中班育儿心得体会_1.docx

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1、中班育儿心得体会职场最近发表了一篇名为中班育儿心得体会的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。中班育儿心得体会中班育儿心得体会1人生旅程走到这一阶段，育儿已经成了我们生活的主旋律。痛并欢乐着，是这四年多来最为深刻的感受。但看着女儿一每天的长大，慢慢懂事，充溢心房的是与日俱增的满意感。幼儿是孩子成长的关键时期。俗话说：“三岁定八十。”这一时期孩子的人格发育很大程度会影响到她今后的性格。所以我们很注意营造良好的家庭氛围，在潜移默化中，慢慢地影响女儿的言行举止。一、让女儿开怀大笑作为全家的心肝珍宝，女儿在家不缺少爱，缺少的是玩伴。一个巴掌拍不响，一个人也乐不起来。爸爸也是独生子，对孩子

2、间的玩乐相识不多，而且女儿的心思总是妈妈懂得多，所以在家里，妈妈就充当她的好伙伴。妈妈把自己孩提时的嬉戏拿出来跟女儿一起玩，或者依着女儿的兴致一起想些好玩的事儿，每天嘻嘻哈哈地乐上一乐。女儿还给我们的嬉戏起了名字：“梳妆装扮”、“乌龟山”、“叠手”、“虫虫飞”、“枕头气功”听名字就知道挺无趣的，其实小孩的欢乐就是这么简洁：一个枕头扔过去，不当心（或者有意）掉到了地上，女儿就会哈哈大笑。欢乐的游戏，范文写作能使她变得开朗活泼，而她那充溢感染力的童真笑容，也把我们带进了快乐的乐园。二、一切从小事做起订正一个坏习惯所花的时间是形成一个好习惯的十倍，或许还无法胜利。所以在日常的生活中，我们比较注意女儿

3、良好习惯的形成。比如吃东西时，即使在家里也要求她分给爷爷奶奶、爸爸妈妈。现在，她一拿到好吃的东西都会主动分给我们，有时只有一块饼干，她也会掰开两半，然后将大的那一半给奶奶，把奶奶甜到心坎里去。我们都很情愿为她做任何事，但是绝不允许她用指使的语气说出她的要求，比如运用“喂”来代替称呼。她是我们的小珍宝，但绝不会是小霸王。错误的事肯定要求她改正，即使是很小的事情，在正确与错误之间，不会有灰色地带，也从不拿她还小，没关系等借口来为她开脱。三、当女儿的忠实粉丝从女儿呀呀学语起先，我们全家人就成了她的忠实粉丝。她所唱的每一首歌、职场所朗诵的每一首诗歌、所跳的每一个舞步都能得到我们最热情的掌声。客厅是女儿

4、的舞台，而我们是她最最忠实的观众。无论何时，每当她想给我们表演节目，我们都会立刻放下手上的事情，用心观看她的表演，并报以热忱的喝彩。在亲戚挚友聚会时，我们也会激励她在大家面前表演。四、无间的亲子阅读女儿喜爱阅读。在很小的时候，我们就拿着书本给她读唐诗，没想到后来她会说话时，就已经登记二十多首。奶奶饭后会看一会儿报纸，女儿就陪着奶奶看报纸。现在有了自己的小人书，更是对书本爱不释手。每一本书，我们都会陪着她边看边读，往往读过多遍后，女儿自己也能看着书本读给我们听了。不知不觉中女儿就识得了很多字，有时连我们自己都觉得很惊异。中班育儿心得体会2我是小严佳怡的妈妈。说到育儿心得一时之间还真是无从下手。呵

5、呵。记得春晚一位小挚友唱的：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。一、多花点时间陪陪孩子。由于工作缘由大多数家长都没时间陪孩子，孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转，尽量多点时间和她在一起，让老人也有点私人空间。最全面的范文参考写作网站我们上班时间都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一个房间，只有周六佳佳才会和我睡在一起。孩子特别盼望和我一起的时间，我可以讲个好听的故事给她听，和她猜谜语，听她讲学校的人和事，我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个挚友一样交谈，当然这种交谈是相互同等的。有时候孩子会“百无禁忌”。有一次放学回家，她说：xxx同学

