2023年九年级语文教学计划.docx

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1、2023年九年级语文教学计划 九年级下学期语文教学安排本学期是整个九年制义务教化的最终一学期，学生即将面临着严峻的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。因此在教学中应当帮助学生理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成学生自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施，想方设法缩小差距、歼灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。在学生的处理上则分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长志向，实现取

2、得好成果的愿望。故特作如下安排： 一、指导思想： 1、以中学语文课程标准和2023年中考说明为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。 2、体现学校教研思想，主动改进并实施“先学后导问题评价”的课堂教学模式。 3、立足教情学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科培尖推中补差，全面提高教学成果。 二、学情教情： 本届初三学生基础不怎么扎实，一部分学生相识肤浅，重理轻文，学习语文的爱好不浓，学科成果差;一部分学生不注意学科学问积累，学问面窄，思维呆板，学法单一，学科成果滞步不前;一部分学生学业底子不错，但学习习惯不好，作业不耐性，读书缺乏思索，敷衍了事，盲目自信。从上学期期末考试

3、成果看来，优秀率虽有提高，但仍须要接着奋进。及格人数下降，急须要找对症结，迎头赶上。表现最为突出的就是课内阅读丢分严峻，课内学问巩固差。这种现象的形成应引起本学期的反思和重视。 三、 教学内容： 1、本学期新课有三个单元，六篇课文，两个专题，一部名著举荐，四个综合实践活动和诵读观赏。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。 2、本学期全面复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练。解读2023中考说明是前提。 四、教学目标： 1、学问目标 从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会志向和个人理想，提升自己的审美实力和人格魅力。 2、实力目标 驾驭阅读题的审题答题技巧，学会精确的表达

4、自己的阅读理解; 驾驭一般记叙文和争论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法;学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。 3、情感目标 进一步激发学生酷爱祖国语言文字的的感情，培育他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。 4、中考目标官方应届毕业生微信|tui555_com，支持自定义订阅，最新最全的聘请信息一手驾驭， 学科平均成果名列全县第一，优秀率提高20%，及格率达到90%以上。尖子生的总分最次不低于100分。 五、教学设想： 1、宏观上要活 要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把变更学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和好用性。 2、微观上要实 就是详细到每节语文

5、课，要创设情境让学生仔细安心读书，深化探讨问题，进行扎实有效的基础训练。 3、重点放在阅读实力的提高和作文水平的提高上，力图让学生在轻松开心中提高语文素养，中考取得优异的成果。 六、教学措施 1、本学期时间紧，任务重，学生的语文个体差异大，分析摸透学情，分层次进行因材施教，个别辅导。 2、分析历年中考试题，研读中考说明，摸清考题导向。追踪中考考点趋向。辅导资料细心筛选。 3、采纳“整体规划教学法”，“单元训练法”，“重点、难点错题回测法”进行基础夯实。 4、抓好听说读写基本实力训练，尽心设计口语交际和实践活动、名著导读训练，重视语文学问的全面积累。 5、加强写作训练，培育学生视察描绘身边事物的

6、习惯，依据课文特点支配一些小练笔，引导学生训练合适于自己的一种作文风格，定期举荐一些美文佳句、名言警句。 6、以课文教学为阵地，培育学生的阅读理解实力和表达实力，多交给学生一些阅读方法和表达技巧。课内阅读训练和课外阅读训练相结合，总结出一些规律供学生参考运用。 7、重视语文学科学问的积累，人手一本积累本，归类收集，随时积累提高自己对语言文字鉴赏的实力。 8、分册复习查漏补缺，生字词的分辨书写，诗文背诵默写将是落实的重点。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练。套题训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。 9、优化作业查、批方式，记录作业状况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实。 10、全年级作业统一、进度统一，教学方法力求有个人特色。和别人多沟通课堂实录效果，整合课件，创新教法，刚好进行教法调整。 七、附教学进度表：(略)