幼儿体育游戏3篇 幼儿体育游戏观察记录.docx

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1、幼儿体育游戏3篇 幼儿体育游戏观察记录下面是我收集的幼儿体育嬉戏3篇 幼儿体育嬉戏视察记录，以供借鉴。幼儿体育嬉戏1幼 儿 体 育 游 戏幼儿园大班体育嬉戏教案：迷迷转玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。当念到站字时，幼儿立刻停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。幼儿园大班体育嬉戏教案：做冰块玩法：大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”念到最终一个字时，每个幼儿都必需停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩处。如让他伸出一只手，四周的同伴一起念：“你是一个小淘气，

2、伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，嬉戏接着。如没有人动，老师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。提示： 发展幼儿的平衡实力。嬉戏做冰块玩法三、幼儿园大班体育嬉戏教案：网鱼玩法：两个高个的幼儿做网子，其他的人做小鱼，一个接一个的牵着。大家一起念儿歌：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞到一条鱼”。念到最终一个字时，每个儿童必需停下，鱼网撒下，网住的幼儿不动。接着网子问: “请问是大鱼还是小鱼，回答大鱼的就吃掉，小鱼则放回去，长大再来。”提示：通过嬉戏，体验合作捕鱼的欢乐。四、幼儿园大班体育嬉戏教案：丢手绢玩法：幼儿围成一个圆圈，蹲下,一个幼儿手拿手绢围着圆圈转。大家一

3、起唱儿歌:“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小挚友的后面，大家不要打电话，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”。幼儿在丢完手绢，马上去抓住被丢的那个幼儿，抓住了就表演节目，未抓住就蹲在空位处，嬉戏接着。五、幼儿园大班体育嬉戏教案：老鹰抓小鸡玩法：剪刀石头布，赢了的幼儿当老鹰，老师当母鸡，其他幼儿一个接一个牵在后面。老鹰问：“小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老鹰抓小鸡，抓到的小鸡站在一旁，母鸡蹲下时其他小鸡也跟着蹲下，这时老鹰不行再抓小鸡。抓到三个小鸡则重新选择老鹰，嬉戏接着。六、幼儿园大班体育嬉戏教案：捉迷藏玩法：幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:

4、“小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老师抓到幼儿必需猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里”。被抓住的xxxx幼儿则表演节目。表演完后嬉戏接着。七、幼儿园大班体育嬉戏教案：两人三足玩法：幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。幼儿1，2报数，分成五组竞赛。拉拉队则：“加油”。老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。老师说：“预备”，幼儿们则将手搭在对方的肩膀上，做好打算；“起先”则往终点跑去，先到的为赢。提示：嬉戏有利于熬炼幼儿的平衡实力和肌肉的发展。八、幼儿园大班体育嬉戏教案：保龄球玩法：幼儿1，

5、2报数，均分成两组，竞赛。老师打算好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说：“预备”，幼儿们站成一排。“起先”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。统计得分最高者获胜。提示：嬉戏充分熬炼幼儿眼手统一。幼儿体育嬉戏2幼儿体育嬉戏初探幼儿园工作规程指出：“嬉戏是对幼儿进行全面发展教化的重要形式”。为了促进学前班幼儿的全面发展，我们依据本地区幼儿生理和心理发展的特点、经过多年的尝试和探究，认为体育类嬉戏是比较适合学前班这个特定教化环境的嬉戏教学的。由于学前班环境的制约，不具备进行角色嬉戏、结构嬉戏的条件，而体育嬉戏不拘泥于环境的限制，就能达到嬉戏的目的。在体育嬉戏的活动过