6、今日没来上课，估计是到天堂去了吧。我当时特殊惊异，就蹲下来问她：“什么叫天堂？”佳佳说：“就是天上，要坐飞机才能去的地方。”说真的，当时我真不知道怎么向她说明这个名词，只能和她说：“小挚友们都像天使一样可爱健康，你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法，通过蜡笔可以把想法画出来，但是飞不到天堂里去的，那里不欢迎小挚友，以后也不要说了好吗”？孩子似懂非懂的点点头。二、孩子表现优秀时要多激励。我们佳佳从小性格就比较内向，说话声音小小的，看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小挚友都贴到大苹果娃娃了，可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌颂不好。吃过晚饭，她要和我玩上课的嬉戏，我就趁这个

7、机会做了一回“老师”，用家里的电子琴弹了一首泥娃娃的歌，佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌词唱的很对，可能在学校唱歌你声音太小了老师听不到，要是声音再大点就更好了”我试着激励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了，要求再来一遍，明显其次次唱的更好更有自信了。三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。每天我下班回到家，都会看到佳佳在外面玩滑板车，佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说：“妈妈，我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自己的事。这是每天的必修课，拥抱是表达感情最简洁最干脆的方法。每个孩子都有自己的特性。我家佳佳是比较乖的小孩，天性很难变更。但也有不听话的时候，遇到不称心

8、的事情就会大哭，闭着眼睛叫的很响，眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她，让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能胜利，等她平复心情再重提旧题时，职场她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不行整理。几次下来我就觉得是我时机没有把握对，再晚一点旧话重提或许效果就不一样了。总的来说，对待孩子要像对待自己一样，想想我们小的时候也是那般调皮，大人看来很无趣的事情我们小时候也干过，总想有人可以陪自己说话做嬉戏，自己有了想法总希望父母可以理解自己，换位思索之后处理孩子问题就简单多了。中班育儿心得体会3光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增加，慢慢长成了一个

9、“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会留意不同的教化会给他带来不同的影响。每天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今日过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，仔细的听他说话，让他感到父母对他的重视和敬重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。现在电子产品许多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智嬉戏的确也挺不错的，职场手机版我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机嬉戏的时候，我们会先陪他一起选择一个适合他的小嬉戏，然后将一个闹钟放在他的

10、面前，提前告知他可以玩多久，应当爱护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己驾驭好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩嬉戏间隔的时间就会更长或者削减下次玩的时间。在生活中，我们会经常给他讲一些励志故事或典故，陪他一起阅读，希望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培育他的独立性和关切他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，须要他去照看一下，他就会很乐意。另外一点，统一家庭的教化思想很重要，假如父母的看法不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的看法不统一时，孩子就会

11、利用家长的看法分歧而“投机取巧”。家庭和谐对培育孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教化有看法分歧时，都会采纳背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。孩子的教化也离不开学校老师的辛勤培育，职场TOP100范文排行家校联盟是最好的方法，上述这些只是我平常教化他的一些心得，希望今后能和更多的家长多多沟通，找出更好的育儿方法。儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同。在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。而在妈妈看来，那简直就是担忧吊胆和险象环生的代名词。其实没有那么严峻，只要你把那些危急因素解除了，就能让孩子玩得尽兴又平安。秋千关注意点：防止孩子甩出去或被秋

12、千撞到。秋千孩子都爱玩，但看着孩子越荡越高，你的心也越悬越高，生怕孩子一不留神就飞出去了。所以，肯定要事先嘱咐孩子，双手要始终抓牢秋千的绳索，不玩的时候，要等秋千完全停住了再下来。另外，要告知孩子，经过秋千旁边时，肯定要围着走，不然会被荡起来的秋千撞到。跷跷板关注意点：留意同时上下。“木马木马两人骑，一边高来一边低。马儿马儿别调皮，我和弟弟笑*！”跷跷板就是这样，须要两个孩子协作才能玩得起来，要玩得好了，就能笑*。玩得不好，就该哇哇哭了。所以，你不光要留意到自己的孩子，还要留意对方的状况，告知他们，假如不想玩了，先跟大人或对方说，否则一方下来了，另一方没有打算，很可能被狠狠地墩一下。这还是轻的

