小学生家长教育孩子的心得体会范文（精选6篇）.docx

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1、小学生家长教育孩子的心得体会范文（精选6篇）小学生家长教化孩子的心得体会范文（精选6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是我为大家整理的小学生家长教化孩子的心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学生家长教化孩子的心得体会1幼儿是每个父母的宝，何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和欢乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。学校生活，要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和敬重社会公德。但幼儿年龄小，贪玩的天性只是让

2、他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教化，那也不肯定能获得较好的结果。因此从幼儿上幼儿园起，我便对幼儿进行常规教化，对怎样上课、怎样回答问题、怎样敬重老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常训诲，幼儿照旧不行能“事事洞察皆文章”，要不然，这个幼儿也可能没有童真童趣了。我对幼儿的教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，幼儿们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一新奇心理特征，经常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教化。为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。幼儿做作业时

3、，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育幼儿静心耐性的性子，幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静则静该动能动的行为习惯。我们非常注意幼儿的思想道德教化和团结友爱的精神，例如：幼儿有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感爱好，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，至少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有实力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，幼儿自己也笑了，幼儿好像明白了我的意思，我也就达到了教化目的.但反过来，我肯定不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不行对等的要求，我告知儿子

4、，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。我总觉得，我们对幼儿在道德建设上的培育有利于他德育上的帮助，教化和培育幼儿敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜悯心和对现有华蜜生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让幼儿看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，幼儿也会自然地“关切、督促”我们一月当中是否刚好给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在幼儿幼小的心田催芽并强壮成长。幼儿虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树

5、人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用少年中国说不无道理地说教了我们这个国度。人都有自尊心，适度的表扬和指责，幼儿辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服自己幼儿身上存在的消极因素，寓指责于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。幼儿仿照性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对幼儿都起着潜移默化的影响。工作中我和幼儿妈妈严格要求自己，到处以身作则，做幼儿的表率。凡要求幼儿做到的事，我们首先尽量做到。如要求幼儿对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求幼儿要爱惜环境，我

6、就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得兴奋，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。小学生家长教化孩子的心得体会2小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化对幼儿从小培育崇高地品德和良好的素养具有重要的作用。好的小学教化可以促使幼儿将来顺当读完小学，中学，甚至高校。俗话说的好，“万事开头难”小学教化是人生教化的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何

7、。当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培育她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后肯定要检查，并做好复习和预习。我总觉得假如养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来简单，做起来却很难。刚起先，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加快，

8、回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，始终保持这种习惯。我想小学这些学问都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试确定能考好。所以她的成果始终名列前茅。下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再渐渐扩展成词语，词语学多了就会造句。基础肯定要打好，每天的生字和词语肯定要默出来。这样日积月累，她相识的字多了阅读实力也会提高。这对幼儿今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多

9、看课外书，刚起先可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她细致视察四周的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上幼儿理解实力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也常常买一些开放阅读，阅读分析的书，让幼儿在家多练习，这样可以提高幼儿的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一箭双雕。关于数学的学习我没有特殊的绝技。幼儿小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思索。就是说小幼儿对逻辑思索比较的迟缓。所以说，幼儿遇到不会做的题目你要用简洁的方法告知她。不要你以为很简洁的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解

10、。肯定要依据小孩的思维去想，去理解。为了使教化符合幼儿的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做嬉戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算实力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的嬉戏。这即能学到学问，又能和幼儿增加感情。有一次，学校实行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到幼儿她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加快速和轻松。现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的学问，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让幼儿把单词背出来，并且默出来。当天的学问当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法

11、等都能应付自如。再让幼儿在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成果确定OK。总之，对小学生的家庭教化，要学会专心去与幼儿沟通，即要耐性细致，又要敏捷多样，只要我们都成了幼儿的好挚友，还怕教不好她们吗?小学生家长教化孩子的心得体会3说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的改变带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?要说起教化孩子，我觉得谈不上有什

12、么胜利之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。我家教化孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中恒久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都须要我们的帮助。其实孩子的实力常常是出乎我们想象的，

13、关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经验，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将恒久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际实力也很重要，也要重视培育。我们一是激励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。小学生家长教化孩子的心得体会4女儿的老师让我在家长会上谈一谈教子的心得，老师表扬孩子在学校各个方面

14、表现很好。听了老师的话，我感受许多。回想一年前，孩子刚上一年级，我想，这一下我可解放了。可谁知刚开学没几天，就接到她语文老师的电话，说孩子拼音字母不会拼。听着电话那头老师着急的声音，我也心急火燎起来。孩子放学回来，我先摸了一下底，就起先让孩子读拼音，可女儿根本不想读，我气得对女儿发了脾气，孩子在我的牵强读了几遍，但效果并不好。这时女儿问我：“妈妈，这拼音好难学，为啥要学呢?”我突然明白了，原来对于刚六岁的女儿来说，她已经有了自己的思想，认为学习没有用。我就拿出手机教她用拼音给她最喜爱的大姑发信息，女儿一下来了精神，连着给她大姑发了三条信息后又给她同学发了好几条，忙得不亦乐乎。我又让女儿在电脑上

