学校教务处工作计划集合15篇（教务处2023年工作计划）.docx

《学校教务处工作计划集合15篇（教务处2023年工作计划）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教务处工作计划集合15篇（教务处2023年工作计划）.docx（78页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教务处工作计划集合15篇（教务处2023年工作计划）学校教务处工作安排集合15篇（教务处2023年工作安排）该怎么写呢？在写的时候都须要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于学校教务处工作安排集合15篇（教务处2023年工作安排）的最新文章，供大家参考。学校教务处工作安排1本学期是xxxx年新一学年的起先，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作本学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本安排：1.依据学校实情，作好部分老师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。2.协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班

2、工作，初二、初三按安排开学，正常开课。3.协作政教处。支配好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成果突出的学生进行嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。4.主动协作各年级组完成各组安排，主动组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。5.主动协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好普试验收的打算工作。6.协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教化学生要有爱惜环境的意识。7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的

3、正常运转作好工作。9.协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生征订服务工作。11.协作微机室人员完成好期中、期未成果统计和各项工作。12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。13.协作教研组做好本学期教研工作。14.完成各老师安排、总结、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项困难而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能

4、完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人主动主动才能把工作做得更好。学校教务处工作安排2为了全面实行上级教化主管部门的文件精神，努力根据“学校+家庭+军队”的特色办学模式，加大力度、强化措施、狠抓落实，现依据国家职业教化有关大政方针，并结合我校实际，制定以下工作安排：一、目标任务1、 用国学思想、传统文化开启师生和善仁爱的本性、弘扬正大光明的品德，用弟子规洗礼学生思想、净化学生的心灵、规范学生品德。构建学校特色文化，进一步理顺管理体制、健全评价机制、完善规章制度。内强素养，外塑形象，着力提升学校的办学品位。办公室负责。2、 用制度与督导规范德育工作及学生管理措施，用欧

5、鼎文化激励班级管理和班主任工作。培、训并行；督、导并用；赏、罚并施；奖、惩并举，逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风尚。德育处负责。3、 用科学的管理强化教化教学常规，优化课堂教学方法，细化实训实操要求，量化过程环节考评，硬化奖惩兑现措施。教务处负责。4、 用现代教化教学理念和先进的信息技术引领老师创新课堂教学的方式方法，结合不同专业开展课堂教学研讨与实践，充分发挥教研组和骨干老师的作用，深化开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超；高校习、大操练、大比武的活动，促进青年老师强壮成长、优秀老师脱颖而出、全体老师共创辉煌。教研处负责。5、 用一切为了教学保障、为了师生平安、为了健康成长的

6、服务理念强化学校后勤财产管理，让学校教化、军队作风、家庭暖和渗透于学生生活的衣食住行等方面，严格规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教化管理、督促检查、平安监管，确保学校、师生的财产及人身平安，并生活舒适。后勤处负责。二、工作要点1、平安第一，警钟长鸣。每周一次平安隐患排查，有记录、有整改、有销案。确保校内无平安事故，师生无违法犯罪、无重大损害。2、德育为先，师德为范。营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风，以德治校、以德育人、以德促学。3、科学发展，以人为本。学校领导要深化一线、深化实际、深化生活体察师情和生情，为师生排忧解难，以和谐的人文环境、较好的经济待遇、美妙的事业

7、愿景留住员工，最大限度地削减学生的失学与流失，让学校始终保持人气旺盛。4、突出中心，提高质量。教学始终是学校的中心工作，培育学生的实训实操实力是本学期教学工作的重中之重。各项专业不仅要有“有效课堂”“高效课堂”，而且要有面对市场、面对社会、面对将来的实训室、工作室、实习企业、实训基地，以此提高教学质量职业技能。5、内强素养，外塑形象。高度重视新生的军训及老生的二次军训，并能持之以恒。仔细扎实地抓好老师的开学前的集中培训；学生开学初的入学教化。严格根据学校历支配抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动，以活动为载体促进师生整体素养的提高，并通过校内网等媒体加强对外宣扬，不断提升学校的知名度

