班主任工作总结报告（共7篇）.docx

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1、班主任工作总结报告（共7篇）第1篇：班主任述职报告班主任工作总结班主任述职报告时间过得真快，转瞬又到了期末，今日站在这里做教学工作总结，希望发扬优点，克服不足，促进教化教学工作更上一层楼。回想本学期的工作可以说惊慌而劳碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麽重要，每件事情又是那麽急迫。先从两方面做以总结：一、教学工作：听从学校领导的支配，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，讲评作业，广泛获得各种学问，形成完整的认知结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。二、其他方面

2、：主动参与学校组织的活动。开学初我们就接到召开家教实践课的任务，为上好家教实践课我做了细心打算，经过努力，顺当完成，受到领导的一样好评。（班主任工作总结 ）接着是我校第一届艺术节，我班的舞蹈牛奶歌，在我的尽心策划和耐性指导下，表演很精彩，赢得了领导和家长的一样好评。三、平安教化：仔细学习小学生守则、小学生日常行为规范，利用班会、晨会时间进行平安教化，仔细做好记录。学生的平安意识有了很大提高，学生形成了良好的班风、学风。这一学期成天忙劳碌碌，说起来又觉得没做什麽，总之，班主任工作琐碎，令人费心，不但要完成教学任务、管理班级、参与活动，还要完成各种材料。总结这学期的工作可以说：在我的带领下，班级的

3、学习、纪律、卫生等方面有了很大提高。当然还有很多方面须要加强，如：孩子的读、写，还有待进一步提高。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要爱岗敬业，定会有收获。我会利用暑假时间仔细学习教化教学理论，在工作中不断努力，不断创新，有所进取。第2篇：班主任工作总结报告班主任工作总结报告回顾过去 ，大一其次学期已经结束，在这一学期我代理班主任也是和学生取得共同成长的过程，期间我觉得特别轻松。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师专业的支撑点基于实践的学习与反映，是你们赐予了我许多关于教化、关于工作、关于人生、关于学习、关

4、于生活思索的火花；我要感谢学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是每一次在班主任会议上语重心长的嘱托，让我感受到班主任的宏大。是工作、是实践给我供应了进行教化教学的生命土壤，我诚心的感谢我的得到的一切！一班级学生状况：我们院校年招收专科生学前教化专业班人，无一人转专业，我作为班主任负责编号，目前仍为人。二 班主任常规工作：班主任整理供应工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细体现，另一方面，作为大一学生工作来说，有别于大二大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡时期。因此班主任要亲密留意和协作学校学生工作部署，对学生的

5、学习看法，对生活的自理实力和独立性做一引导，对生活或学习有困难的同学帮助，落实常规的学生学籍评论整理执行工作，落实因家庭贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作的全部，体现在开班会、宿舍走访以及跟同学，闲聊等。三我的班主任工作：我对班主任工作的相识，先是对工作的相识，是在工作的过程中形成的，刚刚起先时作为新老师，我对自己能否胜任班主任工作满是担忧，不知道作为班主任要担当哪些工作和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我得知担当班主任工作，还未见到学生时，我就起先从学习做起，从网上查资料，向带过班的班主任询问以及读班主任手册的书籍等等。但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。”因此在

6、后来的工作中，我就起先留意视察、思索、记录与总结，提炼适合自己，适合大一学生，适合本班学生的工作安排。班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中从在这一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我这个班主任工作的更有实效，更专业，更实效，更精彩。这对我可以说是作为大一班主任的指南，可概括为以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点，形成大一班主任工作系统，而我要做的是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，铸造良好的生活习惯。作为大一班主任，我的工作灵魂是：狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习

7、惯，这也是二十一世纪给予高校的新使命，主要是在我们国家，由于长期的应试教化的结果，学生步入高校之后，在学习观念、学习方法以及学习看法等方面要进行极大的转变，而这个转变从长期来说关系到学生一生的成长，从短期来说，关系到学生三年的成长，从小的方面来讲关系到学生个人发展，从大的方面来说则关系到整个社会的发展。自我代理班主任起，就这利于培育学生的学习、做事以及与人共事的实力，让他们适应时代的要求。作为大一班主任，你我把这个工作灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细任务中，包括班委会的建立，每一次班会内容的组织，每一次跟学生的闲聊等。并帮助学生形成独立自主的学习的实力，促进人才自生学习实力的发展，这也是执行和

