中班英语课教案模板共6篇(幼儿中班英语教案).docx

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1、中班英语课教案模板共6篇(幼儿中班英语教案)下面是我整理的中班英语课教案模板共6篇(幼儿中班英语教案)，供大家品鉴。中班英语课教案模板共1小挚友们，大家好，我的英文名叫ANGEL，ANGEL是天使的意思，你们每个小挚友在老师的心里都是一个小天使。今日，老师给你们带来了一堂英语课，老师会在课堂上教你们一些简洁的英语单词和句子，小挚友们你们说好不好？好，小挚友们，我们先来学习用英语来问候早上好。活动过程：一、师幼问好T:Goodmorning ，boys and girls.C: Goodmorning， angel好，那接下来，我们先练习一首简洁的英文儿歌叫ABC字母歌，请大家一起跟着老师学习这

2、首歌。ABCDEFG，HIJKLMN，OPQ，RST，UVWXYZ，XYZ，NOW YOU SAY ，I CAN SAY MY ABC。1.热身（和小挚友做一个英语儿歌）好，小挚友们真棒！接下来，老师教你们一些简洁的英文单词，Lets play a game” Follow me”,ok? 请小挚友跟我做一个嬉戏，好吗？ 出示实物，引导幼儿学习单词的发音及含义T:Look,whats this?oh,its a bag(袋子)请大家看下我手里有什么呀？噢，原来是只袋子。who wants to find anything in the bag.谁能在袋子里面找到什么？请小挚友举手来回答。XXX

3、,come here, take one,please.（请这位小挚友从袋子中拿出一样东西好不好？） C:Apple.T:Apple,apple,apple is sweet（甜蜜的）.Do you want to eat?（引导幼儿感知这句话的含义及发音）C:Yes（引导幼儿回答）对了，袋子里面还有什么呀？香蕉：banana 苹果：apple 油桃：nectarinenekt?rin, ,nekt?ri:n、奶片：milk slice slais活动目标：1、学习单词的发音及含义。2、引导幼儿主动参加用英语参加的品尝活动。4.延长活动Do you want to eat?四、品尝水果T:Oh

4、,how many fruits! Do you want to eat?噢，有一些水果，你们想吃吗？C:Ok,Lets eat them.好的，让我们一起共享吧中班英语课教案模板共2中班英语教案：颜色 活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有爱好。活动打算：小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把 活动过程：一、介绍自己1、Hello boy and girls2、Can you introuduce youself?3、Now , Ill throw thi boll the perso who catch the boll stand u a

5、nd tell u your english name .二、学习颜色1、Today Well lear the colour.“呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了很多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看XX小挚友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把全部树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE ！我们请有树叶的小挚友一个接一个的上来吧。COME ON！3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。“小

6、挚友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。记住每人只能钓一条。”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小挚友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌 GOODBYE MY FRIEND 大班英语教案交通工具 内容: 交通工具 内容: 交通工具目的:1.引导幼儿在嬉戏中复习单词: bus car train plane boat。2.引导幼儿在嬉戏中学习运用单词:by。3.能较好地遵守嬉戏的各项规则。打算:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩

7、具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARM UP 1.律动:By bus师：Lets go by bus, OK? you ha y today ?师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1.逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。问:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/

8、boat）? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一相识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿视察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）s house ?4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”竞赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train - 获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to play a game?(介绍嬉戏的玩法和规则

9、)四、幼儿律动出活动室.Row row row your boat师：Lets go by boat, OK?中班英语课教案模板共3少 儿 英 语 教 案 模 板一、Teaching Demands and Aims(教学目标）二、Teaching important and difficult point (教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step

10、 Two: Step Three: Follow up(吩咐）五、Homework(作业布置）作 业 的 布 置一、书面作业1、每节课后老师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简洁作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最终与老师说再见。(

11、如：Hello! am Go is Unit 11? Goodbye! Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。 (2)修正过程：A：打招呼，先表扬确定，后提出错误，留意错音的跟读 B：说静静话，增进师生感情沟通 C：提出问题。D：结束Say:“ Good bye! ”三、电话教学1、时间支配：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。 (2)词句的翻译。 (3)疑难解答。 (4)家长的阅历沟通。中班英语课教案模板共4幼儿园中班英语教案颜色(优质课)作者：杨丽艳 杨丽梅来源：幼儿教化教学活动设计上传时间

12、：2023-12-02中班英语教案颜色活动设计实行小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。奇妙地贯穿幼儿熟识的“买气球”“变色”等嬉戏情境，激发幼儿在嬉戏中主动学习的爱好。1通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的主动看法。2幼儿能够敏捷运用基本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I doNo，I dont3培育幼儿合作学习的意识和习惯。所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。一、热身运动1以一首

13、英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。2师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOW are you? Im fineThank you!How old are you? Im four years oldwhatS the weatherlike today? Its a sunny dayDo you like sunny day?Yes3出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?Peter：I dont like blackTeacher：I like purple二、相识颜色1通过卖气球的情境引

14、出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(老师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1 want to buy a balloonTeacher：What colour do you like?(老师以这个句式引出所要传授的新学问。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。3通过嬉戏来检查幼儿对字卡的驾驭。(1)师生一起玩“变色”嬉戏。Teacher：I

15、am very thirstyLinda：Mi YangWater，WaterTeacher：Thank you(老师打算喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juiceTeacher：What cotour is it?。Children：YellowTeacher：Are you thirsty?Children：YesTeacher：Please，drink water经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在爱好正浓时，老师请幼儿找到