8、和办学品位。6、改善条件，服务师生。进一步加强学校基础设施建设，不断完善办学条件。尽快解决学生宿舍区内全部设施设备的修理，装修学生服装设计实训工作室、教学电教室、美容美发实训工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室等等。细心部署二年级学生的考证、实训、实操工作，为学生刚好供应相关信息和搞好跟踪服务。三、有关措施1、平安工作层层建立平安管理责任制。依据平安管理制度，将平安管理责任落实到处室和班主任，并层层签定平安责任状，狠抓落实。充分发挥法制副校长的作用。请干警到学校对师生进行法制教化、平安隐患排查、处理突发事务。强化平安教化与管理。运用学期第一周、每周的第一天对学生进行平安和法制教化。宿

9、管部每月开展一次常规平安检查，发觉问题刚好反馈和处理。 突出抓好学校宿舍区的平安保卫巡察工作。严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备，确保师生人身与财物平安。2、队伍建设加强基本功训练与考核。主动推行探讨课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台供应的教化教学资源，促进师资水平的提高。开展校内外教学沟通活动。为老师供应外出学习参观的机会；引导老师每学期参加一次校外教研活动（如到省商业学校），把老师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程。充分发挥教研组长、骨干老师的引领示范作用。教研组长、骨干老师带头结对子、带徒弟；带头讲公开课和示范课。教务处拿出结对子方案和每周示范课

10、的日程支配，并进行跟踪考核考评，将骨干老师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。切实做好骨干老师带教工作。激励新老师和年青老师主动拜师学艺，并将其成长过程记录归档，纳入老师业务评价。3、教学教研坚持每周二课外活动为例行教研活动时间，组织开展教学反思、业务探讨、阅历沟通。文化课教学从抓双基入手，开展好分层教学；留意学生的关键实力（即搜集与处理信息实力、语言与文字的表达实力，分析问题与解决问题的实力，创新实力与实践实力）的培育。仔细组织好校级评优课、检查课及探讨课的备课、听课和评课；大力推动信息技术与学科教学的整合，通过引进、开发等措施，丰富课堂内容。 强化专业教学规划与学科发展建设。各专业教学必需严

11、格根据教学安排、专业技能标准及课程标准，组织和实施教学和实训。把教学活动与生产实践、社会服务结合起来；把职业实力培育与职业道德培育紧密结合起来；把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。4、德育工作（1）努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参加的德育工作体系，坚持实行全员育人。（2）以普及弟子规教学为重点，促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教化的落实。（3）进一步改进班主任考评奖惩机制。每月的第一周综合评价排序进行奖惩；后面各周按进步积分多少进行嘉奖；每月按周考评结果累计排序赐予奖惩。（4）学生管理、德育工作、督导检查，要将工作重点放在解决问题上来。督导检查的问题当天反馈到班主任和

12、相关处室及学校领导；学生迟到旷课问题处理不过夜；突发事务调处刚好到位。5、后勤管理学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律，严格按既定的规范要求进行检查督促，每天考评，每周累积，每月嘉奖平安文明卫生宿舍，授予流淌红旗。每天组织师生进行学生按时出入及就寝纪律的检查，并将结果纳入量化考评，同时肃穆处理晚归或夜不归宿的学生。强化学校固定资产的登记保管，添置与维护，处置与修理的刚好性和有效性。加强房舍、电路及设备的日常检查与修理，坚持日巡察、周检查制度，确保师生居住平安、发觉问题刚好修理并消退隐患。财务工作要严格执行预决算，确保资金的合理运用。在满意学校各方面须要的前提下，留意勤俭节约，精打细算，提高

13、财物的运用效益。学校教务处工作安排3一、指导思想以全市教化工作会议为指导，落实教化局工作要点和教化局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作安排，特制定教务处工作安排。二、主要工作1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。2、狠抓学生养成教化。3、规范教学常规管理。4、提高英语学科教学质量。5、加强早课及课前五分钟的实效性。6、参与全市“六环”“三步”教学模式展示活动。7、开展形式多样的学生活动，培育学生多方面实力。8、结合教化局及老师学校安排，抓好学生读书活动。三、详细措施1、实行多种方式进行常规听课，旨在督促老师备好课、上好课。三-六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。一-二年级语

