七年级上册数学期中教学工作总结共4篇(人教版七年级数学上册教学工作总结).docx

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1、七年级上册数学期中教学工作总结共4篇(人教版七年级数学上册教学工作总结)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我共享的七年级上册数学期中教学工作总结共4篇(人教版七年级数学上册教学工作总结)，欢迎参阅。七年级上册数学期中教学工作总结共1 七年级上册思想品德教学工作总结 本学期，本人担当七年级四个班的思想品德政治教学任务。在这一学期，本人自始自终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工

2、作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课时的学问要点，课后刚好该课作出总结。作为科任老师，学期起先能仔细制订安排，注意探讨中学政治教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动。为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特殊留意调动学生的

3、主动性，加强师生沟通，充分体现学生是主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；要上好每一堂课还须要备学生。每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习实力，七年级学生刚进入初中，科目增多内容也增多，在对学问理解方面有待提高，我要依据四个班详细状况来进行详细教学。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，根据“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生驾驭好科学学问。留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。二、虚心学习。在教学上，有疑必问。本学期我们政治历史地理组进行了教研活动，在这一过

4、程中我受益匪浅。仔细讲好公开课，仔细听课，仔细评课。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。三、在每一节课中，依据学生的特性特点去点拨引导。在这一学期中对各班学生有了了解，八班的学生理解实力强，学习踏实刻苦，但每次测试选择题得分率低，就须要在反应出这个班学生选择题应试实力低，这就须要多练多教一些应试的方法。二班的学生是表达方面和理解实力较弱，这些都要详细分析针对性施教。我教的四个班中都会存在一些基础较薄弱的学生，对于这些学生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，树立信念，主动面对。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在

5、此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。四、我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。七年级上册数学期中教学工作总结共22023七年级上册生物教学工作总结本学期，我担当初一年生物教学工作，从各方面严格要求自己，在学习新的初中生物课程标准之后，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排，有组

6、织，有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。 一、教学方面 1、充分备课熟识教材学问体系，了解学生学问基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理安排课堂时间，突出重点和突破难点。 2、向课堂要效率对于初一的学生来说，老师的组织引导实力很重要，如何激发学生的学习爱好，调动全体同学的爱好，组织学生有效探讨，高效阅读与思索是老师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，

7、给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维实力会更好一些。 3、作业批改和教学反思 作业批改能有效地检验教学效果，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后刚好总结反思一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教化境界的一种行之有效的方法。 二、教研方面1、坚持听课与评课。坚持听同科老师与不同科老师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听自己的课，多发觉自己的不足。 2、主动参与集体备课。 三、教学工作中的优点与不足 1、优点我在日常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活

8、泼热情，学生参加度高。在教学时运用实物比照、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们仔细地视察自己身处的环境，还组织学生到试验楼上过一次试验课，满意了孩子们的求知欲望。 2、不足不足方面许多，如教学环节连接不够自然，这与自己还是一名新老师有关吧;检查监督力度较小,如六班的课堂;学生背记稍差一些;学生课后作业监督不够，有不少学生一次作业都没交过;对课堂上学生的反应视察得不够细;对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我信任，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，以期有更好的教学成果。七年级

9、上册数学期中教学工作总结共3七年级上册语文教学工作总结时间飞逝，一学期匆忙而过。这个学期里，我较好地完成了学校支配的教化教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。本学期，我所教学的年级和班级是七年级七班、七年八班两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个连接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期干脆影响着学生在以后的初中三年中学习语文的看法和学习的爱好以及学习的效率。针对许多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的状况，结合新课标精神，我在教学中主要实行了一下的几项措施：一、在基础学问方面，

10、提倡自学，依据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积累并渐渐形成习惯。促使他们主动归类学问，在多看多说中驾驭。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。二、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除老师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们敏捷运用方法去巧记，注意实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思索，在实际的语言中敏捷运用。三、在阅读训练方面。从课堂内起先严格训练，依据课改新理念，充分利用现有的条件，努力体现学生学习的主动性、主体性，老师的指导性。运用阅读、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文

