幼儿园大班6月教学工作总结（共8篇）.docx

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1、幼儿园大班6月教学工作总结（共8篇）第1篇：幼儿园大班6月工作总结幼儿园大班6月工作总结-WORD文档，下载后可编辑修改- 6月的到来是那么的快走也那么的快，幼儿园的小挚友们和老师们在这个月发生了一些什么事情呢，作者了“幼儿园大班6月工作总结”仅供参考，希望能帮助到大家！幼儿园大班6月工作总结六月份是一个惊慌劳碌且充溢的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师须要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的欢乐和满意.一.教化教学：本月的主题是礼仪教化，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律”为主要内容的社会公德。我们在教小挚友要讲究文明礼仪时，我们也

2、应当以身作则，从行动上去变更小挚友的行为，赐予小挚友关爱，让小挚友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看，大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发觉部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。二.常规方面：通过我和副班（xx老师）共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特殊注意这方面，洗手吃饭午睡坐姿排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，1有了很大的改善.在这些常规方面，我们常常运用激励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成果，使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝

3、水方面有时还是打撒水的问题出现，下个月接着订正。三平安与保健方面：天气慢慢变热，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月起先编排毕业的节目，对平安方面还需加强。四.家长工作：为了增进老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在园及在家的状况；为了促使家长能够主动参加到幼儿的教化管理中来，更好地实现家园同步教化孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为34人，有3人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活状况的关注。为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的打算，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲解并描述的内

4、容作了理论和实例相结合，向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关切与协作表示了感谢，这次家长会开了接近一个小时，特别顺当地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，并把本学期的活动支配和须要协作的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教化孩子方面的问题，并把2“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了探讨。培育幼儿自我服务实力：怎样做好之日生的工作？怎样整理床铺、整理书包和学习文具，养成

5、良好的生活、学习习惯。特殊还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活状况。越来越多的家长对幼儿教化的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教化书籍。此时他们想到的是老师，希望从老师那里获得干脆有效的教化方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，变更自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。本着敬重、同等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力是我们该做的。幼儿园大班6月工作总结六月份，是大班孩子在园的最终一个月了，短暂的六一过得充溢而欢乐，也是小挚友们最兴奋心情波动较大的一个月。我对

6、本月的工作总结如下：教化教学方面本月的主题是我要上小学，在各种各样的活动中，都体现出幼儿将要上小学的状况。如整理小书包、歌曲幼儿园毕业歌、我会解决问题等课程。并让幼儿参观了小学，听小学生上课，看小学生做操的情景。这样一来既让幼儿熟识了小学的环境，又萌发了幼儿对小学生的憧憬之情。在同时，与幼儿开展了再见了，幼儿园的主题活动，通过背书包上学，模拟小学生上课，增加了幼儿入小学的愿望以及小学生学习习惯的养成，。我们大班组还和幼儿一起开展3了毕业典礼，孩子们用不同的方式表达了感谢之情，感受到了离别与快乐共存的气氛。生活保健方面六月天气多变，忽冷忽热，我们大班幼儿出现感冒、发高烧的状况状况比较多，嘱咐家长

7、带幼儿到医院去看，随天气的改变给幼儿增减衣服。在幼儿园我们一天都有开空调，在午睡的时候，都让幼儿盖好被子，以免着凉了。在活动后常常提示幼儿要多喝水，并通过谈话、家园栏等方式向幼儿宣扬夏季的保健常识。让幼儿更健康、更活泼。平安教化方面我对大班幼儿进行校内平安隐患、禁毒、预防地震学问和暑假期间的平安隐患等平安教化。通过学习后幼儿能轻松的驾驭平安学问，并知道怎么预防平安隐患。从而也加强了幼儿的防范意识。家长工作方面因为六月老师要统计班上留守儿童的基本信息，我们班全部的家长都主动协作老师的工作，为老师供应须要的信息，我很是欣慰。并且学校开展活动家长都努力协作，家长和老师一起努力做好幼儿的幼小连接工作，