14、文、数学重点注意学生养成习惯的培育。科任课要突出本学科的学科特点。2、与政教处联合，抓学生养成教化，利用巡查课检查学生“三姿”状况，并纳入老师上课环节的考核。3、进一步规范、细化教务处常规管理，老师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，刚好进行监控，发觉问题刚好解决。做好四次考试的流程管理。4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成果要走出低谷，达到教化局“一校一标”的要求。成果纳入任课老师教学效果的考核。5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有安排的开展，丰富学生学问视野，拓宽学生学问渠道，提高学生口语表达实力。

15、6、主动组织老师参与我市教化局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、沟通、选拔。再重点指导参展老师，争取在全市取得好成果。7、组织学生各类竞赛活动，做到有安排、有组织、有总结。广泛发动学生参赛。8、以教化局下发的阅读材料春雨润绿为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。四、月份工作支配八月份1、期初集体教研、集体备课。2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。3、新一年招生。九月份1、期初教学常规检查。2、庆祝老师节。3、上交各种安排。4、常规听课。5、教学工作月例会。6、家长会。十月份1、庆祝国庆节。2、月考、质测分析。3、校内数学学科“

16、六环”“三步”课堂教学模式展演。4、迎接小教部常规检查。5、集体教研。6、教学工作月例会。十一月份1、期中考试。2、校内语文学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。3、开展各种竞赛活动。4、检查老师备课和学生作业并进行总结。5、教学工作月例会。十二月份1、校内演讲竞赛2、学生养成教化专项检查。3、校内公开课。4、月考及质测分析。5、教学工作月例会。一月份1、期末考试。2、上交各种总结。3、假期支配。学校教务处工作安排4本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年发展规划为导向，以全面提高教化教学质量为核心，树立“以学生发展为本质，以教学质量为生命”的教化思想，从学校实际动身，求真、务实，主

17、动探究老师专业发展，学生素养提升的教学管理方式，提高教学的有效性，为学校的可持续发展积蓄力气。一、规范常规管理，提高教学质量。加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。（一）严格课程管理，有序开展教学工作。切实增加每个教职员工的责任和法规意识。一是严格执行课程法规，仔细落实江苏省中小学管理规范有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象，接着严格执行老师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严”规定，仔细执行学生在校不超过6小时的规定；保证各年级学生家庭作业在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布

18、置读、说、看、思索性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四非常钟，五、六年级不超过一小时；保证学生睡眠10小时，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。（二）加强常规管理，提高教学质量。保证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教学质量流程的每一个环节，规范教化教学行为，有效开展各项工作。1、强化教学“五仔细”管理，构建高效课堂。比照xx市中小学教学“五仔细”实施看法，以月工作考核为抓手，强化老师教学五仔细管理，做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、考核要“严”、负担要“轻”、质量要“高”，五仔细考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改

19、。（1）强化备课管理。备课要做到既独立思索、又集思广益。备课前先钻研学科课程标准、驾驭学科教学总体要求的，熟识本学科考试说明和学生水平测试标准，明确要求，驾驭要领。必需探讨教材，忠实于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要了解学生的学问基础、学习实力、看法习惯、爱好爱好、性格特征等因素，预料学生在学习时可能遇到的困难，制定达成学习目标的有效方法和途径。编写的教案内容应当是老师内化教材、探讨学情和确定教学步骤、方法的干脆反映，包括单元教材分析、教学内容、教学三维目标（学问、实力、情感目标）、教学重点和难点分析、教具打算、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过

20、程中必需包括以下内容：教学环节的确定；学问形成过程的情景或问题设计；重要内容的设计意图、要点提炼，难点或错误的预料和处理方法。切实解决好“教什么”和“怎么教”的问题。本学期依据市教研室要求，语文科目教学目标中，肯定要有关注课文写法的内容，教学过程中必需由关注“作者写了什么”向关注“作者怎么写”转变，此项内容为语文备课检查的重点内容。课堂教学结束后，要在备课后刚好记录教学反思或撰写教后记，主要体现亮点和不足。五年以内青年老师每学期必需写十二篇教后感，十年以内老师为八篇，十年以上老师为四篇。新上岗老师激励每课时都撰写教学反思。xx市级及以上骨干老师在完成了一次新教材的备课后，假如是循环教学，在以后

