初中读小说《水浒传》有感例文5篇(《水浒传》读后感初中).docx

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1、初中读小说水浒传有感例文5篇(水浒传读后感初中)下面是我共享的初中读小说水浒传有感例文5篇(水浒传读后感初中)，供大家参阅。初中读小说水浒传有感例文1我买了一本水浒传，回到家，我便迫不及待地读了起来我读书，那叫一个快，10分钟不到，已经读完了其次回合，讲的是鲁智深大闹五台山，读完这一回合，我感觉到鲁智深也蛮好的，比如：当金氏父女没有盘缠时，鲁智深坚决果断的把自己身上仅有的五两银子全部放在了桌上，帮忙金氏父女渡过难关。还有一次呢，鲁智深为民除害，就让镇关西尝了一些苦头，但是，没想到的是，那镇关西经不起打，鲁智深仅用三拳就让镇关西与世长辞了，他没想到自己竟杀人了，心里很担忧，俗话说的好：善有善报恶

2、有恶报，以前，救过的金氏父女知恩图报，又救了鲁智深一命。透过这一回合的故事，我明白了一个道理：我们在别人遇到困难时，我们要刚好的伸出救济之手，人人为我，我为人人，假如人人能这样做，我坚信，我们的国家会更完备，就会少一些坏现象;假如人人都能这样做，我坚信，再也不会有抢劫、杀人，这些令人心惊胆跳的事情发生了;假如人人都能这样做，我坚信，我们的国家秩序会更好，大家会更和谐的相处在一齐!哦，忘了说了，我们还要知恩图报哦!初中读小说水浒传有感例文2在渐渐咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼前时时会出现几个鲜活丰满、活灵活现的人物，而今重读水浒传，不免又生一番感慨。掩卷深思。宋江

3、，他的一生像一条蜿蜒的路：从一个无名小卒到仗义英雄，雪夜上梁山后是公认的首领，到招安后成为朝廷忠臣，直至最终凄惨收场。一个“义”字困住了他的一生在兄弟面前他是好大哥，是可以将后背交给对方的亲人，更是大家心中的“刚好雨”。他的心愿却是能够为朝廷出力，可谓是他一生的执念所在。当朝廷派人来招安时，他迟疑，他心慌。可以认为这是他的初衷，至于兄弟们的归属又如何?正所谓忠义难两全，在志向和将来面前，他选择了志向。宋江是一个冲突的结合体。他虚心谨慎，疏财仗义;他任人唯才，具有超群的组织管理才能和军事才能，开创了梁山泊轰轰烈烈的事业。他是冲突的：忠义是他的本色，报君是他的信念;他把起义作为实现人生志向的政治手

4、段，将招安视为义军最完满的归宿;其思想干脆关系着梁山的成败;他是水浒的灵魂，是主题思想的体现者。归根结底，腐败的政治统治注定了悲剧。他们的志气，从前的义愤填膺全都化成那无可奈何的叹息，令人唏嘘。初中读小说水浒传有感例文3水浒传是四大名著之一，这本书里讲了很多了大名鼎鼎的人物的故事，如：宋江、武松、李逵、吴用、张顺、林冲“武松打虎”这个故事就让我印象深刻。武松在“三碗不过岗”喝了十八碗酒，不听店长的劝说，独自上了岗。武松走了一会路，酒力发作，在路上踉踉跄跄的走着，见了一块青石，便躺下来休息一会。突然，刮了一阵风一条老虎靠近了武松。武松大叫一声，把棒拿在手里，闪在青石旁。老虎扑过去，武松闪到了他身

5、后，老虎前抓搭在地上，要跨一掀，武松又闪在一边。老虎吼了一声，连山岗都动了。老虎的的尾巴像铁棒似的一剪，武松也闪了。老虎抓人，原来是，一扑、一掀、一剪，结果三招都没碰着武松，气泄了一半。武松见机抡起哨棒，往上一打，没打到老虎，去打在了树上，哨棒断成了两半。老虎扑过来。武松抓住他的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上和眼睛上乱踢。老虎挣扎着刨了一个土坑。武松把老虎按在坑里，把老虎打到七窍流血，不能动弹了。武松拿起哨棒，再打了几次，直到吧老虎打死。武松怕再跳出一条老虎，只好下了岗。这个故事告知我们：我们遇到困难时要冷静，要稳重一点，找寻机会万万不行鲁莽。初中读小说水浒传有感例文4名著，就是读了让

6、人通俗易懂，收视率高的长篇历史小说。不是一本普一般通的书，它们和读者之间会产生感情。因此我也与水浒传摩擦出了友情。水浒传记叙了以宋江为首的一百零八位英雄从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭反贼，却遭奸人暗算的英雄故事。这一个个经典的故事隐藏着两个字：忠、义。忠，是指对自己的国家赤胆忠心，对身边的邻居邻居、亲人挚友不遗余力。被人称为“刚好雨”的宋江，在种种威逼利诱之下，仍对国家赤胆忠心，这就是忠的表现。现代生活中，信任也有很多人能做到忠，而有些人却没能够做到义字。义在字典中说明为正义。古往今来，有多少位英雄英雄，杀身成仁，舍己为人。他们为了坚持正义，为了真理至死不屈，这是因为有剧烈的

7、正义感指引着他们，为了哪些事值得去死，为了哪些人值得用生命去努力，去奋斗。一个人可以不信神，但绝不能不信任“神圣”。当前，我们青少年儿童的主要任务就是学习，驾驭科学学问，将来把祖国建设得旺盛昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本。让我们用自己的双手去维护去坚持这份神圣!初中读小说水浒传有感例文5今年寒假，我读了“四大名著”之一的水浒传，它是作者施耐庵依据自己的生活阅历和北宋农夫大起义而写成的一部宏大的小说。水浒传描写了人民群众抗拒压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到抗拒的斗争道路。水浒传塑造了众多活灵活现的'人物形象。其中，有足智多谋的吴用、性格刚烈的武松、精通射箭的花荣，都给我留下了深刻的印象。“宋朝哲宗皇帝驾崩时，因没有太子，文武百官协商册立他的弟弟端王为天子，帝号徽宗。徽宗做端王时身边有个亲随，姓高，排行其次，从小不务正业，踢得一脚好球，京师人都喊他高球，后来把球字改了一下，叫做高俅。因为球踢得好，高俅深得端王喜爱。端王做皇帝不到半年的时间。就让他做了殿师府太尉。”读完这一段，我想：那时的皇帝真糊涂，高俅只因球踢得就好做了殿师府太尉，还心狠手辣。现在，老师就要求我们德智体美劳全面发展，只有一样好是不行的。假如高俅在现在，最多也只能当个足球明星。由此可见，当时是多么落后呀!我想也是因为这个，宋江他们才一起替天行道的。水浒传让我明白了一些道理，使我受益匪浅。