有关少先队工作计划锦集8篇.docx

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1、有关少先队工作计划锦集8篇有关少先队工作安排锦集8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我收集整理的少先队工作安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。少先队工作安排 篇1一、指导思想在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教化的中心工作，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、主要工作1、针对本校实际，充分

2、发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新奇、活泼向上的少先队教化活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充溢活力和创建力的新一代。2、主动抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，增进少先队教化的感染力，用特有的少先队文化来育人。3、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经典诵读”少先队课题探讨，参与各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。4、相应学校各项活动的宣扬工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣扬阵地，为学校的少

3、先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。三、工作措施（一）重视未成年人思想道德教化在学校行政的指导下，仔细学习贯彻开发区团委有关文件精神，主动探究符合未成年人身心发展特点的教化形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。1、组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教化活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教化活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2、接着组织队员仔细学习小学生日常行为规范和小学生养成教化，用“规范”和“队章”来约束少先队员，

4、培育他们诚恳、英勇、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法遵守法律的自觉意识。3、推动少先队工作社会化，不断增加教化整体实力。大队部将协作校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与协作，共同创建具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩高校校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长供应优质服务。（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展1、加强少先队组织建设。（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教化、队礼教化等队学问教化，开展生动活泼的少先队主题活动，仔细填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，刚

5、好改进和反馈工作。（2）加强对小干部的培育。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教化和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参加，辅导员要避开“包办代替”。（4）组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣扬和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的肃穆和庄重。2、加强少先队阵地建设。（1）抓好“红领巾广播站”的队伍建设，协作常规检查，仔细履行岗位职责，刚好将

6、广播内容做记录，为学校营造具有良好的校内文化献出自己的一份力。（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有安排，周周有支配，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增加集体的凝合力，促进良好氛围的形成。（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。（三）深化国学经典诵读行动，推动经典诵读活动不断发展本学期，接着深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿

7、童综合素养的重要依据。1、大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。2、接着开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。少先队工作安排 篇2（一）深化素养教化、基础文明教化。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、

8、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、接着开展光荣升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出

9、力，让我们的校内更加朝气盎然。4、以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。（二）推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，

10、建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践

11、学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。（三） 加强少先队自身建设。1、以“小太阳社团”为载体，以爱好小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。

12、（1） 队部组织25年级的全体少先队员主动参与“小太阳人才市场聘请会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），汲取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践机会。（2） 各个部门实施“规范 特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。（3） 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用爱好小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。（4）

13、尝试在爱好小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。（1） 中队接着开展有特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。（2） 主动举荐每周一星，形成良好的校内文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍。（1） 加强辅导员队伍建设。辅导员要增加读书活动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观，增加实施素养教化的自觉性和实力。不断提高自身素养；要重视运用所学

14、的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。（2） 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通。（3） 完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。少先队工作安排 篇3一位名人说过：你能给孩子的最好赏赐，莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。凡是学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教化中，需注意对队员的自主创新实力的培育。一、?充分激发少先队员的探究爱好?爱好是创建力发展的必要条件，没有深厚的爱好，不达到入迷的地步，就不会有灵感的出现。因此，在教化活动中必需唤起队员的爱好。当代少年儿童对新事物的感受力和接受力增加，接触社

15、会、了解社会的要求和实力也在不断增加，同时也对少先队活动提出了更高的要求，他们不希望仍被看作“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组织要求更高了。队员须要体验，包括胜利的和失败的。依据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我教化，有更多自己做的机会，让队员获得体验，队教化尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化落后状态，使少先队教化符合少年儿童的成长规律，才能开拓少先队教化的新境界。在纪念九一八事变之际，为了让学生更多得了解祖国的历史，辅导员先给队员讲解并描述了一段日本侵略中国的屈辱史，激起他们剧烈的爱国热忱，同时要全面中国近代历史的热忱也被唤醒了。少先队员们自发的到图书馆收

16、集资料，仔细收看有关的电视节目，在此基础上召开了“为中华民族的复兴而读书”的主题中队活动，以舞蹈、朗诵、歌颂、小品等形式表达将来为祖国富强、民族振兴做贡献的决心。二、坚持能“放”则“放”，发挥少先队员的主动性在少先队活动中，应当突出队员的主体作用。首先，实行中队自制，提中学队自我管理的实力。应尽可能创建条件激励队员主动参加，主动思索，各抒己见。中队自制，能培育和爱护他们的创建精神。如在中队干部的评比中，采纳自选与互选想结合的方式，竞争上岗。以“中队干部中队选，中队干部为中队”的宗旨，通过三分钟讲演，民主投票选举出一批适合队员意愿的、有肯定工作实力的中队干部，并由中队长组织定期召开中队会议，处理

