打造高分作文的技巧.docx

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1、打造高分作文的技巧打造高分作文的技巧一些同学慨叹：写文章总会落入俗套，短少簇新感。就此，有老师道：“写作是一种才智。”咱们要使文章簇新脱俗，趣韵漫长，就要以写作的才智来打破常规，展示共同景致，这样才能让老师不致审美疲惫，然后处以高分。第一招 抓小扩大：一花一国际，一树一菩提唯其小，故有新；唯其小，故能会集翰墨，议之深化，叙之鲜活。如此抓小扩大，大题小做，就不再有空泛浅薄、难以落笔之忧，文章也见扎实与出新。如以“暖和”为论题，一考生写：暖和是家庭的其乐融融，暖和是同学的彼此帮助，暖和是老师的热切关爱趁热打铁写了三个暖和，600字的文章，没有讲透一个点，如是视点过大，就难以会集翰墨，写来就空泛庸俗

2、，文章也就缺失明晰的思维和情感的力度。再看另一考生写：暖和是我回家闻到的药香。那天正午，我推开门，一阵药味直冲出来。我浑身一热，似觉酷寒冬季里一阵暖风吹来，我听到电饭锅里突突的响声，望见奶奶躺在沙发上，四周被药香包围着。奶奶得了肝病，腹部有了积水，卧床了三个月。每逢看到她在床上用手摸着浮肿的腹部，苦楚地嗟叹，全家人都脸色凝重。爸爸更是烦躁担心，好几次他在房间里暗暗流泪。爸爸十岁就没了父亲，是奶奶一个人艰难地供他读书，上高校。她辛苦了一辈子，现在家里吃穿不愁了，她却得了这个病。奶奶卧床，日子不能自理，全靠着爸爸妈妈。今日我推开门，闻到这浓浓的药香，我知道奶奶能够自己下床了，能够自己蒸药了。我叫了

3、一声“奶奶”，她朝我轻轻地应了一声。听到她陡峭的答复，闻到这浓浓的药香，我感到暖和极了。此文抓住了一个小小的切断，再现生命的逼真体会，体裁新奇而脱俗，日子气息浓郁，予情面之震慑。其次招 避实就虚：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣转化视角，换用虚拟的视角来谛视实际谛视日子，以虚拟的资料来承载自己对社会对出题的考虑，文章也就能簇新脱俗，也就不再有失却亮点之忧。如以“_的等待”为题，有考生写：(1)我多么等待人们把我关起锁起乃至将我歼灭呀。我诞生在一间暗淡的地下室里，我的主子用我换来了一斤芹菜以及大把琐细的纸币，然后，他拍拍屁股就走了。不多久，我就听到菜农的一声惊呼：“天啊，是假钱！”深重的罪恶感跟着这声惊呼

4、漫上我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍。“把我交给银行吧，那儿才是我的归宿。”我在心里等待着呼喊着，但是没人听见。菜农把我拿在手里重复搓弄，然后，他走向一家繁忙的肉店，用我换了一斤肉人们发觉“我”是假钞，几分苦楚几分愤恨，但都设法将“我”转手他人，我的一次次等待都失败，我有了沉重的负罪感。目击农人苦楚的表情，闻听老板愤恨的叱骂，我心在滴血，我多么等待有人来救救我，把我送到银行，哪怕是派出所(2)我是一棵小杉树，我对人类有着热切的等待。我看到人们不断地采伐我的同类，砍掉了我的爷爷奶奶，砍掉了我的爸爸妈妈，现在还想砍掉才来到世上不到三四年的我。我碍着人类什么了，我为人类储蓄水分，为人类带来绿色

5、与簇新的空气，更为人类抑止了水土的丢失，让他们不再为暴雨为劲风而忧惧。而现在，土黄了，山小了，人们喝水洗衣成问题了。听说现在人们有些急有些怕了，方案将山林承揽下去，让人清楚办理，我有了期望与等待。前天就见好多人在我身边指指引点，听到他们的喘气声，感受到他们暖和的摩挲，我心热了，我多么等待社会的变革，能给咱们植物留一点空间，能给人类的后代留下绿荫，让咱们与人类的后代调和同处(3)文章用虚拟视角，赋“钞票”以人的行为与思维，如此避实就虚，诙谐而令人玩味。(2)以物的视角谛视人类实际，表达对绿色的等待与对社会的等待，文章也就有了较高的审美价值，也就簇新脱俗，彰显灵趣亮点。第三招 切角另选：遥知兄弟登

