住院医规培教学工作总结（共6篇）.docx

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1、住院医规培教学工作总结（共6篇）第1篇：住院医规培相关制度喀什地区其次人民医院住院医师规范化培训相关制度（试行）一、行政管理制度（一）医院住院医师（全科医生）规范化培训管理工作小组负责住院医师在医院轮转培训期间的各项管理工作，工作小组下设办公室在科教部负责详细工作。（二）住院医师规范化培训办公室（简称规培办）负责制定培训实施方案、培训安排、相关制度、组织培训、全程管理等。医务科帮助规培办做好院级、各专业科室及社区服务中心的相关培训，负责执业管理；组织人事科负责人事管理，与医院签订协议、人事档案管理等；财务科负责专项经费管理、审批、发放，相关经费发放；院办公室负责车辆接送管理；信息中心负责计算机

2、及网络管理；总务科负责后勤保障、住宿管理；医学装备管理科负责所需物资、培训设施、模拟器材配臵等；保卫科负责治安保卫、消防平安；各专业科室负责培训轮转的各项工作。（三）住院医师在带教医师的指导下，进行轮转学习，未取得执业医师资格不得单独进行技术操作。应自觉遵守医院的各项规章制度，必需严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不擅自调班、私自请他人代班。如有违反者，医院将责其离岗教化及惩罚，离岗期间扣发补贴及相关待遇。（四）规培办每两月组织一次集中活动（每周三下午，半天时间或全天），进行上课、专题培训、会议等，全体培训医师不得请假。（五）住院医师按安排轮转科室，各科室依据

3、轮转表严格核对，接收住院医师到科室培训,不得自行调换轮转科室，否则不予认定。（六）住院医师必需经过出科考核，考核成果合格者方能进入下一科室轮转；成果不合格或表现不好者，到下一轮转科室补考，直至合格。（七）请病、事假按医院相关制度执行；住院医师请假1天，由带教医师批准；1天以上3天以内，由住院医师提出书面申请，经轮转科室主任同意并签字，报医院规培办；3天以上须经医院规培办负责人批准。请假期满须刚好办理销假手续。未完成该科室培训安排者，在轮转结束时补齐轮转。（八）住院医师在培训期间，通过“住院医师规范化培训信息管理平台”，按要求仔细填写各项内容，带教医师每天检查，规培办抽查，如发觉未按要求刚好填写

4、各项内容者，予以指责，情节严峻者，予以惩罚，并按不合格处理（重新轮转培训）。出科前，带教医师通1 过“住院医师规范化培训信息管理平台”，仔细填写带教评语、考勤、出科考试成果，科主任审核并签字。（九）住院医师在三年培训期间按要求参与医院组织的业务学习。（十）住院医师不得在三年培训期间无故辞职，因故需提前终止培训者，须提前30天提出申请，由医院规培办报自治区规培办获得批准后，方可办理离院手续。终止培训生效之前仍旧应当坚守岗位、尽职尽责。二、岗前教化制度（一）凡纳入我院培训基地的住院医师,需接受为期一周的岗前教化。（二）规培办负责组织，签到。（三）由医院规培办、医务部、人力资源部、院党政办公室、院感

5、科、护理部、信息中心、保卫科等部门负责相关培训。（四）教化内容包括：医院文化、政治思想、医德医风、岗位职责、职业道德、法律法规、相关制度、电子病历书写、网络平安、计算机运用、治安保卫、消防平安、基础礼仪、心肺复苏、院内感染、住宿管理及相关要求等。（五）住院医师完成岗前培训,并考试。洗手、心肺复苏现场考试。院感内容单独理论考试。其他内容综合笔试。合格者可进入科室轮转；考试不合格者予以补考，直至合格后，进入科室轮转。三、计算机运用及网络平安管理制度（一）全科医规培所运用的计算机管理由信息中心负责。运用时接受轮转科室医务人员管理。（二）住院医师必需根据计算机正确的运用方法操作计算机系统。严禁暴力运用

6、计算机或蓄意破坏计算机软硬件。否则予以赔偿。（三）运用医院计算机书写电子病历时，遵守医院计算机运用及网络平安管理制度。（四）运用医院配备的计算机通过“住院医师规范化培训信息管理平台”书写学习轮转记录时，须遵守以下规定：1.未经许可，不得擅自拆装计算机硬件系统。人为损坏予以赔偿。 2.计算机内不得安装嬉戏、即时通讯等与工作无关的软件，尽量不在计算机上运用来历不明的移动存储工具。 3.如发觉或怀疑有计算机病毒侵入，应马上断开网络，同时通知信息中心技术人员负责处理。信息中心应实行措施清除，并向主管院领导报告备案。 4.不得在网络中进行国家相关法律法规所禁止的活动。 2 5.不得私自添加、删除与“住院