21、的教学中可以运用旧的教案，无需重新备课，但是必需要进行二次修改，并留下修改的内容备查。（2）强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持学生评教制度，向学生征求改进教学的看法。要综合听课、学生问卷或座谈状况，期末对每位老师上课状况作出优、良、中、差四个档次的评价。平常每一节课，候课铃响，老师要离开办公室，进教室候课，提示学生做好上课打算；上课铃响，老师要以饱满的心情进入课堂，集中精力组织好教学。老师讲课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，比照

22、上课的规范要求，重点关注老师的精神面貌、课前打算、课堂组织、学生的参加度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈刚好、精确。（3）强化作业管理。依据学生的不同基础、不同层次布置有梯度、有实效的作业。作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随意性，禁止不管学生负担向学生增加作业量的现象，严禁布置“惩处性”作业，确保每天课外作业学科平衡、总量符合规定。凡布置的作业，老师应先做一遍，并依据难易程度和简单出现的问题对学生进行指导。课外作业要求全收全改，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。一题一批，错误处用红笔圈出或指出错误缘由，标明批改日期，各科要有统一等第符号（如语文、数学采纳优秀、良好、及格、不及格

23、四等，需学生订正的要写“订正两字”）。要督促学生订正错误并对订正状况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。对学习有困难的学生实行面批。批改要刚好，有激励性或指导性评语，书写仔细规范。语文大作文要实行精批的方式，要求通览全文，划出错别字和病句，加眉批和总批；小作文可略批，要求通览全文，划出错别字和病句，作适当提示。数学批改要细致批阅演算和解答全过程，不能单看结果，教务处会重点检查老师批改讲评的时效性和学生订正、老师的二次批改。英语批改中的等第及激励性评语书写要规范，写在四线三格中，便于学生仿照。（4）强化培优补差管理。主动开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建立学困生辅导跟踪档案，

24、使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的学生进行语文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中20分附加题的等分率。（5）强化考核管理。建立老师、学生素养“自评、互评、老师评、家长评”四级评价和各年级的质量监控和抽测管理评价体系。加强三个层面(任课老师、年级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量改变数据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，帮助其找寻解决问题的途径，实行有效措施刚好补救。各年级的质量检测工作，要做到全年级一盘棋，做好全面沟通与合作，复习资料由教研组长把关，依据课程标准和学业水平标准，仔细审核，削减不必要的简洁重复，印制时，由教研组长向

25、教务处提出申请，教务处审批后方可到总务处领纸。要通盘考虑全年级组，刚好通知下属学校，做到教学资源共享。努力做到班与班之间，校与校之间的均衡发展。四五六年级平常的质量检测的难易度和题型要向市调研卷和毕业卷靠拢。2、紧抓多项活动，提高教学实效。学校将努力建设一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。骨干老师要发挥引领示范作用，带好一个学科团队，帮助薄弱老师。同时，学校为不同层次的老师发展供应有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培育青年骨干老师，逐步形成探讨型老师队伍。（1）提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同年级同学科老师全程参加听课、评课活动，不断扩大顾问指导课的效益。

26、（2）细心组织辅导区老师“每周三课”活动，以此为平台不断提高老师的教学素养，促进镇村师资力气均衡化。开学初，教务处统筹支配上课时间，确保一学期每门学科（语文、数学、综合）每周都有一节公开课，支配到的下属学校老师到中心校借班上课。每周三课的上课人必需虚心向教研组长或师傅请教，经过教案探讨及试教后方能对全年级组展示。每周三课由中心教研组长负责组织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科老师必需人人参加听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课老师仔细做好记录，整理后形成教学反思和教案。（3）结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、

27、英、综合等学科青年老师教学设计及课堂教学实力。每位老师都要主动争取上各级公开课，如新老师培训考核课、各类骨干班、全员培训展示课、名师工作室沟通课等，学校对取得市级公开课展示机会的老师，将会组成探讨团队，共同分析教材、试教反馈，使老师在公开课教学中不断锤炼自己。（4）提高集体备课质量。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有安排、有落实、有记录、有上课、有反馈。集体备课要提前一周打算备课内容，集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体老师探讨分析学情、参加教法设计、目标制定及重点难点的确