8、培育幼儿对上小学的憧憬和爱好。多彩劳碌的六月工作中我们也有许多不足的地方，我们都须要加强改正我们的不足，我们不做最好，只做更好。幼儿园大班6月工作总结幼儿园在全体教职工的共同努力下，6月份各项工作开展顺当，达到了预期的目标，本人现总结4如下：一.后勤保障方面：月份气温逐步上升，如何给幼儿供应更加可口卫生的饭菜是各项工作的重中之重。为此，我园特聘请专职厨师来管理厨房，以目前的运行效果看，比以前有较大进步。在今后我园将对厨房的各方面工作长抓不懈，为本园孩子的饮食健康供应保障！2.通过每周一发的食谱，提高了饮食的透亮度，幼儿园的饭菜均与菜谱一样，若有变动本园会刚好公布变更缘由。家长反映较好。3.班车

9、方面：对班车司机进行道路平安方面的培训，并制定司机管理规定严格要求司机师傅们。二：教学方面1.创新工作：利用飞信模式把孩子每天的学习状况及作业第一时间反馈给家长，使家长能深化了解幼儿在园内的学习状况，便利了家长利用晚上时间与孩子的沟通及辅导。从而，为幼儿的学习进步供应了保障。2.任命xxx老师为其次任教学主管，完成交接工作接着执行各班老师备课检查，听课检查，老师轮番听课评课，幼儿学习检查考核等日常教学工作。希望吴主任能在以后的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时在教学上不断创新，争取让本园的教学工作有所突破3.聘请三名实习老师进行培训，收到预期效果三：老师培训工作1.通过多次例会与老师的沟通

10、，我园老师在耐性、爱心、责任5心上有了很大进步，尤其在精神面貌方面有了较大提高。2、进一步修订完善了本园管理制度，使老师在以后大部分工作中都有章可循。各项工作落实检查的同时，用当场指正的方式，使效率大大的提高了，问题在第一时间得到了解决，使管理更加严格化了。3.提倡各位老师树立“终身学习，为人师表”的思想，以组织老师集体学习的方式不断提高老师队伍的整体素养。4.推广一般话方面，本人作为园长在此作出检讨，在以后的工作中会严格要求自己，学习并运用一般话，作为老师不论任何时刻，在园内必需运用一般话，这一点从本周起严格执行，如有违反，严格根据管理制度进行惩罚！四：招生、平安方面：1.完成本月任务，在园

11、幼儿达到225人2.在平安方面，小三班，大班出现平安问题，责任人已按规章制度进行了惩罚，个人并进行了深刻反省。对此，各班老师应当时刻保持高度留意，孩子平安恒久第一。我园会在平安问题上长抓不懈，把平安问题率降到最低甚至没有！最终，在6月份工作的基础上，再接再厉，争取7月份各项工作做的更全面，更细致！幼儿园大班6月工作总结六月是匆忙的，一转瞬又到了月末，这是本学期最终一个月，也预示着整个学期的结束，回顾本月工作状况，现从以下几点介绍本月的工作状况：一、教化教学工作6我们开展了“好玩的昆虫”、“开心的夏天”两大主题教学活动。通过“好玩的昆虫”主题中的一系列活动，幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的好玩之处，

12、他们用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、倾听昆虫的声音、探究昆虫的奇妙，升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。在语言活动“小蚂蚁的生日会”中，幼儿通过观赏故事，借助小蚂蚁的生日会的情节了解昆虫的主要特征；在科学活动“昆虫聚会”中，幼儿相识数字10，学习按肯定的方法摆放某一物体我们还开展了“开心的夏天”主题活动，幼儿感知夏每天气的燥热及四周环境的改变，激发了探究夏天大自然奇妙的欲望。科学活动“夏天到了”，幼儿运用多种感官感知夏季的来临，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎样使自己凉快起来的方法；音乐活动“夏天的雷雨”，通过打击乐演奏，体验夏天雷雨的有力。二、卫生保育工作面对学期即将结束，暑假即将到

13、来，我们帮助幼儿驾驭一些夏季的平安、卫生常识及自我爱护的方法，希望幼儿健康欢乐地度过夏天。我们抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防流行性传染病的发生。月末我们还进行了平安防火演练，孩子们手拿毛巾捂住口鼻，在老师的带领下速度而又有序地撤离教学楼来到平安地带。通过本次平安防火演练，提高了幼儿的防火意识和面对火灾的紧急自救实力。三、家长工作本月我们接着利用家校路路通、通讯工具等加强家园联系，尽量7做到家园互动。由于主题“弯弯绕绕”中数学活动“生活中的数字”须要，我们请家长帮助收集生活中带有数字的物品。家长们都能主动协作我们的工作。月底我们还依据幼儿