15、用拼音打汉字，看着自己不会写的汉字通过拼音一下就打出来了，女儿对学习拼音再也不抵触，见了她的小伙伴还骄傲地说：“我会写信了。”在一年级后半学期，女儿对学习数学不感爱好。尤其是到相识钱币一章时，由于平常孩子很少接触到钱，她做作业时一遇到关于钱币的就老出错，给她反复地讲也还是不行。我就给她讲数学在生活中的巨大作用，让她自己去小卖部买小食品，教她先问清晰商品的价格，再看找回的钱是否对。这下孩子每次都把账算得很清晰。我给她讲阿拉伯数字的来历，告知她在远古的时期人们计数的繁琐，还告知她学数学要特别细心，一个小数点都不能错，给她举例：如在造汽车时，小数点错了，造的汽车轮子可能一大一小呢。孩子听了哈哈大笑。

16、之后女儿慢慢爱上了数学。前一段时间，学校号召为贫困孩子捐款，我说：“把你的压岁钱拿出来捐一点吧。”孩子说：“不，要用你的钱捐。”我听后觉得假如让她，也起不到培育她的爱心的作用。过了两天，电视上播放一个七岁的小姑娘被烫成重伤，躺在医院里，正面临无钱医治的逆境。我抓紧把正在玩的女儿叫过来，让她看这个电视报道，问她：“这个小女孩可怜吗?你情愿把你的压岁钱捐给她吗?”女儿看着电视上浑身缠满绷带的女孩，眼里含着泪水说：“妈妈，我情愿为她捐钱治病，她多疼呀!”看着孩子懂事而稚嫩的表情，我的心里特别兴奋，并体会到用生动的事例教化孩子，比生硬的说教更能起到事半功倍的效果。培育孩子的怜悯心，并非都要捐钱。家里的

17、阿姨回家生病了，我问孩子“该不该问候阿姨”，孩子就给阿姨写信，问候她的病情，过年时给她打电话拜年，让孩子懂得人情和礼节。现在的孩子，大部分是在家长细心的呵护下长大的，怕孩子磕着、碰着，对孩子的物质要求一味地满意，使孩子不知道生活的艰辛。前一段家里装修新居子，我有意带她过去，看到打磨墙体的工人身上、脸上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子惊异地说：“妈妈，刷墙这么难呀，我以后再也不在墙上乱画了。”我的土方法引起了众家长的共鸣，大家纷纷和我沟通、探讨。小学生家长教化孩子的心得体会5孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和欢乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实

18、际课题。学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和敬重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教化，那也不肯定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教化，对怎样上课、怎样回答问题、怎样敬重老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常训诲，孩子照旧不行能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。我对孩子的教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一新奇心理特征，经常通过自身儿时的磨

19、难对他进行适时的教化。为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育孩子静心耐性的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静则静该动能动的行为习惯。我们非常注意孩子的思想道德教化和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感爱好，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，至少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有实力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，

20、我也就达到了教化目的.但反过来，我肯定不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不行对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培育有利于他德育上的帮助，教化和培育孩子敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜悯心和对现有华蜜生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关切、督促”我们一月当中是否

21、刚好给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并强壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用少年中国说不无道理地说教了我们这个国度。人都有自尊心，适度的表扬和指责，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓指责于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。孩子仿照性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，到处以身作则，做孩子的

22、表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得兴奋，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。小学生家长教化孩子的心得体会6说起幼儿，也许每个父母都有说不完的话题，幼儿的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然幼儿也带给了我们数不清的快乐。幼儿们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的改变带给我们一个个的

23、惊喜。其实幼儿的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了幼儿还是幼儿教会了我们?要说起教化幼儿，我觉得谈不上有什么胜利之处。但是，幼儿从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。我家教化幼儿的宗旨：要求幼儿知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成幼儿明理重德的习惯，培育幼儿要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求幼儿要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争

24、取成为德智体皆优的学生。幼儿一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中恒久都是幼儿。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都须要我们的帮助。其实幼儿的实力常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经验，似乎一夜之间幼儿就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是幼儿，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但幼儿一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将恒久做不好。我们在家尽量让幼儿做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际实力也很重要，

25、也要重视培育。我们一是激励幼儿多和他人交往，二是交给幼儿一些交往的技巧。教化幼儿要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常督促幼儿要明确自己的奋斗目标。要求幼儿要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求幼儿作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求幼儿做到“敬重老师，听从老师的训诲。”上课时要做到仔细听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教化幼儿力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对幼儿的期望和教化的纲领。