参观小学活动总结6篇 走进小学活动总结.docx

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1、参观小学活动总结6篇 走进小学活动总结下面是我整理的参观小学活动总结6篇 走进小学活动总结，供大家赏析。参观小学活动总结1大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟识小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观三小。6月9日上午，小挚友排着整齐的队伍，带着新奇和期盼，在老师的带领下，一路兴趣盎然地来到塘栖三小。踏进校内，一切都让孩子们感到簇新，他们用自己的眼睛仔细找寻着小学生活和幼儿园生活的差别。宽敞的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架因为是上课时间，校内里特别宁静，我们也没有贸然打搅。听着教

2、室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和憧憬。随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、老师办公室。坐在宽敞光明的餐厅里，孩子们轻声地探讨着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们宁静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生仔细上课的看法深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本事，为成为一名合格的小学生做打算。参观小学是幼小连接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小挚友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，削减了对小学的生疏感、神奇感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了肯

3、定的心理打算，有助于幼儿从学前教化向小学教化的顺当过渡。20xx年6月9日参观小学活动总结2“走进农博园 走进春天里”西安交大阳光小学二年级社会实践研学活动总结 古诗云:春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。在这鸟语花香的春季里，为了激励学生参加社会实践，开阔眼界，了解农业科技的改变，增加班级的集体荣誉感,学校组织二年级全体师生参观曲江农博园的社会实践活动。现将此次活动总结如下：一、注意细微环节，打算充分1. 根据学校部署，德育处李主任召开二年级组出游专题会议，下发并收集家长知情同意书，不参与的学生打电话通知家长，嘱咐学生的学习和平安事宜。2. 召开出游专题班会，确定参观活动的小组安

4、排、组长职责。通知学校关于时间支配、着装要求、乘车支配、参观平安等留意事项。3. 防止学生出现晕车、磕碰等现象，让晕车的同学提前告知老师，在乘车时为其支配靠前的座位，并打算了创可贴等应急药品。二、组织严密，活动有序1. 动身前在班级内集合点名，再次重点强调平安问题；在学校动物园集合时李主任再次强调平安、纪律，学生们听从指挥，有秩序排队上车。2. 学生根据支配有秩序落座，在乘车途中，学生没有吵闹现象，但是从学生的笑脸可以感受得到他们对本次实践活动的期盼。3. 到达目的地，各班学生集体合影留念，并在讲解老师的带领下6个班的学生有序进入3个场馆。入馆后，各班班主任以及随行的3名跟班老师协作班主任管理

5、学生，按时在规定地点集合。4. 在参观过程中，学生仔细听取讲解老师的介绍，井然有序，有些学生用自己的笔和纸记录下感爱好的事物。5午餐时间，各班在规定地点进行就餐，在就餐过程中，孩子们拿出家长细心打算的爱心便当，相互共享，一起感受在郊外野炊的乐趣。就餐结束后，孩子们自觉将地面垃圾整理干净。6. 在体验种植乐趣的时候，各班依次进入种植馆，孩子们仔细听取工作人员的讲解，当心翼翼地将花草种进花盆里。在种植的过程中，看着孩子们那一张张满足而骄傲的笑脸，仿佛种下的不只是一株绿植，更是一个希望。7. 回到学校，各班班主任此次活动的收获和同学们的表现进行简洁总结，并让学生对此次活动填写活动记录表，留下自己的感

6、受和体会。三、总结刚好，收获颇丰此次参观农博园的社会实践活动，大部分学生都获得了全新的体验，这不只是学问面的增长，更体现了学校注意学生全面发展，劳逸结合的教化理念。通过这类活动，同学们之间的关系也更融洽了，也缓解了学习的压力。在整个参观活动中同学们文明礼貌、不乱扔垃圾、遵守纪律、增加了集体荣誉感，充分发挥班干部和小组长的作用，培育学生自主和自制实力。参观小学活动总结3幼小连接 -“参观小学” 活动方案一、活动目标：1、熟识小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、试验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习状况。2、幼儿对小学生生活产生主动的憧憬和愿望。3、提高幼儿适应环

7、境改变的实力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。二、活动打算：1、提前给孩子做好教化，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提示幼儿外出参观活动要留意平安及不影响小学生学习等事项。2、给家长发活动通知。三、活动地点：胜利小学四、活动时间：:20xx年6月6日上午五、活动参加人员：大班全体幼儿及老师六、活动过程：1、早上全体人员8:30准时在广场集合，打算动身。交代参观内容，提出要求。告知幼儿要参观小学，看小学生做操、上课、开展课间活动。要求幼儿也要像小学生一样仔细听讲，不影响小学生上课。2、8：40乘坐校车分成2组动身至胜利小学，在操场上拍集体照。3、参观胜利小学：（1）观看小学生升国旗

8、。（2）参观学校环境（包括各功能室）(3) 和小学生一起上一节课。了解小学生上课时的表现。（坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具）（4）请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求，欢迎幼儿来上学，做小学生。（5）组织幼儿观看小学生做早操及课间活动（6）组织幼儿在小学里上厕所（7）参观结束，幼儿向老师、小学生告辞4、参观结束。组织幼儿回园七、参观后谈话你们在参观小学的活动中看到些什么？小学和幼儿园有哪些地方不同？我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么？八、活动延长教化：回园后，由班级班主任负责，带领孩子进行活动我参观的小学，探讨问题：1、小学与幼儿园有什么不同？2、各个活动室都有哪些标记？3、上