14、表现填好幼儿成长档案，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现。当然我们的工作中还存在着一些问题，对于个别幼儿的照看不够细致等，我们将协同保育人员共同解决这一问题。幼儿园大班6月工作总结时间匆忙的溜走，惊慌、劳碌、充溢而又开心的6月份也将结束。从中我收获了许多，得到了欢乐，也积累了一些阅历，同时也发觉了自己在哪些方面须要改进。详细内容总结如下：一、思想方面在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，一心一意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充溢并仔细学习让自己做一名好老师。二、教学阅历1、坚持每天单训：这是每天必需仔细做好的一项，在单训时首先先让孩子把4

15、7个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且刚好订正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了许多，所以在今后的教学中肯定要做到心中有数，对每个孩子负责。2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，8并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更留意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的平安问题放在第一位，仔细做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子

16、们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，熬炼孩 子们的独立实力。五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。并且刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的协作。在与家长沟通时对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通，对家长的建议虚心听取。六、存在问题和努力方向在教学方面还需注意自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强沟通沟通，争取得到家长更多的支持和协作。在今后的工作中我会更加有耐性的做好自己每一项工作，尽职尽责。910第2篇：幼儿园大班6月工作安排幼儿园大班6月工作安排

17、篇1：大班6月份月安排20XX学年第 2 学期 大一班级 六月安排篇2：大班六月份工作安排大班幼儿六月份发展目标与教化内容 篇2：大班六月主题活动安排20XX20XX年度其次学期碧波实小附属幼儿园 大（7）班主题活动安排（三） 附主题活动照片：篇3：20XX大班工作安排 大二班下学期班级安排不知不觉中，我们又迎来了新的一年。本学期是我班孩子在幼儿园渡过的最终一个学期。我们将遵循我园 “让孩子做回他自己” 的办园宗旨，仔细细致地做好各项工作，为孩子的幼儿园生活画上一个圆满的句号。一、指导思想：全面深化贯彻幼儿园教化指导纲要，围绕“精化管理、精化过程”的目标，强化服务意识、创新意识、教研意识和意识

18、，促进幼儿、老师的可持续发展。二、班级状况分析：我班有20名幼儿，男生11名，女孩9名。其中有1名是特别儿童。经过上学期一学期的培育，孩子已养成了肯定的学习习惯，数学和绘画方面有肯定的进步，生活自理实力得到了提高。不足之处:1、由于在过渡期间，音乐教学活动的不正规，使得孩子在此方面实力较弱；2、在嬉戏中的交往实力欠缺。本学期，我们将将此作为工作的重点。三、教化教学工作：语言目标1乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本实力，能清晰、完整的表达自己的思想。坚持说一般话语音基本正确。2仔细的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解困难的多种词汇。 3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作

19、品中获得一些规范、标准、美丽的文学语言和丰富的词汇。4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。 5喜爱参与阅读活动，对文字符号感爱好。6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲解并描述图片的内容，会 想象、创建性的讲解并描述画面没有表现的故事情节。7喜爱听、看、读、观赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。科学目标：1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。2、驾驭6到10的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征的确定和否定进行分类、学习层级关系。4相识常见的立方体、图形，能依据形体特征进行分

20、类，体验平面图形与立体图形之间的关系。5相识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的面值是不同的。 6会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。相识时钟初步了解时间的周期性。7养成良好的操作习惯和书写习惯。健康目标：1、能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作整理整理玩具架，知道要疼惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。2、进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的食物有不完全相同的养分素，身体需要各种养分素。3、知道爱护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危急品，不去危急的地方玩。4、酷爱并主动的参与各种身体熬炼的活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。5、能原地蹬地起跳，能双脚

21、娴熟的变更方向跳。6、能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。 7较全面的驾驭有关体育活动的学问，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得成功。 社会目标：1、主动的参与各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的爱好，有主动的创新愿望和规则意识，有自信念。2、快乐的参加交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小冲突，能评价自己或者他人的交往活动。3、喜爱从事力所能及的事情，能关切他人，有怜悯心，守信用。4、有爱父母的情感，有敬重他人的意识和行为，懂得限制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。5、主动参与公益劳动有初步的责任感和责随意