28、定和作业设计，抽签确定制作课件和上展示汇报课的老师人员，充分利用多媒体技术，全程拍摄，老师们充分利用视频展示课，开展“实录反思，探讨自我”的活动，真正实现一课一突破，一人上课众人受益。3、完善常态课检查反馈，促进老师专业发展。在上学期的基础上，更新“教学视察”的方式方法。一种为学校组织随堂听课，每月开展推门听课活动，以不打招呼、有目的的形式开展，以此为抓手来规范常态课管理。主要关注新上岗老师、关注薄弱学科、关注薄弱班级的常态课教学，先深化课堂听课。听课后随即检查该老师的备课和作业，通过检查备课，主要考查备课中教学目标、内容等在课堂教学中的达成度。通过检查作业，主要了解学生对学问的驾驭是否精确、

29、坚固；老师的批改是否规范、刚好等状况。一种为蹲点检查。依据任教学科老师的名单，有安排支配听课对象，学校分管行政和教研组长，对听课对象或班级进行全方位全天候整体检查，包括：早读、课间、课堂、随堂检测、作业、备课、午休、辅导，看师生的精神面貌，查学生的学习习惯和听课效率，查老师的业务实力和授课效果等。旨在对老师教学工作的全过程实施调研与监控。以此进一步提升常态课的教学质量。（三）强化学生学习常规，培育良好学习习惯以班级为主阵地，以各位任课老师为主要力气，坚持不懈抓学生的学习实力和实践实力，特殊要抓好学生课堂上仔细听讲、主动思索的好习惯，独立作业，回家预习、复习等自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风

30、。语文和英语学科教学中要注意听、说、读、写等基本实力的培育，早晨学生到校后，要指导学生有感情地读背课文、古诗词、名句、美丽的句段等，支配好领读的学生，培育学生有感情朗读的习惯，早读状况将由各楼层值日老师进行检查。语文老师要仔细运用好与教材相配套的习字册，注意对学生写字过程的指导，要求全体学生树立“提笔即练字”意识，确保学生通过长期的训练能写出美丽的规范字。一年级作为起始年级，学习习惯的培育尤为重要。一年级全部任课老师要在教学中要突出孩子的学习习惯培育，重视书写姿态的订正和朗读技巧的培育，对学生课前打算、课堂听讲、思索、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字姿态的正确性

31、与书写状况的调研，发觉孩子们在书写中的问题，刚好与有关老师谈话，督促改进。十一月份实行作业本展示活动。毕业班要着眼于“早、细、实”，仔细总结以前毕业班的工作阅历，对成败得失进行仔细梳理，制订针对班级的工作安排和措施。平常加强毕业班学生思想教化工作，通过召开家长会、家访等协调老师、学生和家长的关系，形成教化合力。科学规划、细心支配教学进程，夯实基础，阶段过关，削减盲目性，加强教学的针对性和有效性。二、丰富学科活动，彰显校本特色1、语文学科。学期初，各班要组建班级图书箱，各年级依据举荐的必读书目和选读书目有安排的组织学生阅读经典书目，语文老师要将课外阅读的指导纳入到自己的日常教化工作中，努力提高学

32、生文学修养和写作阅读实力，并将必读书目的相关内容列入单元检测和期中、期末调研中进行考核。语文组在第十三周进行“经典诵读”学问竞赛。2、数学学科。以打造充溢活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导老师要以现代数学思想培育学生的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。提倡课始有三分钟的口算训练；平常借助小数报等材料开展数学思维训练活动，让学生感受数学的魅力，带活学生数学思索。本学期将在第十五周开展低年级“口算实力竞赛”、中高年级“解题实力”竞赛。3、英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，营造班级内英语氛围，激发学生的学习热忱，切实提高学生学习英语的爱好和自学实力。以新教材的学

33、习为契机，可在年级组内推广“英语课外阅读”，激励学生多读多记。提倡课前三分钟的默写。学校十六周将实行三年级英文字母过关、四年级词汇竞赛、五年级语法竞赛、六年级写作竞赛。4、综合学科。本学期各综合学科老师要严格执行课程安排，依据课程支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五年级体育要加强xx市小学生身体素养调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。主动实施“体育艺术2+1”项目，仔细实行体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，努力提中学心校及完小“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾

34、病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞赛”“科技竞赛”“元旦文艺演出”等校级活动取得好成果。在此基础上主动参与教化行政部门组织的各项竞赛，如：xx市中小学生田径运动会、才艺展示、元旦画展、文艺汇演等，做到以赛促教，提高学生的综合素养。三、加强团队合作，促进共同发展。1、老师与老师间要亲密合作。骨干老师要重视对年青老师教化教学和班级管理等方面的传、帮、带，年青老师要主动向骨干老师学习，加快自身的成长。骨干老师也要学习青年老师的特长，取长补短，共同提高，达到“双赢”。主要措施为通过“青蓝工程”强化指导。“青蓝工程”将接着做好二个层面的

35、结对活动：首先是借助顾问团队的力气，按安排重点培育青年老师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参加听课、评课，实现效益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，要求师傅和徒弟每周至少相互听课一次，听课后刚好沟通想法，师徒互帮互学，共同进步。在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。本学期依据学校工作安排，九月份下旬实行新老师亮相课，十二月实行新老师汇报课和支教老师展示沟通活动。2、加强完小和中心校的沟通。为缩小两者之间的差距，提高下属学校老师的教学

36、水平，一方面，下属学校的老师要主动到中心校参与专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干老师送课进村和借班展示活动，和完小全体老师进行直面沟通研讨，促进镇村师资力气均衡发展。3、主动参加“五校联盟”，拓宽视野本学期将依托“五校联盟”开展学校之间的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、教学技能比武、专家讲座等活动。科目将涵盖语文、数学、英语、综合等学科。总之，本学期，我们要坚持求真务实，真抓实干，注意实效的原则，以良好的风貌、优异的成果，努力开创学校素养教化工作的新局面。九月份：1、制定各学科安排；2、迎接市局、教研室开学工作及教化优质均衡检查；3、每周三课、顾问指导课、集体

37、备课支配；4、学籍上报；5、第一次集体备课活动（教研组疏通教材）；6、召开青年老师师徒结对会议；7、新老师亮相课；8、月工作考核及推门听课活动。9、书法考级报名工作。10、打算四数省级质量监测十月份：1、参与xx市中小学生田径运动会；2、学科学问质量调研；3、其次次集体备课活动；4、骨干老师送课进村及月工作考核；5、推门听课。十一月份：1、期中学问质量调研；2、一年级拼音过关；3、第三次集体备课支配；4、书法考级；5、月工作考核及推门听课活动；6、经典诵读学问竞赛。十二月份：1、老师汇报课活动；2、学科学问质量调研；3、数学学科竞赛活动；4、第四次集体备课活动；5、数学、英语学科竞赛活动；6、

38、月工作考核及校推门听课。6、支教老师展示沟通。元月份：1、年级组单项考查、学校单项抽测；2、术科考查；3、2+1项目过关测试；4、期末复习、期末考试；5、各项考核汇总造奖；6、各种资料收集、汇总、整理。学校教务处工作安排5（一）提高相识，开展本科转型大探讨1紧扣现代职业教化大发展主题，深化学习领悟国务院关于加快发呈现代职业教化的确定、现代职业教化体系建设规划（20xx-20xx）、四川省现代职业教化体系建设规划（20xx-20xx）、教化部鲁昕副部长的主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐重要讲话的精神，主动转变，主动应对，抢抓机遇，主动争取省级、国家级示范试点。2组织系部院仔细探

39、讨关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导看法（征求看法稿），从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深化探讨地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培育瓶颈。以指导看法里提出的主要量化指标作为本科人才培育方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探究与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。（二）加强调研，完善学科专业发展规划20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教化部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一

40、步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的实力。（三）加大力度，推动四项改革工程1探究公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培育学生自觉熬炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培育的连接力度，融入到教学安排实施全过程中，可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中领先加大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提高学生就业竞争实力与综合素养。思想政治理论课教学要增加时效性，贴近经济社

