小班班主任工作总结9月份工作计划（共7篇）.docx

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1、小班班主任工作总结9月份工作计划（共7篇）第1篇：小班班主任工作安排小班班主任工作安排小班班主任工作安排（一）一状况分析本班有23名幼儿，女生9名，男生14名，其中20名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。通过一学期的视察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：1、绝大多数幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、生活自理方面：通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭；区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。3、参与嬉戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，情愿与同伴友好嬉

2、戏。活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。4、交往方面：幼儿情愿主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍须要在老师的激励下与同伴交往!且交往意识较弱。5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。6、幼儿敢于在集风光前大胆表达自己的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还须要在老师的帮助激励下组织语言7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有肯定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提示。8、通过一学期的熬炼幼儿动作协调实力加强了很多。另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫实力不强。主要表现为

3、：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫实力的熬炼。二发展目标我们将结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴先生活教化思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进

4、孩子身心和谐地发展。三详细工作（一）卫生保健工作1、小小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；留意室内通风透气，一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。大自然中，开展一系列孩子感爱好的嬉戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提示孩子刚好穿脱衣服，同时要限制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织

5、喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。（二）教化教学工作1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢乐，。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜爱自己的妈妈。通过观赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。3、4月开展“春天真漂亮”“爱惜大自然

6、”“”“好玩的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、酷爱大自然、爱护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐性、责任感。4、5月开展“我是能干的乖宝宝”和“我最喜爱的”主题活动，开展幼儿生活自理实力方面的竞赛，提高孩子的动手实力、语言组织实力、耐挫实力。参加节日活动、走进社区、家园协作，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画5、6月份开展“我们的节日”“叔叔阿姨辛苦了”主题活动，通过自己表演节目、观赏节目让孩子感受到自己过节日的欢乐。通过图片、录像与孩子一块儿了解各行各业的叔叔阿姨的工作，让孩子钦佩他们，爱惜他们的劳动成果。6、7月份围绕“夏天来了”这一主题开

7、展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天来了。（三）区域环境设置开学初供应材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子喜爱小小班、喜爱幼儿园。结合“元宵节”“”三八妇女节这“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的欢乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。（四）教化科研工作1、开展小小班家庭化情境课程的探讨，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍探讨的目的，取得家园同步。同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。2、接着开展爱心课题

8、，探讨“自发关爱”，仔细写好个案记录，期末进行小结。（五）个别教化针对孩子的特性特点及现有发展状况，有意识地从一下七个方面进行教化。1、不哭闹，高兴奋兴地上幼儿园。2、按时入园，参与晨间熬炼。3、学习动手吃完自己的一份饭菜。4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯。5、情愿用语言表达自己的愿望。6、情愿和同伴交往。7、能与同伴共享玩具、食品。小班班主任工作安排（二）本班幼儿37名，其中男孩名，女孩名，新生名，旧生名。通过家访、问卷调查、入园体检及对幼儿来园后的视察，统计发觉幼儿的生长发育大部分正常，有一名体弱儿。10名新生中有一半的幼儿曾上过幼儿园对集体生活有初步的阅历。全班95%的幼儿有上幼儿

9、园的愿望，大多数幼儿有午休的习惯，生活较有规律；60%以上的幼儿食欲较好，且会自己洗手；97%的幼儿能分辨自己的物品，且会表达自己的需求；95%的幼儿乐意与小伙伴交往；班级中很多幼儿表现实力较强，对音乐、美术很感爱好。但是全班幼儿发展平衡，还存在许多问题，如幼儿的自理及动手实力较弱，依靠性强，存在不良的饮食习惯，大部分幼儿在家进餐须要帮助，大多数幼儿穿脱衣服须要帮助且较依靠成人，饭后擦嘴需提示，整理整理玩具业需提示，而且个别幼儿还须要我们老师特殊照看或有不好的习惯须要帮助订正。所以针对本班幼儿的实际状况，依据纲要、指南精神及幼儿园工作安排，拟定本学期工作安排。九月份一、教化教学工作1、新生家访

10、，视察、了解幼儿的家庭及各方面状况，增进师幼感情，消退幼儿分别焦虑。2、创设温馨、和谐的环境，设置娃娃家、操作区、建构区、生活区、语言区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。3、依据本班幼儿的实际调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性。4、在一日活动中给与个别有特别疾病的幼儿更多的关切。5、引入蒙氏“走线活动”，激发幼儿参与体育活动的爱好。6、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富好玩的活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，接受活动常规。7、以标记、图形等形式，引导幼儿按肯定秩序摆放物品、玩具。8、通过“分彩棒”、“分花片”等活动引导幼儿相识基本颜色。9、激励幼儿按意愿选择各区