16、相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的嬉戏来巩固新句型。what colour do you like? I like red balloon此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的爱好为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言实力。活动以嬉戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。中班英语课教案模板共5中班英语教案I am cat活动目标：1、复习单“butterfly”、“parrot”。2、通过嬉戏相识“cat”、“ladybug”，喜爱并情愿英语嬉戏。 活动打算： 活动过程：一、Warming up（热身活动）1、师生热忱问好！2、Revis

17、ion（复习）Game: high and low voice(嬉戏：大小声): Rulers: when I say the word in high voice, you should say it in low voice; When I say it in low voice, you should say it in high ? First, lets have a try! (规则：当我大声说读这个单词时，请你们小声读；当我小声读时请你们大声读。明白了么？现在，我们来试一下。) 小结：此嬉戏技巧是，首先老师要大声说，幼儿小声说，起输入作用。然后，老师小声，学生大声。刚好总结嬉戏结

18、果，调动气氛，立刻进行表扬。二、Presentation(内容呈现)：出示大挂图。1、T：Look! Who is this ?(看!这是谁？) C：小花猫T：Very good! Please follow me and touch it: cat.(很好！请跟我读,摸摸它：cat) C：Cat。2、T：Do you know who is this?(你们相识这是谁么？) C：七星瓢虫T：Nice! Read after me and ki it please: ladybug.(太棒了！请跟我读,亲亲它：ladybug)三、Practice(操练)（针对新授单词cat、ladybug）G

19、ame1: high and low(嬉戏：高与低) Rulers: When I throw the ball high, please read in high voice, when I throw low p lease read in low s do it.(规则：当我把球抛高时，请大声读,当我把球抛低时，请你小声读。一起来玩吧！) 小结：You did a good job!(做得特别棒！) Game2: magic hands/feet(奇妙的手、脚) Rulers: When I clap my hands /stamp my feet one time/two times,

20、 please read it one time/two you ready? Lets try.(规则：当我拍一次手（或跺一次脚）请你你读一次单词，当我拍两次手（或跺两次脚）请你读两次单词。打算好了吗？) 小结：Its a very nice try!(做的太好了！) Game3: red and green light(红灯绿灯)(针对单词“butterfly”“parrot”“cat”“ladybug” 师出示红绿两盏交通灯灯。Rulers: Repeat the word“*”，when I touch the red light, please stop I touch green

21、light, please repeat it ！Ready, go! (规则：重复阅读单词“*”，但我触摸红灯时，停止朗读。当我触摸绿灯时，接着重复朗读。好，一起来试试吧！)大挂图、纸球、字卡、红绿灯简笔画各一个 小结：Perfect!(特别棒!)四、Consolidation(巩固)1、师出示本次活动中4张单词卡，提问并请幼儿回答：whos clothes is red/blue/black/rainbow colors?(ladybug/butterfly/cat/parrot) 谁的衣服是红色的？（七星瓢虫/蝴蝶/小花猫/鹦鹉）2、律动：Animals3、师幼道别。You did a

22、good job my kids,bye!五、课后反思：本次活动总体来说流程较流畅。亲卡片和摸卡片耗时较长，可采纳点小公鸡的方法，点到谁谁摸、亲即可；较第一次活动时能主动运用课堂用语，但是幼儿理解不太到位，日常活动中应多运用英语指令引导幼儿；律动很好玩，但假如能加入背景音乐，效果会更好。中班英语课教案模板共6中班英语教案：小小邮递员字号:大 小 编辑: 更新时间:2023-11-06 08:58活动目标：1、学习单词Postman及短语He is a postman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生爱好。 活动打算：1、邮递员图片、信、小兔形象。2、英语磁带。 活动过程：一、问

23、候二、热身运动：数来宝三、导入：小挚友今日很快乐对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今日就很难过，来，我们看看是谁呢？配班老师扮小白兔，手里拿着一封信，难受的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜?” T：小白兔不要哭，你看，四周有这么多小挚友帮你想方法。 C：让邮递员叔叔帮你送信。T：展示挂图，He is a postman。Please follow me：“postman”。 C：postman。 T：A postman。 C：A postman。T：He is a postman。 C：He is a postman。T：Well，“Postman

24、”what is mean？ C：邮递员。T：我是邮递员怎么说？(I am?) C：I am a postman。T：Ok，Lets ask him“Who are you？” C：Who are you？四、Game。小挚友轮番送信，并用英语进行沟通。幼儿园大班英语教案：shoes 字号:大 小 编辑: 更新时间:2023-04-29 04:26目标：1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简洁的组成句型，并适当的进行对话。打算：运动鞋，拖鞋，磁带过程：一 Greeting Hello ,how are you ? Wha

25、t s the weather like today ? What the day is today ?二 Warming The sun、The moon三 新授 1 Gue Whats in the bag ? Its ? They are ?2One by one3.示范（1）老师示范：let me try them are tight .They are not my are just are my size.(2) 幼儿示范： T：how do you feel? S：They are tight .They are not my size They are just are my size. 幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。 Do you want to try? Ok ,take off your shoes Stand up.听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。 How do you feel? 多遍嬉戏，起先可由老师问，幼儿娴熟以后可让幼儿问。 5结尾Sing a song “The more we get together ”边唱边接着转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on.