7、医师规范化培训信息管理平台”有关的软件。6.不得在网络中制作、复制、查阅和传播国家法律、法规所禁止的信息。7.不得擅自修改计算机中与网络有关的设臵。 8.不得有意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。 9.不得进行其他危害医院网络平安及正常运行的活动。 10.医院配备计算机是作为住院医师学习轮转过程管理之用，不允许家属、子女及其他无关人员上机操作，一经发觉，当事人予以经济惩罚，每次50元。 11.严禁上机打嬉戏、上网闲聊、网络购物及炒股。阅读反动、宣扬民族分裂、暴力恐怖、淫秽色情等网站、传播此类信息的，加重惩罚（或上报自治区规培办），情节严峻者送司法机关处理。 12.计算机所在房间，应保持宁静、整

8、齐，严禁吸烟，留意防尘。运用计算机时不吃东西，以免食物残渣落入键盘中，亦不行用带有油渍的手触摸计算机及键盘。运用后，刚好关机，以延长计算机各部件的运用寿命及降低耗电。 四、医疗管理制度（一）医疗质量管理制度 1.住院医师在带教医师指导下，完成科室轮转各项工作，全部记录均由老师审核并签字。仔细贯彻执行首诊负责制、查房制度、病历探讨制度、会诊制度，危重病人抢救制度、查对制度，严格规范病历等文书书写。 2.住院医师查房：每日不少于2次，每天上午一般查房一次全面了解患者病情改变、思想及生活状况；每天下午、节假日、手术日应重点巡察。对危重病人应依据病情须要，随时巡察，细致视察病情改变。对所管病人要逐个检

9、查，重点巡察重危疑难病人及待诊断、新入院、手术后病人；依据病情改变更改医嘱，对诊断不明、疗效不佳病人要重点探讨，提请上级医师诊查或会诊，对检验、X线报告和其他检查结果、要细致分析，提出进一步检查与治疗看法，检查当日医嘱执行状况，赐予必要的临时医嘱，开具次日特别检查医嘱，仔细做好病程记录。 3.对危重病人不得以任何借口推迟抢救，必需全力以赴，争分夺秒，分秒必争，并做到肃穆、仔细、细致、精确，各种记录刚好全面。涉及到法律纠纷的，要报告上级医生和有关部门。 4.开医嘱、处方或进行治疗时，必需查对病人姓名、性别、床号、 3 住院号（门诊号）。 5.病历书写严格根据医院要求的电子病历书写规范执行。 （二

10、）住院医师值班和交接班制度 1.住院医师在带教医师指导下参加病房值班。 2.值班时应提前半小时到岗，接受各级医师交班的医疗工作，交班时，应巡察病房，做到对全部在科病人状况心中有数，危重病人实行床前交班。 3.下班前，应将危重病人状况及处理事项记录于交班本，老师审核签字。值班时应将值班期间的病情改变、处理状况记于病程记录，并同时重点扼要记入交班本。 4.值班期间急诊入院病人，要刚好完成病历书写，如需急救处理或急诊手术来不及书写病历时，应记首次病程记录，然后依据时间状况补写病历。 5.值班期间，必需尽职尽责，负责各项临时性医疗工作和病人的临时处理，遇有难题时应刚好请上级医师处理。 6.每晚22：0

11、0与护士共同查房，包括对陪伴人员、病房卫生及平安全面检查一次。 7.仔细完成交、接班记录，并在每日晨交班时将当班期间病人的病情及处理进行具体汇报。 （三）医患沟通制度 1.患者入院后，医护人员应刚好向患者或家属介绍患者的疾病诊断状况，主要治疗措施以及下一步治疗方案等，同时回答患者提出的有关问题。 2.患者病情改变，有创检查及有风险处臵前，变更治疗方案时，珍贵药品运用前，发生欠费且影响患者治疗时，术前、书中变更术式，麻醉前，输血前，以及运用医保以外的诊疗项目或药品前，应刚好与患者或家属沟通。 3.患者出院时，向患者或家属说明患者在院时的诊疗状况，出院医嘱及出院后留意事项以及是否定期复查等内容。

