小学班主任工作计划集合八篇_1.docx

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1、小学班主任工作计划集合八篇小学班主任工作安排集合八篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，是时候起先写工作安排了。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我收集整理的小学班主任工作安排8篇，欢迎大家共享。小学班主任工作安排 篇1新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰

2、富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生39人，其中男生20人，女生18人。学生来自五湖四海，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下：品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面本班学生有学习习惯不好。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班

3、内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点本班学生守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“雏

4、鹰展翅飞！”。学生在某一方面表现好就可以随时加星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文

5、明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教化。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

6、有大问题刚好向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“我幻想我翱翔”的标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，

7、身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。小学班主任工作安排 篇2有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与

8、创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，突出丰山的办学特色，特制定班主任安排如下：一、常规教化方面经过一年的教学与交往对于二年级的小学生，对学校的日常生活和学习基本已适应，每一项规章制度对于他们来说是极其重要的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习

9、惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，卫生习惯的养成状况,对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期多实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内红领巾广播站、流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内的板报的教化作用，采纳敏捷多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿态，我将采纳“成长

10、的踪迹”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做游小学班主任工

11、作安排 篇3一、培育方向：以新课程理念为指导，发展学生的特性特长。营造宽松、和谐的氛围，在民主、同等的前提下形成学生的竞争意识及良好的班风、学风。对学生要擅长发觉他们各自的优点，张扬他们的特性，努力建设一个有活力、有特色的班集体。二、班级状况：本学期，我班在原有人数的基础上又扩充了8个(其中一位来自云溪，其余7位均转自何家)，男女生比例比较协调。对于原先学生的特性了解比较清晰，但至于新生目前还没能看到他真实的一面。依据这几天的视察也发觉不少问题，这八位学生中特殊是有几个男同学他们的学习习惯、行为习惯不是很好。三、工作重点及措施：(一)、培育班干部，充分发挥班干部的作用班干部是班主任的左右手，大

12、胆放手运用小干部，不仅可以让他们经受熬炼，增长才能，还可以使自己从繁忙琐碎的事务中解脱出来，把的时间投入到业务中去。1、给小干部明确自身的工作任务2、帮助小干部树立威信3、定期召开小干部会议，激励他们大胆工作，指引他们工作方法4、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给班级起到模范带头作用。(二)培育良好的班风、学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。2、引导学生参与文明的嬉戏，教化学生不要在教室里追逐打闹，中午12：00到12：30要求全体

13、同学在教室看些有用的书。3、重视五项竞赛，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。4、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，同时也是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。5、接着作好培优补差工作，一要重视课内补差，二要重视课余时间补差，三要刚好与家长取得联系同时作好视察工作。(三)全教化，防患于未然。平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、集会、板

14、报、图片展等形式，开展平安学问教化。2、用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。(四)保持家校联系，促进班级工作更顺当地进行通过视察学生，刚好向家长反映学生在校状况，让学校家长共同来管理学生，使学生更好地发展。作好期初、期中、期末家访工作。第1、2周1、开学的学生报名工作2、始业教化3、五项竞赛起先4、校报，班报刊出第3、4周1、假日活动材料上交2、第七届全国推普周活动3、大队干部竞选4、期初家访第5、6周1、跳远竞赛2、庆祝第十七个老人节3、校刊，班报刊出第7、8周建队节活动第9、10周1、期中教学常规，质量检查2、师生座谈会第11、12周1、镇运会2、家长会3、

15、“新道德，新风尚”演讲赛4、期中班主任工作会议5、校报，班报刊出第13、14周1、朗读竞赛2、学科论文评比第15、16周1、计算机过关2、跳绳竞赛第17、18周1、元旦大合唱2、班报刊出第19、20周1、复习迎考2、爱心日记小学班主任工作安排 篇4有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任安排如下:一,常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有

16、针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手:1,充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教化。另外,还要进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因此,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既

17、感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教化,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐。3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。三,卫生方面讲究卫生

18、很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1,个人卫生:要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家相互监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。四,班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五,其他方面班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上

19、的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念，还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发觉后会刚好订正。小学班主任工作安排 篇5以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教化。加