6、程中，幼儿处在时常的运动状态，小挚友的右脑运动中枢能得以充分熬炼，直观形象思维实力得以发掘，继而可激发小挚友独创思维、灵感思维。同时，体育类嬉戏特别符合小挚友好动的特点，能够引起幼儿对体育活动的极大爱好。只要从培育爱好动身，因势利导，大力开发体育嬉戏，就可以对学前儿童的身心养护起到主动作用。因而，在学前体育嬉戏的教学中，深化细致的探讨其规律特点，科学驾驭体育嬉戏的技术与方法，充分发挥体育嬉戏的教化作用与潜在功能是学前教化工作者的重要职责。一、树立老师的诊断意识保守体育嬉戏的弊端表示在老师不去探讨教化对象，不考虑幼儿的实际发展水平，想当然地去选材。如：在体育嬉戏前都是满意于日常对幼儿的了解，只凭

7、阅历去选材，看嬉戏发展什么动作，比较好玩，就拿来制定安排。有的老师还盲目地让幼儿适应教材的要求，在嬉戏过程中，不能针对幼儿发展的详细状况来调整安排和促进幼儿提高。我们经过反复尝试，认为老师应树立较强的信息意识，重视获得教化对象的信息，为老师的主导作用供应客观的依据，并依据培育目标和幼儿实际水平，有针对性地去制定切实可行的实施安排，才能合理适度地对幼儿施加教化影响。如：“ 动物赛跑”是一个发展幼儿留意力、记忆力和灵敏反应素养的体育嬉戏，深受幼儿的喜爱。在进行嬉戏前，我们针对本地区幼儿的实际状况，有安排地支配在十月中旬，因为这时候幼儿入园一个多月，已有肯定的常规行为，季节也比较合适，小挚友相互之间

8、也已经比较熟识。这一嬉戏要求幼儿既要记住自身扮的什么动物，又要记住本队的小挚友是谁，还要留意听信号越过障碍绕圈跑一周后返回原位。因为有了肯定基础，老师提出要求，幼儿听到信号跑出后，很快就能找到自身的位置，幼儿嬉戏的主动性很高。在嬉戏中，老师的主导作用得到充分发挥，嬉戏也达到了促进幼儿综合实力发展的目的。二、树立全面育人的思想幼儿体育嬉戏是促进幼儿全面发展的手段之一，对幼儿身体、思维、特性、品德等方面的发展能起到主动的促进作用。针对学前班幼儿的各种状况，老师在实践中充分运用了视察法、询问法和丈量法，对全体幼儿进行全面分析，制定合理安排，科 学驾驭幼儿发展水平，充分发挥幼儿体育嬉戏的多功能教化作

9、用，更好地全面育人。在嬉戏中既留意面对全体幼儿，又要留意全面了解幼儿的发展状况。三、主动为幼儿创设自由、轻松、活泼的嬉戏环境良好的心理环境能对人的行为发生主动的影响，只有为幼儿供应一个自由、平安、轻松、活泼的良好体育嬉戏环境，才能使幼儿增加自信念，发挥幼儿主动探究的主动性。因此，要求老师首先要在头脑中去掉原有的条条框框的禁锢，激励幼儿的新奇心和探究行为。特殊是当发觉幼儿对某项活动感爱好时，要允许他们依照自身的想法活动，使他们尽情玩耍。此外，老师还要主动为幼儿创设一个“平安”和“自由”的心理环境，激发幼儿主动思维，主动参加此项活动。在运用过程中，我们严格依照规程精神，敏捷地运用集体活动与个别活动

10、的形式，为幼儿供应了充分活动的机会，促进不同水平幼儿的发展，发挥幼儿学习的主动性、主动性、独创性。如：玩“跳格子”的嬉戏，目的是练习向前行进跳，老师指着场地上的许多方格告知幼儿，可以随意跳，方法不限，看谁跳得花样最多。幼儿跳得方法有：单人跳、双人跳、三人跳、拉手跳、单腿跳、双腿跳、交叉跳等八种跳法。此时，老师再将幼儿集中，引导幼儿视察、比较各种跳法、步骤的利弊，让幼儿在充分发表看法的过程中相互启发，相互订正，相互补充，通过集体探讨鉴别出最佳的方法或答案。这种方式效果很好，小挚友学习的爱好很高，思维也异样活跃。因此，主动为幼儿供应表示自身的机会和环境，既能达到熬炼的目的，又促进了幼儿发展嬉戏的主