12、4.与患者或家属沟通时应本着诚信的原则，敬重并耐性倾听对方的倾诉，耐性解答对方提出的问题。 5.患者如对医疗或服务质量提出看法，应耐性说明、疏导，不行随意说明医疗问题，造成医疗纠纷。6.未取得执业医师资格者，以上条款必需在带教医师指导下完成。（四）医德医风要求4 1.以救死扶伤、防病治病为己任，实行人文关怀，酷爱本职，仔细工作，仔细执行各项规章制度，想方设法为病人解除病痛，献身人民的卫生事业。 2.敬重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况等，都应一视同仁。 3.仔细执行三级医师负责制,同级医师要相互敬重,相互学习,相互支持;敬重上级医师,虚心学习,听从指导。 4.坚

13、持医疗原则,自觉抵制和订正不正之风,不开人情方,假诊断证明,不谎报数据,不剽窃他人的成果,不弄虚作假,出现差错事故刚好向上级汇报,主动实行补救措施。 5.对需手术病人，应慎重选择手术，实行最佳术式，术前周密打算，术中细心施术，术后细心视察。 6.对妇产科病人，检查应设臵与外界隔离，男医生做妇科检查，必需有第三者在场，慎重对待性器官疾病，要充分考虑患者的性功能及生育实力。 7.对儿科病人应细心视察，细心照料，留意患儿身心影响，理解家长心情，取得家长合作。七、学科轮转制度（一）按自治区住院医师规范化培训实施方案要求,确保住院医师规范化培训质量,顺当完成培训安排。（二）各科根据轮转安排，指定具备带教

14、资格的老师带教，原则上一对一带教，每名带教医师带教住院医师不得超过3名。（三）医院各科室应仔细执行住院医师规范化培训轮转制度，不得随意以任何理由影响和破坏住院医师的正常轮转支配,以至造成住院医师不能完成培训大纲的要求。（四）住院医师按医院轮转要求进行轮转培训，不得随意以任何理由影响轮转。不得自行更改和调换科室、专业、时间，不得违反医院各项规定。（五）住院医师在轮转期间每天通过“住院医师规范化培训信息管理平台”书写学习轮转记录，带教医师抽查住院医师记录状况。出科前,带教医师及轮转科室负责对住院医师进行全面的考核,详细考核内容如下：1.检查住院医师的轮转记录,对住院医师工作表现和业务水平,考勤，医

15、德医风等，通过“住院医师规范化培训信息管理平台”进行评价，仔细照实填写，不得拖延。2.依据医院下发的住院医师规范化培训安排考核内容对本专5 业理论和实际临床工作实力、实际操作技能等进行考试,并记录，保留考卷。八、学习与临床实践制度（一）住院医师规范化培训住院医师应参与学习、自学、临床实践、技术操作。（二）理论学习应根据自治区住院医师规范化培训标准（试行）各专科细则的要求进行。（三）在各专业学科轮转时,完成标准要求的病种数、病例数、手术例数、基本操作例数。（四）应注意医技科室的相关学问学习,提高阅片实力及有关检验报告单、病理报告单、B超报告单、心电图单和一些特别检查单的分析推断实力。（五）各项技

16、术操作应在带教医师指导下仔细根据医疗诊疗操作规程进行，重视每一次操作机会，主动参加对危重病人的管理和抢救,擅长总结阅历,不断提高专业技能。（六）娴熟驾驭基本的物理检查方法：如全身系统查体、专科查体。（七）不断提高驾驭询问病史和汇报病史的实力,在上级医师查房时,住院医师应仔细记录上级医师的查房看法，并请上级医师修改后记入病历并签字。（八）医学统计学、医学伦理学、医学流行病学,实行听公共课和自学的方式进行。九、工作会议制度（一）医院住院医师（全科医生）规范化培训管理工作小组每季度召开工作会议,探讨、探讨有关住院医师规范化培训工作的相关问题,总结本年度的工作,提出改进看法。审核、验收住院医师规范化培

17、训考核结果，抽查基地住院医师规范化培训工作的完成状况。（二）组织召开年度住院医师规范化培训工作会议,总结表彰培训工作中的优秀管理者,优秀老师，优秀住院医师,优秀培训基地,并进行培训工作阅历沟通。（三）住院医师规范化培训基地每月召开一次会议,完成住院医师规范化培训住院医师出科的考核工作,检查住院医师规范化培训手册,征求规培住院医师及带教医师看法，探讨本基地培训工作等。十、考勤制度（一）根据医院的规章制度,住院医师在轮转期间应遵守劳动纪律,不得无故迟到、早退,不得旷工。（二）考勤管理实行基地管理制。（三）对医院、规培办组织召开的会议,如：汇报会、探讨会、病例分析探讨会、讲课、学术沟通、讲座、考试、