13、，离开的那个孩子假如步伐慢点儿，很可能被一下子跷起来的板子拍着。滑梯关注意点：不从滑梯口处往上爬，滑下去后快速离开滑梯口。玩滑梯很简单出现的状况就是，孩子们没有间隔地一个接一个往下滑，人多的话，你就看吧，一会儿滑梯口就起先叠罗汉了。假如孩子年龄太小，扶他上去后，要抓紧到滑梯末端等他滑下来，大一点儿的孩子，则要告知他，假如前面有小挚友，要等小挚友滑下去后再滑，滑完后立刻起身离开，也不要从滑梯出口处往上爬。滑道关注意点：不能中途松手跳下抓着滑道顺坡而下，这个嬉戏很令孩子兴奋。他们会一遍遍地玩个没完。可是，有的孩子因为胆怯或心急，往往滑到一半就松手，打着滚就下来了，惊出你一身冷汗。假如可能的话，第一

14、次最好跟着他，在旁边爱护他，并告知他，等滑到最下边，滑不动了再松手跳下来。另外要告知孩子，不要原路返回，否则准会被滑下来的小挚友撞得人仰马翻。蹦蹦床关注意点：防止孩子因摔倒而被别的小挚友踩伤。在蹦蹦床上尽情跳动，是很多孩子都喜爱玩的嬉戏，但它却存在着很多平安隐患。因为跳蹦蹦床，孩子有时候落地不稳，会摔在蹦蹦床上，假如人多的话，会有被小挚友踩到的危急，严峻的还会造成扭伤、骨折。所以，假如人太多，先别让孩子玩。假如玩的孩子中间有特殊高大、或者玩起来特殊顽皮的，最好先让孩子等一会儿再玩。中班育儿心得体会4孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的习惯，作为家长，其实也是对于孩子比较的

15、操劳，也是担忧孩子在家里是否能像学校一样做好，不过我们也是努力的去教化孩子，去让孩子的习惯养成没有松懈，也是顺当的度过了中班这一年，在育儿方面我也是有一些心得来共享。孩子的习惯要养成，其实在学校里面老师也是教了许多，有许多好的习惯，但是到了家里，孩子也是简单放松，但是作为家长却是不能放松，所以我也是在家里的时候严格的要求孩子们，去遵守在学校学到的习惯，不能松懈，该做什么就是什么，而且爷爷奶奶来看她了，也是不能宠着她，反而是须要严格的要求，虽然孩子起先也是哭闹，但是后来慢慢明白了也是会做好，习惯的养好不是一朝一夕的，更是要许久的去培育的，对于孩子们来说，好的习惯真的会让他们受益终身，所以我也是在

16、这块抓得比较的严厉，我清晰假如在这儿就松懈了下来，那么以后想要好不是那么的简单，特殊是这个学期在家里的时间那么的多，没有老师来监督，孩子也是有些松懈，我也是要去上班，不过我也是把事情和孩子说清晰，尽可能的让孩子在家里不要那么的贪玩，懂得去学习，去维持好的一个习惯。多去陪伴孩子，许多时候孩子在家里其实是比较孤寂的，没有挚友陪伴着他们玩，没有老师教给他们学问，虽然有作业要做，也是有玩具，有电视可以看，但是我觉得这些都不应当占据孩子们在家里的时间，而是我们家长应当多去陪伴孩子，给他讲故事，和他去一起做家务，培育孩子的动手实力，多一些互动，不但是能加深和孩子的感情，同时也是能更好的了解孩子，孩子的习惯

17、，孩子的一些行为也是受到我们家长的影响的，假如我们也是努力的去学习，去仔细的做一些事情，那么孩子其实也是会这样做，而不会说松懈，或者懒散下来，孩子回家之后，我们基本都是陪伴着孩子，一起做一些事情，一起闲聊说笑，即使看电视也是有节制的，或者陪伴孩子玩一会儿，我们都全程的去参加，孩子们的玩耍，孩子们的时间，我们也是多去关切，这样才能更好的去把孩子们给教好。中班育儿心得体会5激励孩子能够在任何时候，一个刚上小学的孩子，性格比较羞涩，别人画画时他不画，别人一齐玩耍的时候他一个人在旁边。孩子的母亲明白孩子在学校里面是这样以后，就每一天让孩子给自己当老师，抽时间带孩子去小挚友多的地方，来激励和帮忙孩子树立

