关于课外活动计划模板6篇(课外活动小组活动计划).docx

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1、关于课外活动计划模板6篇(课外活动小组活动计划)下面是我收集的关于课外活动安排模板6篇(课外活动小组活动安排)，以供借鉴。关于课外活动安排模板1一、课外活动目标：1、获得亲身参加社会探究活动的体验，在生活中得到领悟和内化。2、通过小课题的探讨，培育学生的求异思维，提高发觉问题和解决问题的实力。3、学会共享与合作，在活动中培育成员之间协作精神。4、培育科学看法和科学道德，以求实、仔细的看法从事各项探究、钻研活动。5、培育对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的探讨将会对行政的决策起着肯定的作用。二、课外活动的实施：(一)实施的基本要求：1、全员参与-要求全体同学主动参加社会实践活动。2、任务驱

2、动-小课题组成员都有明确的目标任务。3、形式多样性-充分利用多种形式开展小课题的探讨活动。4、课内外结合-要充分利用节假日的有利时机开展活动。(二)实施的一般程序：1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景学问的铺垫，激活学生原有的学问储备，供应探讨范围，诱发探究动机。激励学生从多角度去分析和思索问题，进入探究问题的状态，形成详细探讨方案。2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学看法解决实际问题，从肯定角度相识环境、相识自我。3、表达和沟通阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的

3、表达方式要多样化，学生通过沟通、研讨与同学们共享成果。三、活动的评价：(一)评价的一般原则：1、正面评价。主要对学生开展项目作业的主动看法、爱好、动机等方面去评价。2、重视过程。着重评价学生开展项目作业详细过程的内心感受、实践实力和操作技能。3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。4、关注体验。重在学生参加综合实践活动过程的内心感受。(二)综合实践课评价的特点：1、评价主体的多元化。2、评价内容的丰富和敏捷性：参加综合实践课活动的看法;在综合实践课活动中所获得的体验状况;对学习和探讨方法、技能的驾驭状况;学生创新精神和实践实力的发展状况。3、评价手段和方法的多样性。四、成果形式：各组同学在

4、有关老师的指导下，通过理论钻研、实践访谈、社会调查、阅历总结等形式开展小课题探讨，以类似于课题探讨的形式，主动参加，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。关于课外活动安排模板2一、指导思想以国家教化中长期发展纲要为指南，围绕“和谐教化”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动安排如下：二、活动内容与形式1、其次课堂活动面对全体学生，依据小学生特点和实际状况选取合适的内容组织开展。2、学校其次课堂活动小组主要包括：

5、舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间：从学生在校活动时间中支配一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。四、活动目的与要求：1、加强管理。学校值日行政必需加强巡察检查，发觉问题刚好记录、刚好处理、刚好反馈。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要帮助管理，让学生在规定时间内到各爱好班进行活动，各爱好班老师，将缺席学生名单刚好上报

6、给巡察行政，巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个学生在爱好爱好方面学有所得，学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展，必需做到活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导老师、活动内容，有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。5、全员参加。各班依据学生爱好，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动

7、。6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动安排，并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务：趣味数学：培育学生学习数学爱好，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。趣味英语：激发学生学习英语的爱好，培育学生的语感，提高学生的口语、书面语表达实力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校内里用英语简洁问候用英语写作。经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培育孩子的读书爱好，提升语文实力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。书画组：书法，接着训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及结构，真正

8、做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育学生审美的素养，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，主动参与各级各类的竞赛。文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培育学生对文娱的爱好，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小驾驭科技的信念。鼓号队：调整充溢组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲，

9、能参与本校及一些社会性的活动。体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增加身体素养为宗旨，培育良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，驾驭技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成果。六、x小学其次课堂活动支配略一、现状分析：通过幼儿园小班上学期的嬉戏开展，孩子们的交往实力、语言实力、动手实力等有了肯定的发展与进步，大部分幼儿已具备肯定的嬉戏阅历，但嬉戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，常常会出现与同伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜爱过多摆布玩具，独自嬉戏。嬉戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。二、总目标：在正确的教化观、儿童观指导下，合理支配各项活动，供应丰富的活动材料，建立和谐

10、、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参加嬉戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。激励幼儿主动动脑，能主动利用一些替代物进行嬉戏，能依据嬉戏，自由想象活动的情节，并养成遵守嬉戏规则，收放、整理玩具，快速、有序、整齐的好习惯。三、各个区域的目标：建构乐园1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调实力。2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的实力。大家秀一秀1、为幼儿供应丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。2、激励和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的爱好。3、感受表演给大家带来的欢乐和满意，主动尝试参与表演。4、培育宁静观看、倾

11、听的习惯。快乐阅读1、供应具有色调缤纷画面，主动好玩情节的图书，使幼儿对图书产生爱好，并喜爱阅读。2、情愿把看到的内容讲给小挚友听，在讲讲看看中提高语言的表达实力，丰富词汇。3、在阅读过程中，驾驭正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。科学探究区1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动实力和手眼协调实力。2、乐意感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征。3、尝试简洁的比较、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。小巧手1、喜爱参与绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚，进行平面或立体造型与