11、动性。四、引导幼儿找寻、选择和确定解决问题的最佳方法由于地处郊区，家庭环境困难，接触面比较窄，信息比较封闭，在学习、练习一些基本动作的体育嬉戏中，我们地区的幼儿对于如何找寻、选择、确定、解决问题的实力较差。针对这一状况，我们有意识加强了幼儿这方面实力的培育。如：玩“追野兔”的嬉戏，老师讲解完嬉戏的方法后，要求幼儿留意视察、找寻、想象滚球(追野兔)的窍门。幼儿在嬉戏中一边体验、一边总结阅历：“快点滚”、“看准滚”、“乘小挚友不留意的时候滚”、“先装作没有打算，球一来就抓紧抬脚或跳起来”等等。小挚友们各抒己见，争辩不休。此时，老师只在必要时做些引导，不做其它干涉。最终幼儿发觉：躲与打都与幼儿站的位

12、置、方向、距离、远近有很大关系，不要斜着打，直线打比较准。在整个活动中，老师和时表扬幼儿肯动脑筋，想出了不同的方法，使幼儿体验到通过自身努力去解决问题而带来的欢乐和满意。综上所述，为了更好地落实全面发展的教化目标，应充分相识到学前班开展体育嬉戏的价值。要想在体育嬉戏活动中培育和激发幼儿的独创性，老师必需遵循幼儿身心发展的规律，树立正确的儿童观、教化观，在嬉戏过程中充分调动幼儿的主动性、主动性，从而达到体育嬉戏在教化环节中的作用。幼儿体育嬉戏3幼儿体育嬉戏有哪些导读：我依据大家的须要整理了一份关于幼儿体育嬉戏有哪些的内容，详细内容：许多微信的上面的挚友近期都在询问开学嬉戏的设置，今日我先于大家共

13、享五十个小嬉戏，下面是我为你整理的，供大家阅览!幼儿体育嬉戏 50 例 小兔赛跑脚踝部.许多微信的上面的挚友近期都在询问开学嬉戏的设置，今日我先于大家共享五十个小嬉戏，下面是我为你整理的，供大家阅览!幼儿体育嬉戏 50 例 小兔赛跑 脚踝部夹住一只小沙包，跳动前进，看谁先到终点。 牵环 在两条间隔为 3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。 吊球竞赛 在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。规则：只要有一次未拍上球就算失误。 拉 棒 两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各

14、自用劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。 知己知彼 二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。 打空降特务 每人手持一只小沙包，裁判员将着陆伞(手帕、绳子、螺丝帽做成)，抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。 蛙式赛跑 预备时嬉戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后，即可跳动前进。并按节奏轮番在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。规则：竞赛中不得站起来，倘如跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。 螃蟹赛跑 参与嬉戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。规则：行进中不得用手扶球。假如中途球掉了

15、，就退出嬉戏。 定点空投 利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只着陆伞。在操场上画一条起投线，再在起投线 10 至 15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。嬉戏者每人每次可以连投三至五个着陆伞，谁着陆在灾区的伞多为优胜。 接 圈 用一根 30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。嬉戏起先，两人相对而站，间隔数米，各手持一根 40 厘米长的细棍子，轮番套接，每胜利一次可得一分。在规定的次数里，看哪队得分多。注：套圈也可用藤条、竹篾做成。 闯难关 裁判员站在长凳子上左右摇摆吊球(以篮、排球胆为宜)，参与嬉戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。 闯 沟 在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代