18、胜利的信念。然后在空闲的时候一齐在纸上画画，为了帮忙孩子完成他的第一幅作品，两个人一向画到半夜，儿子兴奋地说：“原先画画这么有意思呀！”虽然在旁人看来，孩子的作品不是很好，但是这是他自己画的画。而最有好处的是，母亲帮忙孩子找到了健康成长的信念和方法。所以我们能够借鉴一下这个方法。在美国，自从孩子诞生的一刹那，他就被当作一个独立的人看待。爸爸妈妈不会强制要求孩子干什么，反而会依据孩子的年龄特点，让他去做这个年龄就应做的事情。不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，就会让孩子一向这样做。喝完了，爸爸妈妈会给宝宝表扬。“加油！”“别灰心，再试一次！”“你做的这件事真棒！我为你感到兴奋！”孩子总是

19、受到激励的话，就会让自己的信念提高许多。激励就应驾驭好时机，这样才能有更多的效率。在适合的时候给孩子一些激励，能使孩子的自信念树立起来。下面给大家举一个例子吧，1岁半的媛媛对放在桌子上的圆珠笔产生了爱好，她拿起笔，一向动来动去，然后自己打开了笔盖。弹簧“啪”地一声，把笔帽弄到了沙发后面。媛媛一下子傻了，忽然手足无措了。爸爸没有替女儿去捡起笔帽，也不是不管不顾，他把沙发轻轻推开，让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿还是有点胆怯，爸爸就一向激励女儿说：“你能行！”小媛媛在爸爸的激励下，走到沙发后面，捡出了那个笔帽。爸爸帮忙媛媛把笔帽盖上了，然后小家伙就快乐了。激励就应抓住孩子的优点和特长，从内心去激励孩

20、子，让孩子看到自己的闪光点。爱因斯坦的母亲之所以宏大，是因为她始终对爱因斯坦报以热切的期望，在爱因斯坦被别人说笨的时候专心激励他。因此，一向要对孩子充溢期望，要恒久信任孩子，尤其是觉得孩子感觉自卑、畏缩、软弱等心情的时候，必需要抓住机会跟宝宝说：“你能行！”这样孩子就会有信念了。接下来再跟大家举个例子：一名成果不好的学生，在课堂上总是表现得忐忑担心：不举手，怕同学取笑;举手，又怕问题太难。老师明白了他这个状况，就偷偷地跟他说：“你没有把握回答问题时，就举右手;有把握时，就举左手。你看好不好”孩子觉得这样是一个好方法，渐渐地就常常举左手了。是老师的激励使他重新找回了对学习的热忱他最终找回了自信。

21、在孩子迷茫的时候给孩子激励，是帮忙他获得信息的很好的方法。所以，是我们的激励在帮忙孩子长大。一个发自内心的激励的眼神，一个点头，都能够让孩子获得信念和动力。对于孩子做的不对的地方，要好好说，绝不能实行不耐烦和不负责的看法。孩子成长的道路上，会遇到许多的东西。但是，孩子必需能够顺当向前，因为我们的激励已经让孩子成为了一个专心主动，充溢自信的人。中班育儿心得体会6我们班的家铭小挚友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的缘由吧，每一天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎样总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他明白妈妈要送他来幼儿园时，他

22、就明白会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的心情，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹，还有一个缘由就是刚刚升入大班的宝宝自理潜力稍弱，总是期望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。应对这种状况，我们就应实行应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达心情的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，假如孩子的须要是正确的，我

23、们必需要赐予满意，但假如是无理的，就要制止。、应对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略：1、冷处理：应对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。2、条件对换法：假如孩子哭闹不止的话，能够先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，当然我们*所要求的必需要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小挚友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也必需要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任*脾气大的特点。、3、分散留意法：这点很

24、重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都能够此刻用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。4、激励法：激励和表扬恒久是培育一株小苗最优质的沃土，在激励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子也会变得更温柔，当她与小挚友友好相处时，当她不再随意哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你都能够说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你此刻的样貌”信任孩子们会兴奋的重复做这些事情，明白行为定型为止。信任有了以上几个方法，我们必需能变更一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需透过老师和家长，我们大人