20、强学生的思想道德教化，整合社会资源，运用各种教化载体，进一步推动学生的素养教化，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培育学生酷爱集体，关切他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、主动、文明、向上的班集体而努力。一、班级概况：本学期本班人数为37人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习仔细，各方面表现突出。全班学生基本上很仔细细致地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不仔细，缺乏学习自觉性学习成果差。二、工作重点：1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。2、加强班级建设，培育学生良好的行为习惯。3、关键要抓好班级的

21、纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。三、详细措施：(一)、因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培育(1)、对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。(2)、多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。(3)、从语文、数学、书

22、法、体育、美术等多方面，多培育这些方面的有特长的.学生，在全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数教学中注意优秀生的培育和辅导。2、重视后进生的转化(1)、对于后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。(2)、对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密家校协作，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。(二)、做好劳动、卫生和平安教化1、要求

23、学生主动参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习小学生平安须知和小学生自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。4、依据上级有关精神，制定班级平安防火公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。(三)狠抓班集体建设。1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。(1)进步完善

24、班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。(四)、规范常规管理，制定班规，班级公约。没有规则，不成方圆。一个班级管理制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个按部就班的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进行修改。1、准时到校，佩带红领巾、校

25、徽，衣着整齐，手指甲剪干净，课桌整理好。2、合理支配晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。3、仔细做好每天的卫生值日工作，放学后刚好关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏。4、听课用心，主动思索问题，每节课至少举手一次，仔细完成各项作业，字迹清晰端正，不拖拉。5、仔细上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。7、课间及午休时间提高平安意识，不做危急嬉戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。8、见到老师主动打招呼，与老师交谈

26、看法恳切，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱惜绿化，注意环保。10、性格开朗，勇于竞争，主动参与各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚毅、有集体荣誉感的小主子。小学班主任工作安排 篇6新的学期起先了，我担当四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的改变，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从这学期起先，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教化为基准，全面提高学生的综合素养。结合本学期学校的的德育工作支配，我将我的班级的德育安排 支配如下：一、加强常规教化1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七

27、讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的主动性，形成良好的班风。2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料 要整理好。对每天班级发生的不良状况刚好总结 反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生日常行为规范，提高学生的思想觉悟。在班会上，以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的实力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特殊是接着加

28、强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，刚好和任课老师了解，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一样。1 2二、协作学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作爱好。2、本学期接着组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式激励学

29、生之间相互督促、相互评比，提高德育的实效性。3、对于国旗下讲话 ，利用好机会，给每一个孩子熬炼的机会。加强训练，培育学生的自信念。4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操竞赛中取得好成果。小学班主任工作安排 篇7一、班级状况分析（一）班级整体状况我班共有42名学生，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遥、芦*、王*是借读学生，闪冬晨是回族人。有突出特长的学生有:奥数：马*毅、李*天；写作：闪*晨、周*庭；管乐队：闪*晨、张*人。全班学生的整体水平良好，男生聪慧、好动，脾气急，易冲动，工作实力较强；女生较为内向、胆小，思维不够敏捷。多数学生酷爱集体，有较剧

30、烈的集体荣誉感，有为集体争光的决心和行动。同学之间比较了解能和谐相处，在生活、学习中能相互帮助。在课余时间能开展正值活动，能友好的合作交往。聪慧好学，情愿接受簇新事物，对簇新的事物有爱好，有探究的精神。有思想、有主见、和善、情感丰富，特性显明。须要老师针对每个孩子的特点，讲求方法专心去教化。开学初学生的精神面貌好，大部分学生能够遵守纪律，根据老师的要求去做。这学期我们共同约定，争做本学年礼仪标兵班。学习上自觉：本班学生基本上可以每日带齐学习用具，作业出错后能刚好改正，找老师复批。课堂听较讲好，10名学生学习成果较为优秀（优等生学习状况）优等生的学习习惯较好，均能自己独立思索，自觉的学习肯定的科