8、落实在人才培育上科学发展观的知道和应用作用。作为大一班主任我的工作策略是防微杜渐铸造良好生活习惯，提升综合素养。这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和视察的基础上。学生工作会涉及到特别详细的一些事情，如恋爱、消费、网络以及同学间的想处问题，所以我对本班学生提出了以下建议或期望：1 志向高远（随时学习、记录，有社会责任感，敢为人先） 2 科技惊声和人文关怀（擅长探究，创新、务实）3 协作实力（理解和敬重差异、沟通领导）4 思维实力（对问题有深刻见解，多角度看问题）5 科学方法6 信息实力7 外语实力（要自主，创建性的学习外语）8 表达实力（书面，思维、口头）、9 关注社会科技发展10 体

9、育熬炼健康体魄教化系学前091班班主任奚雅琴2023-9-13第3篇：班主任工作总结报告班主任工作总结报告XX年8月15号来到大名三中，起先了我的实习生活，到现在过去了4个月，回头看这4个月，真的是悲喜交加，有过欢乐，有过泪水，但我们照旧坚持了下来-从一起先的迎接新生，和他们一起参与活动，拔草，拣垃圾-他们的淘气，可爱时刻环绕在我四周，渐渐地走上讲台起先讲课，成为初一103,104班学生的语文老师，忘不了第一次走上讲台的惊慌，忘不了和他们的每一节课-首先从平常的作业对他们了解，有时上一节课，去班里看自习，维持纪律，和指导老师沟通，渐渐的和他们打成一片-再到后来10月16号指导老师要去国培，起先

10、正式担当104班的班主任。因为这之前的一系列打算工作，所以孩子们对我也并不生疏。只是突然要自己担负起一个班真的感觉压力很大，当时我脑海中只有一个想法，那就是兰老师把一个班交给我，我必需在她回来时完好的交给她，而且要更好，所以始终在为这点努力。XX年10月17日，我的身份彻底的变更，假如在这之前还有兰老师的庇护，那么从现在起先我就是一个人要扛起两个班了，不但要把课上好，还要管好班级，一下子肩上的责任重了，所以不容有丝毫懈怠。依据三中的校规，班主任每天早晨都要去班里盯早读，这和每周的班级积分挂钩，所以每天早晨我都会在六点二十起床，洗漱完后到教育处签名，然后到班里盯早读。第一天支配了一下关于早读的时

11、候领读的人以及方式，内容是英语，语文，政治这些偏文的科目，再则就是上午的第四节课和下午的三，四节课班主任也要到班里盯着，以便更好地维持纪律，也就是说班主任每天在班里的时间是最长的，每晚拖着乏累的身体回到宿舍倒头便睡-班主任的工作是琐碎的，记忆深处在兰老师走的前一天，因为班里一位学生和别的班学生有点冲突，全班同学都很气不过，兰老师忙着这种手续，所以让我去处理，这件事看似很小，但处理不好有可能会变成两个班级的群架，也就在那时我先指责了那位学生，把全班学生的心情稳定下来，又利用晚自习对他们进行了教化，也就在这件事里我学会了怎样处理和别的班的关系，和别的班主任接触，那晚是我来这个学校第一次哭，因为孩子

12、们的那句“老师，他们骂我们可以，但不能骂你”，这句话让我感动落泪，也因为这件事孩子们和我的感情更近了一步，为后来的工作奠定了好的基础。 两个月的班主任生活历历在目，面对刚升入初中的这帮孩子，一起先我真的很无助，只是见机行事，有什么事处理什么事，两个月转瞬即逝，对这两个月的体会和心得我总结了以下有以下几点: 一：以安静心对待。遇事冷静，淡定，向有阅历的班主任请教，在这个过程中，我四周有董主任，刘老师，冯老师，王老师这些有阅历的班主任，所以好多事都能更好更快的处理，不得不承认中间有心情不能限制的时候，但怎样限制自己的心情便是我要解决的问题，遇事首先让自己冷静下来，即使哭也要笑着哭。记得不久前班里的