16、表山沟。通过猜拳，输者居其间当狼。嬉戏起先，大家可以随意来回穿越山沟，狼只能在沟中追拍，一旦拍及，则互换角色。 同步卫星 将参与嬉戏的人分成三组，每组一次出一人。预备时各站于圈内手持一只球。发令后，垂直高高抛起，抓紧按逆时针方向互换位置，并接住前边一人抛起的球。每胜利一次可得一分。在规定的局数内，以得分多的队为优胜。规则：抛球肯定要垂直，向右左偏离大于地上圆圈半径时，算失误扣掉一分。 麻雀逗猫 在地上画一个圆圈，一人当猫进入圆圈里，其他人都当麻雀。嬉戏起先，麻雀可用单、双足随意跳进跳出，向猫挑逗，猫找寻机会追拍，一旦胜利即可互换角色。 托球看背 两人相对而站，各手持一块拍子，拍上托住一只乒乓球

17、。裁判员分别在其背后用粉笔写上一个字词或号码。发令后，双方用拍子托球或颠球走向前，相互争看对方后背，先看到并讲出对方字词或号码者为胜。 投格球 用梯子斜靠在墙上，在其三至五米外，画一条投掷线。嬉戏参与者依次轮番用少年球投梯格。从最低一格起先，逐格上升，每投中一次还可以连投一次，谁最先投到顶端的一格为胜。 小鸡吃米 在地上画一个圆圈当鸡舍，当小鸡的儿童站到圆圈里。另外选一人当饲养员，手拿一捧小石子(或小圆纸片，小沙包等)站于圈外。嬉戏起先，饲养员一边说：“小鸡吃米喽!”一边跑向远处撒米，当小鸡的就跟着去拾，看谁动作灵敏，捡起来的多为胜，并可以换当饲养员的角色。 谁的马力足 两人背向骑坐于长凳两端

18、，在凳面的中间系一根绳子，绳头对准地上的中线。发令后，各自提臀用力拉凳，在规定的时间内，以拉过中线的人为获胜。注：此种嬉戏，也可分成数组同时进行。 敲队鼓 预备时两人背对队鼓，手持一根鼓棒，并用布蒙住眼睛。发令后，各自朝前走三步，并在原地转三圈，然后返回击鼓，先敲响者可为本队得一分。两队队员依次进行下去，最终以得分多的队为胜。 螃蟹追逃 在一个规定的场子里，每两人结成一对，背向而站，腰部系上一根短跳绳，组成一只螃蟹。选一对为追者，其他的都为逃者。发令后，即起先追逃，追者一旦拍及逃者，即可互换角色 打活动靶 两人坐在去掉盖的跳箱里，用木棒顶着帽子，上下活动做活靶子，让大家依次用小沙包或皮球投掷，

19、看谁击中的次数多。注：嬉戏时可分成两队，一队投掷，另一队负责拾回投掷物，到每人手中安排的投掷物投完再换班。 小兔钻树洞 每两人相对而站，双手搭起，组成一个树洞。每个洞中间都站上一个人，当住在洞里的小兔。另外，一个当追者，一个当逃者。逃者遇到危急时可跑进任何一个树洞，让洞中人跑出替换之。假如在树洞外被拍及，则互换追逃角色。 夜 航 场地布置如图。把嬉戏者等分成两队。预备时，用布蒙住各队排头的眼睛，并与随后的排二，共同扶住二根体操棒的两头，组成一艘轮船。发令后，后一人推动前一人前进，并绕过障碍。先到达终点的可为本队夺得一分。接着换下二人进行，方法同前，最终以得分多的队为优胜。 踢球竞赛 在地上并排

20、画数个圆圈，旁边各放二至三只球，在 15 米处各插上相应的标竿。嬉戏者进入圈内，发令后快速以滚动的方法把球逐个踢到标竿，再绕过返回，以最先完成者为优胜。 拍球过桥 在地上画一条长 3 米宽 30 厘米的长方格子或用平衡木当木桥。嬉戏者用少年篮球从一端能顺当地运球(即拍球走)到另一端，即可得一分，谁得分最多即为优胜。规则：1.球出格或压线均为失误。2.二次运球也为失误(即中间不准接球)。 击沙包 在地上画一个大圆圈，甲队在里，乙队在外。嬉戏起先，乙队用一只小沙包投击甲队，每击中一人就出圈，并由乙队得一分。假如被甲队队员接住则由甲队得一分或者救回一名失误者。一旦乙队队员都失误了，就和甲队互换角色。

