人教版小学六年级英语上册教学计划2023.docx

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1、人教版小学六年级英语上册教学计划2023新学年起先，六年级的英语老师如何制定工作安排？以下是小学六年级英语教学安排的信息汇编。希望大家喜爱。#小学六年级英语教学安排篇一#指导思想：本学期小学英语教研工作将接着以国家基础教化课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教化改革。坚持面对基层学校，面对全体学生，切实抓好英语老师队伍建设，着力提高老师素养，加强教学探讨，结合我市小学英语课堂教学实际，服务师生。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的机遇，创新教学策略，开创我市小学英语教学与探讨的新局面。工作措施第一，理论学习与时俱进1、仔细组织理论学习，提高学习的针对性

2、和有效性，主要围绕以下主题开展学习活动：(1) 基础教化课程改革纲要和英语课程标准(试验稿)。教学策略和教学评价的理论与阅历。2.接着激励老师撰写教化教学论文，从实践走向理论。其次，日常管理常常流行1.组织新的英语老师学习套路，做好外语教学的各个方面。重点应放在课堂教学套路的实施上，注意培育学生的综合语言应用实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的沟通中理解、仿照和运用语言；我们应当充分利用实物、图片、手势、视觉协助和表演来生动地教授外语。这学期我们会接着组织体现这些导向作用的探讨班和示范班，供大家视察学习。总结阅历，推广成果。2.抓好教研组建设。英语教研组应在实施常规中发挥重要作

3、用。要坚持每周集体讲课备课，充分发挥团队合作精神，用集体才智促进自己的教学。特殊注意英语老师的“六个自觉”，努力在英语课堂教学中体现“新奇、精确、生动、好用”的要求。老师优秀课率100%，优秀课率60%以上。第三，每个人都参加教学和探讨1.加强英语课程改革的课堂教学探讨，让每位英语老师都有一个清楚的基础教化改革注意培育学生的实践实力和创新精神，以学生学习方式的转变为特征，以现代信息技术的应用为标记，注意学生的体验、感知和实践过程，体现了以学生发展为基础的教学理念。2.依据英语课程标准对小学英语学科发展的新要求，主动创建老师接受接着教化的机会，不断加强小学英语老师专业建设的力度和有效性，提高老师

4、的专业素养和教学实力。注意实效，做好“蓝色工程”，发觉年轻人才，培育拔尖人才。主动引导青年老师参与小学英语优秀班级竞赛和展示观摩活动。3.组织老师培训活动。通过讲座、讲座、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，老师可以通过教学大纲和教材，尽快明确备课和上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自己的专业素养。4.充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师上理论课、示范课、探讨课。为更多年轻老师创建脱颖而出的机会。并力争在11月的英语老师基本功大赛中取得好成果。5.全面提高教学质量。毕业班英语合格率98%以上，优良率70%，优秀率40%。合格率，走课外活动是重要的教具，有利于增长学问，开阔视

5、野。适合学生语言水平和年龄特点的有目的、有组织的课外活动，可以使学生生动、主动地学习，激发学习热忱，培育爱好。我们将依据不同年级驾驭的学问水平组织一些丰富多彩的课外活动。比如手抄报、对话表演、英语教材剧、英语水平竞赛等。组织评委对集体奖项和个人奖项进行仔细评审和颁奖，并赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展示自我，相识自我的机会。为了帮助学生创建一个英语语言环境，我们打算在课堂上组织英语教学，并指导学生课后用英语问候和交谈。并开展“日常英语”活动。开拓了学校的“紫藤架”作为英语角，利用学校电视台播放英文歌曲，营造良好的英语学习氛围，增加语言练习的广度和密度，培育学生沟通和运用英语的实力。安排在12月

