《但愿人长久》课文读后感.docx

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1、但愿人长久课文读后感但愿人许久是大家都熟识的一首词，苏教版四年级语文上册第2课但愿人许久讲解并描述苏轼和这首词的故事的。下面是网我为大家细心整理的但愿人许久课文读后感，更多课文读后感请关注网读后感栏目!但愿人许久课文读后感一最近，我学习了课文但愿人许久。苏轼在月圆之夜惦念自己的弟弟苏辙，写下了闻名的词水调歌头。在这首诗中，我感受最深的是这一句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟!”对于思念亲人，我有很深的体会。在我很小的时候，爸爸妈妈在苏州上班，我和爷爷奶奶生活在一起。那时候我才四五岁，每当爸爸妈妈不在家，我就会成天抱着妈妈的一件裙子，连上

2、幼儿园都抱着，好象这样的话妈妈就还在我身边一样。有一次妈妈去上班了，我很想哭可又被我给忍住了，始终到上楼睡觉的时候才关起门来哭，哭着哭着瞅着了。等我醒来后，发觉爷爷奶妈和姐姐都围在我旁边，姐姐问我是不是想妈妈了，我说：“不是，我在幼儿园被人家打了。”唉，这是我第一次说谎话，可是假如不说谎话还说真的吧?我有些羞涩。我有过一次很危急的经验，差点走丢了。那一次，我的妈妈离开家去上班了，好象是上午走的。在下午三、四点钟的时候我对爷爷奶奶说要玩捉迷藏，然后我就跑了，还大喊：“爷爷奶奶不要跟来!”爷爷问我去哪里，我就说要去找妈妈。在大街上我遇到了两个生疏女人

3、，她们问我：“小挚友，你找谁?”我说要找妈妈。她们说：“我们来帮你找妈妈好吗?”我点了点头，就跟着她们走了。爷爷到处找我都找不到，他吓坏了，打了110。pol.ice叔叔把全城的路出口全部封闭了，拉响了警笛，就这样费了很大的功夫才找到我。多亏了pol.ice叔叔，不是他们，我就再也见不到爸爸妈妈了。可是，那时候的我什么也不懂，一心要找到妈妈，现在我就不会再犯这样的错了。我想我的同学们还有很多不能和爸爸妈妈生活在一起的，他们和我思念爸爸妈妈一样，和苏轼思念弟弟一样，盼望着能和他们生活在一起。我的这个愿望能实现吗?但愿人许久课文读后感二最近因教学但愿

4、人许久课文的须要，又重新研读苏轼水调歌头一词，这首词中词人与明月对话，对话中饱含着人生哲理。它意境豪放，情怀旷达，苏轼那丰富的想象力和行云流水般的语言风格，给我们以美的享受。苏轼、辛弃疾成为宋代词坛上豪放派的杰出代表。而与之对应的则是以李清照、柳永为代表的婉约派，他们的作品语言清丽、含蓄，感情宛转缠绵。豪放与婉约因此也形成了宋代词坛两大主要的文学流派。但我觉得这只是就词论词而言，其实“豪放”、“婉约”除了诗词之外，在我们的人生旅程中，也可见到它的影子，人生旅途何尝又不是一种艺术呢?假如你从艺术层面去谛视人生旅程，你就会获得一种奇妙的艺术享受。生活

5、皆艺术，在人生旅程中，始终困扰我们的，究竟我们应当是为人豪爽，潇洒自如，还是谦谦君子，优美婉约?其实无论是豪爽潇洒还是柔弱婉约，它们也不过是一种艺术流派，无所谓孰优孰劣。豪放潇洒是一种威猛雄壮，他凭借血脉之中的硬朗踏平了很多前进路上的不平，走向成功;但柔弱婉约更是一种意境，他用一种以柔克刚的情愫，让你心中最为之抖动、为之起伏的浪潮，但它不属于激情，而是激情过后的一种沉淀，一种对人生冷静的思索。苏东坡一首被誉为“千古绝唱”的名作“大江东去”，可谓是豪放词的杰出的代表。莫非他只是豪放无边，就没有一点婉约情怀吗?否，无论是谁，都会在某个特定的时间，特定