31、学文化学问，学习主动性很高。每个人都有很好的分析问题、解决问题的实力。如：尤*：学习踏实、努力，肯与吃苦，虽然并不聪慧，但是学习学问很用功，一步一个脚印，具有良好的学习习惯。闪*晨：头脑敏捷，非常聪慧，接受新的事物特别的块，一点就透，学习很轻松。马*毅：接受新知的实力很强，擅长表达自己的见解，具有良好的学习习惯，多才多艺。中等生学习状况：中等生在班内占有肯定比率，高达48%，他们的学习习惯较好，接受实力一般，学习自觉性较好，如在老师或优等生的帮助、引导下，学习不存在问题，并能在原有的基础上稳步提高，较好的完成学习任务。在朗读、书写、写作方面均能达到肯定水平。优势：在于个人基本素养不错，酷爱语文

32、学科，学习自觉性较好。不足：存在懒散心理，不能主动去参加学习必需在旁人的指导、帮助下完成，这是中等生目前存在的普遍问题。学困生状况：还有的学生在学习上缺少自觉，有的依靠家长惰性强，学习看法及习惯欠佳，造成学习成果不志向。他们普遍学习的问题是懒散、不好学、厌学、详细分析如下：芦*：接受新知的实力极差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。何*：状况同前，接受新知的实力较差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。家长协作得不够，但是孩子还是很有潜力的，只要努力，还是可以有转变的。卢*洋：孩子很聪慧，就是对学习没有爱好，学习习惯不好。张*藩：基础较差，不会听讲，因

33、而拉下的学问越来越多。范*扬：对学习失去信念，厌学心情较为严峻，家中无人对学生进行有效的监督与指导。班中大部分学生爱好广泛，全部学生都在课余时间学习课外学问或培育学问技能。音乐、体育、美术、英语均有特长生。行为上自律：总体上讲，学生的纪律表现大部分很好，能遵守校纪班规。特殊是课间纪律，绝大多数学生都可以开展正值活动，这是进步。只有个别男生有追跑现象，须要老师和班干部提示、监督、帮助。自我管理日基本上不须要老师进班，学生排队打饭，放学路队都可以有序进行。平安上自护：这个方面学生做的最好，已经能按自护内容达到自护要求。许多学生曾在争星活动中已经实现目标，争到自护星。生活上自理：学生在学校里能够将自

34、己的学习用品摆放整齐，由于家长的溺爱，代劳习惯了，养成他们做事拖沓，不讲效率。书桌、物品柜的整理，老师仍接着培育自理实力，大部分学生比以前有进步。家中每人设有劳动岗位，老师会与家长联系，取得家长的协作，熬炼孩子的自理实力。“每人一岗”工作仍有一些学生不能主动负责的完成，我会在这方面想方法进行培育。心理上自信：学生每天都能保持乐观的心情完成一成天的学习与生活。同学之间已经渐渐懂得宽容与忍让，能够相互合作。最大不足是学生的自信念不强，从而影响了课上发言的主动踊跃。班里还有特别心理学生存在。我已将培育学生的健康心理作为一个小专题进行探讨。家长状况：本班学生家长的文化素养、水平不高，多数均为初中、中学

35、毕业生，低保户有四个家庭。自身对孩子行为影响约束不强，把教化的责任主要移交老师。离异家庭的父母更是无暇顾及孩子，班级、学校就成为孩子们依靠、避风的港湾。因而家长变成为学生的一面镜子，学生在校表现出来的蛮横不讲理、懒散、自私的现象屡见不鲜可见对于老师的要求和期望值家长自然要求很高，不能让自己的小孩受半点委屈，因而对班级的活动和老师的工作支持还不够，开展一些活动仍持有肯定的困难。（二）班干部组成班委：班长马*毅代理、学习委员刘*涵、纪律委员周*婷、文体委员李*沐天生活委员赵*大队干部：大队助理马*毅中队干部：中队长闪*晨、副中队长张*、维权委员张*、组织委员宋*亮宣扬委员尤*小队干部：范*扬、张*

36、、辛*文、秦*瑶、王*萌班级小干部女生11人，男生5人，女生的管理实力优于男生。小干部主动为同学、为集体服务的热忱不高，工作欠缺方法，大部分依靠性很强，缺少独挡一面的工作魄力。尤其是个别干部的模范作用及其不强，威信不是很高。可见他们主动工作的热忱还待激发，干部间缺乏合作、服务的意识，工作方法须要刚好点拨，以身作则便成为我们这一学期重点抓的项目。（三）待进步生1家长离异、工作繁忙，缺少家庭暖和，性格怪异：陈*、王*他们须要老师像对待自己的孩子一样，无论在学习上，还是生活上多关切照看。尽量与他们接触，倾听他们的心里话。遇到问题，要深化细致的做思想教化工作，允许他们保留自己的看法在一段时间里，渐渐达

