重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童供应平安、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美等全面和谐发展。幼儿学期工作安排 篇5一、指导思想：坚持以幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南为教化指导，坚持围绕在教委办的领导下，以“塑造品质，启蒙希望，立终身学习之基础”的办园宗旨，始终把“发展孩子、成就老师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位，

26、实行定岗分工，规范化管理，以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创建一流的老师队伍，一流的教化教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。二、工作目标及任务：(一)坚持在“XX市平安校内”、“XX市平安先行学校”的激励下，提高警惕，始终如一将平安工作放在首位，确保师生平安。(二)强化师生礼仪习惯，构建“以德为首、以人为本”的办园目标，把幼儿园的内涵建设作为重点过程来抓，在传承中有序推动，在推动中稳步发展，形成知福感恩、主动向上、开拓进取的园所文化。(三)以XX市“学前教化三年行动安排”为指导，以“成就老师成长”为目标，重视老师教化理念的更新和教学行为的变更，缩短老师“教化专业化”成长的道路

27、。(四)加强队伍建设，培育全面发展的人才，增加幼儿园可持续发展的实力。建立完善的师资培育培训机制，打造一支业务精湛、师德高尚的学习型老师团队。(五)深化理解、构建、优化活动的内容及方式，将创新教化的基本理论、方法及思维融合在各类活动中，形成以培育幼儿特性发展和创新精神为侧重点的课程体系。(六)进一步完善科学管理机制，实现总分园和谐、均衡发展;(七)整合幼儿园、家庭、社区三方力气，推动规范教化服务，全面提升办园质量，提高保教质量，办家长放心的幼儿园。三、主要工作措施：(一)师德师风建设1.以中小学、幼儿园老师职业道德规范为抓手，进一步加强师德师风建设，严禁体罚、变相体罚幼儿。2.深化组织学习中小

28、学、幼儿园老师职业道德规范和教职工师德规范考核方法，学习优秀老师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。(二)老师队伍培育1.制定符合本园实际且切实可行的培育培训方案，构建学习共同体，发挥群体才智的力气，形成规模化、制度化、常态化的组织培育机制。2.组织老师深化学习3-6岁儿童学习与发展指南，主动帮助老师理解、把握其理念和教化内涵，学会主动用指南理念去分析日常教化现象，完善自己的教化行为，提升老师专业化水平。3.主动推行骨干老师评比活动，已点带面，发挥骨干老师的引领作用;挖掘新老师的工作潜力，对有潜力的老师进行有针对性的分层指导，使其成为幼儿园教化教学工作的两

29、支生力军。4.加强老师专业、文化素养的培育。将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富老师的专业学问，锤炼实践技能。5.多形式的发展提高。主动创设老师学习、沟通、对话和特性发展的空间，支持和激励老师在职各类进修学习，提高文化素养。(三)科学规范常规管理1.创新园务管理，逐步建立科学、规范、有序的管理制度，增加园所共同价值取向的认同感;坚持从“以人为本”的发展理念动身，充分依靠集思广益，让老师共同管理园所各项事务。2.建立健全老师的成长档案，进一步完善具有层次性的嘉奖制度、动态式的评价体系和递进式管理体系，探讨对老师开展评价和成长规律的探讨，从而实现广阔老师深层次发展机遇的

30、公允。3.进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有安排、有支配、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。4.以骨干老师为主体，构建优秀的人才发展机制，提倡各类人员特性化服务，民主管理。(四)加强教化科研1.严格落实老师一日活动操作规范，强化一日活动皆教化的理念，加强课堂教学探讨，变更教学行为。2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过科学的的教化方法培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。3.坚持执行“周四教研日”及“随机推门听课”制度，

31、提高保教人员执教实力，刚好了解幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。4.结合幼儿园实际，立足课堂教学，构建以幼儿“生活”、“运动”、“嬉戏”、“学习”为基本形式的课程模式，强调幼儿自身的爱好、阅历和须要，使幼儿真正成为活动的主体。5.深化探究家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参加幼儿园教化的活动模式和组织开展方式。6.进一步探讨“向分园送课”、“园际沟通”等活动形式，实现总分园教化优势互补，园所教化资源、教学阅历共享、共同发展的目标。(五)完善后勤服务保障1.进一步完善整体环境。分时开放一楼活动场地及设施，基本建成社会体验区、共享阅读区、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区等数

32、幼儿操作区，进一步改善老师工作条件。2.把幼儿的平安和健康放在首位。加强平安日常工作的检查，加强平安学问的宣扬教化。让平安教化活动进课堂，不断提高幼儿平安自我防范的意识和实力。严格门卫管理，强抓保安、门卫工作，严防非工作人员和不法份子入园。以开展各类平安防范演练活动推动全园平安工作，创建性地开展多种强化幼儿平安意识、提高平安常识的教化教学活动。3.严格根据幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作做好环境卫生清洁工作，把好晨、午检关，做好全日视察及记录。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。加强伙食管理，严把饭菜、食品质量关