13、一位学生因为向别人要钱，打架而被学校处分回家反省，可是他的父母在外打工，给亲戚打电话，亲戚都不管，而且说的话让人有点接受不了，可是那时我照旧是笑着挂了电话，然后自己一个人在办公室大哭了一场，我知道我必需坚持，所以又去打电话-我明白哭过后我照旧要坚毅，安静地去处理各种事-二:总揽全局，选拔好班干部，下发班干部责任，班干部是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去

14、共同努力，团结奋斗我想，教化有规律，但没有一条规律适合于全部的学生。教化飞速发展的今日，我深知自己的责任是塑造学生的特性，是把我的学生塑造成活生生的人有自己的独到见解、有自己的独特特性、有骨气、健全的人。因此，我将更加努力学习借鉴名师育人阅历，结合自己的实际思索、探究适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，使教化工作更加有利于学生的成长。同时课代表，小组长都要负起自己的责任，这样无形中不但可以有一个良好的班风，而且可以使这帮学生提升实力。三:开好班会，每周周二下午第三节是班会时间，我会让班干部对班里的近来状况作一下总结，然后我再总结，这两个月分别结合学校的要求开了“手机的危

15、害”“平安教化”“环境爱护”等主题班会。让学生们自己发言，小组探讨，自由发言，最终我作总结。我想教化不单单是说教就好的，而是让学生明白其中的道理，这才是工作的目的所在。 四：制度要有，执行到位。对上课说话，作业不按时交，卫生不合格的学生一起先都是先谈话，让他们换位思索一下，从别人的角度全班同学的角度考虑一下，最终提出希望，并说看他们以后一段时间的表现。一般这些孩子的表现欲很强，所以很很好，很主动一段时间，等到再有问题时再谈话，此时是先表扬前段时间的表现，然后再说这次的问题。这样几次后孩子们大部分都能很自觉的做好自己份内的事，而且比以前更加主动。 四：与任课老师处理好关系，让学生听任课老师的话。

16、这两月里我始终不断和英语老师数学老师沟通，了解班里的状况，再一方面他们都是有阅历的老师，所以也可以向他们请教，时常的沟通从而共同管理班集体。五：人际关系处理上要因人而异，学生之间有冲突很正常，班里人多90多人，地方小，所以磕磕碰碰始终有，要做到处理公允，让他们理解，学会宽容，而对有些必需要严格的问题可以严厉点，这就要做到严厉和温顺相结合，终归有些事可小可大。第4篇：班主任工作总结报告班主任工作总结报告武汉市财贸实习小组杨棟杰作为一名实习班主任，在武汉市财贸学校进行班主任实习工作已经两月有余，在离开之际，回顾作为一名班主任的点点滴滴，有了很多不同的感受，学到了很多有益的班主任工作阅历，现在一一总

17、结如下：一、班主任的定位班主任是一个班级的核心领导，是班级的凝合力所在，是班级同学与各任课老师之间进行沟通的桥梁，是学校实行班级制管理的主要实施人，是学校精神文明建设的担当者，是班级德育工作的构建者。二、班主任工作内容班主任的工作琐碎而反复，以本人所在的财贸学校1213班为例，班主任的工作主要分为三个方面的内容：1.班主任日常管理工作：每天早上7点30分左右到达班级，一方面监督班级同学进行清洁工作，维护班级秩序，7点40分带本班同学至本校操场做早操，清点人数，随后8点钟正式上课；午间有10分钟的读报时间，班主任要到场监督，并利用这段时间宣布学校的一些重要事项；每周四下午要进行整体清洁工作，班主