6、高处，遍插茱萸少一人转化切入视点，避绕常见的正面视角，文章便簇新脱俗，情味盈生，便见写作的睿智与灵气。如以“我的老师”为题，很多同学都在写老师怎样关爱同学们，怎样营建诗意充满的讲堂气氛，怎样在我犯错后耐性劝导如此写来，文章难以写出明显的特性，也就难以脱俗出新，而下二文则不同：(1)家里保险丝断了，当老师的爸爸妈妈又很晚才疲乏地回到家。一见家里一片暗淡，爸爸妈妈就心生闷气。父亲说回到家找不到港湾的感觉，母亲说，只要你才有课题吗，接保险丝这男人的活儿也想要我一个女性去做，没门儿。两人吵了一瞬间，爸爸拿起讲义夹就要回学校，妈妈也气咻咻拿起包：“你走，我也走，我回学校去。”我一见不妙，急速把住门：“那

7、我呢？”(2)老师是个死板的人。十点钟，人们的夜日子才刚刚起先，老师一看手机，就要急着睡觉，说是其次天要早上。我说：“明日早上晚点起床不行吗？”他叹一口气：“咳，无法，我5点钟就会醒，我不去学校，我怎样也睡不着，我就烦躁担心。”我说：“你太有规则也欠好，太累。”他摇摇头：“习惯了的，改动不了啦。”看他一本正经，我困惑不解：老师，怎样就跟咱们不一样呢？怎样就这么特别？(3)旁边面落墨，便见情味。文章从家庭失谐之一隅，写出老师的勤劳，充溢了日子气息。(4)明贬实褒，展示出老师敬业的形象，趣韵漫长，面临这样的文章老师岂能不阅之一乐？第四招 方式巧换：硕鼠硕鼠，无食我粟作文时不必常见的争论文、记叙文的

8、方式，而转化成日记、信件、演讲词、发言稿、争论陈述词、采访记载、序文等来表达自己对出题和对日子的考虑，令人见其写作的睿智与鲜活，也不再有让人发生审美疲惫的担忧。如以“我看快餐”为题：(1)咱们感受快餐文明的冲击，有的同学捧闻名著的简写本饶有爱好地赏识；有的急于求成地看闻名著导读；有的津津乐道地看闻名著演绎的卡通漫画这是由于，一是同学们阅览的浮躁二是同学们重理轻文，理科课业负担过重同学们对快餐文明热心，于传统文明就往往短少精确地驾驭，试想，咱们假如仅是阅览关于李白的作品简介，仅是吟咏李白佳句的文言译文，那么咱们又怎样完好驾驭那些情感丰厚诗意飞扬的生命？再说，在他人嚼过的馍馍里，咱们又怎能嚼出本真

9、的味道？所以咱们一是需求加强老师的阅览引导，要举办名著读书会等活动，营建杰出的阅览气氛二是亟待提高同学们的名著阅览相识，让同学们面临日子的喧嚣，留几分宁静，留几分理性，翻卷经典名著，选择近距离感受作者流淌热血的文字(2)记者在学校里采访来访的作家杜言。记者：你对咱们学校文明建设，感到最大的担忧是什么？杜言：最大的担忧是快餐文明的冲击，有的同学记者：为什么会有这种文明的冲击？杜言：这是由于一是同学们阅览的浮躁二是同学们重理轻文记者：为什么咱们要回绝快餐文明？杜言：同学们对快餐文明热心，于传统文明就往往短少精确地驾驭，试想记者：回绝快餐文明，您有什么等待？杜言：我有两个等待；一是二是(3)文章如此写来，老成持重，难见脱俗的亮色。(4)文章以访谈的方式来表达对出题对日子的考虑，方式转化了，文章也就脱俗而包含微弱的视觉冲击力，而不致令人审美疲惫。由此可见，相同的内容，不同的表达，艺术张力显见不同。