18、考核等要按时参与,不得无故缺席。（四）住院医师规范化培训期间婚假、探亲家、产假、休假、丧假、病假、事假等，按医院规定,本人书面申请，先经基地负责人批准后,到规培办审批，人力资源部办理相关手续。开具的病假条，必需是我院医师签名、科室主任审核签字后有效。（五）住院医师规范化培训期间各类假不能超过三个月,超过者需延长培训时间。十一、住院医师的带教制度（一）住院医规培的带教医师必需是主治医师职称、本科及以上学历的医师,具备较强的临床工作实力和业务水平。（二）带教医师应仔细学习培训细则,按要求对住院医师有安排的进行培训,按时完成教学查房、小讲课、示教、示范手术、实践操作等带教任务。（三）带教医师应将病历

19、书写作为重点要求内容。（四）带教医师要注意自身的业务学习,能向下级医师正确讲解并描述疾病的流行病学、病因学、病理、生理、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防等。（五）带教医师应规范自己的医疗行为,为人师表,通过“住院医师规范化培训信息管理平台”实事求是的填写住院医师考核状况,不弄虚作假,不碍于情面。（六）基地及医院有权考核带教医师的带教工作。（七）基地及医院可采纳多种形式对带教医师的带教水平、实力等各方面进行考核评估,对多次考核不合格、业务水平及实力差者,取消带教资格。（八）基地依据带教医师讲课、操作、临床阅历等方面的实力、填写轮转评语等状况、培训住院医师的问卷调查等,评比出优秀带教医师,报请

20、医院赐予相应的嘉奖。（九）住院医师轮转出科时,带教医师应仔细履行出科考试制度,包括政治思想、医学伦理与职业道德；服务看法与医患沟通；完成本学科培训细则要求的培训内容及要求状况（轮转科室的时间、规定的病种、病例数、技能操作、病历质量等）；专业理论学问的考核；临床基本技能和临床思维实力考核。考核形式依据轮转科室时间的长短实行试卷考试、病例分析、临床技能实际操作等形式进行。客观的评价,照实记录并签字。7 十二、基地管理工作考核制度（一）各培训基地应根据住院医师规范化培训标准对住院医师进行培训,执行国家及医院各项规章制度。（二）规培办对基地的规章制度执行状况进行定期考核,包括基地工作领导小组和履行职责

21、状况，安排实施状况,考核制度执行状况,住院医师管理状况等。（三）带教质量考核由规培办组织专家进行随机抽查,抽查带教医师及带教住院医师,同时通过对住院医师发放问卷调查表对带教医师进行评价。（四）以上考核每年进行一次。考核结果优秀的基地作为年底评比优秀基地的依据,考核结果不合格的基地需限期整改。 十三、住院医师、带教医师及培训基地的奖惩制度（一）住院医师规范化培训工作的嘉奖标准1.遵守党和国家的各项政策、法规及医院的各项规章制度。 2.思想端正，医德医风良好，学习及教学看法端正。 3.敬重师长，听从医院及科室的工作支配。轮转科室满足度高。 4.虚心谨慎，虚心好学，工作主动细致，无差错事故发生。 5

22、.对患者如亲人，看法亲善、亲切、耐性。 6.主动参与院内外组织的各项学术活动。 7.按时完成各阶段培训内容、培训安排。 8.出科、阶段考核成果优秀者。 9.仔细执行带教制度，教学内容充溢、方法敏捷，理论联系临床，对学生严格要求，无差错事故发生。规范化培训带教医师被评为优秀者。 10.刚好、仔细完成培训轮转手册填写。 11.无迟到、早退、矿工，出满勤。12.凡具备以上条款的住院医师和带教医师,医院赐予一次性嘉奖，300元/人，并在科教大会上表彰。（二）住院医师规范化培训的惩罚和处理1.违犯医院住院医师规范化培训的各项制度与规定,视情节轻重分别赐予50300元的罚款。2.发生丙级病历,罚款100元

23、/份；发生医疗差错或医疗事故按医院有关文件执行。3.除正常休息外,2年培训期间的病、事假超过三个月者,延长培训期半年，所需费用自理。4.无故迟到、早退，一次5元。未办理请假手续，旷工一天扣100元。8 5.不听从管理，打架、斗殴、酗酒、闹事、严峻争吵，依据情节处以50-300元罚款。严峻者报自治区规培办处理。十四、专项资金管理制度（一）专项资金实行“科学支配、合理配臵、独立核算、专款专用、权责明确、规范管理”的原则。（二）专项经费由医院财务部门管理，规培办报预算，财务科发放，专款专用，主要用于住院医师生活补助、住宿、培训带教、教材等；不得截留、挤占、挪用专项资金。定期开展自查，刚好发觉、改进存

