描写人的中考作文600字（精选3篇）.docx

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1、描写人的中考作文600字（精选3篇）描绘人的中考作文600字（精选3篇）提到作文，咱们必定都不生疏吧，尤其是作文中不行忽视的写人作文，写人作文偏重在表面，言语，神态，细微环节，动作和心思描绘。那么咱们知道优异的写人作文是怎样写的吗？下面是我为咱们搜集的描绘人的中考作文600字（精选3篇），期望可以帮助到咱们。描绘人的中考作文1回想傍边，有这样一位老师，像大姐姐一般，呵护着咱们。那是我一年级的时分，瞪着单纯的大眼睛，猎奇地望着窗外。她咱们的班主任老师走了进来，她有着两条粗粗的眉毛，大眼睛目光灼灼，鼻梁上架着一副眼镜。她带着浅笑，在擦得干干净净的黑板上细致写下一个字“颜”，然后用粉笔敲了敲黑板，说

2、：“我但是很严厉的哟！”但是她仍是笑眯眯的，我一点也不惧怕。她开端上课了。她耐性肠一笔一划地教着咱们。突然，一个小挚友头一歪，睡着了，咱们捧腹大笑。颜老师走过去摇了摇他，诙谐地说：“刚讲到目，你的目就闭上啦？”小挚友欠好意思了，当即端端正正地坐好。从今，再也没有谁在课上睡着了。她很少批判人，但也有破例。一次，她带着路队，一个男孩撇下她，自己窜上了公路，几乎被车撞着。颜老师气地冲过去，将他带回了班级里，她当着咱们的面，将他拎到了讲台桌下，正颜厉色地批判那个男孩。男孩眨了挤眼，眼眶一会儿红了，泪水流了下来。他的小脸红了，低下头来，用衣袖擦着眼角，但是泪珠仍是接二连三地像珠子相同向下掉。颜老师停了下

3、来，她弯下腰，摸摸他的头，亲热地高速他：“横穿公路很风险，下次不要这样做了。”男孩重重地点着头，用双手绞着衣角。让我回想最深化的是颜老师浅笑着帮咱们戴上红星帽的时分，四周的小挚友们为咱们拍手，我心里乐滋滋的。过了几天，颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢，我捧着好儿童章，注视着上面的图画，特别激烈：咱们也快要参与少先队，即即将戴上红领巾了！现在，当过路过一年四班，看着那些戴着红星帽，满脸天着的一年级小挚友，我就会想起那天颜老师的笑脸。这便是我的“严”老师，像大姐姐相同呵护着咱们。描绘人的中考作文2有一个人，在我最无助的时分帮助我；有一个人，在我最苍茫的时分为我指路；有一个人，在我考试失利时

4、赐予我鼓舞。她便是我的母亲。回想在童年时，我曾得了一次比较严峻的发烧，头昏眼花，浑身发冷。但我一个人在家，没有人照料我，我只好咬着牙走到座机四周，拿起话筒，全力以赴拨打着妈妈的电话，随后不久，门开了，原来是妈妈回到了家，她灵敏丢下手中的东西，背着我疾驰到医院。而在路上，天空中突然乌云密布，暴风高文倾刻间下起了滂沱大雨，雨和风左右开弓，犹如在成心刁难妈妈。路上积留下了不少雨水和泥巴，而妈妈一不当心踩上了一脚，滑到在了寒冷龌龊的水泥地上。妈妈并没有因此而屈从，而是趁热打铁站了起来，一步一步艰难地背着我走向间隔不远的医院。到了医院，母亲已成了“落汤鸡”，但她并没有疼爱她的衣服，而是焦急地吩咐医师给我

5、打针，还时常跺脚。我被他们热闹的说话声吵醒了，望见了母亲狼狈不堪的姿态，心里特别内疚，让母亲受了这么大的苦，想着想着，直到泪水潮湿了我的眼睛，我才缓过神来，想要止住连绵起伏的眼泪，但一旦动真情了，眼泪是止不住的。不久，泪水便像掉了线的珠子相同掉了下来。我回头看看母亲，她现已由于疲乏睡着了，但她犹如并没有感到很乏累，而是显露一种甜甜的.浅笑。或许是由于她刚好把我送进医院，没让我被病痛摧残太久。我想，我得感谢她。母爱是一束阳光，照亮了我的心田；母爱是一朵鲜花，为我带来了芳香；母爱是一缕春风，吹走了心中的苍茫。描绘人的中考作文3欢乐的时分和咱们一同度过的是她，帮咱们了解很多常识的是她，带咱们走向夸姣

6、明日的仍是她。她的无私奉献，她的辛勤劳动播下了一代又一代的种子，咱们收成了很多，她收成得很少很少她便是从一年级到四年级一向带咱们的班主任陈老师。尽管她已欠好咱们在一同了，但她的言语、表情和姿态会一向在我的脑海里徜徉。她大方、和顺、漂亮，会跟咱们说心里话，小隐私。她长得高高的，一头淡黄色的头发，皮肤很白，脸上有几颗小痣，很受咱们喜爱。记住那仍是二年级上学期，其时我写字很丑陋，陈老师就抓着我的手一笔一笔地教。假如还写欠好，就再让我自己写一遍，哪里写的欠美观，就抓着我的手写哪里，直到我自己写得美观停止，她又去教下一位同学。有时我的手不争气，仍是写欠美观，陈老师没有生气，她亲善地对我说：“写一写毛笔字，或许会有优点。”听她这么一说，我心里甜甜的，心想：“原来还有把字练好地方法呀！”所以妈妈帮我报了一个书法班，我在郑老师那里学习了二年，写了上万个字，这些字如同春雨点点润泽着我，之所以现在字写得还不错，可全都归功于陈老师和郑老师。还有一次选课代表和小组长，我把手举得高高的，陈老师还不选我，我急得快哭了，老师犹如看出了我的心思，就说：“蔡明璐举了不少次手，学习也很刻苦，让她当语文课代表吧！”我欢乐得不知说什么好，仅仅打心里感谢老师给我一个这么好的时机。陈老师总是在我学习遇到困难时帮助我，在我自信念缺乏时鼓舞我，在我不知道尽力方向时引导我，你的教化之恩，我终身难忘。