11、角活动，在与材料的互动中大胆表现、表达。10.开展迎国庆歌咏会，教化幼儿要爱国家，爱家乡，爱家，爱幼儿园。二、家长、社区工作1、家访：了解新入园幼儿状况及幼儿家庭环境，增进老师、幼儿、家长之间的情感沟通。2、家园联系：侧重向家长介绍有关稳定新入园幼儿心情等阅历。3、家长会：让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助消退入园焦虑的有效方法，并增进家园协作，共同开发教化资源的意识。4、老师与家长刚好沟通，反馈幼儿在园、在家状况，使教化达到一样。5、周日安排：让家长了解幼儿园每日的教化活动等。6、引导幼儿在园在家一个样，自己吃饭，不挑食，自己整理玩具，自己穿脱裤子、鞋子。十月份一、教化教学工作1、丰富消遣

12、嬉戏内容，让幼儿在嬉戏中体验愉悦。2、保证体育活动的时间，引导幼儿在花坛边、操场等处开展小型多样的活动。3、供应小球、瓶盖、谷豆类材料，引导幼儿开展操作活动。4、定期、定时（午休前、起床后、离园前）引导幼儿观赏故事、儿歌，培育幼儿对文学作品的爱好。5、两位老师共同下班，分工协作，要求一样，使幼儿尽快形成遵守规则及运用礼貌用语的习惯。6、开展“我真可爱”的主题活动，创设“玩水区”、“发觉角”等环境，引导幼儿获得有关阅历。7、在日常生活中及分区活动中引导幼儿感知物体的相对关系。8、在每天的分区活动中，供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工作材料，激励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、撕撕、贴贴。

13、9、创设“表演区”，供应录音机、头饰、服装等道具让幼儿自己选择，并随音乐旋律大胆表演。10.开展秋游活动，让幼儿领会大自然秋天的美。11.实行幼儿手工展示，让幼儿观赏同伴及中大班哥哥姐姐的作品。12.创设“万花筒”栏目，展示幼儿国庆外出旅游、秋游等照片。二、家长社区工作1、向家长展示有关激励幼儿自己进餐、盥洗习惯以及爱护幼儿五官四肢等阅历文章。2、请家长在家中激励幼儿自己进餐、盥洗，并提示幼儿运用礼貌用语。3、常常给孩子讲故事，念儿歌，一起看图书，激励孩子在家人面前朗诵儿歌，演唱歌曲等。4、亲子活动：请家长与幼儿共同完成美术操作材料内容。5、请当医生的家长向幼儿介绍爱护五官四肢常识。6、供应“

14、百宝箱”，发动家长共同收集废旧物品。7、开展家长半日活动，让家长了解幼儿的一日生活。8、与幼儿共同为秋游做打算。十一月份一、教化教学工作1、通过集体教化活动，及日常生活活动，引导幼儿学穿衣裤、鞋袜，与保育员协作，逐步订正个别幼儿的不良睡眠习惯。2、激发幼儿对球类活动的爱好，供应多种球，引导幼儿主动参加活动。3、在分区活动投放各种木制小珠子、穿洞板等材料，以个别、小组形式激励幼儿进行动手操作练习。4、为幼儿创设自由活动、共享活动等机会和条件，使幼儿的语言表达实力在与同伴交往、沟通种得到提高。5、在分区活动、集中教化活动种有安排地知道幼儿学习阅读的真个却方法。6、以观赏自制画册（秋季景色、果盘造型

15、、插花艺术等）开阔幼儿眼界。7、日常生活及分区工作种指导幼儿感知物体的分类、排序。8、激励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料在美工区种大胆点、印、涂画。9、在表演区中投放简洁的乐器，让幼儿随音乐节奏自由打击、练习。二、家长、社区工作1、开展亲子运动会，让幼儿在活动中得到熬炼，增进亲子感情。2、家园联系：展示有关合理穿着、秋季疾病防治等阅历文章。十二月份一、教化教学工作1、结合讲故事、情景表演、详细事例等，对幼儿进行自我爱护教化。2、供应皮球、飞盘等器械共幼儿练习透支，激励幼儿主动参与各项体育活动。3、增加拼图、塑料图钉等材料，引导幼儿操作。4、开展小型“诗歌朗诵会”。5、展示幼儿在园活动状况照片，让