11、章进行整体的把握后，深化重难点，细细体会，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死学问。课外注意培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解实力。从学生驾驭的状况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依旧是个薄弱环节。快速提高学生的阅读实力，依旧是今后一个长期而艰难的工作。四、在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个干脆缘由，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不 了多久，在老师督促检查下虽也改观了不少，但小学时形成的书写的不良习惯，始终难以订正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面

12、前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧须要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长实力。再次，注意总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作爱好，刚好发觉他们的特长，顺势引导，在相互仿照中得到提高。总之，本人始终用自己的心去训诲学生，用自己的情去培育学生。今后我定会在教学中不断改进，以适应教化改革的新浪潮，努力使学生的成果在原有的基础上有更大的进步。七年级上册数学期中教学工作总结共4惠州市演达中学2023-2023学年第一学期教 学 工 作 总 结707、708 温则泽 教学工作总结惠州市演达中学 温则泽 时间荏苒，不知不觉我

13、担当七年级7班和8班的语文老师已经一个学期了。反观这一个学期的教学工作，还是颇有收获的。下面我就对我近一学期来的工作做如下总结。新的一个学期，我接着努力加强理论学习，提高思想相识，树立新的教学理念。贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主同等的新型师生关系，尽力使敬重学生人格、敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。我将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，重视了学生独立性、自主性的培育和发挥，收到了良好的效果。新的学年，在上一学年教学工作阅历的同时，我主动探究适合我自己和当下新学生的语文教学方式和方法。依据一次又一次的教学阅历反思和现有的教化教学资源

14、，我尽力改革课堂堂教学，取得了肯定的效果，也有一些须要改进的地方，详细表现如下：（一）合理发挥作为老师的主导作用1.备课深化细致。开学前做好学期教学安排，平常仔细钻研教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，留意学生的实际状况，不四平八稳。教学设计、课件制作仔细，力求对学生有吸引力，并不断反思总结修改。2.课前注意引导学生预习课文，在课堂刚好反馈预习效果，为接下来的教学供应有利信息。3.注意提高课堂教学效果。努力避开满堂灌的教学方式，坚持以学生为主体、老师为主导、教学为主线，注意课外延长和巩固练习。在教学中注意针对学生的特点，联系学生的现实生活，抓住重点、突出

15、难点，寓教于乐。4.作业批改仔细刚好，力求做到全批全改，注意作业的反馈订正；刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不足之处在于：有时候过于追求完备和志向主义，反而抹杀了学生的自主性和特性差异。而有时候提出了过多的要求却没有真正落到实处，缺少连贯性、持续性和系统性。在备课和授课的过程中，有时过于四平八稳而重点不突出。（二）充分调动学生主体的主动性1.课前注意引导学生预习课文，在课堂刚好反馈预习效果，增加学生的学习成就感，课余时间指导学生学会复习，培育学生的自学实力。2.课上注意创设情境，敬重孩子的爱好爱好，激发学生的学习爱好。尝试运用嬉戏、竞赛等形式调动学生的学习主动性，活跃课堂气氛

16、，让学生在开心充溢中学习，变“要我学”为“我要学”，从而提高课堂效率。须要改进的是，现有的引导大多过于笼统，缺少详细细致的指导，导致部分同学无从下手。（三）因材施教，兼顾不同基础层次的学生班上除了少部分优生外，大部分都是待优生，甚至是差生。教学中很简单造成优生吃不饱，差生吃不消的状况，因而在教学中要兼顾各个层次的学生就很困难了。1.课前预习上，不同层次的学生要求可以不一样，基础好一些的要求高一些，基础差一些的要求低一些，对于一部分基础特殊差的，只要他们情愿动手动脑就应当赐予表扬了。2.课堂上多给待优生表现的机会，多激励多赞扬，增加他们的成就感和自信念。布置作业的时候，尽量布置可供选择的作业，让学生选择适合自己的作业去做，老师适当做引导。3.课后对待优生和差生进行有针对性的辅导，同时实行以优帮差的制度，让基础较好的学生帮助基础比较落后的学生，有肯定的效果。总而言之，这一个学期的教学工作有得有失，但不管是得是失，经过反思总结，它们都将会成为我今后更好的做好教化教学工作的珍贵资源。在接下来的教化教学工作中，我会再接再厉，脚踏实地，把语文教学工作做得更好，让孩子们更加充溢开心。