听校长讲话的心得体会范文.docx

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1、听校长讲话的心得体会范文职场最近发表了一篇名为听校长讲话的心得体会范文的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家转摘到职场。校长要实现自己的办学思想，必需有一套有助于落实办学思想的管理思想。以下是我整理的听校长讲话心得体会，欢迎大家参考！听校长讲话的心得体会1这次倾听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论学问，更让我的思想接受一次教化，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的老师，更要努力做一名专家型老师。语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发觉有些学生，读书的时间越久，语文学习的热忱越低，表现出种种消极心理。现在我结合多

2、年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。一、表现：1、漠视语文漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓看法，经常是上课想听就听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。2、应付老师，平衡自己这些学生没有明确的学习目标和学习安排，职场TOP100范文排行只是满意于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满意于老师问起时，有“我已仔细学过了”的回答；扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自我劝慰。他们从不对学习中出现的问题作主动的思索，从不对学过的学问进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。3

3、、担忧焦虑却不知所措这类学生对学习语文的重要性有充分的相识，但由于基本功差和学习方法不当等缘由，尽管在语文学习上付出了肯定的努力，但*成果不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信念，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。4、投机取巧有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为*阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培育语感的要求充耳不闻。期盼等到考场“超常发挥”。二、成因1、相识的偏差有的学生不能正确相识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培育学生的听、说、读、写实力。职场而这些实力的提高须要我们一个一个词语的积累

4、、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的相识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不留意视察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的相识学习语文，其效果是可想而知的。2、学生自我调适实力不强。学生偏科，因素许多。语文的题目透亮度低，*模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特殊是写作类题目，有时是费尽心机、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，经常因偏题等缘由被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“

5、解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜爱文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些原来对语文感爱好、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热忱。三、最全面的范文参考写作网站改进措施1、变语文教学目标为学生的主体须要。老师要擅长把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的主动性和主动性，效果当然不会很志向。2、在课堂教学中创设迷人的情境。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“爱好是最好的老师。”可见，爱好和爱好在学习活动中是特别重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要擅长激发学生的学习爱好。教学实

6、践中，虽然我不擅长创设迷人的情境，但我感到应当朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习爱好，激活课堂气氛。3、“把语文课堂交给学生”，老师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的爱好，使学生爱学语文；通过让学生体验胜利的欢乐，使学生对学习语文充溢自信；通过在教学中引导、发觉，使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习爱好、自信念和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。因此，要使课堂高效，学生的“自主”肯定要与老师的“主导”有机结合。老师要具备在课堂上进行“二度备课”的实力。4、要正确处理合作学习和独立思索的关系合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采纳。那种人

7、人参加、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花出现的课堂的确能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有肯定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思索为前提。5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教化观，引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中确定了语文课文的经典性、范文写作基础

8、性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了显明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有肯定的典范性。因而课文也就成了学问、实力、思想教化和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生驾驭带有普遍性和规律性的学问和实力，使学生学会从特别到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必需相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用；课外阅读是课内的持续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”6、正确处理基本素养与创新实力的关系。必需给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文学问，较强的识字

9、写字、阅读、口语交际、习作等实力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。同时，要留意培育学生的创新实力，核心是独立思索实力，还有丰富的想象力。怎样培育呢？比如，在识字教学中培育独立分析、识记字形的实力；在阅读教学中培育读文章想画面的实力，激活想象力；激励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云；在作文教学中引导视察，激励发觉，提倡写特性化作文，增加想象作文的练习。听校长讲话的心得体会2在领会了孙校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激烈，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰难。以下我将围绕孙校长提出的“狠抓内涵发

10、展，努力开创我县小学教化教学工作的新局面”，职场手机版谈谈自己对讲话的领悟。老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新学问，丰富学生的学问储备，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。其次，要用真爱去关切学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定

11、和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。“学高为师，身正为范。”作为一名教化工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，老师们更要大胆探究，创建性地完成自己的教化使命。就拿我们始终提倡的素养教化来说，要想缩小中西差距，必需从整体上培育全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素养教化的发展。而照搬国外胜利的教化阅历，恒久与创建无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素养教化”，才能真正成为教化创新的排头兵，培育出适合国情全方面发展的人才。作为一名教化工作者，我们经常这样说：“假如

12、我们要给孩子半杯水的学问，那么，我们必需得具备一桶水的学问。”然而，在信息技术快速发展的今日，老师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，恒久簇新，有活力，才能在学问快速变更的年头不落后，交给学生丰厚有用的学问。所以老师不应局限于所教教材，还应当读各种各样的书，丰富自己的学问修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学看法，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。作为一名教化工作者，我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教化，努力让每一位学生拥有一个欢乐，独立，能够张扬自己独特的潜能，用我们的爱心教化人格，细微环节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱

13、自己，独立自强，爱他人，敬重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。我作为老师中的一员，更要专心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生酷爱、人民满足的优秀老师，做无愧于时代的光荣老师。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！听校长讲话的心得体会3轰轰烈烈的新课程改革，以其奇妙的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们*澎湃，无所畏惧，乘风破浪；让我们的学生精神昂扬，斗志冲天，洗心革面；让我们的课堂充溢尊严，教学一体，灵动高效；让我们的校内生气勃勃，活

14、力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老老师，我欣慰；作为一名课改组成员，我骄傲；作为一名一般二中人，我傲慢！金秋季节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有很多困惑。那么，本学期学校安排的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们解困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在老师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验；在改革和创新面前，接受实力的考验；在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：一、学习奋进壮心不已做执着的追梦人1、走出校内与专家精英

15、，对接沟通学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了许多，但也深感自己须要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的探讨成果，输入新血液，吸取新学问，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返高校校内，参与了为期20天的河北省骨干老师培训，每天如饥似渴，领会大家风范、倾听专家训诲、探讨最新理论探讨成果、共享专家才智，与全省各地骨干精英深度沟通实战阅历，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教化教学理念，更新了教与学的方法结构，充溢了历史本真的学问体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略，全部这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学

16、习。多年来做学习型老师是我的坚持，做学者型老师是我的追求，养成了阅读教化教学杂志、观赏网上历史专著论文、学习探讨新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中吸取了丰厚的教化教学才智，不断提升了教化教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范高校任世江教授的中学历史必修课程专题解析一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新学问结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。二、全情投入务实创新不断超越自我1、敬重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是确定一个人人生胜利与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和敬重。当下的教化，老师对学生的最大敬重，莫

17、过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不敬重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，很多学生还认不准，但假如等学习回来后再相识，时间太长了，不仅会影响师生情感沟通，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机？每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来比照着名字、凝视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意

18、外的收获是感到似在与他们沟通，以致牵挂更浓，也更剧烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心挚友，回来后，不少学生找我探讨学?*椒涣餮袄蟆父呖挤芏纺勘辍刻煊叛堑男匙呓淌遥蒙碛谘浅渎?*的探讨和展示中，融入学生们激烈的辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是欢乐的，将来会是胜利的。2、凝心聚力，接受毅志和实力考验。第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。老师的状态会影响学生的状态，*的老师会带动*的学生，凝合正实力，打造充溢*富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地

19、实现了老中青相结合，我以饱满的*感染带动中老老师、以高度的热忱和充分的信任指导和激励年轻老师，投身课改，迎难而上；传递优秀专家学者们严谨的治学看法、饱满的工作热忱、投身课改的*以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。其次，探究新路，注意细微环节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读学问梳理环节进行了大胆改革，注意了历史事务的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学探讨前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注意规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教化。以上就是这篇范文的具体内容，涉及到学生、学习、老师、语文、我们、学问、教学、实力等方面，希望大家能有所收获。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