24、在的问题。（三）住院医师在规范化培育期间，待遇参照医院相关规定执行。带教医师带教费20元/天/人，医院支配培训授课费20元/学时。以上费用均从住院医师规范化培训专项资金中列支。十五、人事管理制度（一）住院医师三年规培期间的人事管理由医院人力资源部负责。详细负责医院人事制度的培训、考勤汇总报送、相关档案管理、签订协议等。（二）住院医师考勤每月底由轮转科室负责上报，人力资源部汇总后报财务部，发相关费用。（三）培训对象培训期间根据我院职工进行管理。其人事档案由医院人力资源部管理。（四）根据医院规定享受科室绩效工资及相关补助待遇，享受国家规定的法定节假日休假制度。（五）对未按要求完成培训内容取消其参与

25、考试考核资格，因客观缘由培训时间可顺延；对弄虚作假者进行相应的惩罚，情节严峻的取消其培训资格；因个人缘由需延长培训期限（仅限1年）的，须由本人申请，培训基地及选送单位同意，培训所需费用由个人担当，签订培训协议，不再享受相应待遇。（六）医务部负责办理培训对象在培训期间的执业医师资格考试各项工作。培训对象取得执业资格后，执业注册地点与其劳动关系所在医院相一样，在带教医师的指导下，根据有关规定，担当相应临床医疗工作。 十 六、教学质量检查制度（一）培训前检查：规培办在培训开课前一周内内，对培训的带教医师进行审定；召开培训前教学会议，布臵教学工作任务；深化各科室检查培训支配安排等，刚好发觉并解决存在的

26、问题，确保培训如期进行。9（二）期中教学质量检查 1.理论教学及临床带教质量评估：由规培办组织对参加教学的每位老师进行理论课及临床带教教学质量评估，并进行分析总结，将评估状况刚好向各专业科室和被评老师反馈，提出优点，指出不足，促进教学质量的不断提高。 2.检查性听课：除对每一位老师进行教学评估外，规培办及各科室主任应定期检查性听课，每月1次以上，并仔细做好听课记录，以便刚好了解和驾驭老师的教学状况和住院医师的学习状态与效果，有效的调控教学管理和教学质量。 3.教学查房：规培办领导、各科室主任等不定期地到临床科室进行教学查房考核。其重点在于了解临床科室的教学状况，分析缘由，找出症结，协商和探讨解

27、决问题的方法和措施。4.老师座谈会：由规培办不定期召开老师住院医师座谈会，干脆听取住院医师对老师及教学管理部门的看法，听取老师对住院医师的思想、学习看法和效果及教学管理部门的看法，刚好了解教学双边活动状况和调整管理决策，以获得最好的教学效果。5.出科考试：为使带教医师能够刚好驾驭住院医师的学习状况，培训住院医师在完成每一轮转科室培训后，由科室和培训基地主任组织带教医师组成考核小组进行考核，考核方式可实行理论考试、回答问题、病例分析、操作考核等多种形式。 6.阶段性考试及分析：每年底由规培办、各专业科室规培组组长和有关老师实行教考分别对培训住院医师进行年度考核，客观地检测教学水平和住院医师学习效

28、果，并分析和评价各临床科室的教学质量。 十 七、教学差错和事故处理方法（一）发生教学差错或事故后，当事者应马上向所在科室负责人报告，科室负责人填写教学差错或事故状况表（一式三份）后，随即向规培办报告。教学差错由规培办做出处理，并报医院医务科、组织人事科备案；教学事故由规培办刚好组织调查，在一周内报医院医务科，由医务部同有关部门组织调查、鉴定，提出处理看法，报医院领导批准。（二）在调查、鉴定、处理过程中，凡与教学差错和教学事故当事人或科室有利益关系的人员，应当回避。（三）发生教学事故的科室，应妥当保管有关原始资料，严禁涂改、伪造、陷匿、销毁。（四）对造成教学差错和教学事故责任人，依据其情节轻重、

29、认10 识看法和一贯表现，分别给与相应的处分。（五）教学差错责任者必需在其科室内作检查，并在全院内通报指责，扣发当月绩效工资的50%。教学事故责任人必需在科内作检查，并在全院内通报指责，其年度考核视为不合格，扣发全年绩效工资的30%-50%。（六）发生教学差错或教学事故不按规定上报或隐瞒不报，或伪造、销毁证据，阻扰调查者，一经查出，将追究其本人及所在科室主要负责人的责任，并视情节轻重赐予行政纪律处分。（七）当事人对教学差错或事故的认定和处理有争议的，可在处理书发出15日内，向规培办申请复议；规培办要刚好会同有关部门重新探讨处理。 十 八、住院医师违纪惩罚制度（一）为了保证完成培育医学人才的任务

