初一期末后进生家长会发言稿（精选3篇）.docx

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1、初一期末后进生家长会发言稿（精选3篇）初一期末后进生家长会发言稿（精选3篇）在学习、工作生活中，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是我细心整理的初一期末后进生家长会发言稿（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初一期末后进生家长会发言稿1各位家长，下午好！闻名教化家苏霍姆林斯基说：“假如没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管老师做出多么大的努力，都收不到圆满的教化效果。”今日把大家请到学校，希望我们带着一点时间来，带着一个思想走，这个思想就是“孩子能成才，我要好好管。”第一， 20XX届初三年级

2、的基本状况1.学校。课堂的改变，课间操的进步，寝室餐厅的改进，校风校貌的提高，今年的中招成果，社会预期的提高关注全体、寄予厚望。2.老师。备课的仔细，上课的提前，作业、辅导的刚好、全面树立人人成才的育人观，更上层楼、再创辉煌。年级。班主任。任课老师。3.每天的支配。早操，早读，课间操，中午，晚上。思想，方法，纪律，行为习惯教化的跟进。不苦不累，初三无味。拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。即使没收获志向成果，我也要收获精神品质。4.我们的成果。上学期末；这一次。5.学生的状况。良好的纪律已经奠定，深厚的学风正在形成，激烈的竞争渐露端倪。6.一个担忧。

3、我们的队伍已经并入快车道，正全速开进。担忧后进的同学跟不上，不是成果跟不上，主要是思想意识跟不上。对他的性格养成、思想品质会造成压力，甚至形成打击。现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母训诲，也不听老师教化，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时仔细完成，学习成果不够志向，甚至产生厌学心理，等等。对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。加强家校结合，通过有效教化，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教化课题，也是我们召开这次家长会的目的。下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应当做些什么。一、要想把孩子教化好,须要

4、有合格的家长（一）言传身教。一位合格的家长,应当时时到处做孩子的榜样，引导孩子健康地成长，最大限度地利用社会、学校等一切有利的因素和条件来促进孩子的成长,最大限度地避开社会及学校等一切不利因素对孩子成长所造成的干扰。这样,不管孩子学业是否优秀,不管他将来是否能够出人头地,这种教化是胜利的教化,这样的家长是合格的家长,这个家庭就肯定能教化出合格的孩子!教化方法俗话说：“有其父，则有其子。”话虽然有些偏颇，但说明白父母亲自身的行为表现同孩子的发展亲密相关。父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教化孩子从小好

5、好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简洁粗暴的看法对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不行弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。尽量不要在孩子面前参加打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。教化孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己肯定不要做。有的家长把教化孩子的责任推给了学校,有的推给了社会,更有些家长在不断地埋怨,埋怨社会,埋怨学校,而孩子却在这埋怨声中,一每天长大,最终有一天,孩子也成了家长埋怨的对象,最

6、终孩子学会的,也是埋怨,更有甚者孩子成了社会不良风气、不良影响的受害者,成了对社会和国家有害的人,家长最终只能在别人的埋怨声中恒久地闭上自己的眼睛。（二）争做合格父母作为家长,不管你的家庭教化水平如何,只要你相识到:“做父母须要学习”,并且从现在起先学习,使你的家庭教化具备了:现代的教化观念、科学的教化方法、健康的教化心理、良好的生活方式、同等和谐的亲子关系这五大元素,你就会成为合格的家长,你的孩子就肯定能够教化好!1.多多了解孩子在忙于生计的同时，家长肯定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误会。这样一旦孩子真有不听

7、话的时候，也能比较明白应当如何去引导孩子。2. 修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，经常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但事实上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长假如真的要对孩子有所要求，也肯定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。对孩子上学的看法要求再高些至少要上完中学，他才能把到初三很好的上完。行为习惯再严格些。例如，双休日的作业，家长肯定要检查，发觉孩子吸烟喝酒肯定要制止，指责。3.耐性倾听孩子假如是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最干脆的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静

8、下来，尝试着多一分耐性，问问孩子这么做的缘由是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想方法帮孩子解决问题时，或许就会发觉孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了许多负面的心情。4.真诚对待孩子有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜爱用指责或吩咐式的语气，这经常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应当是真诚而没有距离的，家长可以很诚恳地将自己的担忧或心情说明给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难受，或是会让你担忧、惧怕。只要语气是平和的、看法是真诚的，你就会发觉，其实孩子是很乐意爱护爸爸妈妈的！5.学习教化学问社会在改变，孩子的成长环境也在改变，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无