37、到学校的要求，早日追上集体的步伐。学习基础较差，没有良好的学习习惯：卢*洋、高*泽、张*等，这些同学更须要老师们得倍加关爱与关切。从一点一滴学起，不急于求成，充分敬重每一个孩子的学习认知差异，时常激励、提示，在班中我们还为他们结了一帮一的对子，希望在小干部的帮助下，他们能够快快成长，并与干部结交成挚友，共同进步、共同努力为实现各自的目标而努力。2缺乏战胜自我的信念，加强心理健康教化：陈*、王*、张*瑶等这些孩子担子很小，极其不自信，回答问题的声音也很小，于是在课上，我总是用赏识的目光去看待这些孩子，并教化全体的学生对他们进行帮助。在此诚心的希望这些孩子能够扬起自信的风帆，在老师的帮助下，加强心

38、理健康教化自由翱翔。二、本学期奋斗目标这一学期我班以学校开展的“不忘历史，珍爱和平”的爱国主义教化为活动主线，落实两个行动：争做文明礼仪合格生，勤俭节约的小先锋。并挖掘媒体的作用，开展树榜样、学榜样的活动。将“课堂常规五要求”贯穿教学、教化实践的始终，接着开展“十、百、千”的礼仪教化活动，将“四个文明”与“五自养成教化合格生”的评比相结合，并为广阔的少先队员开展丰富多彩的队活动为我们活动宗旨。并不断丰富、深化自己科研课题的探讨小学生学习习惯的培育。同时以点带面，努力培育熬炼班级的小干部，为他们提高自己的工作实力搭设舞台，创设机会。努力建设一只团结向上、主动进取的文明礼仪标兵班！三、质量监控及详

39、细措施作为老师我们是播种者，应当抢在春天里，在孩子们的心田里播下行为、习惯、性格的种子，播下真、善、美的种子，让学生成为好公民，成为祖国的有用之材。要培育具有扎实基础的有用人才，不能仅仅停留在培育学生的学习爱好上，我们还要下大力气培育学生的良好的学习习惯，这是更高层次的非智力因素。老教化家叶圣陶先生说过，教化就是培育习惯，还有人曾经说过这样的话：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这段诗一般的语言生动形象地说明白：行为、习惯、性格必需从小培育。作为老师“教书”是当然重要的，但更为重要的是通过教书去“育人”；作为学生学习学问、驾驭本事当然是重要的，但是更为重要的

40、是在学习学问中，驾驭本事的过程中学会做人，乃是人生的首要一课。可见“习惯”对培育人的重要作用。在学校时能使学生养成良好的学习习惯对他们以后的成长是极有好处的。虽然我教的学生已经五年级了，但是我发觉他们仍旧没有养成肯定的习惯，因此这一学年我的安排就是重在培育学生的学习习惯，以下监控及措施均是围绕此项而言的。(一)培育习惯增加信念使学生能学1、培育学生严谨的、一丝不苟的学习习惯。科学是严谨的，不论现在的学习活动，或是今后参加社会的生产和服务活动，都必需具有剧烈的事业心和社会责任感。因此，在学校读书时就应当培育学生严谨的、科学的、一丝不苟的学习习惯。这种学习习惯的培育必需贯穿于教化教学的全过程，包括

41、课前、课内、练习、作业、考试各个方面。课前有预习提纲预习的习惯；课内有抓关键的“字”与“词”理解概念和定义的习惯；分析问题具有逻辑性的习惯；回答问题语言简练具有针对性和精确性的习惯；刚好发觉问题举手发言或发表不同看法的习惯；课外作业要有字迹端正、解题规范的习惯；对错误的不符合要求的作业严格订正或重做的习惯等等。要求在课前要提出明确的预习要求；讲课要富有逻辑性，语速时快时慢，语调抑扬顿挫，顿号、逗号、句号分明。批改作业、试卷细致仔细，不放过每一个错误，乃至一个错别字或标点符号。每次作业和试卷的批改状况要做好具体记录，仔细讲评。这种严以律己的精神必将在学生的思想上起到潜移默化的作用，学习行为上逐步