30、，建立正常的临床教学秩序，提高教学质量，结合我院实际状况，制定本制度。（二）培训住院医师违反医院规章制度及住院医师管理制度，视情节轻重和相识看法，赐予下列之一的处分： 1.口头警告：住院医师在培训期间违反医院规章制度或住院医师管理制度，情节较轻，未造成大的损害，且相识看法较深刻者，赐予口头警告。 2.通报指责：住院医师违反管理制度，影响较坏相识不深刻者，赐予通报指责。 3.暂停培训：住院医师在培训期间违反医院规章制度，影响较坏，并造成肯定的实质性损害，且相识不深刻者，将依据情节轻重予以暂停培训2周至1个月，暂停培训时间必需在培训结束后在该科室补回培训，科室方予签培训鉴定。 4.退回原单位：住院

31、医师在培训期间，违反医院管理制度，造成较大的实质性损害，影响较坏，相识不深刻，经教化仍不悔改者，将依照本制度予以终止该住院医师的培训，将其违纪状况写入培训鉴定表，退回原单位，不再接纳其来我院培训。若为本医院在职人员，则按医院有关规定处理。 （三）住院医师在培训期间应严格根据轮科表进行轮转，不得擅自调科，如有擅自调科者，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。（四）住院医师在培训期间应注意培育高尚的职业道德、严谨的工作作风，如有因诊疗看法差，受患者投诉，或因工作看法差，与科室医护人员顶嘴、争吵，影响较坏者，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。11（五）住院医师不得冒名顶替老师签名，开具各种医嘱、

32、处方、检验单、报告单、疾病证明书等，如有上述行为，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分，若因此引起医疗纠纷者，还应担当相应的责任。（六）住院医师在培训期间应严格根据各种操作规程，在老师的指导下进行操作，如有违反规定，将予以口头警告，若因此引起医疗纠纷者，除负相应责任外，还予退回原单位处理。（七）住院医师在培训期间应持严谨、廉明的看法作风，不得收取病人的红包、礼物，如有发生，除退回红包、礼物外，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。（八）全部受通报指责以上处分者均取消当期“优秀住院医师”的评比资格；全部受暂停培训以上处分者均函告原单位；全部受处分状况均写入培训鉴定表。（九）本条例说明权属喀什地区

33、其次人民医院规培办。第2篇：住院医师规培总结住院医师规培年度总结总结性的文字工作，是干部常常担当的一项重要工作。会写总结性材料,也是干部必备的基本功。以下是我细心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!住院医师规培年度总结时间消逝，我来到区人民医院病理科工作已有一年多了。在医院教学部的领导和科室主任及同事们的关怀、支持、帮助下，我完成了第一年的住院医师规范化培训。在规范化培训的一年时间里，我分别到消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科轮转。一年来，我遵守医院及各个轮转科室的规章制度，注意提高自身职业道德修养，端正工作看法，强化业务学习，主动主动参加临床实践，不断提高理论水平及操作实力。通过规范化

34、培训，我将理论学问联系到临床工作实际中，了解各个科室常见病种的诊断与治疗特点，临床常见病、危重症病的基本处理原则及方法，并熟识医患沟通、医疗平安、病历书写、院内感染等相关学问。现我将一年来住院医师规范化培训的收获及心得总结如下：在住院医师培训工作中，我深切相识到一个合格的医生应具备的素养和条件。医学作为一种特别职业，面对是有思想、有感情的人类。只有具有高度责任心及怜悯心的医生，才有可能当好一名合格医生。医师担负着维护和促进人类健康的使命，关系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界万物中最珍贵的。因此，我们在临床工作中，不仅在医疗技术上要渐渐达到精良，而且面对患者时，还须要有亲切的语言、

35、亲善的看法、高度的责任感和高尚的医学道德情操。我在今后的工作中，时刻牢记“救死扶伤，治病救人”的光荣使命，努力使自己成为德才兼备的医生，成为一个受人民群众爱戴的医生。一年的住院医师培训，我轮转了消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科。通过临床轮转，我能够仔细系统学习相关临床理论学问，理论学问联系实际，提高临床工作技能。在各科主任及带教老师们悉心教育，我更加娴熟驾驭了临床常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗规范。我是一名病理医师，与患者干脆接触机会较少，临床实践实力相对差些。在内外妇儿科临床规范化培训后，我除了做到严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程外，更珍贵的是，我时刻把患者当成家人

