校园图书馆管理心得.docx

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1、校园图书馆管理心得发展学校，文化先行；学问对学生的胜利至关重要。因此，传播文化、为师生供应精神食粮的图书馆，义不容辞地被推到教化教学的前沿。以下是边肖为大家整理的校内图书馆管理阅历。感谢大家的观赏。校内图书馆管理心得1我在图书馆工作了一年，期间我努力工作，仔细履行了图书馆员的职责。为了使图书馆工作有条不紊地开展，我决心把图书馆工作全部理顺，争取我校早日进入合格行列。现在我就过去一年，特殊是近期的图书馆工作做一个总结。首先，为图书馆制定一个三年的长期安排，让图书馆有一个发展方向。我们图书馆的阅览室和保藏室小，不符合上级文件精神。假如管理跟不上，就很难进入合格图书馆的行列。上任后，我意识到重新规划

2、图书馆的重要性，确定用合理的系统管理来推动我们图书馆的发展。二、建立图书馆档案管理，力求完整清楚。我们学校图书馆原始资料少，基础工作薄弱。我仔细学习了上海市中小学图书馆检查的资料及指标，仔细划分了评估资料，建立了图书馆评估资料档案。这样平常积累的数据可以刚好放入档案袋，上级检查的话也不会焦急，便利数据的存取和积累，有备无患。第三，物化图书馆工作更好地为师生和教学服务。图书馆的工作很困难。为了建立一个组织良好的工作环境，我物化了图书馆的主要工作，并设计了一个登记簿来加强管理。四、图书清洗、清理、分类，使电子管理前的图书可以流通。清理清空全部书架，做好图书合理排架的打算，合理藏书，让老师更简单找到

3、须要的书。把之前能看的书都用毛巾擦干净，便于老师和学生参考。分类分为四类：适合上课看书上课的书；适合流通在类库盒子里的书；适合老师查阅的书籍；适合低中高三不同年级中午阅读的书籍。其中，适合班级图书馆盒子的书籍分为五个子类别：文学(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)学问(科学、自然、百科学问)小学生作文；漫画和漫画；语音阅读。5.人文管理，让师生实现真诚、热忱、爱心的“三心服务”。真诚在图书馆工作中，我努力一心一意为师生服务。平常留意老师。举荐书籍的时候，要准确知道自己想要什么。热忱老师借书，我从不不厌其烦的先了解老师的需求，尽量帮着找须要的书。爱老师须要的书找不到的时候，我就采纳：或者记在心

4、里；或者注册以后再买；或者举荐类似的书，不要让老师空手而归。六、建立学校图书馆员组织，设立班级图书馆箱，让图书可以周转。为了让学生看到自己喜爱的书，我们学校在2023年底成立了一个小型的图书管理员组织，并建立了周会制度。每次开会都须要了解各班图书借阅状况，刚好对班级阅读进行指导。另外，小馆员值班制度给我加了助手。在新的一年里，我会更加努力地爬上一层楼梯，让我们学校的图书馆工作起来。校内图书馆管理心得2本学期，我接着担当图书管理员。在开学初，协作学校“创绿”须要，对图书室进行部分柜台重新整理。九月中旬对学生开放，异样是有一些特别孩子，制定了一份特别借书登记表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各

5、项任务，使“图书室”发挥了应有的教化、服务功能，使“图书室”成为师生亲密的挚友。现将主要工作总结如下：一.开学初，针对图书室的情景，依据中图法的资料，实行了部分资料对图书室进行整理和布置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度，之后对书柜进行整理，分类，补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调82，91，93部分学生进行帮忙，多次打扫卫生，清除卫生死角，整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此，我应感谢这三位班主任。图书室对学生开放仍是每周三午时课外活动开放。图书室每次整理，遇到节假日，我会调换开放日期，我都提前一天在心育网上发出公告，以便班主任告知学生。图书室的工作看似简洁的&q

6、uot;借借还还"，但却是一种困难、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，须要有耐性、细致、周到的服务看法。二、做好借阅工作，满意师生的需求。针对师生借阅的不一样特点，制定不一样的借阅方法，尤其对老师简化借阅手续。从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生，对表现好的进行表扬激励并对他们大开绿灯，可自由到图书室借阅自我喜爱的要看的书，用这种激励的方法、吸引学生到图书室。对老师，为他们刚好举荐读书体会和读后感。归还的图书刚好上架，整理、修补，保藏、登记;全期师生借书总人次达600多人。每次借阅图书均有登记。学期后期，做好还书退款，特地做好一份退款单。三、充分发挥图书室的教化教学服务功能。图书室服

7、务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊举荐给老师和学生，为尽量发挥图书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。同学们经过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了学问，提高了素养。平凡的工作能够创建出不平凡的成果，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教化教学第一线，力求把工作做得更实，更好。当然还有部分老师还书不够刚好，还有几位借了很长时间都没有还上，尽管我催了好几次。下学期之后催还。还望领导给与支持。另计上学期开学初杨丽丽等老师整理图书的加班补助至今还没有落实，那是我们切切实实做了，好几个午时课外活动，

