大学班主任老师工作总结范文（精选3篇）.docx

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1、大学班主任老师工作总结范文（精选3篇）高校班主任老师工作总结范文（精选3篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是时候仔细地做好工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我整理的高校班主任老师工作总结范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。高校班主任老师工作总结1不知不觉，工作已有半年，我所担当的是级会计班的班主任。一学期以来，我努力履行班主任工作职责，仔细执行学校支配的各项工作，在班级管理的过程中，注意教书育人，正确引导学生成长。因此，所带班级在学校组织的各项活动中取得肯定的成果，但同时也存在着一些不足，现对我的班主任工作总结如下：一、加强学

2、生思想教化，使其端正学习看法级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素养比较差，而且她们有相当一部分人认为自己就是差生。所以，很有必要对她们进行思想教化，以让她们树立起正确的价值观，端正学习看法，正确对待学习。我运用的教化方式有以下。第一，通过让学生参与集体活动，比如组织学生参与学校组织的广播操、排球、墙报等竞赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自己在班级组织中的价值所在。其次，加强后进生的教化，对于一些学习成果差，而且纪律性较差的学生，通过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中仔细听课，课后刚好完成作业。第三，严格打好学生考勤，对于缺

3、旷太多的学生，刚好与家长联系，擅长运用家长的力气来对学生进行思想教化，这样会起到事半功倍的效果。二、忠于职守，刚好督促学生学习为了刚好督促本班学生学习，在自己没课的时候，我常常下班到教室，巡查学生上课的纪律状况。并运用正确的方法来督促她们学习。比如：对于课堂迟到和早退的同学，以教化为先，对于个别屡教不改的学生赐予肯定的“惩罚”，以使学生养成按时上下课习惯；发觉学生上课期间开小差、玩手机、小动作等状况，刚好的制止并做相应的教化；检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。三、主动组织学生参与集体活动，提高学生的集体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生主动参与。一方面，可以丰富学生

4、们的可以文化生活；另一方面，可培育学生敢于表现自己和集体荣誉感，进而提高班级凝集力。一学期以来，我们班参与学校的文体活动，取得了以下成果：墙报设计竞赛第一名，计算机打字竞赛团体其次名，班级排球竞赛第四名等等。四、擅长与家长沟通，共同教化学生要想教化好学生，家长的教化力气不行小视。因为，家长是学生的启蒙老师，是学生的最初管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解。所以，在对学生教化的过程中，我们作为班主任要擅长利用家长的力气，加强与学生家长的有效沟通，共同来教化学生，这样的教学管理效果会更好。五、工作存在的问题及其改善措施通过一个学期的管理，本班不管是纪律，还是班级凝合力都比开

5、学初有所改善，这样的成果可喜可贺。但是，通过一个学前的班主任工作，我发觉自己在工作过程中还存在这以下一些问题：第一，班级的凝合力还是不够强。其次，学生的学习动力还是不足。第三，学生的文明礼貌水平低等。因此，为了以后更好地履行自己的班主任工作，我拟实行以下措施来改进：第一，多组织学生参与一些集体活动，让她们觉得自己在集体中的价值，进而提升班级凝合力。其次，接着对学生进行思想道德教化，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而端正学习看法和目标，更好地去学习。第三，教书育人，育人为先，教书次之。所以，作为老师，我们更新教化教学观念，把育人放在第一位，教书放在其次位，这样才能培育出德、育、体、美

6、全面发展的社会主要合格接班人。第四，加强与学生家长的有效沟通，共同教化好学生。高校班主任老师工作总结2班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。我自20年起，担当班主任一职，“教化有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。因为所带班级都是级，所以要从基础抓起。在学院学工科，教务科和同事们的关切帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工

7、作。一、完善班级管理规章制度结合学期起先的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，自习，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作支配，每周负责组织一至两次主题班会，主题班会按安排，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作实力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后

8、，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自习纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。四、班级学风建设人们常说高校是象牙塔，但象牙塔并不意味着轻松的时间和散漫的情调。要让每个学生都相识到班级学风的培育、学习思想的引导和学习看法的树立对今后的发展有着极为重要的作用。全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的.深厚学风。五、学生关切的热点问题我们知道，综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定始

9、终是学生关注的热点问题，也是关系学生切身利益的事情。所以，我在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地视察和调查，严格坚持“公允、公正、公开”的原则。六、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。七、组织各种课外活动本学期我们一共组织开展了5项大型课外活动：学院演讲竞赛，学院合唱竞赛，学院辩论赛，校运动会，班级户外竞赛等活动。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员工作，让

10、学生明确活动意义，活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，许多学生在这些活动中获奖。八、做好家长沟通工作家长沟通工作肯定不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我刚好与家长沟通，努力争取采纳最能让学生接受的方法实施教化。与家长沟通也不能只限于问题学生。对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商议，一起做学生的思想工作。把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清晰，使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教化延长到家庭，提高教化教学的效果。在这次的预缴学费中也完成了任务。在工作中也还有

11、一些问题，我班晚自习纪律一般状况下比较好，学生反映一旦出现集体探讨的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至探讨到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。高校班主任老师工作总结3一晃期末又到了，回想当班主任的近一年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。我担当10级数控班的班主任，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观、世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识

12、各有不同看法，这学期班级中出现几件大问题，我主动努力进行补救，争取将影响降到最低。宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们班文、理科学生各占一半，部分的学生底子薄、基础差。尤其是到了其次学期，学生们添置了电脑，常常上网闲聊、打嬉戏，有些同学厌学

13、心情严峻。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，晓以本学期学习的利害；另一方面就是刚好和各科任课老师沟通，激发学生的学习热忱。三、规范管理，制度严明。主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。常常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。四、须要改进的地方下学期仍需加强的是：充分调动学习的主动性，明确学习目的。教化同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大志向而努力学习。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。