16、幼儿看到自己的进步。6、激励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境，并与其他班级幼儿共同开展“迎新联欢会”活动。7、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡，种植水仙花等植物。8、通过日常生活及分区工作引导幼儿学习比较的方法。9、做好期末幼儿评价工作。二、家长社区工作1、教化幼儿部怕冷，早睡早起，准时入园。2、收集旧挂历，引导家长与幼儿共同制作新年礼物，参加活动室布置。3、家园联系：展示有关合理支配寒假生活等阅历文章。4、亲子活动：邀请家长参与迎新联欢会。小班班主任工作安排（三）本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我

17、爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展。一、教化教学目标（一）健康方面身心两方面的健康：学会正确地运用小勺，独立进餐，保持开心轻松地进餐心情。了解几种常吃的食物，渐渐喜爱吃各种食物，情愿喝白开水。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习运用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。情愿早晚刷牙。情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和

18、身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的平安学问，不单独到危急的场所去玩。喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、开心。知道一些表达心情的表情，乐意表达主动开心的心情。从自身的活动中相识自己，喜爱自己。不怕黑、不怕生，能克服害怕心理。对自己感爱好的活动，能保持一段时间。心理健康：培育幼儿主动乐观的生活看法。学习伙伴和四周人的特长。（二）语言方面会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的指令要求。能用一般话清晰、连贯地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书。会运用一般话，能正确发好翘舌

19、音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜爱与同伴沟通，知道在与别人对话时要轮番发言。对阅读图书感爱好，初步建立口头语言和书面语言的对应关系。（三）社会方面能大胆参加各项活动，有肯定的自信念。情愿与人交往，学习合作和共享，有怜悯心。情愿表现对嬉戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则。能学做一些力所能及的事，有初步的责任感; 爱父母、老师和同伴，能与同伴友好相处，情愿和同伴一起嬉戏；在很多客人面前仍能开心地嬉戏、玩耍、交谈。（四）科学方面对四周的事物、现象感爱好，有肯定的新奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，主动探究问题；能用简洁的方式表达、沟通探究的过

20、程和结果；能从生活和嬉戏中初步感受事物的数量关系，初步体验到数学的好玩；爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察简洁的理化现象，获得感性阅历。学习综合运用多种感官感知事物特征，培育视察力、动脑动手、语言表达等实力。细致视察物体的相同点、不同点、结构及发生的改变。逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。驾驭数序，有初步的守恒观念。（五）艺术方面能初步感受并宠爱四周环境、生活和艺术中的美。喜爱参与绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的宠

21、爱亲近之情。对色调有爱好，情愿尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。驾驭简洁的技能造型技能能够运用橡皮泥并能根据自己的意愿塑造简洁的形象。对折纸活动有爱好，能折出简洁的形象。二、班级特色教化工作1、运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松开心地参与绘画活动，初步学会感知、利用色调，养成大胆作画的习惯，培育幼儿对美的感受力和对绘画的爱好；2、通过多种形式让幼儿喜爱唱歌、跳舞、韵律等音乐活动，培育幼儿的节奏感和音乐表现力。三、家长工作需家长协作的工作：1、坚持送幼儿入园，帮助老师培育幼儿良好的生活、学习、行为及习惯。2、如需别人代接幼儿，请提前声明。3、如幼儿须要服药，请写明姓名服用时间、剂量、留

22、意事项等。4、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），禁止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学习刷牙，留意每天要为幼儿打算替换的衣物。幼儿穿衣留意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉，以免发生不必要的危急。5、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上6、来园不要带危急的东西，比如玻璃球、小钉子等物品。7、关注门口的家长通知。第2篇：小班班主任工作安排小班班主任工作安排 大峪镇其次小学附属幼儿园 李敏 一、状况分析。本班多数幼儿均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算

23、，所以大部分幼儿入园后能较快的的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿跟随爷奶生活不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。农村地广人稀，多数搬迁，导致小挚友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交

24、往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。二、总目标。1.通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2.提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3.培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5.激励幼儿情愿与同伴交往。6.能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7.学习辨别事物是与非的最基本的原则。8.初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体

25、、公共等的基本原则。三、详细工作措施。1.坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3.我必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施

26、，分工状况。使我不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作。4.坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：九月份：1.心情稳定，依靠、信任与接近老师。2.在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。3.学习良好的坐姿和走路姿态。4.不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：1.正常得参与集体活动，知道根据老师的要求行事。2.学习整理玩具，知道用完东西后要放回原处。3.知道邻居与自己家庭的亲密关系。十一月份：1.正常地对待来园和离园。2.对桌椅要轻抬、轻放，不拖