8、名单上学期已送。望领导支持一下。校内图书馆管理心得3学校的发展，文化先行;学生的成材，学问至关重要。所以，作为传播文化，向广阔师生供应精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教化教学的前沿阵地。我们图书馆的工作也受到了史无前例的高度重视，正是由于领导重视，广阔师生进取协作，加上我们的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教化教学工作做出了突出的贡献。一、日常工作完全根据管理标准进行运作。我们图书室进取协作教化教学工作，宣扬工作，向广阔师生举荐介绍好书、新书，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每一天刚好归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到

9、书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节约了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教化教学其次课堂的作用。热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，一心一意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每一天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了打算，管理到位，职责心强，学生都兴奋地来，满意地走。三、利用业余时间仔细学习业务学问，端正服务看法，上好阅览课。我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本领。在图书管理中既注意"管&q

10、uot;，又不忘"理"，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们进取对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一向好评，图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。四、仔细精彩地完成了图书的剔旧换新的任务。我们在不误学生阅读、老师借阅的情景下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，可是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。五、刚好高效地完成了报刊的征

11、订工作。在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，每一天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都精确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前起先回笼已借出的图书，支配假期前的师生借阅工作。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我们应有的贡献。校内图书馆管理心得4一、增加服务意识

12、，供应优质服务一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、礼貌规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，经过图书馆供应的书刊对学生进行思想品德教化，拓宽学生的学问面，培育学生的创新精神和实践本领，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个礼貌、整齐、清爽的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生特性和创建性造就良好的阅读场所。二、做好图书馆的日常管理工作。1.开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作;高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及老师用书工作，仔细做好教材验收、分发和统计等工作，热忱接待每一位师生。耐性细致处理好每一个

13、班级教材余缺调剂。保证了学校教化教学工作的正常进行。2.刚好办理新生和新进老师的借书证工作;为学校师生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。仔细分析了学校图书的藏书结构、针对学校教化教学工作的特点和须要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前帮助编目员完成编目上架等许多工作。向广阔师生举荐介绍好书、新书。对新到的报刊刚好展出，决可是夜，让广阔师生刚好看到最新的报刊资料，并对过期的报刊刚好装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广阔师生的阅读爱好和热忱。为节约师生的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”

14、。一是勤整理，对师生归还的图书每一天刚好归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料季节省了时间，提高效率。3.仔细完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、老师借阅的情景下，对那些流通率高简单坏的书本刚好修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，可是工作起来没有一句怨言。4.刚好高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，每一天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到

15、校，立即动手，每次都精确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前起先回笼已借出的图书，支配停当假期前的师生借阅工作。四、注意充分发挥学生家长的优势学生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来馆阅读等工作做得更好，图书管理单凭领导重视，图书馆管理员努力还是不够的。所以，在忍受紧缺的条件下，我们想到学生家长，请他们来图书馆帮忙管理，在我一番简洁介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会耐性的跟学生说如何爱惜书籍和合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。五、利用业余时间仔细学习业务学问，不断进行思想教化，端正服务看法。我边工作，边学习，不断提高专业理论水平

16、和工作实践本领。在图书馆管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，进取对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我应有的贡献。一年来总觉得自我成天在劳碌中，有做不完的事情。可是还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一

17、个水平，还要不断地学习和探讨摸索。今后争取不断改善，努力做得更好!校内图书馆管理心得5现代化教化理念要求学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活供应了一段较为富裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是探讨性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人服务功能，素养教化把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优发展”的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建设和规范管理、优质服务等软件建设随着学校教化事业取得骄人成果的同时，也快速跃上了新的台阶。现汇报如下：一、加大投入，强化硬件建设依据国家、省、市有关图书馆(室)建设的文件精神和标准，结合学校实际，我

18、们对图书馆建设工作进行了统筹规划，实行切实可行的措施，使“硬件”建设到达丁标准化，实观了整体水平共同提高的目的。此刻图书运用面积到达1024平方米，设有藏书库，老师资料室，老师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，老师资料室面积达243.75平方米，设有座位84个，占总老师人数的37.84%，学生阅览室面积达341.25平方米，设有座位220个，占总人数的8.5%，并且，老师每座占地2.2平方米，学生每座占地1.55平方米。到_年为止，学校图书馆共有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为423多种类，生均图书到达37册.年递增量为每生2册。同时，文艺类图书12761册占

19、总藏书量的30%以下。报刊种类为167以上。图书馆又设有能容纳500800册图书的标准书架173个，书柜23个，还有出纳台、文件柜、书目柜、陈设柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等爱护设施。学校配置了4台联想计算机，规划了电子阅览室，实行了学校网络化管理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。二、规范管理，提高管理水平1、管理人员专业化。要管理出效益，关键在于提高图书馆管理人员的素养，为了加强和充溢管理队伍，充分利用各种机会，参与图书分类、编目专业培训。进取参与福建省图书馆员网络在线培训。此刻图书馆的6位管理人员都具有大专及本