9、旁贷地主动汲取教化新知。在传统的亲子教化方式中，多半是父母用权威来教化孩子，而打骂惩罚更是权威教化的重要方法。汲取新知可以帮助家长跳出自己的成长阅历，刚好调整自己的教化观念。6.利用情景，跟孩子讲道理除了平常的告诫之外，家长也要在实际的情境中教育孩子肯定的道理。家里来客人了，让孩子学会懂礼貌。给客人倒水，拿凳子，洗水果等。让孩子去体验。例如骑摩托车、电动车，假如孩子老是听不进大人的话，那么在保证平安和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的味道。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教育有多么正确和重要。二、创建良好的家庭环境很重要健康的家庭环境有至关重要的作用。“假

10、如一个孩子生活在激励之中，他就学会了自信；生活在赞美之中，他就学会了感谢；生活在指责声中，他就学会了自卑；生活在仇恨之中，他便学会了报复。”这是语言环境。不论是赞美还是指责来自父母的是最多的，假如父母没有留意这些，那么我们的孩子可就失去了太多，因此，父母要擅长做孩子的知心挚友，当孩子的喜或忧都与你共享时，你便是胜利了，当然这其中须要父母付出许多许多。家庭是育人的场所，在家庭中：当孩子和家人一起轻松地吃饭、亲切地闲聊、快乐地游戏，长大后，他会成为一个有爱心的人；家庭里孩子有相对独立的空间，他有自我支配的机会，可以自由地嬉戏、宁静地独处、孩子将成为一个独立的人；家里可以让孩子主动分担力所能及的家务

11、，整理房间，整理碗筷，他会成为一个有责任感的人；当孩子有机会照看生病的家人、照料宠物、送茶递饭、问寒嘘暖，他正在学习体恤他人、关爱弱小；父母做家务时，让孩子打打下手递递工具，可以培育他的团队协作的精神；这些又是学校教化所达不到的，所以为了孩子的全面发展，家庭教化的影响力是多么的重要呀!父母要努力创建一个适于孩子的环境，家庭成员要和谐相处。由于孩子的仿照力强，可塑性大，父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响。因此，父母要擅长给孩子做表率，要求孩子做到的自己首先要做到，这才真正具有教化的力气。这时行为环境。另一方面也要重视孩子自身的学习环境，尽可能支配一个便利、平安的小天地，尽量使孩子不受四周环境的

12、影响。这是自然环境。一个母亲的三个家长会。幼儿园，多动，进步，自己吃饭。小学，49名，努力，超过21名的同桌。初中，考重点危急，考上。三、转变思想，全力支持学校的做法。 许多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教化孩子就应当完全是学校的责任，家长不用再操劳，或者在老师面前说，“交给你们，放心！该打该骂，别怕！”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。有些家长对学校实行的一些做法措施不理解（不完成作业被留下来或者补差辅导回家晚些），误会学校。试想一想，有哪所学校哪位老师会有意刁难学生的？哪位老师不希望自己的学生聪慧进步、健康发展？所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教

13、化，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力协作学校加强教化，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。 四、督促孩子完成学习任务。 除非特别状况，否则我们各科老师每天都会支配适量的家庭作业让孩子完成，特殊是双休日、节假日，我们的孩子大部分作业完成质量不高，老师检查时，常常发觉没有按时按量完成的状况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。缘由可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，有时不得已把家长给叫来。所以希望家长在家有空时常常问问自己的孩子，老师有没有交代作业，完成没有，是否忘了？先仔细做完作业才去玩。有条件的要常常翻阅孩子的作业本

14、和练习册，检查了解作业状况。在座的家长，都是年纪较轻的，完全有实力知道孩子的作业，多花点时间陪在孩子身边。若能坚持这样做，就能养成孩子仔细完成作业的好习惯，好习惯是学习胜利的前提。 五、多与班主任老师沟通。 现在通讯便利，如发觉自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝告无效时（如不做作业、常常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎 “近朱者赤，近墨者黑”等），若不便利到校，可以电话手机联系，让我们班主任老师在第一时间驾驭理解状况，刚好实行对策，共同教化，把不良现象扼杀于萌芽之中。千万不能放之任之、不管不问，等到状况严峻酿成恶果时，悔之已晚。平常若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我