25、的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开快乐心地度过每一天。中班育儿心得体会7作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不简单，值得我钦佩。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，害羞，有点挑食，不擅长与小挚友沟通，还望老师多多教育。但自从进了幼儿园，他有了很大的变更，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜爱和小挚友一齐玩耍，一般话说的标准了，也学会与人沟通了，进步很大。在校有什么快乐或不如意的事情，都会回家和爸爸

26、妈妈还有我共享，比如，这天老师夸他饭菜都吃完了，表现不错，“你真棒！”听到老师的表扬，他就会感到无比快乐和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不精彩，老是贪玩，心里很纠结，还望两位老师多费心。在此，我由衷地感谢两位老师，你们辛苦了。弟弟的变更，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，干净。期望他能在学校有所进步，成长收获，但这须要老师的引导和栽培。因为老师的教化占主导地位，骑着关键性的作用，都说老师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。听爸爸妈妈说，学校常常召开家长会，很有好处，对小挚友的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长

27、值得托付的好学校。千言万语尽在不言中，一切拜托两位老师！中班育儿心得体会8三字经说得好:“人之初，性本善，性相近，习相远。”真是非常有哲理的训语。中国文化博大精深，意蕴源远流长，平常我们在诵读的时候可能并没有深刻地理解，但是的现实生活中会随时随地自然地体现出来。我们的孩子就如一棵“幼苗”一样，的确须要来自方方面面的“浇灌”，培育他认知的潜力、沟通的潜力、生活技巧方面的潜力等等，以迎接他在将来学习、生活中所遇到的一系列状况。下面谈谈我的点滴体会。一、少说多做，以身作则父母爱孩子，是人的天性，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教化乃教化之源，它在人才的启蒙教化和终身教化中具有不行

28、替代的独特作用，尤其是孩子在家时间占了整个学习、生活时间的2/3，所以家庭教化的好坏干脆影响着孩子的成长和前途。以前我对教化孩子的观念还是多讲道理，但有时不听就打，之后我发觉我这个思想其实并不非常正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜爱听唠叨，孩子也是一样，听得多了就没有效果。比如以前他爸爸在上网，要求孩子自己看看画报，孩子做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小嬉戏，尽管我对他说小孩不准玩嬉戏上网之类的话，他就会撅起小嘴说：为什么爸爸能玩，我不能玩自那以后他在家时我基本也不上网了，并且要求爸爸也协作做好榜样，取而代之的是读报刊，果真他也跟着拿起写绘本等来读了，这不就是“其身

29、正，不令而行”吗闲暇时，晚饭过后，我们会带着孩子一齐去漫步，因为家旁边的名人广场周边居民多，男女老少晚上都会出来漫步，其中个人素养因人而异，在漫步时，常常会看到广场周边或是路上有雪糕纸、矿泉水饮料瓶等垃圾我都会捡起来，并且要求他有垃圾就必需要留到见到垃圾筒才扔。有好几次，我望见孩子见到有垃圾都会主动地跑过去捡起来扔进垃圾筒里，我就问他“为什么这么做”他告知望见妈妈和爸爸都这么做过，“地球是我们的家”，电视里说这就是“环保”，而且我们江门市正在建立国家礼貌城市，我们就要从保洁做起。真的是习惯成自然啊!看着孩子阳光般绚丽的表情，我微笑着点点头，那一刻我的心灵得到剧烈的震撼，这就叫做“言传身教”吧!

30、二、刚好赞美激励陶行知先生在50多年前就指出：“教化孩子的全部隐私是解放孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教化。”这一点我认为太重要了，我们大人也是一样有深刻的体会。当单位领导给我们一个确定的眼神或激励的话语时，我们的干劲确定要比以前足。假如能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强。所以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”来代替。另外，能在众人面前表扬也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信念。当然犯了错误了也要适当指责指正，但是我们家长也要和老师一样，要留意指责的方法和尺度