20、科以上学历，且都具有中级及其以上职称：4位取得专业培训结业证书。2、抓好常规管理。图书馆的常规工作主要是图书的选购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们依据市教委的有关文件，结合馆详细情景，制定了“莆田第十二中学图书馆管理制度”等十来份规章制度。体现我馆特色的主要有：(1)购买新书实行报批制度。先列出购书清单，经微机查询核精确无该书，或确认须要增加复本，经分管校长审查同意后，托付当地新华书店办理，少量邮购选择正轨出版社或大型书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入。(2)严格把好新书入库关。须由经办人填写“固定资产验收单”，一式三份，按单据时序入帐，杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。(

21、3)编目严格按“lzj3000”软件要求录入。贴合国家文献著录总则标准，能从题名、作者、书号、主题四个方面查询书目。(4)全方位的借阅方式。图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教化教学?我们由团体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书干脆与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不一样，二者又相合一。学生读者能够空手进图书馆，能够还了书进去，也能够自带学习资料进。在这个空间里，能够借书，能够找了书在一旁阅读不借走，也能够找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏

22、文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。(5)争分夺秒的开放时间。学生每一天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆仅有充分利用中午、课间、放学后的时间，“争分夺秒”，在“夹缝中求发展”。(6)制度化的学生管理员队伍。现任图书馆老师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近三千位师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，构成制度，轮番

23、值日，对这支队伍要赐予激励、指导和帮忙，同时在_年学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加酷爱图书馆工作，又构成了图书馆的特色。三、开展活动，提高服务水准为了进取推动学校素养教化实施，协作教化教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书爱好，图书馆开展了形式多样，资料丰富的各种宣扬教化活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，服务至上”的宗旨，提出“上帝恒久是对的”服务理念，做好学生管理员的表率，要求在“准时、热忱、细心、负责”上下功夫。相识到为师生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，仅有服务不到位，没有服务过了头。我们主要做了以下几点：(1)明确分

24、工，全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室，其余4人共同负责轮值师生借阅服务，有详细的分工细则，同时，加强学生管理员队伍的培训，每学年新学期初在高一新生中由班主任举荐，集中培训，明确要求，岗位督促，尤其对操作微机的学生，要求其严格执行操作程序，严禁违规操作，以免造成失误。(2)开设专题讲座，指导课外阅读。每新学年开学初，为高一新生开设图情课和专题讲座，图情课主要资料有图书基础学问介绍，如图书分类法简介、微机查阅书目方法简介等。读书专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习服务谈探讨性学习中培育学生收集处理资料信息的本领”、“图书馆教会你学做聪慧鸟'!”等。(3)开展读书征文活动，举办省太

25、高“我最宠爱的十本书(套)”评比暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次(以前大多参加政教处或语文组联合举办)，参加面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了必需效果。我们把举荐馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中，收到了良好的效果。从张贴并下发举荐100本图书书目导读到集中时间展读到评出结果，时间先后跨度近3个月，既提倡平常常常性阅读，又相对集中两周时间在馆阅读速读。在这期间，学生读书热忱高涨，所荐图书外借率明显上升。(4)开设书市、新书展览。每学期和新华书店联手举办，书店把新书运到学校，辟出场所，每次至少有半数学生入市，成交金额在3-5千元，图书馆顺便购入一批新书。(5)做好新书介绍，

26、扩大宣扬，提高借阅率。我们变更了以往黑板报宣扬、张贴书目的简洁化做法，变为有选择地重点介绍。要求每学期3期，目前，已编制至12期，每期张贴并下发至教研组和每个班级。(6)为探讨性学习开好绿灯，指导学生收集和处理资料信息，并开设资料复印服务。走出课堂，学生花时间最多的是重探讨过程中的课题调查探讨和有关资料查阅，因而，广阔学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅，一时查不到，作好备忘;老师有时电话恳求，我们查到后并为其复印好送货上门;对学生的复印，我们酌情收取纸张成本费。(7)更新导读方法，激发阅读爱好学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。所

27、以，我们要求老师经过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不必需会主动阅读。这时老师能够结合书籍资料提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，老师能够简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的新奇心。竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积累学问，提高学生的审美阅读本领。比如百科学问竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、打算的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。美文诵读法为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂

28、流活动。引导学生品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发觉和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的进取性，提升他们的阅读品位。学科举荐法课内与课外相结合是提高学生阅读本领和实践本领的重要途径。我们的语文老师能够依据课文的资料特点举荐学生借阅有关图书。(8)调整藏书结构，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。仅有“敬重并满意学生学习的需求”，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教化及学校教学的须要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学发展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教化教学资料相连接，又是它们资料的延长和辐射，然后是老师进行接着教化深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费不足的冲突。