9、课为什么要打预备铃？4、 课程表有什么用？5、小学生都是怎样做操的？6、我们今日上学的路途是什么？路程远吗？用了多长时间。7、 升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应当放手让孩子独立，小挚友心里也要做好充分的打算。小学 我心中的憧憬参观小学活动总结大班的孩子立刻就要毕业了，他们对小学生活感到生疏而又新奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学，以主动的心态从容的步入小学，熟识小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望。6月6日上午，我园组织大班的孩子们参观了胜利小学。迎接我们的是胜利小学热忱的张校长，她特地为我们的活动支配了负责接待的老师。在她们的带领下，孩子们先来到操场，观看学校的

10、整体校貌。胜利小学校内四周有许多国学内容，在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶，在她们的带领下孩子们还一起参观了学校里的各个功能室：干静整齐的音乐餐厅令孩子们大开眼界；有着浓郁人文色调的国学教室令孩子们神往；一尘不染的学生宿舍又让孩子们称赞不已.最让孩子们激烈的是参与了神圣庄重的升国旗仪式，胜利小学的升旗手从张校长手中接过艳丽的国旗，迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来，晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼，那不太标准的队礼下是一张张肃穆仔细的小脸，这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教化。孩子们还坐在一年级宽敞光明的教室里真

11、实的体验了做一名小学生，课堂上，老师细心打算了教学活动，孩子们或仔细倾听或主动举手踊跃发言，肃穆仔细的课堂氛围令孩子们充溢了憧憬；他们稚嫩的笑脸透露出了一丝入学的渴望。本次参观，给小挚友们留下了深刻的印象，他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受，也更激起了他们对小学生活的美妙期盼，为孩子们顺当进入小学学习奠定了良好的基础。回园后，孩子们纷纷探讨今日的所见所闻，言语中充溢对小学生活的憧憬。参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的憧憬之情。同时，也为我们幼小连接工作的顺当开展奠定了坚实的基础。但愿不久的将来，他们个个都能迈着自信的步伐，起先新的

12、生活。参观小学活动总结4为进一步激发我学年学生学习科学学问的热忱，进一步提高广阔学生的科学文化素养，提高学生的科技学问水平，丰富同学们的课余文化生活。1月19日三学年根据学校参观科技馆方案的要求仔细组织师生参观科技馆活动，感受科技带来的巨大魅力，增加师生的科技创新意识。这次参观活动领导高度重视，带队七位老师：齐广贺、关雪莹、宋艳彩、刘慧子、刘畅、陶丽艳和张伟玲仔细负责，引导学生参观科技物件，而近150余名学生也主动协作，自觉听从老师指挥，遵守纪律。短短的两个小时的活动，同学们受益匪浅。走进科技馆，同学们仿佛置身于学问的海洋，学生先阅读文字说明，后动手操作，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听

13、到的很多奥妙和奇妙的东西都以活灵活现的实际存在呈现在同学们面前，让他们眼界大开。他们了解古今中外的探究发觉和创新独创；操作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动好玩、蕴含着人类才智的展品，令好学的同学们目不暇接，留连忘返。此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，也丰富了同学们的科普学问，增加了同学们的科创爱好，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热忱。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，并体验到了科技的奇妙力气。参展活动真是成果显著，意义深远。参观小学活动总结5今日，我来到绞胎瓷博物馆。刚进门，就被那些精致的绞胎瓷作品吸引住了。有一个作品名

14、叫硕果，像一个南瓜。这个作品的图片在我们八年级的美术书上印有，并且，它让我有一种丰收的感觉，特别欢乐。还有一个作品名叫望春。像一个鸟巢一样，只有树枝，没有绿叶。这样，不但体现出了人们和动物们盼望春的来临，还不需用语言，就让我们明白了要爱护环境，低碳环保，绿色出行。让空气更加清爽这个道理。这样好的绞胎瓷作品，究竟是谁造出来的？我望见每个作品旁边，都摆着一张卡片，上面写着：作者：柴战柱。一位老师告知我们，是的宁子封创建了第一个绞胎瓷，后来不知怎么回事，绞胎瓷这门技术就失传了。柴大师为了找回这门技术，是先学会怎样做陶瓷，然后在一点一点的找回已经失传一千多年的绞胎瓷，柴大师花费了好多年的时间，才让绞胎

15、瓷重见天日。老师给我们解说完了以后，就让我们起先实践自己的绞胎瓷。在老师的指导下，我们每个人都做了一朵玫瑰花。我们还做了笔筒、“大白”、蜗牛、雪人这次参观绞胎瓷博物馆之旅，不但特别好玩，我还懂得了很多的学问。参观小学活动总结6幼儿园大班幼儿即将步入小学，他们对小学生活感到生疏而又新奇。如何帮助他们了解小学，以主动的心态迎接这些改变是幼儿园大班工作的重中之重。5月29日下午，文家中心幼儿园的大班幼儿和家长代表在老师的带领下，一同前往文家中心小学去参观。首先，孩子们走进了一年级小学生的课堂，观摩大哥哥大姐姐上课。在课堂上，大哥哥大姐姐们的坐姿，看书的姿态以及全神贯注、仔细学习的样子给孩子们树立了一

16、个好榜样。接着，孩子们来到升旗台前，第一次看到如此庄重而肃穆的升旗仪式，孩子们都显得很宁静，第一次深切感受到小学生活与幼儿园生活的不同，一种对小学的憧憬之情油然而生。活动结束后，家长代表桑浩翔的妈妈向小学老师请教了一下几个问题：1、暑假里是不是应当给孩子报个学习班?2、孩子总是坐不住，有什么好方法加强孩子的自我限制实力?3、须要给孩子什么入学前的物质打算?小学老师对家长代表提出的问题都作出了具体的解答。孩子们通过亲眼视察、亲耳倾听、亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真实了解，想做小学生的愿望愈加剧烈。本次活动不仅激发了孩子对小学生活及学习的美妙憧憬，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理打算，更为他们将来的小学生活打下了良好的基础!