31、，不能给孩子造成思想上的巨大负担，最好不要在公众场合指责，挫败孩子的自尊心。举个例子，去年孩子在打算参与班上的朗诵表演，一开?*缘煤敛辉谝猓痪模岵黄鹦巳一故羌岢置恳惶旃睦捅硌锼牡愕谓健钡接幸惶欤野阉诩业谋硌萦檬只枷吕矗野讯运募父鼍示低方杏欣碛芯莸姆治觯阉龅煤玫娜缬懈星椤粝炝痢娌勘砬楹玫确糯蠼辛吮硌铮垢嘀魅卫鲜媲氨硌锪怂咝思耍窈缶屠忠庋盗泛捅硌萘恕幽且院笪揖驼攵运硌菔贝?/p在的一些问题提改善看法并且留意表扬他做得好的方面，之后他还敢在亲戚挚友们面前表演，胆识明显大了，并且之后有幸成为班上第一个出场表演演员，成了好多小挚友的榜样。三、专心协作幼儿园组织的各项活动在幼儿教化越来越受重视的这天，家园

32、之间的合作已经成为它发展的必定趋势，幼儿园组织的亲子活动方式，以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了幼儿的全面发展，也给我们这些家长们带给更多和老师沟通的机会，是幼儿园教化的延长。在某种好处上讲，透过各种方式的接触，能够让家长在教化孩子方面得到非常重要的启迪。幼儿园主动与家庭协作，帮忙家长创设良好的家庭教化环境，刚好向家长宣扬科学保育的学问，共同担负教化幼儿的任务。如：透过网站、家园通讯，家园联系手册等等，使家长了解幼儿教化信息，明确幼儿培育目标;透过召开家长会，参加幼儿园组织活动等形式，向家长介绍幼儿教化信息，使我们这些家长了解幼儿教化现状及要求，并能依据孩子身心发展的特点，和老师一齐探

33、讨，共同探讨，因材施教，拓宽孩子的视野，培育孩子的潜力;透过家长学校组织我们这些家长学习教化理论，能够使我们初步驾驭幼儿生理、心理常识，了解先进的教化教学理论，有目的、有安排、有针对性地对孩子实施教化，从而使孩子在玩中学，乐中学，激发幼儿的学习爱好和探究的欲望，培育孩子良好的行为习惯。家园共育让我觉得孩子在各方面都得到了很大的进步。我非常支持幼儿园和老师的工作，幼儿园和班级开展的各项工作，作为父母我们都尽可能参加，让孩子主动专心参加，熬炼他各项潜力的提高。再说家长参与老师布置的活动，孩子心里也兴奋，脸上也神气。还有班上组织的各项户外互动，不仅仅能够让孩子们相识大自然，了解大自然，还能增进孩子们

34、的团队精神，例如参与体育运动公园的体能训练活动，圭峰山爬山活动等。孩子们在路上就相互照看，有东西一齐吃，学着和大家共享。这样的活动我也参与过好几次了，感受颇深，与孩子们一齐活动，玩亲子嬉戏等，和孩子的心灵一下就接近了，沟通更简单了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年时代。作为家长，我们只有走进孩子的心里，倾听孩子的心声，和孩子打成一片，做他们的挚友，学习更多的教化学问，用浅显易懂的语言，用童稚的话语去打开孩子们求知的天地。透过让孩子参与各种活动，从活动中熬炼潜力，常常带孩子出去旅游，从旅游中驾驭学问，等等等等。四、教化上把握“度”，火候要适中现实生活中父母对孩子的爱要有分寸，假如失去分寸，就变成

35、溺爱，这样就会造成孩子作奸犯科。对于孩子的教化，首先得教化他们辨别是非，学会关切别人，还得培育孩子有爱心。其次要擅长正确的对待孩子的须要。物质方面，凡正值的并且合理的须要，在经济条件满意的条件下便赐予;对于精神方面的须要更多关切孩子，多了解孩子最近在想什么，甚至和谁关系要好;还有在幼儿园里老师对你自己的孩子怎样样评价，和老师多沟通引导孩子，开导孩子让他们有信念，或有个好的心情去上幼儿园。首先要培育孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮忙须要帮忙的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱

36、的世界里。记得在孩子小的时候，有了好吃的东西都要自己霸着，不舍得给别人。见到这种状况，我适时的对他进行教化，给他讲一些小故事。渐渐地，他学会了与人共享。前两天，家里买回了消暑的西瓜，一起先他把好几块都放在面前霸着，惟恐被吃掉他的似的。应对这种状况，我抓住了一次对他进行教化的机会。我给他讲吃东西的礼节，还给他讲了孔融让梨的故事，从正面去灌输正确的待人接物的方法，晓之以理后，他好像明白了一点，主动地把西瓜送到爸妈面前先请父母吃，并答应今后改掉争先、贪吃的毛病。虽然这只是一件小事，但我没有因为它小而不去过问，而是抓住每一个能够渗透的机会去向孩子渗透，总有一天他会渐渐明白。作为家长就应时刻记住“不因恶

37、小而为之，不因善小而不为”，其实对孩子的教化真是一朝一夕的，点点滴滴的。在生活中，我发觉孩子有时很不讲礼貌常常对爷爷大呼小叫，应对这种状况，我没有严厉的指责他，而是耐性的给他讲解，要学会敬重长辈。只要他做得好，比原先有进步，我就会嘉奖给他一颗小星星，上面大大的写上“礼貌星”，从今他学会了讲礼貌。同时我还告知他，妈妈为他打算了许多小星星，比如“卫生星”、“健康星”、“环保星”等等，只要他表现好，就会得到这些可爱的小星星。这对他有何大的激励作用，只要他一有进步，我就会表扬他。在生活当中，我们家长也以身作则，要求孩子做到的，我们首先要做到。家长良好的素养与修养，良好的心理素养、文化素养、行为规范能潜

38、移默化地影响、教化孩子。我本身努力工作，以专心的看法对待工作，让孩子明白仔细对待上学，无事尽量不请假。所以虽然有时有些小病痛，他都情愿上学，每一天都蹦蹦跳跳、开快乐心上学去。看到孩子健康欢乐地成长，我真的很兴奋!其次是留意和孩子进行情感沟通，做孩子的好挚友。孩子从小我就常常激励他，增加孩子的自信念，每一天坚持和孩子一齐做嬉戏，使孩子在活动中受到教化，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子许多间接的学问。一有空就和孩子谈心，寒假中和孩子共同制定假期作息时间，陪着孩子一齐看书，一齐学习，一齐熬炼，帮忙他养成了一个良好的习惯。我每一天都腾出最少15分钟来跟他进行亲自阅读，一方面是培育他读书的爱好，

39、另一方面是透过家长给他讲书的过程增进母子之间的感情沟通。孩子正处于人生成长的阶段，与孩子做个挚友会让你更加容量接近孩子。给孩子一个属于自己的空间去学习，有空买几本书给孩子，丰富一下他的课余生活;教化孩子要多讲道理，并从生活中点滴的小事教化他要“团结友爱，相互帮忙”，同学之间要学会谦让，从小就要对孩子进行“尊老爱幼儿，助人为乐”等教化。我想为人父母，假如能做到这些，他必需是一位好家长，同时他必需也能教出一个得才兼备的学生。幼儿园对于幼儿的情感方面的培育也很到位的，如：在妇女节、母亲节、圣诞节等节日为家长送小礼物、贺卡，说祝愿的话，做力所能及的事。因为孩子已经成为了一名幼儿园的学生，所以我都要求他

40、按幼儿园的要求去做。我坚持与幼儿园亲密联系，努力学习驾驭教化子女的科学学问和方法。开家长会无论工作多忙，我都要挤出时间专心参与，这既是对自身素养的提高，也是敬重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通沟通的最好机会。我也是一名老师，在我的心里，一向觉得老师最值得敬重。老师是最辛苦的，真的就好像蜡烛燃烧自己照亮别人。所以无论怎样，我总是站在老师的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师指责孩子还是表扬孩子，我每次都帮他分析为什么老师会指责你让他真正明白自己错在哪里。为啥老师表扬你也让他明白受表扬的缘由，让孩子明辨是非，从心底明白错了就就应为自己的