18、任到场监督；每周五最终一节课是班会。可以说，班主任是与整个班级接触最紧密的人。2.班主任德育工作：德育是班主任的重头戏，也是班主任工作的核心任务。德育工作既贯穿于班级的日常管理，也集中体现在班会课上。日常管理，如对某些同学的指责教化，对班级良好风气的建设等，而班级德育的主战场，是每周五的班会，每周一个主题，内容广泛，既有学习方面的，也有生活方面的。3.班主任教学工作：每位班主任同时担当着某门学科的教学工作，既要做好班主任工作，也要教好本门课程，所以如何处理好工作与教学的关系，也是班主任所面临的重要挑战。三、班主任的素养作为一名班主任，应当具有以下素养：1 抗压实力。班主任工作很繁琐，再加之各个

19、班级要进行各种评比，班主任需每天到班，工作压力大，因此班主任须要学会抗压，学会缓解心理压力。2 沟通实力。班主任不仅要与学生沟通，还要与各科老师以及学校领导进行沟通，因此良好的沟通实力必不行缺。3 指责艺术。对于不同的学生，须要不同的教化方法。4 德育素养。班主任要学问渊博，随时进行德育，要开展好班会工作。四、如何做好一名班主任1.信念。对于自己有信念，对于班级有信念，对于每个学生有信念。2.细心。班主任要仔细做好班级的每一项工作，要学会察言观色，通过一些小的细微环节来反映学生的思想动态。3.耐性。要耐性的引导每一位学生实现自己的价值，绝不放弃一位学生。4.用心。要用心的学习和深造，不断提高自

20、身的素养，以身作则，学问要不断地更新换代，才能做好一名班主任。总之，班主任工作任重而道远，须要我们学习的许多，正如屈原所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”第5篇：高一班主任工作报告班主任工作总结高一班主任工作报告文/张文竹对于“班主任”这个概念，自己始终都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的过程中，我担当了高一17班的班主任，虽然其中充溢劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的相识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与

21、学生的接触中得到了快乐和欣慰。下面，是我在实习期间担当班主任的一些体会和感受：实习刚起先的时候，我就和他们说了一些像“学会好好反思昨天，好好把握今日，好好规划明天，今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。信任学问变更命运，技能改写人生。诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运驾驭在自己手中。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定安排的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。试想一下，面

22、对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。只有制定了详尽的班主任工作安排，才能真正做到繁而不乱。深化调查探讨，全面摸清班底。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚起先对学生的基本状况不了解，于是我利用实习的前三天，通过找班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通

23、过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，了解学生。最终我认为注意对学生的“情感投资”善待后进，施予爱心是特别重要的一项工作。评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成果好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：老师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。其实，每一个学生身上都有令人傲慢，值得确定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出奇妙的琴音。影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。（班主任工作总结 ）在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，

24、从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注意对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。当实习班主任的日子虽然很短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深邃，它不仅是一项工作，更是一门深邃的艺术。教化，是一

25、种恒久缺憾的事业，但我会尽力把这个缺憾值降到最低。在以后的日子里，我将接着钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教化才智，争取早日成为优秀的班主任。第6篇：初三下班主任工作总结初三下班主任工作总结班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教化工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教化工作。今日给大家了初三班主任工作总结，希望对大家有所帮助。今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体状

26、况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教化初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生起先出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我频繁利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规

27、的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的效果，提高学生思想品德素养。我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，增加班级凝合力。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、

28、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我频繁教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要频繁检查，而切要赐

29、予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教化学生努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时频繁教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学

30、生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。四、处理好师生关系，加强家校联系 做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。频繁课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里陪伴学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系

31、，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。一、前言九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简洁、思维活跃，用“三好”学生来形容最为贴切好动、好强、新

32、奇。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控实力不够强;好强，肯定要赢，有“输不起”的表现;新奇，对青春期的事情特感爱好。学科学习上，本班学生是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分学生平常学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中，年级排名其次;级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号，这些都比上学期有进步。这一学期里，我以培育四有新人为目标，仔细实行中共中心、_关于教化改革全面推动素养教化的确定，接着实施“三主”德育模式，从学生“主体”意识的培育和