36、对待。在胃肠外科和妇科手术治疗的患者许多，我们常常须要给手术患者切口换药。在给每位患者换药过程中，我们要换位思索，尽可能为病人供应最温馨的“人性化服务”。这些“人性化服务”有换药前的足够沟通、患者隐私的爱护、无菌技术操作、必要的人文关怀等。对患者的敬重及关怀，有时比精湛的医疗技术更难得，可以令他们如沐春风、看法亲切，很好地协作医生治疗，释解了很多医患间的误会，融洽了医患之间的关系。在病理技术室轮转，我熟识病理工作流程，包括病理标本及病理检查申请单的接受、病理标本取材和固定、脱水、包埋、切片、染色、封片等。在工作实践中，我驾驭了一张好的HE病理切片制作的留意事项以及评判原则。病理工作比较繁杂琐碎

37、，我们在每一个环节上都必需仔细细致、一丝不苟，时时刻刻本着对患者负责的高度责任心做好每一个细微环节。住院医师规范化培训使我感受较深的一点是，轮转医师不仅是科室的一个重要职位，还是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁。我们是病理医生，到各个科室轮转后，可以为临床医生或患者及其家属解答病理报告，替他们排忧解难，使他们从病理机制了解到相关疾病的发生发展过程及其转归。同时，通过在临床的轮转，我们能够熟识疾病的病因、症状、体征和相关试验室检查指标，帮助我们提高自身病理理论学问水平及病理诊断精确性，高效地为临床医师供应满足的病理报告。当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院医师规范化培训作为医学终

38、生教化承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗平安的有效手段，希望长久的坚持下去。住院医师规培年度总结三年来，本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标攀升，特殊门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着参与规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床实力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一样的。三年中住院医师实行转科学习，包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科

39、使刚参与工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。同时，其他科室也向我科派了来轮转住院医生，我们也对其进行了口腔科的学问讲授。每年支配科室内专业学问业务讲座12次，其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次，重点支配科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培育，科研实力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。依据浙江省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参与年度的考试，均通过考试。住院医师考勤状况予以登记，开展疑难病例探讨、口腔新器械新材料操作示范学习班等。同时，开展了匿名评教活动，请

40、住院医师就轮转安排执行状况、专业学问和技能传授状况、出科考核等方面对带教老师进行评教。建立、实施质量评估及完善考核制度，包括培训质量及组织管理水同等方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。取得成果的同时我们也发觉存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人，尽量客观合理设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。带教老师也对住院医师规范化培训深有感受，感到带教工作是一种责任和荣誉。

41、提出了下阶段工作安排：严格根据轮转安排实施，无随意更换，学员主动性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如拔牙、口腔颌面部门诊小手术、全口义齿取模等。要顺当娴熟这些技能，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的方法。带教老师要严格带教，对于住院医师除了专业学问要培育好，在医德医风和临床技能方面均严要求。分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，实行不同形式和内容的教学。指导规培医生如何带着书本学问走到治疗椅旁;学习典型病例的典型临床表现;建立正确的临床思维，督导其逐步进行有难度、风险性高的有创操作。多样化教学：不拘泥于“你讲我听“，而是敏捷地呈现教

42、学内容。既有传统的教学方式，如讲座、临床病例探讨、文献汇报等;又有创新的教学方式，月末回顾、患者宣教等。近二个年度参与规范化培训的住院医师主动性较初始一届要高，科室内开展的业务讲座和病例探讨已初具成效，住院医师规范化培训作为医学终生教化承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗平安的有效手段，希望长久的坚持下去。第3篇：儿科住院医规培出科小结肾脏内科在肾脏内科规培的三个月内，感谢这里的每一位医生赐予我医学之路的指导与栽培，给与我的点点滴滴。在肾脏内科的三个月里，对自我小结如下：1、高尚医德及责随意识的培育：而医生的技术水平与其责

43、任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷，在肾脏内科培训中带教老师以身作则树榜样，超强的责任感，潜移默化感染了我，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育我们抵制非道德行为的坚决性和长期性。2、临床技能结合基础理论学习，基础理论培训以集中授课为主，每周定期进行业务学习。同时主任每周三次查房，每次查房都会不断讲解科室常见病，深化分析，赐予更好的用药治疗。同时让我们更清楚地去诊断疾病和鉴别相关疾病。对于各类型的肾炎、肾病综合征，特别类型的肾炎、肾病、急慢性肾衰竭等有了更多的了解和相识。临床工