21、最终以得分多的队为胜。 头顶球 场地布置如图所示，打算一只塑料薄膜球(或气球)，每队二人。每次抛球接球可以用手，但击球过网时必需用头攻，先得六分的队为获胜。如下状况为失误，由对方得分：1.击球超过三次未过网。2.球落地、出界或钻网。 赶小羊 在场上画两条间隔十五米的平行线，两平行线间摆两行木柱(每行三五根)。将参与嬉戏的人等分成两队。每队再分成甲乙两组，分别相对站在两平行线之外。发令后，依次用脚拨滚两只实心球绕过木柱来回接力，以先完成的队为优胜。规则：途中碰倒木柱必需刚好扶好，才能往下进行。 钻山洞 场地布置如图所示，山洞由三根体操棒搭架组成。将嬉戏者等分成二队，发令后各队排头朝前跑出，至山洞

22、钻过，再返回拍及排二，自己退于队尾。接着排二再跑出钻洞直至最终一人为止，以先完成的队为胜。规则：在钻山洞时不慎碰倒架子要重新支好才能往下进行。 挑西瓜 大家分散蹲下当西瓜，一个当选瓜人。嬉戏起先，选瓜人可以跑到任何一个人的身边，轻轻地拍头问：“西瓜熟了没有?”被拍人假如不想当追者就回答说：“没有熟。”被拍人要是情愿当追者就说：“熟了!”立刻可以站起来去追拍选瓜人。一旦拍及，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，嬉戏重新起先。 拍苍蝇 在地上画一个边长为 4 米的方块代表房子，甲居其间手持一只拍子，乙、丙相对站于房子外面，对投三毛球。在通过房子时，甲应争取用

23、拍子阻挡，每胜利一次为歼灭一只苍蝇。三人依次轮番拍之，每人二十次，最终以歼灭苍蝇多的人为获胜。 拉 砖 两人相对而站，扯住一根长绳，在各自一米前画一条界线，界线中间画一个小圆圈，里面放上半块砖头。嬉戏起先，一人先用脚把绳踩住，另一人对准砖头甩绳套之，然后朝自己方向猛拽一下，力求使砖头拉向自己一方。接着轮换进行，谁先把砖头拉出自己的界线为获胜。规则：每次只能套拉一次。 捕 鱼 将参与嬉戏的人等分成二队，一队手拉手圈成大圆圈高举过头，当大鱼网。另一队在网外排成单行纵队当鱼儿(排头应选择一个比较机智的孩子来带领)。嬉戏起先，鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。等过了一会儿，发令者突然吹哨子，当大鱼网的

24、儿童就可以赶快蹲下表示收网。被扣在网里的就算被逮住，每活动数次即可对换角色，哪队逮住的“鱼”多就算胜了。 老鼠偷油 选一个儿童当老鼠，其他儿童分散四处站立不动，当油瓶。嬉戏起先，老鼠可以跑到任何一个油瓶处，用手拍一下，以示偷油，被拍及的立即就变成猫，去捉老鼠。一旦捉住，当老鼠的儿童要表演一个小节目。在追逃的过程中，老鼠，感到危急时，可以立正喊声“油瓶”，他就算变成油瓶了，而猫就成了老鼠，嬉戏又重新起先。 搂草打兔 在地上画一个大圆圈为草地，选二人为猎人，在圈外扯住一根长皮筋，其他人都当兔子居于圈内。嬉戏起先，两猎人可扯皮筋离地面 2030 厘米做随意方向的来回运动(人不得入圈内)。皮筋通过草地