33、发挥上找寻突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生相识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作安排，安排是:在完成学校、级组按排的工作外，还依据本班的特点开展以下工作:(1)平安教化放第一位;(2)接着整顿班风，严抓学风;(3)进行集体主义教化，发挥团员的带头模范作用，提高学生自我管理实力，加强班的凝合力的建设，(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动;(5)做好与学生、家长、各科 任 老师的沟通工作;(6)备战中考。以上工作，在学期即将结束时，基本能按安排完成，并取得肯定效果。二、班级管理班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其困难、艰辛、好玩，它既是一门

34、学问，又是一种极富创建性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，详细的工作有以下几个方面:(一) 主题班会活动的开展本学期的班会活动是以平安为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为: (1) 平安篇平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素，并结合学校开展一系列的平安教化活动，如: 第七周的创建和谐平安校内; 第八周的平安教化; 第十二周的关于“五一”假期支配及相关平安教化工作;

35、 第十四周的珍惜生命，学会感恩; 第十四周的“防空防震”演练; 第十八周的关爱生命，平安发展。(2)感恩篇 感恩是一种美德，是一种生活看法，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有: 第五周的知恩感恩报恩(父母篇); 第八周的一元献爱心活动(社会篇); 第十周的我为母校留下什么(母校篇); 第十四周的珍惜生命，学会感恩(生命篇)。(3)中考篇中考属于选拔性考试，如何实现中考目

36、标，从心理学角度讲有三个要素:一是学问的贮存和实力层次;二是心理状态的调整;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，学生如何快速地、科学地把握这三个环节是非常重要的。为此，我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是: 第五周的百日“百日宣誓”; 第七周的倒数88; 第十一周的考试心理讲座; 第十五周的一模质量分析; 第十七周的六月的青春; 第十九周的迎中考，齐努力。(4)生活篇初中阶段，学生除了驾驭文化学问的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进行一些素养教化活动，如: 第四周的勤俭节约，从我做起; 第六周的齐迎卫检，齐动手; 第十八周的健康身体迎

37、中考。二、备战中考1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务;2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟考试;3、4月23日 (11周)体育升中考试，我班同学考出水平，全班平均分在年级排第一;4、5月12日 在江门一职进行中考英语口语考试;5、5月25、26、27日(第13周)其次次模拟考试;6、6月312日填报志愿;7、6月14日 到 6月19日 全级停课，学生自修复习。 8、6月20-22日全市统 一升 中学考试。三、注意沟通，并从心起先1、与学生的沟通:(a)书面沟通形式，坚持写周记，我向学生保证，周记内容保密率为90%以上，并在每次的周记上 都有 老师评语。通过周记，学生

38、会向我反映自身状况、班里状况等，提出自己的见解。(b)干脆接触学生，利用课余时间与学生交谈，从中了解其思想动态。2、与家长沟通:利用江门移动的英才成长安排每天发短信向家长汇报孩子在校状况;个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通;召开两次家长会。3、与各科任老师沟通:初中生活的最终两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习安排。这个时期，对学生来说，是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科，要求他们重点突破。对于共

39、性比较弱的，则尽可能与任课老师协作，督促学生多下功夫，并要求学生文理科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。四、结尾初三年级是教化管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的学生的无趣性、盲目性和依靠性快速下降，而自觉性则有较大提高。面对毕业、升学和就业考试，学生们起先思索自己的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也达到了初中阶段的最高程度。因此，班主任应抓住学生的心理特点，围绕圆满完成学业，对他们进行志向教化，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最终一段课程，以主动的心态，慢慢步入圆满完成学业的最终冲刺阶段

40、。本学期，我担当初三7班的班主任并兼任初三(7、8)班的语文课工作，在各位领导的指导和同事们的帮助下，根据学校的要求和个人工作安排如期完成教化教学工作的各项任务;现将我在本学期班主任工作总结如下：一、树立为学生服务的意识新课程提倡的是建立一个同等、民主、活跃、欢乐的学习氛围。这须要老师对自己的教学方式发生巨大的变更。我认为先进的教化观念要通过先进的教化方式体现出来，而教化观念转变本身也要在教化教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。基于这一动身点，我把学生当作顾客，我当作服务员，全面树立为学生服务的思想。二、做好学生的思想工作本学年来我担当初三(7)班班主任工作，初三(7)班刚接手时是全年级最差

