关于大学心理健康教育工作计划（精选6篇）.docx

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1、关于大学心理健康教育工作计划（精选6篇）关于高校心理健康教化工作安排（精选6篇）光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写工作安排吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我为大家整理的关于高校心理健康教化工作安排（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。高校心理健康教化工作安排1一、指导思想：紧紧围绕实施学校卫生工作条例等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣扬卫生保健防病学问，促进学生健康行为和身体素养。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。二、工作目标：1、 加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教化，

2、开展食品卫生、健康教化专题讲座。2、开展红十字教化活动，培育学生“人道、博爱、奉献”精神，提高学生健康素养。3、接着落实好六病防治工作，增加学生体质。4、定期做好宣扬卫生培训工作。三、详细措施：（一）加强健康教化1、根据学校卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作。2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度、限制吸烟制度、防止意外损害制度等）。3、依据中小学健康教化指导纲要，健康教化课做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康学问合格率达90%以上。4、利用宣扬栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣扬不同内容的卫生健康学问，尤其是做好防传染病宣扬、控烟宣扬及预

3、防艾滋病教化。5、重视学生心理、生理健康教化，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。6、培育学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病实力，做好疾病限制工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。7、加强学校公共卫生管理工作。（二）做好学校卫生监督工作1、按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作。2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。3、仔细监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。（三）开展学生常见病防治1、接着开展防近工作，刚好驾驭学生视力动态，对近视新发病率及假性近视刚好督促矫正，随堂订

4、正学生读写姿态，不疲惫用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。2、提高眼保健操质量，任课老师要每天检查学生眼保健操状况，对穴位按压不精确的刚好予以订正。3、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作、消毒隔离工作。4、做好学生安排免疫工作。5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照看和心理卫生工作。6、主动开展对口腔卫生学问的宣扬，组织学生采纳氟化泡沫防龋，进一步削减龋病的发生率。高校心理健康教化工作安排2新学期，新气象！在过去一个学期中，我部门主动协作学校心理询问中心的工作。刚好了解同学的心理健康状况，并刚好向我系学生心理健康辅导老

5、师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，主动宣扬有关切理健康的学问，并取得了不错的成果，得到了校心理询问中心老师和校心理部的确定。在以后的工作中我们将会接着努力，更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作安排：在常规工作方面：1、主动地与主席团沟通，沟通工作阅历，并如期的完成所安排的工作；2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时刚好的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正；3、每月底向各班心理委员收取班级心理健康状况汇报表，并刚好交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅，对其个别状况进行了解帮助；4、每两个月部门制作至少一次的心理健康学问

6、展板进行宣扬；在活动方面：1、9月份末开展一次心理问卷调查，主要分析大一的适应状况，及大二的在校状况。2、10月份新心理健康委员培训。对部门新干部进行考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参与大一班级心理委员培训活动。并做一次心理健康学问展板进行宣扬，使更多同学树立正确的价值观、人生观、世界观，都能以一颗健康自信的心态去面对生活，面对人生。3、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际状况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进行一次心理电影赏析。4、12月份心理讲座。请我系学生心理健康辅导老师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心

7、理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们刚好了解状况。5、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。以上就是我部门本学期的工作安排，假如有什么不足的请老师和同学们多多指导。我们将仔细的对待工作，高效率的完成工作。不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务！高校心理健康教化工作安排3一、做好实习生心理健康的教化辅导工作。在本班学生实习过程中，要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题，通过电话个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教化辅导。二、做好即将就业的心理健

8、康辅导工作。教化学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想打算，以诚待人，主动工作，要从自己的实际动身，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有平安心理打算，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗。三、做好学生的心理测试工作。根据学院要求，要仔细组织学生参与心理测试，刚好了解和驾驭学生心理状况。四、建立健全学生心理档案。对心理测试过的学生，刚好了解和驾驭学生的心理状况，特殊要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学刚好发觉，做好心理询问和沟通，帮助学生走出心理逆境。同时，要建立学生心理档案，将心理询问、谈话记录、家长来访等记录在案。五、主

9、动组织学生参与学校、学院各类心理健康活动。凡学校、学院举办的心理测试、询问、演讲竞赛、观看教化电影等活动，要做好宣扬、组织学生按时参与。同时，要联系本班的实际，举办心理讲座、召开主题班会，提高学生心理健康素养。六、建立心理健康制度。心理委员每周一召开特地会议，了解驾驭学生心理状况，刚好解决有关问题。高校心理健康教化工作安排4依据学院及学部工作支配及要求，现将20xx年度心理健康工作安排如下：一、心理工作日常化、基础化，做好心理健康教化日常宣讲工作心理工作是与我们的日常工作结合在一起的，接着做好面对全体学生开展预防性和发展性的心理健康教化。开拓宣扬通道，从网络、寝室等多渠道介绍心理健康的一些小常

10、识，让同学们能从不同方面了解心理学问，也帮助学生们相识自己、了解自己、悦纳自己，提高学生们对心理学问的爱好，将心理健康教化进寝室工作真正做到实处。二、健全心理工作机制，加强学部心理工作领导队伍建设明确学部心理协会职责，主动动员心协成员，将心理工作做实做细，同时定期开展读书会活动。充分调动老师与辅导员参加心理工作的主动性，对教职员工、班团干部、学生党员等开展心理健康教化，加强培训工作，增加其对心理危机的预防意识和敏感性。三、完善心理健康活动体系主动组织学生参加学院心理健康月、心理委员培训、心理委员风采秀等活动，同时结合学部特点，通过多种形式，如心理书籍共享、心理电影赏析、心理讲座开展，利用网络媒