41、会实际，邀请校内外专家，增加讲座数量，提高报告的吸引力，注意培育学生的社会实践实力。2推行本科生导师制，制订导师制工作条例。在本科教化中实行学业导师制，帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观，提高学生自主学习实力、创新实力及实践实力，正确引导本科学生修读专业安排所开设的各门课程，指导学生适度开展科学探讨，有针对性地引导学生发展自身的专业爱好爱好，全面提升学校的育人环境。3接着加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培育学生的创业创新实力及职业规划实力。二是实行竞争机制，提高传统公共选修课教学质量，提高学生对课堂教学的主动性。三是

42、完善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步形成学校自身的通识教化体系。4探究与其他高校学分互认模式。在条件成熟的状况下，与其他高校达成协议，选派优秀的本科生到对口院校修读肯定课程，获得相应学分，让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源，感受不同的高校教化文化，开拓视野，提升学生的综合素养；同时也接受对方院校学生选修我校课程，开展学分互认工作，扩大我校教学影响力，推广我校教化理念，传播我校校内文化。（四）修订安排，创新人才培育模式现代职业教化发展新趋势，教化部本科转型试点工作的开展，对学校人才培育提出了更高要求，教务处将以本科转型量化指标为依据，对现有本科人

43、才培育方案进行修订，增加方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例，实训实习课时比例不低于30%，学生参与实习实训时间达到一年；改革课程教学范式，引入企业参加课程标准建设和培育方案制定，工学结合，加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。（五）围绕转型，加强教学工程建设力度1加强对质量工程的监督工作。20xx年3月份，对20xx年立项的各级质量工程，进行结题验收。对20xx、20xx年立项的各级质质量工程项目，开展中期检查工作。2加大课程改革力度。5月份，开展立项工作，重点加强课程改革立项工作，前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作，为十三.五本科教学工程建设打下基础。依据详细状

44、况，适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教化教学改革项目、高校生校外实践教化基地、试验教学示范中心、高校生创业创新项目这几类的立项，通过遴选，举荐省级、国家级项目。3做好四川省教化体制改革试点项目的建设工作。20xx年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项，省教化体改办要求学校重点探讨与实践二级院系、专业（群）向应用技术型转型。目前，学校已成立了校级项目领导小组，并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作，制定具体的实施方案。通过试点项目，以点带面，积累阅历，为学校整体转型供应坚实的理论与实务支撑。4加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工

45、作。3月份，平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作；4月份，24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成状况。以此做作为基础，逐步建成学校自己的特色在线教化课程平台。学校教务处工作安排6一、指导思想以马渠九年制学校校内文化建设纲要为指导，坚持“打造陇原名校，争创省级文明单位”的奋斗目标，以“省上有影响、市里出名气、学生成才、家长满足、社会认可”为工作思路，根据“面对全体，辅差培优，夯实基础，培育习惯”的总体要求，遵循教化教学规律，以生为本，以“讲学稿”为载体的教学模式和“高效课堂”工程为中心，以优化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。二

46、、主要工作1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体老师的课改意识，做好充分打算。2、成立以教育处、教研组为主的小组，主动充分打算好相关的教学材料，随时打算迎接县局的教学监控与评价。3、抓教化科研，是我校的教化教研再上新台阶。4、抓好教研组的建设， 以课堂为主阵地，以“放”为理念，先放开课堂，然后以活动为载体，以校本课、综合实践课为抓手，培育学生各方面素养和实力。（1）、开展课题探讨，对“学习过程”的每一个环节深化进行“优化”试验。以初中语文、数学、外语、政治、物理、化学学科的骨干老师组成对学生学习过程中的某一个环节进行专题探讨。（2）、开展课堂教学大比武，课堂上要能体现“一优二促”战

47、略的主要思想，看谁在课堂上能够信任学生，解放学生，放开学生的心灵。（3）、以“少教多学”为核心，绽开课题探讨。本学年，语文教研组各项教研活动，以“少教多学”为中心来绽开，围绕这个显明主题，以求解决某个突出问题。（4）、大兴教学探讨之风，仔细做好现有教科研课题的试验探讨工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。（5）、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。（6）、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用实力培育、英语教学等为突破口，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。（7）、实施青年老