6、的场景处洒落一片柔情似水的。所以在人生的博弈中，没有哪个阶段总是一帆风顺的，始终勇往直前，面对生活中的沟沟坎坎，我们还是要以婉约柔弱的心态去处理它，去等待，等到以柔克刚的机会。此时的你已不是一介莽夫，而是一位飘逸俊美的大侠!在松软的流水中，突兀于水中的硬石也能使流水淙淙，辗转回旋，激起层层浪花。李清照乃婉约派词人代表，可同样也写出“生当作人杰，死亦为鬼雄”那样豪迈的句子。李气概丝毫不输与任何一个“豪放派”词人。同样我们在面对逆势的人生，要顺应天理，该婉约的时候还是要示弱，此弱非真弱，而是为我们后面豪放的人生蓄势，厚积而薄发，一旦有合适的机会，成功

7、女神就会向你微笑!这何尝不是一种美的意境呢?一个真人，他不仅能成为一位剽悍强壮的大侠，更是一位柔情万种的纤纤佳人。把我们当下的生活当做一门艺术去享受吧，你就会成为豪放婉约完备的集大成者。但愿人许久课文读后感三古时候，有个文学家，叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。中秋夜晚，人们在赏月品尝瓜果，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁，因为苏轼跟弟弟苏辙手足情深，如今却天各一方。他只能看着那圆圆的月亮，怎么也睡不着，就即兴创作了一首千古流传的词——水调歌头·中秋：“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共

8、婵娟!”读了这篇文章，不禁引起了我对父亲的思念。又是一年中秋夜，我和妈妈、爷爷奶奶围坐在院子里的桌子边。我眼看着桌上圆圆的月饼，嘴里的口水就不争气了。妈妈看出了我的心思，从桌上拿了一块月饼塞进我的手里。不一会儿，月饼就被我吃光了。这时，我才稍稍察觉，爷爷、奶奶、妈妈都静默地坐待着，他们不吃也不说，只是静默地，似乎都有心思。我这时才有些懊悔：我可真贪吃，竟把这事给忘了。爸爸外出打工已快两年了，去年春节我们全家打算了丰富的团聚饭，等爸爸“凯旋而归”。最终，我们等到的却是：由于工地抢工，他今年春节回不来了。我们全家都感到很是悲观。现在，他们准是又想起爸爸了，为了打

9、破这种僵局，还得我这“机智鬼”(爷爷奶奶总这样叫我)出手。我走到爷爷身边，轻轻地说：“爷爷，您想爸爸啦?我们打个电话给爸爸吧!”爷爷紧锁的眉头伸展开了。我飞也似的跑进屋里拿出手机，拨通了爸爸的电话，放到爷爷耳边。“爸爸，您好!祝您中秋节欢乐!”电话里传来了爸爸嘹亮的声音，“您和妈妈的身体好吗?彤彤在家听话吗?”……就这样，电话从爷爷的手里传到了奶奶的手里，又从奶奶手里传到妈妈手里，最终又到我手里。院子里最终又传出了我们全家人的欢声笑语……&ld

10、quo;但愿人许久，千里共婵娟”，是啊，让我们共同珍惜人间的亲情和友情吧! 苏教版四年级上册语文课文读后感汇总 第1课 老师，您好课文读后感 第2课 但愿人许久课文读后感 第3课 望洞庭 峨眉山月歌课文读后感 第4课 秋天课文读后感 第5课 天安门广场课文读后感 第6课 徐悲鸿励志学画课文读后感 第7课 虎门销烟课文读后感 第8课 泉城课文读后感 第9课 九寨沟课文读后感 第10课 田园诗情课文读后感 第11课 桂花雨课文读后感 第12课 开天辟地课文读后感 第13课 普罗米修斯盗火课文读后感 第14课 一路花香课文读后感 第15课 说勤奋课文读后感 第16课 李时珍夜宿古寺课文读后感 第17课 维生素c的故事课文读后感 第18课 奇异的国际互联网课文读后感 第19课 诚恳与信任课文读后感 第20课 珍宝鸟课文读后感 第21课 九色鹿课文读后感 第22课 雾凇课文读后感 第23课 春联课文读后感 第24课 元日 江雪课文读后感 网读后感栏目整理 小学读后感