27、桌椅。3.不趴在桌子上，不随意躺在地上。4.知道友好的对待邻里的小挚友。5.知道一点公共的事情和公共场所。6.辨别光明的色调与暗淡的色调带给自己的感觉。十二月份：1.学习与小挚友友好相处，学习限制独占独霸现象。2.知道应当保持衣服的整齐。3.辨别整齐的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。4.学习礼貌地对待邻里。5.学习在公共场所要遵守规则。一月份：1.情愿和少量的小挚友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。2.学习“感谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。3.学习在家中接待邻里和亲戚。第3篇：小班班主任工作安排小班班主任工作安排生活转瞬而过，新的学期起先了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部

28、喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们好像有些长大了，在自理实力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作安排：一，新的学期起先，有很多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理实力比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。莲山课件 针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教化和个别教化，重点进行行为习惯养成教化。二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发觉

29、问题刚好处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告知幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，刚好处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充溢“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关切，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满足“，即”家长满足，领导满足，自己满足“。四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，特性，家长的教化方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况，并激励幼儿坚持来

30、园。本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！第4篇：小班班主任工作安排下双镇中心幼儿园小班班主任工作安排新的学期起先了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的教学工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段。特制定本班教学工作安排。班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工

31、作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。一、班级状况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格

32、变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和

33、教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个 节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标（1）在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。 （2）在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩

34、子的规则、秩序意识。（3）在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。（4）在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。（5）在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。 与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。4、老师工作管理目

35、标明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。 注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与实施1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师

36、与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性

37、，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。6、参与业务学习和幼儿教化探讨活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。7、学会一些意外事故的应急措施。总之我会用我全身精力把班级工作做好，得到大家的认可。第5篇：小班班主任工作安排2023年小班班主任工作安排2023年9月，我既激烈又担忧的迎来了小班的孩子。激烈，是因为我从事我喜爱的幼教工作，在我人

38、生的道路上迈出了第一步。担忧，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担忧因为工作阅历的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的看法以及酷爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一、班级基本状况分析本学年我担当小班班主任，与陆兰花搭班。本班共有幼儿16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和相识。但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本不能独立用餐，大部分吃饭都较慢，少数能够独立上厕所大、小便，另外有一对双胞胎

39、，身体欠佳，须要随时留意视察状况。但终归幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。3、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教化，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。二、保教工作（一）语言方面1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟

40、通，语言表达不是很清晰，我们主要创建一个自由、宽松的语言环境，激励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达实力，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。2、养成留意倾听的习惯，发展语言理解实力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3.在平常说话时，刚好订正幼儿错误的发音。（二）健康方面1、针对小班幼儿年龄小，自理实力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教化形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集

41、体活动中渐渐形成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，酷爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。（三）科学教化1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。2、视察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的

42、明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。3、初步学会用简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。（四）社会教化1、由于大部分都是留守儿童，与他人沟通较少，自我心理强，开学初我们会多以引导幼儿乐意参与集体活动,了解并逐步适应新的生活环境为主2、学习相识自己，情愿和老师、同伴交往，学习。3、了解本班的一日生活中最基本的规则。4、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公务。（五）艺术教化1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画。4、识别和选择多种颜色，有限制的涂色。

43、三、与家长沟通方面家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力教化培育孩子。详细工作如下：1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理。2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教阅历。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。四、时间支配九月1、做好幼儿入园打算工作,稳定幼儿心情。2、布置活动室环境及幼儿活动区角。3、建立班级常规，对幼儿进行常规训练及平安教化

44、。4、召开家长会，介绍本学期的工作重点及家园协作的要求。5、参与庆祝老师节活动，6、学习新操。十月1、开展“庆国庆”爱国教化活动。2、重阳节开展“敬老爱老”教化活动。十一月举办家长开放日活动。十二月实行幼儿运动会，增加幼儿体能。一月1、开展“庆元旦、迎新年”活动。2、做好期末工作，上交各类材料。第6篇：小班班主任工作安排_工作安排_小班班主任工作安排_工作安排_模板小班班主任工作安排（一）一状况分析本班有23名幼儿，女生9名，男生14名，其中20名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。通过一学期的视察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：1、绝大多数

45、幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、生活自理方面：通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭；区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。3、参与嬉戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，情愿与同伴友好嬉戏。活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。4、交往方面：幼儿情愿主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍须要在老师的激励下与同伴交往!且交往意识较弱。5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。6、幼儿敢于在集

46、风光前大胆表达自己的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还须要在老师的帮助激励下组织语言7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有肯定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提示。8、通过一学期的熬炼幼儿动作协调实力加强了很多。另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫实力不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫实力的熬炼。二发展目标我们将结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴先生活教化思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增

47、加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三详细工作（一）卫生保健工作1、小小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；留意室内通风透气，一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。大自然中，开展一系列孩子感爱好的嬉戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提示孩子刚好穿脱衣服，同时要限制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。（二）教化教学工作1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让