22、识。6、喜爱本名族的文化，有初步的名族骄傲感。 艺术目标：1、幼儿能够主动的主动的参与各种艺术活动，乐意与同伴一起娱 乐、表演、创作。2能运用线条、形态、色调、构图进行创建性的表现，培育对色调的敏感。3、会用各种材料，工具和技法来参加环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的思想。4、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。5、能感受表现歌曲的内容，情感，能对唱曲的速度、力度、节拍等性质的改变作出推断。辨别音乐结构的明显重复与改变。尝试用不同的形式演唱歌曲。6、能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。四、保育工作：1、春季

23、是传染病的高发季节，班级与家长亲密协作，仔细视察，大力宣扬，做好消毒工作，尽力避开疾病隐患。2、注意幼儿在一日活动中的自我爱护意识的培育，提高自我爱护的实力，确保幼儿的安全。3、针对幼小连接，加强自我服务实力的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作。4、留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。5、关注幼儿换齿，宣扬相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的惊慌感。6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。7、每两周周四下午为全园大扫除日，带领幼儿共同打扫班级环境，清除死角。五、家长工作：1、主动发挥家

24、长委员的作用，增加家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透亮度。2、接着开展“亲子郊游活动”，“家长开放日活动”。4、组织家进步行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。六、嬉戏活动：本学期嬉戏区域为：娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。 嬉戏要求：1、激励幼儿大胆嬉戏，情愿主动向老师提出自己的设想，与同伴之间能够主动交往，合作嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。2、在嬉戏中遇到困难和冲突，学习自己协商解决。3、能利用“百宝箱”进行一物多用，找寻替代物开展嬉戏。4、丰富幼儿生活阅历，能深化的开展嬉戏。5、养成嬉戏后整理、整理的良好习惯。七、各月工作重点：二、三

25、月份篇4：大班年级组工作安排.大班年级组工作安排一、状况分析：本学期是幼儿升入大班的其次学期，为了接着新的学习和生活，使孩子们能平安、开心的成长，我将带领大班老师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，让孩子在这渡过最终的半学期，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性。希望孩子们在这一学期里能有更多的学习与熬炼机会，以便能顺当度过幼儿园与小学的过度时期。针对孩子的详细状况，制定本学期大班年级工作安排。详细工作支配如下：二、工作重点：（一）、提高平安责任感:孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位

26、老师都应把“平安”两字牢记心头。 措施：1、老师仔细学习有关平安教化的学问和平安责任制。2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识。3、和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。（二）、教学工作：1、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，老师之间互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动，问题意识的实践活动，实行资源、阅历共享。2、在活动中，老师仔细视察孩子的活动状况并进行记录，对记录状况进行客观的评价及分析，找出解决问题的方法及对策，并依据这些记录资料调整课程安排，制定出更符合幼儿发展的课程。3、结合本

27、年级实施的教材，树立综合的教化观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求，加深搭班老师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。（三）、常规工作：1、老师视察幼儿的发展与学习状况， 评估孩子的学习或行为，熟识了解每一个孩子的状况，让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。2、深化开展“主题探究活动”刚好展示课程进展状况，并让幼儿参加班级的环境布置。发挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力。（四）、家园工作1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通

28、。与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法。2、挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。三、工作支配：二月份：1、做好开学打算工作，加强班级常规管理。2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。3、抓好幼儿一日生活及常规。三月份：1、开展“三八节”活动，加强幼儿思想道德教化。2、带领幼儿走出校内开展“打扫公路上的垃圾，做个环保小卫士”活动。3、“我来帮助你”（大带

29、小进餐）活动，增加不同年龄层次幼儿的交往实力。四月份：1、年级组区域活动操作材料设计展示。2、家庭卡拉ok竞赛。3、各班展示角色嬉戏开展状况。4、其次主题环境评比。5、着手打算大班毕业典礼及“六一“节的探讨方案。 五月份：1、围绕“五一“开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、幼儿成长档案展示。3、排练“六一”节活动及大班毕业典礼的活动内容。6、迎接“六一”节年级组推选跳绳及群舞小选手。7、各班展示幼儿区角活动状况。六月份：1、组织大班幼儿外出参观小学半日活动。2、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作打算。3、组织大班幼儿拍毕业照。4、进行幼儿发展水平测查及评

30、价工作。5、毕业典礼及班级工作总结。篇5：大班年段工作安排20XX20XX学年其次学期大班年段工作安排 指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为指导，深刻理解学前教化最新的教化理念，依据本年段幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织活动。 年段状况分析：我们大班年段一共有两个班，78名幼儿。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面：