25、时，当兔子的应当快速跳过，一旦遇到即为失误，与猎人互换角色，嬉戏重新起先。留意：拉皮筋时，离地高度不得超过标准，否则算失误。 冰 棍 在参与嬉戏的人当中，选一人当追者，其他人都当逃者。嬉戏起先，即可进行追逃。逃者遇到危急，可以立刻原地站住，喊一声“冰棍”!即不得再追拍了。追者可以接着追拍别人。但任何一个逃者都可以去营救变成冰棍的人，仅需跑上前去拍他一下，就算化了，又可重新活动了。假如追者拍及逃者，则互换角色。规则：逃者在没站稳之前被拍及的都算失误。 民警换岗 1.先将参与嬉戏的人，等分成两队，每队再分成甲乙两组相对站在各自的起点线上(如图)。两起点线中间再画两个圆圈代表岗亭，先站上一人值勤。2

26、.发令后，各队甲组排头跑到岗亭，敬礼，握手并进入岗亭代表换岗，替换下来者跑至对面拍及本队乙组排头后，退于队尾。3.接着，乙组排头再仿前动作进行下去，最终，以先换完岗的一队为优胜。 夺皮球 大家围成一个大圆圈坐下，对分成两队，各自依次报数并记住。在圆圈中间放一个小皮球。设裁判员一人。嬉戏起先，裁判员喊号，比如：“5 号!”则双方的 5 号队员必需马上去抢皮球，大家拍手唱歌，抢到皮球的为追者，没有抢到的为逃者，起先追逃，在唱完歌之前追上逃者，追者可得一分。接着，裁判员再喊号，嬉戏又起先。最终以得分多的队为胜，负队表演节目。 养鸡场 场地布置如图所示，每个小格子内放一只小沙包。嬉戏人等分成两队，各队

27、再等分成公鸡组和小饲养员组，分别排成单行纵队相对而站。发令后，公鸡组排头双手抱住曲膝的左脚跳动前进，来到格子内把每一个小沙包都踢出格(表示吃食)。再接着跳动来到本队的小饲养员组，拍及排头，自己退于队尾。接着，小饲养员组的排头朝前跑出，把小沙包逐格放好(表示添料)，再跑至本队公鸡组，拍及排二，并退至队尾。如此来回进行，直至最终，以完成任务快的队为优胜。 赶 猪 场地布置如图所示。打算实心球四只，垒球棒四根。将参与嬉戏的人等分成四队。各队再等分成甲、乙两组，各排成单行纵队，相对而站。预备时各队甲组排头手持一根棒来到各自的“猪圈”。发令后，快速将实心球击出，然后边跑边击，直至赶进本队乙组的“猪圈”，

28、再把棒传递给乙组的排头，自己退于队尾。接着，乙组排头再仿前动作进行，如此接着，最终以先赶完的队为优胜。 猫捉老鼠 大家围成一个圆圈，选一人当猫，另一人当小老鼠，分别戴上相应的头饰。1.嬉戏起先，大家拍手唱儿歌，猫就可以追拍小老鼠。小老鼠可在圈内外逃跑(但不得远离圆圈)，遇到危急时可把头饰传递给别人，由别人戴在头上代替当逃者。倘如一旦让猫拍及则互换角色。2.在追拍过程中，当猫的人追累了，也可以把头饰传递给他人替换角色。 地滚球 在墙角前画一个边长为 6080 厘米的方块，匀称地竖放九枚手榴弹，再在十步外画一条投掷线，打算垒球三只。嬉戏参与者，每人依次在线后连续滚投三球，一球击倒一枚得一分，一球击

29、倒二枚加倍，依此推算计分。在规定的局数中，得分多的为优胜。规则：1.投击时允许助跑，但不得越线。2.用三球将九枚全击倒可得一百分。3.球撞墙返回击倒无效。 转炉炼钢 将参与嬉戏的人，等分成两队，各队一半人手拉手围成圆阵当转炉。另一半人分别坐在中间，双臂扶好当矿石。发令后，拉成圆阵的人按逆时针方向转圈快走。过一会当裁判员说：“出钢罗!”各圈即可开一个豁口，让变成钢水的队员(即原来的矿石)飞速朝终点跑去，以先完成的一队为优胜。规则：1.“出钢口”在什么地方打开后，就不得移动。2.“钢水”往终点跑时要有秩序。 推球车 将参与嬉戏的人等分成数队。预备时各队排头将二根体操棒的三分之一处交叉捆紧，然后手握