12、改变，体会创作乐趣。3、发展幼儿的动手、动脑实力。4、教化幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。关于课外活动安排模板3在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外爱好小组活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出很多学生计算机爱好者，这些学生不满意课堂所学，对计算机的很多专业学问和应用技术表现出深厚的爱好。基于此，学校、老师、应通过有组织、有安排的课外实践活动对这些学生的爱好赐予爱护、培育和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。因此，依据信息技术学科的特点及社会发展的须要，我校也开设了信息技术爱好活动小组

13、，（主要是电脑制作活动爱好小组）并且从三年级起先开设。一、培育目标：1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教化促进大众教化。挖掘有爱好的同学进一步提升信息技术应用实力和信息素养。2、养成良好的计算机运用习惯。培育学生对信息技术的爱好，增进学生的信息素养，提高学生的动手实力和创建实力，提高学生利用信息技术开展综合学习的实力。3、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。4、结合信息技术学科的特点，培育学生的思维实力、动手实力和

14、创建实力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教化，深化教化改革，提高对信息技术学科的学习爱好，并为课堂教学服务。二、工作措施：1、主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。2、布置开放式任务，让学生在完成中发觉问题、创建性的学习。三、学习内容：1、海报宣扬，组织学生报名参与电脑制作爱好小组。要求：（1）对电脑感爱好；（2）家里有电脑或对电脑基本操作比较娴熟2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊3、组织爱好小组成员集中学习，主要内

15、容是以小学电脑制作活动为中心，介绍培训支配，培训纪律、要求，作品观赏，介绍PhotoShopCS2，介绍相关网站，介绍软件光盘4、电脑动画介绍5、网页设计入门培训6、电子报刊入门培训7、电脑绘画入门培训8、电脑动画辅导（针对作品内容）9、网页辅导（针对作品内容）10、电子报刊辅导（针对作品内容11、电脑绘画辅导（针对作品内容）12、各作品集中分类辅导四、活动方式：1、上机培训，比如“Windows操作系统安装与维护”，“网站制作与维护”，“幻灯品作品制作”，“电脑绘画”，“文字录入技巧”等。2、电脑作品展示，比如“网页设计”，“电脑绘画”，“文字录入竞赛”，“幻灯片创作竞赛”等。五、时间支配：

16、每周二中午课外活动时间六、活动地点：计算机网络教室关于课外活动安排模板4一、实施目标：为了拓宽学生的学问面，激发起学生课外阅读书籍的爱好，增加学生的语文积累，提高学生的阅读潜力和理解潜力，使得课内与课外学问能更好地相结合。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界。二、举荐书目：钢铁是怎样炼成的、西游记、三国演义水浒传、小学百科全书、全唐诗、上下五千年、自救手册、中外名人故事、爱的教化等。三、阅读支配：1.阅读时间：每周星期五下午两节课为大阅读课。语文老师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，激励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。平常回家

17、自由读。2.活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。手抄报：办有关读书方面的资料，一月一次。四、活动评价：1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2、有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录。3、加强阅读与写作联系。能够尝试开展“我爱阅读”读后感沟通会，透过此项活动将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热忱。4、定期评比读书能手要求在以下几个方面有突出的表现：a、阅读量大，阅读范围广；b、阅读质量高，有必需的积累和心得；c、阅读爱好广泛剧烈，专心参与各种读书活动；四、成果优秀，并能将读书内化为必需的写作水平；d、品德端庄，谈吐不凡，博

18、学儒雅，有“腹有诗书气自华”的书卷气。我们信任只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！关于课外活动安排模板5一、学生状况分析五年级一班共有学生48人，他们活泼好动，爱好体育活动和文艺活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的体育爱好和文艺爱好，熬炼他们的身体，提高他们的文艺素养。二、活动目的：1、协作体育课中学到的基本技能技巧，并进一步娴熟驾驭。2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。3、通过本学期的课外活动，使学生学会小学生第八套广播体操、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，达到熬炼身体的目的。4、活动熬炼学生的吃苦精神和坚毅的毅力，培育学生的集

19、体主义观念、合作实力以及竞争意识。三、活动措施：1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生驾驭各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和熬炼。3、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥。四、活动支配周次 活动内容第一周：队形练习、学习广播体操（第一节）其次周：迎面接力赛、学习广播体操（其次节）第三周 ：迎面接力赛、学习广播体操（第三节） 第四周： 朗读竞赛 、 学习广播体操（第四节） 第五周：十月一日长假 第六周：诗歌竞赛、 学习广播体操（第五节） 第七周：踢毽子竞赛、 学习广播体操（第六节） 第第

20、八周：小小歌颂家、 学习广播体操（第七节） 第第九周:跳绳竞赛、学习广播体操（第八节） 第十周：写字竞赛 学习广播体操（第九节） 第十一周：立定跳远、学习广播体操（第十节）第十二周：仰卧起坐 、复习广播体操第十三周：复习广播体操 口算竞赛第十四周：复习广播体操 成语接龙第十五周：复习广播体操 、 讲故事竞赛 第 十六周：短跑、复习广播体操 第十七周：50米迎面接力跑、计算竞赛第十八周：期终考试六十铺镇车站小学 五（一）班关于课外活动安排模板6一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长

21、，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）课外活动领导小组组长：周蒸王庆州张希林组员：安道辰崔波魏东各班班主任（二）活动时间每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）（三）活动内容依据我校特色建设

22、状况，结合我校师资力气和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的.管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。