11、介与多媒体等现代科技手段，开展立志励志教化、感恩教化、女生教化、职业生涯规划教化等心理健康教化活动。为调动心理委员工作主动性，定期对心理委员进行考核，为10月份学院心理委员风采秀做好打算。四、加强心理危机干预体系建设依据20xx级新生心理普查分析结果，做好重点学生访谈工作。对全学部学生进行心理健康定期排查工作，刚好关注意点学生，建立心理健康档案，做好监控，并有具体处理过程记录。五、全员参加，开拓经管心理工作特色主动动员辅导员参加学生学习心理、人际交往心理、生涯规划等的调查探讨，从理论和实践角度动身关注学生心理健康成长。在8栋和10栋定期出版心理板报，并指导心理协会编辑经管心理刊物，以便共享心情

12、故事、常见心理现象、心理书籍等。力争做到每周一版，每月一期心理刊物。高校心理健康教化工作安排5学校心理健康教化工作经过几年不断努力取得相当成果，并经过实践不断摸索出一条心理健康教化工作新模式 双全互动的学校心理健康教化模式。如何使学校心理健康教化工作接着取得长足发展，如何使学校独特的心理健康教化模式再上一个台阶都是值得深思的问题。针对学校心理健康教化工作中存在的问题、结合学校心理健康教化工作的发展新要求，我们制定以下新学期的心理健康教化发展安排。一、学校心理健康教化工作面临的挑战1、学校心理健康教化的一个核心特征就是学校全体班主任利用班会课实践心理辅导活动课。但随着学校班主任队伍的新变动，我们

13、发觉其中有许多近几年刚毕业的高校生，也有很多是以前并没有担当班主任工作的老师加入到这个队伍中来了。但这些老师大多没有参加学校前几年对班主任进行的系统的心理辅导学问、技巧的培训。这就造成无论是班主任执教心理辅导课还是参加学校心理健康教化工作都是很困难的。2、前几年心理健康教化工作的长足发展离不开学校关于心理课题的带动，而学校的学校心理健康教化校本课程开发、实践和校本培训的探讨课题即将全面结题，如何确立新的科研课题，并以次作为学校心理健康教化发展的有效抓手也就成为我们现在面临的挑战。3、学校在完成静安区中小学心理健康教化三年发展规划（20XX20XX年）的沟通总结已经结束，如何针对前三年发展规划中

14、存在和新发觉的问题展望新的三年规划，是区里每个学校应当思索的。4、上海市很多学校起先试点命教化，就心理健康教化和生命教化之间的联系，学校也可以考虑如何在心理健康教化工作中如何有效融入生命教化。5、如何调动学生的主动性，使学生也踊跃加入到学校心理健康教化的队伍中来，如何完善学校的心理社团。二、新学期学校心理健康教化工作安排1、对新一届班主任队伍进行心理健康教化的学问、技能的培训。整合各种有效资源，比如邀请专家、学校心理老师、以及前几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训。内容可以适当精简为关注学生心理、如何上好心理辅导活动课、关注自身心理健康建设等几个与班主任工作休戚相关的几个内容

15、。2、结合新教材的教学，发展学校双全互动模式。仅把学校的班主任队伍调动起来，还远远不能达到促进全体学生的全面心理健康发展的要求。学校的每个人都可以成为心理健康教化工作者。心理健康教化的学科渗透可以充分调动课任老师对学生心理健康发展的关注。双全互动模式也可以由原来的班主任全员参加心理健康教化发展成为老师全员参加。学校的预备年级和高一正在实施新教材的教学，也为我们结合新教材组织这两个年级部分学科的老师就本学科中心理健康教化渗透进行探讨供应有利契机。从找寻学科教学目标中的关于心理的部分、实现这些心理目标的教学方法和教学组织等方面进行主动探究。3、发挥班主任力气，干预学生家庭教化。学生的心理健康的发展

16、是个系统工程，不仅须要学校班主任、任课老师的努力，还须要家庭教化的主动协作。但很多家长对如何关注孩子的心理健康发展还不是很了解，这样就简单实行一些不正确的教化方法，不仅不能作为我们学校老师的有利支持，有时候反而会抵消我们的教化效果。所以我们可以尝试利用班主任和家长的亲密联系关系，让接受过心理健康教化培训的班主任对学生家进步行有效指导。当然这也仅仅是一种设想，我们可以以一、两个年级进行试点，探讨其可行性及操作方法。4、发展学生心理社团。以前因为学生的活动时间有限，将学生社团的社员组织起来比较困难，学生心理社团始终得不到有效发展。本学期结合心理老师的中学选修课任务，一方面为对心理感爱好的选修课学生

17、进行关于心理方面教学，一方面可以利用这个时间将学生心理社团发展起来。5、保证学校心理常规工作的有序。坚持日常的询问、对起始年级的学生进行心理测量等、心理课教学等常规工作。新学期结合学生心理社团进行心理广播。6、主动协作学校和学校政教部门的工作。如何促进学校心理健康教化的长足发展，真正起到示范作用，须要学校的心理健康教化队伍的共同努力。高校心理健康教化工作安排6一、指导思想：在新学期仔细贯彻学校心理健康的有关精神，主动协作院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教化工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式；以寝室信息员、班级心理委员以

18、及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作；重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教化课外活动。三、工作要点1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。2、协作学校院系，仔细开展XX级新生心理健康教化系列活动，仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式，提升我系心理健康教化工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通、沟通的平台，加强对新生班级心理健康教化工作的指导。5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。