44、作中，在带教老师的指导下，我们完成了肯定数量病种患者的收治工作，临床技能得到了大大的提高。3、科研思维的培育：肾脏内科在住院医师全面素养训练中还增加了临床科研实力的培育，要求培训人员在接受培训期间参与最新科研进展的学习，从中培育探讨思路和严谨的科学看法。目的是让我们了解本学科的发展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。三个月的学习很短暂，但教给了我们特别多的学习技能和工作看法的培育，收货特别多，为将来的临床工作打下了坚实的基础，感谢全部肾脏内科的带教老师和同事们的帮助和支持。心内科短短三个月的规范化培训很快，心内科作为我其次年起先的第一个科室，也是转折的一个节点，在科主任、主治及同伴的帮助和指导

45、下，我圆满完成了本科的培训任务，也是成长最快的一个科。规培期间，严格遵守医院和科室的规章制度和工作支配，严格要求自己，仔细完成临床工作及专业学问的学习，基本驾驭了本科室的常见病、多发病的诊治流程，比如心律失常、心肌炎、心肌损害、川崎病、高血压及先天性心脏病等；驾驭了常见心律失常的心电图表现，如室早、房早、房扑等；还荣幸的收治了几名来自少数民族的先天性心脏病患儿，石主任联合导管室郑主任为他们完成了微创手术治疗。还通过科室学习，熟识了一些罕见的心肌病的临床表现及治疗。此外，通过科室查房及院内小讲课等多种形式的学习，了解了本科室各类疾病的最新进展和前言学问。 心内科短短的三个月学习，大大提高了我的临

46、床实践及技能水平，为我成为一名合格的儿科住院医打下了坚实的基础，感谢科里的每一位老师和同事赐予我的指导和帮助，我会接着努力，不断进步。内分泌科内分泌三个月的规范化培训结束啦，在科主任、主治及同伴的帮助和指导下，我圆满完成了本科的培训任务，收获特别多。 在科室主任及带教老师的指导下，我系统学习了儿童内分泌系统疾病的有关学问，驾驭了糖尿病、甲状腺功能疾病、高血压、肥胖、身材矮小症、性早熟等常见疾病的诊断治疗方法和并发症的处理，学习了相关化验指标的分析方法，清晰了各项指标的意义，驾驭了降糖药物及胰岛素治疗的原则，为患者进行糖尿病教化，帮助其实现血糖的自我管理，同时如何辨别和处理低血糖急症，驾驭了OG

47、TT试验、曲普瑞林刺激试验、精氨酸生长激素激发试验等多项临床试验技术，驾驭了高血压儿童的诊治、评估及生活习惯指导；此外熟识了尿崩症、范可尼综合征等少见病的诊疗原则；通过科室查房及院内小讲课等多种形式的学习，了解了本科室各类疾病的最新进展和前言学问。 儿童内分泌疾病和成人还是区分很大，三个月的学习让我基本驾驭了常见及多发病，在诊疗工作和生活中，也能更好的发觉一些隐匿的患儿，感谢科室全部老师和同事赐予我的指导和帮助，让我在成为一名合格的儿科医师路上更进了一步。第4篇：总结住院医师规培总结住院医师规培年度总结篇1：住院医师规培阶段小结20xx年5月1日起先我3年全科住院医师规范化培训学习，地点在运城

48、市中心医院，全科包括内科，外科，妇产科，儿科，急诊科，传染科，精神科，老年科，整形医学科等，第一天起我被支配在儿科，培训学习时间为2个月，这儿的儿科分为普儿科和新生儿科，代教老师是常素芳主治医师，她主修的是新生儿学科，每天查房她都要依据住院新生儿的病情教授我相应的新生儿疾病，这样可以更好的记住许多新生儿疾病，如早产儿低(极低)诞生体重儿适于胎龄儿高位儿，这是新生儿疾病中最常见的，同时早产儿可能会伴随特发性新生儿疾病：新生儿呼吸窘迫综合症新生儿感染新生儿坏死性小肠结肠炎(AEC)新生儿呼吸暂停新生儿黄疸新生儿败血症，对于早产儿合并的并发症，综合治疗赐予暖箱保暖，暖箱吸氧，抗生素预防感染，磷酸肌酸及神经节苷酯养分心脑，先依据1ml/Kg试喂养葡萄糖水，每隔3小时喂养一次，若无呕吐，说明新生儿吸吮好，吞咽协调，之后可喂养早产儿配方奶，若无吐奶，逐步增加奶量;针对每个疾病又有不同的治疗方案，如新生儿呼吸窘迫综合症最为常见，早产儿会出现口唇皮肤青紫，原始反射引出差，抽搐等，