41、错误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人承认。在我们孩子这个班级，老师真是没的说。能够说对每个孩子都抱着“不放下”的心理，尤其是对待班上个别的典型淘气鬼。每次老师留了作业我都会协作孩子来完成，此刻他已经适应了这种生活。其实在刚起先他也很排斥这种被人管的感觉。刚起先总是忘了老师交给的任务，要不然就是到了睡觉时才想起来，让我很是苦恼。之后每一天放学我第一句话就是问他“明天老师让带什么了”这样久而久之他就记住了。见我这么仔细，他也变得非常严谨。老师要求画画，他会一笔一笔的勾画，一个一个的选取颜色。记得有一次老师只是随意一说，他就很仔细的画了起来，一向忙到9点多。虽然画的不是非常好，但作为一名家长，

42、我很观赏他的学习看法。老师要求带些夏天的代表性物品到班上去，他一样一样的选择，为班群众贡献自己的一份力气。或许孩子的学习在幼儿园表现的还不是最优秀的，但培育他群众的职责意识，为人的和善与正义感，喜爱读书的习惯，都让我们看到莫大的期望!生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教化与幼儿园教化一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子健康成长创设更广袤的蓝天!中班育儿心得体会9先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，妈妈早晨7点出门，晚上6：10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。宝宝属性

43、特别向、活泼开朗、记性特性好，爱同小挚友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清晰，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。在对待宝宝的问题上面，奶奶与宝宝在一齐呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样发展就好了，倒不是说此刻在幼儿园必需得学到什么学问的。举例一，宝宝无理取闹时，不行心软变更立场，宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想须要的，这时候不能给他，给他的话是激励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝

44、宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟妈妈商议，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，赐予适当的激励和引导，宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反比较较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后妈妈装作没望见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。宝宝爱仿照奶奶拖地扫地的，起先奶奶很担忧宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，之后

45、，在他再抄起家伙时，妈妈确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。举例三，如何处理好宝宝的心情问题，只要妈妈在家，就跟妈妈又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。有时候，宝宝实在顽皮，弄得你火冒三丈。若没有刚好限制住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果，不仅仅破坏了亲子关系，也可

46、能给宝宝幼小的心灵留下创伤。察觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地”，然后，做10次以上深而长的呼吸；拉紧，然后放松全身的肌肉数次；出外漫步10分钟；对自己说“我会持续冷静”，然后回想过去自己以前表现得很冷静时的情景，或者回忆一段简洁快乐的时间。看到父母能够限制自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教化。家长也能够把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会做心情的主子。倒是很期望家校网站能成为家长和幼儿园老师的沟通桥梁，以利于双方面协作小儿的状况对症正确引导还有一点，此刻的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物，得让他们懂得怎样去孝顺老人，勤俭节约，有爱心，不自私等，

47、其实我们做家长的就是孩子的榜样，想让孩子做的跟更棒，我们务必不断的监督自己，添加更多更好的学问，为了我们的宝宝更加精彩，爸爸妈妈们加油！教化孩子这门功课说起来简洁，做起来可没那么简单，信任我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子欢乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简单事。就拿我家小洋洋来说吧，他平常在幼儿园上课爱跟其他小挚友说话，胆小不敢专心发言，有时脾气还大，就这事我也挺闹心的，之后我听同学说写字能让孩子静心留意力集中，她女儿在学的书法老师那里每一天都有上台发言的机会，这样既能够练胆子又能够让他静静心，没有其次个想法立即让同学给儿子报上了。第一次上课，对我们六岁的小洋洋来说压力挺大

48、的，上课听不进去，上台不会回答，弄得他只哭鼻子。没方法其次次上课我自己仔细听课做笔记，回家再给他补课，这样一次二次渐渐的舟舟进步了，虽然累了点但是心里挺快乐。之后老师知情后把我叫去指责了一顿“这样看起来是在支持我，有没有想过孩子会有惰性，上课坐着脑子没听进去，想着妈妈会上其次课，再这样孩子不收了。”这下没折了，只好让他自己能听多少就听多少，不懂下课留下来之后补，一天二天十天半个月老师的方法得到了回报，儿子渐渐懂得自己的事要自己应对不能靠大人。爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误，其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是须要时间，信任他们给他们激励和志气，只要我们共同努力，结果会让我们出忽意料。中班育儿心得体会10今日收到女儿幼儿园关于育儿心得的消息，我才突然发觉，孩子已经6岁，自己还真没有好好地记录过她们成长。回顾诞生到现在，她们给我带来劳碌、欢乐、惊喜?每每看到挚友给自己的