6、胜利举办第一届英语节。工作支配：第一，做好“日常英语”。负责人：顾二、英语早读的规范化。负责人：顾第三，做好英语播音。负责人：陈仲英4.办好英语角。负责人：沈丹萍英语活动：九月：“英语日常用语”初三至初六竞赛。10月：“英语背诵”初三至初六竞赛。11月：高四至高六“英语百字”竞赛。#小学六年级英语教学安排篇二#一、指导思想这学期我接着担当小学六年级的教学工作。这学期六年级是毕业班。要紧紧围绕我校的教学工作安排，结合本学期的工作要点，全面落实老师的“打算、教学、审批、协助、考核”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展实践教学活动，提高课堂教学水平，促进自我发展，提升学生综合素养，这学期中考成

7、果优异。为此，特制定本学期的教学工作安排。二、主要任务1.仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源，查阅教学活动的相关资料，查阅网上以往的小学和初中学问题，因材施教，学习有效教学的理论学问和我所教英语学科的课程标准，写好自习笔记，具备肯定的素养。这学期，仔细交高质量的教学论文、案例或教学反思。2.端正看法，提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，促进相互提高。这学期根据学校的要求参与了18场以上的讲座。内容真实，有肯定的质量评价。这学期主动参与学校组织的各种培训，做好记录和自学笔记，按时完成。3、仔细理解和驾驭“打算、教学、审批、协助、考试”的

8、基本要求。三，英语教学这学期我在教六年级的英语。压力很大。面对中考六年级英语，面对全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。这学期的英语教学，我从以下几个方面入手：(一)教学目标和任务1.能够根据第四次会议和第三次会议的要求驾驭所学单词。2.能够依据第四次会议的要求驾驭所学的句型。3.能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简洁，说话大胆，发音正确。四1.能够根据第四次会议和第三次会议的要求驾驭所学单词。2.能够依据第四次会议的要求驾驭所学的句型。3.能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简洁，

9、说话大胆，发音正确。4.借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清楚的文字和录音。(3)主要措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在学习中运用，从而保证学生英语学习的可持续发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做，进行了大量的语言训练和练习。3.培育学生拼读音标的实力，保证学生自主学习的质量。4.设计全面高效的作业，培育学生良好的写作习惯，书写工整规范正确。5.依据“打算、教学、审批、协助、考试”的基本要求，每节课结束后都要对学生进行测试，以提高他们的英语成果。毕业班英语教学要全面开展，新课结束后要制定具体的复习安排，提高英语教学质量。第四，加强学习，提高

10、质量利用专业学习和业余时间学习先进的教化教学理念，不断反思和借鉴名师，切实提高自身素养。#小学六年级英语教学安排篇三#一，学生状况分析六年级学生英语学习爱好下降，英语基础薄弱，两极分化严峻。所以这学期要做好后进生的转化工作。老师要面对全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二、学期教学目标和目的1、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中运用英语的热忱。2.能够在日常的学校生活和课堂状况下，在与老师和同学的日常口语沟通中运用英语，如问候简洁的个人、家庭和挚友的信息。3、能参加运用英语组织

11、和开展日常课堂教学和生活嬉戏等课外活动。4.能够理解指令并做出适当的反应，阅读带图片的短篇小说，依据图片进行简短的口头描述，唱教过的英文歌，阅读一些英文诗歌和歌谣。5.乐于了解英语国家孩子的爱好爱好和外国人的风俗习惯。6.进一步养成良好的写作习惯。7.进一步养成良好的英语听说读写习惯。这学期我预料这个班的学生通过率达到90%，优秀率达到50%，在整个开发区排名前两位。三、教材的重点和难点1.能够根据第四次会议和第三次会议的要求驾驭所学单词。2.能够依据第四次会议的要求驾驭所学的句型。3.能够运用日常交际语言，善用四向句型，沟通简洁，说话大胆，发音正确。4.借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清楚的文字和录音。四.主要措施1.在教学过程中，采纳情境教学法，让学生沉醉在课堂中，主动参加课堂教学，调动学生的非智力因素，提高学生在实践中运用语言的实力。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做，进行了大量的语言训练和练习。3.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在学习中运用，从而保证学生英语学习的可持续发展。4.培育学生拼读音标的实力，保证学生自主学习的质量。5.设计全面高效的作业，培育学生良好的写作习惯，书写工整