42、养成一丝不苟的良好习惯。2、培育学生用心致志，克服困难的习惯。学习是非常艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到不少干扰和种种意想不到的困难，这就要求要着力培育学生用心致志和克服困难的习惯。学生应当学会在某一特定的时刻摆脱四周的一切干扰，以便集中精力克服困难去达到老师或自己提出的学习目标。应当使学生懂得学习就要努力开动脑筋，深化钻研，无论如何不能使学生感到一切都轻而易举，不知道什么叫困难。所以，在教学中要留意向不同对象提出不同的学习要求，对不同程度的学生设置不同层次的问题，但都要通过独立思索才能解决，以帮助他们树立学习的信念，并培育他们用心致志的求知精神。课外作业有肯定的难度，强调学生独立完成，但允

43、许自己找参考书，错了订正，直到做对为止。培育他们在无人监督的状况下能通过自己的努力，孜孜以求，克服困难完成学习任务。3、培育学生重视质量、讲究效率的习惯。从学生时期起就要培育学生重质量讲效率的习惯，这不仅是学习的须要，也是对人才素养的要求，要通过我们日常的教学活动严格培育这方面的习惯。学习上的高质量、高效率体现在学生思维的灵敏性上，扎实的基础学问是达到思维灵敏的保证。课堂提问回答问题要讲究效率、讲究精确性。特殊要通过细心选择作业去训练学生的这种习惯。正确的高速度的解题是高质量、高效率学习的一种重要标记。要达到这一要求，必需把培育学生的审题习惯和审题实力放在重要的位置，且贯穿于整个教学过程中。常

44、常选择一些典型例题作示范分析，理解题意，剔除解题中的误区，找出解题的关键，理出解题思路，然后得出解题的正确方法。对于一些难度较大的综合题我会引导学生细致阅读题目，分析题目中所涉及的学问的内在联系，有时可应用图表分析，彻底弄清题目中的关系，启发学生从不同方位、不同角度进行思索，引导学生多角度思索问题，培育学生思维的灵敏性，正确地高效率地完成学习任务。小学班主任工作安排 篇8班级德育工作是班级日常工作的重中之重。德育教化影响学生的方方面面。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。而且德育教化尤其特别性，德育作用于集体、集体又作用于德育。必需要从多角度去敏捷的把握德育教化。德育工作目标 ：

45、1在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化。2班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班级”。3使全体学生养成良好的文明行为习惯班主任工作安排，人人争做文明小市民。4加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。德育教化内容：（一）行为规范教化：1明确一日常规细则，做到人人知晓。2用对团员的要求进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。（二）增加学生们的环境意识，开展实践活动：1从美化班级校内起先，养成良好的环境意识。2进行主

46、题班会，增加学生的环保意识。3.开展环保学问竞赛，增加学生的环保意识和对环保常识的了解。4通过多种渠道学习，了解如何去面对自己身边的不文明现象。（三）充分利用好班会时间对学生进行法制教化和平安教化1.张贴条幅和标语，向学生进行渗透2.在班级学习园地中开拓平安专栏，通过学生主动投稿切实提高其自身的平安意识3召开平安主题班会，对班级学生进行宣扬和教化4.通过平安常识答题，加深学生对平安常识的了解和突发事务的应对实力（四）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。1.定期与存在问题的学生进行谈话，从思想上对他们进行教化2.对出现问题的学生，刚好与家长联系，并全力做好学生的思想工作3.建立完善的问题生转化制度和记录（五）老师的自我要求：1为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。小学班主任工作安排集合八篇】相关文章： 怎样写好学生版的入党申请书 工作安排的写法 班主任工作安排的写法 学会运用办公电话系统 学校工作表现证明 如何写工作安排书 营销年度工作总结和工作规划的写法 怎样制订个人学习安排 秘书制定工作安排的方法 班主任工作安排的写作方法