33、，科学合理支配幼儿膳食，确保师生的食品卫生平安。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问，树立正确的健康观念。4.充分发挥家园联系栏、微信、家园保教互动等宣扬沟通和沟通功能，加强教学科研活动的供应，吸引更多的家长了解关切幼儿园工作，争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参加，共同促进幼儿教化事业的发展,达到家园共育的一样性。四、月份支配七、八月：1. 添置教玩具、修缮园舍;2.招生、聘请;3.环境创设、早操编排;4.教职工体检;5.进行拉网式平安隐患排查;6.制定各类值班表，上交各项工作安排;7.新老师、保育员岗前培训;8.人事支配;九月份：1.全面落实期初工作、稳定幼儿心情;2.召

34、开新生期初家长会，签订平安责任书;3.举办庆祝“中秋节”“老师节”活动;(9月5日)4.开展“周四教研日”“每课必评”活动;5.训练早操、新小鼓队;6.新生家访工作;7.成立“文明小天使”团队;8.落实常规教化，做好传染病的防范工作;9.支配国庆节假日值班工作;10.开展紧急疏散演练;11.保教质量月考核评估;十月份：1.举办纪念孔子诞辰2565周年活动(9月28日终身教化日)2.举办重阳节“感谢有您”的祖孙亲情感恩活动;(9月30日)3.举办“家庭教化对孩子成长的重要性”家教讲座;4.加强常规教化，优化幼儿一日活动;5.举办大班讲故事竞赛，选拔参与镇级竞赛;6.组织亲子秋游活动;7.保教质量

35、月考核评估;8.开展家长问卷调查;9.举办区域环境创设专题讲座;10.举办老师卡拉ok竞赛，并选拔参与镇级竞赛;11.小班举办自理实力竞赛，并筹备参与镇级竞赛;十一月：1.举办中班唱歌竞赛;2.定期进行平安卫生检查。(每月20日)3.开展“11.9”家园平安学问教化宣扬;(11月7日)4.举办家长开放周活动;5.开展保育员操作常规竞赛;6.进行阶段小结，举办期中保教质量普查测评;7.参与安海镇区域创设评比活动;8.参与安海镇幼儿讲故事竞赛十二月：1.筹备元旦亲子运动会活动;2.接着加强常规培育，优化幼儿一日活动;3.开展小班“夹跳珠”竞赛;4.开展地震疏散演练及卫生检查;5.参与其次届亲子才艺

36、竞赛;6.参与镇级区域观摩研讨活动;元月：1.庆祝元旦，举办亲子运动会;2.做好幼儿的发展评价工作;3.期末财产清点、各类材料归档;4.召开期末家长会;5.全面家访，做好寒假防火、防盗等平安教化工作;6.做好各类工作总结、心得体会;7.做好工作回顾，制定20xx年的工作思路;8.召开期末总结会、学期评优评先活动;幼儿学期工作安排 篇6一、指导思想仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和详细措施(一)重

37、视平安保健工作，营造平安温馨校内1.有安排开展老师平安学问问答、幼儿平安教化和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。(二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养1.深化学习幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用实力。2. 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。3.开拓“优秀园丁

38、”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小挚友学习幼儿园里的好人好事。4.接着开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，在原有基础上激励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学探讨力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教化教学质量。3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言实力的提高。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动

39、我健康”的传统体育嬉戏，激励每位幼儿参与运动会，为其供应展示自我和健康成长的机会。(四)亲密家园联系，形成有效教化合力1.更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，形成教化合力，达成教化共识。4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教化行为。八月份:1.以先进的

40、教化理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整齐舒适的环境3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育九月份:1.依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作安排，各班制定学期教化安排2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持3.参与省十佳幼儿园开放活动十月份:1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动3.组织老师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核十一月份:1.组织老师进行图画书讲解并描述和边弹

41、边唱的技能考核2.组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动3.开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会十二月份:1.迎新年庆祝活动2.进行备课评优活动3.各班进行学期工作总结和期末展示活动幼儿学期工作安排 篇7一、基本状况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆

42、表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。二、详细目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被4、不舒适能刚好告知老师。5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。(二)健康领域1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。2、知道一些

43、平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。8、有事能主动告知老师。措施(一)1、通过体育嬉戏和体育课。2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。2、主动、友好、礼貌地

44、与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。7、乐于运用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励幼

45、儿做自己力所能及的事。4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。措施1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并描述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”，让幼儿讲解并描述自己的新闻。(四)科学领域1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动，感受数