15、们随时欢迎。 六、家长恒久不能放弃对孩子的教化一棵树的启示。一个父亲有四个儿子，他让他们在不同的季节去看一棵树，冬天去的大儿子看到的是枯枝败叶的一颗破落树，春天去的二儿子看到的是被青青嫩芽覆盖的充溢希望的树，夏天去的三儿子看到的是花朵绽放、充溢香气的漂亮的树，秋天去的四儿子看到的是结满果子、垂下枝头的结满果实的成熟的树。这个父亲听完几个儿子汇报之后说，一棵树或一个人实质怎么样，只有在经验过全部季节之后才能衡量。假如你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的盼望、夏天的漂亮、秋天的收成。因此做父母的或者孩子都不能因一时的窘况而否定一个正在发展的青少年。孩子生下来的时候都是一样的,虽然天资各有

16、不同,但都还是一张白纸,为什么有些家庭的孩子渐渐出现了这样那样的“问题”，成了“问题孩子”?这些“问题”原委从何而来？我们试想一下：从小没有得到母爱和亲情的孩子,能够健康地成长吗?面对这样的孩子,家长莫非不应当反醒自己的教化和责任心吗?把孩子推向社会,推向他人,这都是不负责任的表现,是一种躲避。犯法的人,国家还要劳改,何况是孩子亲生的父母,面对一个可塑性还很强的孩子,能放弃吗?假如我们每一位家长,在孩子出现问题的时候,首先反醒自己,从自身找缘由,然后,变更自己的教化观念,教化方法,我们会发觉,你变了,孩子也变了。所以不管孩子出了什么问题,都是家长不懂教化,而不是我们的孩子不行教!家长不能放弃对

17、孩子的教化,更不能躲避自己的责任和义务!有人认为,有些农夫既不能给孩子优越的条件,也谈不上什么教化,但孩子却经常能在高考中脱颖而出,由此认为家庭教化不重要。我们经常唏嘘感叹，但是有多少人从另一个角度想过,这些孩子的家长或许没有很高的文化但却有很高的修养，用他们美妙的品质把教化渗透在了他们的一言一行里!而那些拥有优越物质条件的家长却从来没有给过孩子应有的教化，当孩子出现问题的时候，只是一味地埋怨和推卸责任，甚至无奈时想到要放弃，但是,扪心自问，我们能放弃我们的亲情吗？能放弃我们的责任和义务吗？能放弃我们的孩子吗?不能,家长恒久都不能放弃对孩子的教化！这是我们的责任和义务!家庭教化也是一门艺术，我

18、们必需要重视家庭教化，与学校教化、社会教化相结合，这样才能让孩子健康欢乐地成长！为了同一个幻想，让我们共同努力！初一期末后进生家长会发言稿2敬重的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们今日坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果。1、说说每个孩子的在校表现。这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧

19、。他们的表现：一是上课不仔细听讲，家庭作业不仔细完成，不诚恳，对学问的驾驭不够扎实、坚固；二是学习看法不端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成果下滑比较快；这些都要引起重视，希望家长协作教化。2、家庭教化对孩子的成长尤为重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：（1） 学习

20、上要多关注、帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习状况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。（2）不要说孩子笨，那是躲避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格指责就严格指责改激励就激励。（3）留意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。（4）中午让孩子睡觉，保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就

21、打盹，请家长赐予关注；（5）请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。（6）支持学校、支持老师的工作，常常到校找老师了解孩子在校表现，并提出珍贵的看法、建议。（7）创设良好的家庭育人环境。（给孩子们供应一个做家庭作业的详细时间和空间）须要说明的是，老师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多

22、理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教化理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满足的成果。初一期末后进生家长会发言稿3各位叔叔、阿姨，下午好。很兴奋你们能在百忙之中抽空来参与这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今日站在这里讲话的本应是一个胜利者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成果，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相

23、差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也信任全部的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就须要肯定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数学问都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲、多思索、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充足的精力，这就要求学生每天要有足够的休息时间，。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也非常重要。我这一次失败

24、，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太傲慢而失败的，总觉的有些题太简洁，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对学问的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对学问驾驭理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就须要有人提示，有人督促，但不行过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有爱好，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得敏捷，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有爱好。作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会宽恕每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因

25、为这样我和同学们相触都特别融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要缘由。学习不行能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就须要有人去督促他们，去帮助他们，使他们变更这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个华蜜的家庭，有慈爱的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种平安感，让我感受到了家的暖和，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及全部关切的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。