41、的一个班，无论成果还是行为习惯都很差，没有学习信念。见于实际状况，我把转变学生的自卑心理，树立自信念确定为本班的首要任务来抓;经过一段时间，学生在心理上都有好转，已经逐步建立自信。这本是好事，可是没有想到，在同学们之间又有谈恋爱的苗头，也有的学生因为家庭父母之间的不和而影响自己的心情;针对这种种状况，我首先是以挚友的身份找学生谈心，召开了几次主题班会，如学生之间心与心的沟通、谈谈人生的奋斗目标等，还特地邀请我校王医生对如何正确处理“恋爱观”，树立正确的人生观作了专题讲座，深受学生的欢迎;邀请政治老师也作了有关类似的报道，有学生说政治老师的演讲讲到他们心坎上了。另外由于我班的特别状况，差生的转化

42、是我本学期工作的一个重点。 我常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。同时采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。三、做好学生的德育工作、培育集体观念、团队意识始终以来，德育工作要放在特别重要的位置。因此在狠抓学生的思想工作的同时对同学们没有放松德育教化。尤其是教化学生对老师或父母长辈要有感恩的思想。在班会课上，多次对同学们进行德育教化，如开展的主题班会有：进入文科提高

43、班的困惑;我能班级做些什么;如何利用好双休日以及晚修;如何做好升旗仪式;谈谈人生的奋斗目标;诚信与感恩;心与心的沟通;关注将来等。在课外多次找同学们谈心，进行家访活动，使同学们的思想有了一个明确的相识;在平常留意多表扬和激励学生，在政教时讲一些有启迪性、趣味性的故事，刚好帮助和关切学生，使每位同学都有一个正确的奋斗目标，学习主动性大大增加。好的班级必定是一个健康、团结向上的集体，好的班风是一个班级的生命线。因此，狠抓学生的思想工作、狠抓德育教化、狠抓纪律教化、狠抓学风、班风，使整个班级形成了一种健康、活泼、团结向上的学习氛围;在本学期，我班被学校评为“团结协作模范班”、“劳动卫生模范班”、“课

44、外活动模范班”。 四、加强老师与家长的相互勾通学校教化与家庭教化密不行分，为了做到这一点，我们特地设立了校内开放周，目的是为了加强学校与社会、家长的联系，以便全面了解学生的状况;争取家长对学校工作的支持。在此期间，我班近40位家长走进校内与我或课任老师进行了沟通和勾通，彼此对学生或学校或老师有了更深化的了解，这对开展工作也起到了肯定的推动作用。看了“初三班主任工作总结”的人还看了1.九年级上学期班主任工作总结2.初三最新班主任工作总结年初三班主任工作总结初三班主任工作总结5.初中九年级班主任工作总结内容仅供参考第7篇：班主任述职报告 工作总结班班主任工作总结本学年担当计算机班班主任工作。在这一

45、学年以来我以学校的考核制度为依据，严格执行学校要求的工作安排，开展班级管理，推行素养教化，努力使计算机班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。一对学生进行思想品德教化充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。二班集体建设自从第一学期的篮球竞赛起先我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，少数班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我们依据平常的表现及科任老师的评价，重新选了学习委

46、员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首先，常常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，使越来越多的同学敢于揭发和指责不良

47、行为。三、严格执行班规班纪。良好的班风是管理好班级的前提，我们班始终有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯，只要能强迫他们克制住，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的好评。四、激励学生主动参加各种活动利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性，如为了选拔学生参加礼仪学问竞赛，我班利用班会开展演讲竞赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲实力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参与学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参加竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了爱好和主动性去参与竞赛，上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。虽然本班级整体现象良好，但是由于我的阅历还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍旧存在许多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取阅历教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。班主任期末工作总结报告党校班主任班级工作总结报告班主任教学工作总结班主任工作总结小学班主任工作总结二年级班主任工作总结报告二年级班主任工作总结报告