30、较长的一端叉开成剪刀状，用另一端的豁口叉住一只篮球。发令后，快速推球滚转前进，至小红旗处绕过返回，先到达者可为本队夺得一分。接着，轮换排二进行。最终以得分多的队为优胜。留意事项：1.将棒端插于球下方两侧和地面之间的地方，不行太高或太低，才能避免球打滑或卡壳。2.球的方向可用手调整棒的角度来解决。 鸭子过河 在场上，由两个人拉起一条皮筋当河。参与嬉戏的人站成一路纵队，斜面对拉起的皮筋站好。排头为老鸭子，后面的人都当小鸭子。嬉戏起先，大家跟随老鸭子用单足跳的方法依次来到中间跳过皮筋。以后皮筋渐渐上升，可由老鸭子用脚钩下压低，让小鸭子们过去，然后再自己过去。如此作 8 字形线路来回过河。谁在过河中触

31、到皮筋即为失误，轮换扯皮筋者参与嬉戏。规则：1.老鸭子跳至中间后，一下未钩着皮筋或失去平衡手触地，为失误，可再另选人担当。2.过了河来到另一端作打算时，可以站立休息。 踢射目标 在场地上画二条相隔 1520 米的平行线，中间每间隔数米用三根接力棒搭成一个三角堡垒。嬉戏时可分几组，每组为二人，预备时面对自己的堡垒相对站于线外，发给一只少年球。裁判员发令后，即可起先用脚来回踢射，以先射倒堡垒的一组为优胜。规则：1.不得超过线踢射，否则无效。2.不得踢射他组的堡垒。 谁先相遇 将参与嬉戏的人等分成两队。各队再等分成甲、乙两组。相对站于两条起点线之后(如图)。预备时各队甲、乙组的排头由对方队的队员用布

32、条蒙住眼睛。发令后赶快动身，可用声音来和本队的人联络。哪队的人先相遇握手即可得一分。依次进行下去，最终以得分多的队为优胜。规则：嬉戏者不得用手去碰挪蒙布偷看。 听指挥 在地上画个圈，指挥员站于圆心，甲乙两名战士站于圈外，分别和他面对面和面对背站着。另设一名裁判员。嬉戏起先，指挥员随意移动一个方向，甲、乙必需赶快随之移动，以先对直的可得一分。在规定的次数内，得分多者为胜。规则：假如指挥员转二圈或转后坐下，甲、乙也必需照办，动作迟缓者为失误。 丢沙包 参与嬉戏人数以 10 至 15 人为宜，并围成一个圆圈，蹲下或坐在地上。选一个人做丢沙包者。打算沙包一只。嬉戏起先，丢者顺着圆圈奔跑，把沙包静静地丢

33、到任何一个人的背后。被丢者发觉后，马上拿起沙包去追逐，并用沙包投击丢者，假如击中，丢者算失误一次，仍做丢沙包者;假如未被击中或跑到被丢者的位置，则由追者做丢包人。嬉戏接着进行。谁失误三次，应表演一个节目。规则：1.丢者必需在跑满两圈之前将沙包丢给别人。2.不能丢在两人背后之间。3.追者只能投击一次丢者。 大张旗鼓 场地布置如图所示，起点线前 8 米处立四个木柱，线后 15 米处的三个圈内各放一枚手榴弹。将嬉戏参与者等分成四队，站于起点线后的二侧外。预备时，各队排头来到起点线上。发令后，朝前跑出，绕过木柱返回。再跑到圆圈处抢到一枚手榴弹，来到起点线上投击木柱。击倒者可为本队夺得二分，未击倒者可得一分，未抢得手榴弹的人没有分。依次朝下进行，方法同前，最终以得分多的队为优胜。