2023年初三中考班班主任工作计划.docx

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1、2023年初三中考班班主任工作计划 初三是初中最关键的一年，班主任的工作负担是特别大的，必需制定具体的工作安排。下面，我为大家整理关于九年级班主任工作安排，欢迎大家阅读。 2023初三中考班班主任工作安排一 承蒙领导的信任，从本学期起先，我担当九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在学校组织的各项活动中成果也不志向。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道

2、路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作安排 一、状况分析： 这是一个比较特别的班级，学生学习、工作实力参差不齐，学生的特性比较突出，表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已出现早恋现象。 二、详细措施： 针对这些特点我想本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方

3、面多下工夫。 1.创设一个良好的班级文化氛围： 通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加，提高实力，培育学生的集体意识。(班主任工作安排) 2.建立一支有实力有责任心的干部队伍： 民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责随意识，事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。 3

4、.强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。 2023初三中考班班主任工作安排二 一、 指导思想 以习近平关于教化工作的重要讲话为指导，以一心一意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强前途志向教化，世界观、人生观、价值观的教化，加强学习方法的指导，培育学生中考的应对实力，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取

5、得毕业证书，更多的学生能升入中学。 二、工作目标 1、加大班级管理力度，以提高班级整体素养。要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。 2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证学生在老师的帮助和自身的努力下，升入志向的学校 三、工作措施 (一)加强前途志向信念教化 初三学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，教化学生懂得自己是国家的希望，是民族的将来，是社会的脊梁，其价值取向是社会发展、国家进步的“晴雨表”。他们强大，则中国强大;他们豪情，则中国豪情;他们才智，则中国才智;他们坚决，则中国坚决;他们拥有怎样的志

6、向信念，则中国的将来将拥有怎样的国家命运。要建设社会主义强国，实现中国梦，就必需要树立志向信念，通过升旗仪式、班团会、反思课等形式加强叫，不让学生“思想缺钙”肯定要在他们的心灵土壤里，种下这颗“志向信念”的种子。 (二)鼓舞学生信念 对于初三学生来说，面临毕业，面临中考，树立自信念尤为重要，自信念是胜利的一半。 1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2. 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 3. 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，

7、指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 (三)培育学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼

8、，养分褡配，脑科学最新成果。 3、创建条件让差生补习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。 5、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四、帮助学生解决好几个问题 1、学好化学初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信念就提高了，对其他学科的学习都能起到一

9、个主动促进的作用。反之，假如一起先不焦急、不重视，等到发觉问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成果。 2、紧追不舍初三年级，为中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，许多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账” 的状况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。所以，肯定要紧追不舍、刚好复习，化解疑难问题。 3、查缺补漏初中的课程已经学完了2/3，自己要有安排地起先针对自己的弱科和薄弱学问点进行重点突破，不要把全部问题都积累到中考前夕。利用开学初还不是最惊慌的阶段，要把初一、初二各科的学问点在脑海中过一遍，把以前没有驾驭的选择出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。 4、压力调整随着中考的接近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关切孩子，能够视察到孩子的改变和担心，可以请这方面专业的人给孩子帮助。 总述：初三考前冲刺期，整体学问框架的综合性梳理和敏捷运用，同时提高应试实力，集中力气抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。