31、在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法驾驭的较好，但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：个别幼儿动作发展不协调，个别幼儿倾听习惯较差，部分幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作我们将以幼小连接作为本学期的保教

32、工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈，有肯定的前阅读实力。（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来

33、的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。（2）幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享。2、学习10以内的数及加减，相识空间和时间并引导幼儿主动探究四周生活中

34、的常见自然现象。（1）学习10以内的数及加减，相识空间和时间。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问经验，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误

35、，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。（2）引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动。如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过 参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如：种植饲养活动。篇3：大班六月主题活

36、动安排20XX20XX年度其次学期碧波实小附属幼儿园大（7）班主题活动安排（三）附主题活动照片：第3篇：大班6月工作总结大班6月工作总结大班6月工作总结幼儿园大班工作总结 我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬 天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什 么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也 好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期 的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注 每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。我 在日常工作中，也不断加强业务学习，

37、努力提高自身的综合素养，干 好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置 的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅 以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能 用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的 关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于 奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中 有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境 。结合本班幼儿的特点

38、构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿 在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的 确定。 在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼 儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现 幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有 8 名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动， 但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼 儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象； 而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的， 几名幼儿各方面实力 都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一

39、现状，我们 确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一 名幼儿老师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同 时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我 班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每 天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干 的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中， 我们都让每位孩子举 手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意 力了。当老师提问时，有些小挚友就会

40、用求助的眼光看着我们，这时 当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通 过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作 的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地 学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来 补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了 解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰 等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处， 身体 的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最 后到爱吃，

41、使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题 也多了，大班有些孩子个子高洗手须要蹲下来，要不弄的水台上满是 水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出 来后， 就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来 的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影 响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足， 是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。 主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉 也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在

42、 时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来 有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘由, 家里的,幼儿园的,或是和小挚友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长 一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了 没有关系,下次遇到同样的问题应当怎样去面对,怎样去处理,让孩子 感受到老师不是在告他的状,也不是指责他,而是在帮助他,还是很喜 欢他的,你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性 的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子， 年龄小， 限制力差， 平安意识差， 对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通

43、过幼儿在实际生活 中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面 的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并 总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼 儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地 方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都 能看到的地方，以便老师视察限制。孩子们常常喜爱在大型玩具旁边 玩， 经过长期教化， 孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题： 如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的留意下玩等等。 孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小挚友 的头等等。每周一中

44、午我们给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的 脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小 椅子倒过来或是顶在头上搬， 这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小 挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们耐性细致地教 会孩子正确的搬法。七、存在不足 1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和 书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动实力还缺乏，喜爱在活动室跑来跑 去。自主活动实力在今后教化中还需进一步加强。一学年的成果是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几 年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，探讨做得不

45、够细和实， 没有很好的完成自己心中的目标。 今后要努力把每一节课都当成熬炼 自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的 应变实力，我应当以身作则，身体力行，严格要求自己。我信任“精 诚所致，金石为开”。 大班6月工作总结本学期，在我班 2 名老师，1 名保育员的共同努力下 ，依据纲要，围绕园内的教研 安排和支配，依据园内的安排表，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，幼 儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地 开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。 保育工作：一、养成了良好的生活习惯： 如严格督促幼

46、儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持 清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很 高。二、每天都有晨间检查和晚间检查： 检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处 理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处， 削减外出。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。三、自己的事情自己做： 我们培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习， 幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大部分幼儿都学会了 整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自

47、己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。 在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣 垃圾等，增加了幼儿的环保意识。 其次教化教学工作： 不断开展教化教学活动，围绕主题，开展丰富的教化 教学活动，很好的激发了幼儿 学习的主动性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，经过本学期 的学习努力，本班幼儿在语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力 等都有了明显的提高。一、养成了良好的学习惯： 如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的 进步。二、开展了各项竞赛活动： 如“大班的拍球竞赛”，很好的激发了幼儿主动向上的良好精神。如“亲子运动会”，活 动中的“猪八戒背媳妇”，家长与幼儿的相互协作，很好的提高了幼儿的合作意识。三、开展了丰富的周末活动： 如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。四、区角活动中的投放： 如“夹珠子”它的玩法有许多，可以让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来 进行嬉戏。这个活动即可以提高幼儿的数数实力，也提高了幼儿统计实力。如“拼图”很好的培育了幼