17、中队事项。为了更好的沟通辅导员与队员之间的关系，刚好了解中队的动向，?少先队员们自发设立看法箱，定期开箱，到目前为止,已收到看法和建议一百多条。同时，队员的知心话也通过它向辅导员倾诉，使辅导员能刚好抑制不良行为的发生，处理事务实行了符合队员要求的合理的方法。现在，小小看法箱已成为辅导员和队员心中的百宝箱。其次，坚持能“放”则“放”，发挥少先队员的主动性。在少先队活动中，“放”可以调动队员的主体性和主动性。少先队员可以不受条条框框的约束，去探究，去追求，也有利于激发队员的创新意识。如在文艺节目的选拔上，辅导员作为指导者，完全放手，给队员自己创建的时空，采纳自由组织淘汰赛的方式，原本寂静的课堂一下

18、子沸腾了，静默无闻的队员找到了施展才华的舞台。队员们有的像个大歌颂家yi?yi?ya?ya?地练起了发音，有的宛如大导演，镇静地指导者“演员”进入角色；中队板报，现在已成为队员一展才华的竞技场。从版面设计，内容选择，绘画到誊写，都是队员们一手操办的；中队主题会是中队干部的舞台，主持人生情并茂，组织了一场场精彩的主题队会，使队员们通过主题队会受到深刻的教化，产生了很好的效果。三、?主动开展体验教化，提高队员对自主性活动的参加度?自主是少先队教化的根本，自主是少先队教化的主体。中学少先队的生命力在于依据初中生心理特点，少先队活动要充分发挥队员的自主作用，让队员们在自己的组织里自我管理、自我教化、自

19、我调控、自我评价、自我提高、自我完善体验教化是现代教化的重要命题，是少先队教化的本质，也是少先队育人的新途径。在新的形势下，少先队活动要引入体验教化，主动创新少先队活动。少先队活动内容要新奇，富于吸引力，力求推陈出新，实施活动时，要令队员从中得以体验，动中施教，动中得益，摒弃说教式、成人化的落后状态。要引导队员主动地去体验，接触社会，接触大自然，接触生产劳动和现代科技，在体验中增长才能，提高素养，驾驭将来，使队员树立“今日我能行，明天我更行”的信念。我们常常说培育队员的自主实力，但是自主实力不是常规式的教化方式可以培育出来的，辅导员凡事都去过问，每个环节都去把关的做法不利于队员自主实力的培育。

20、作为辅导员要为队员供应肯定的环境和条件，要充分信任队员的实力，放手让队员自己学会当家作主，没有任何依靠，活动的胜利与失败完全取决于队员们合作以及实力发挥。现今队员多是独生子女，依靠性较强，一旦自己独立担当任务就不知所措，这是缺乏自信念和独立自主实力的表现。应适应时代发展趋势，适应少年儿童的发展需求，少先队教化要主动运用现代化的教化手段，如多媒体、电脑、网络等，注意少先队员的自我教化，发挥队员自身主动性，培育队员的创新实力。少先队组织应成为队员自己的组织，不是单纯培育干部和少数优秀人物的组织，让队员从小就懂得发挥自主的作用每年的中队活动观摩为队员供应了良机，从活动的策划、组织到实施，全是队员一手

21、“包办”，这可不是某些人的才智，而是全体队员的才智和力气，队员们在实践中发挥主动性，提高实力。个别队员还运用电脑多媒体协助开展队活动，这全是队员的功劳，辅导员只起辅导作用。每年开展的我看身边的改变等社会实践活动赢得了全体队员的主动参加，这不仅给了队员一次展示自己的机会，也给了学习较差的学生正视自己的机会，有不少的队员从这项活动中重新树立了信念。少先队工作安排 篇4一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推

22、上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：（一） 提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实小学生行为规范、小学生守则、盐城市一小城西分部一日常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。（二） 深化素养教化、基础文明教化。1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格

23、执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印

24、、出言无脏话。2、 接着开展光荣升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、 绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。4、 以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。（三） 推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年

25、儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高

26、少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。4、 进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科

27、研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。少先队工作安排 篇520xx年寒假来临，我校在寒假中贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，加强领导，依托社区、因地制宜、细心组织、广泛发动，以对小学生进行平安教化为主线，强化学生的平安意识；主动为小学生接触社会，了解社会，开展创新、实践活动创设条件；培育学生孝敬长辈、勤俭节约的优良品质。希望家长能协作学校，依据学校的要求，支配好孩子的寒假生活，使自己的孩子度过一个平安、开心、和谐的寒假。一、主题：阳光

28、健康每一天二、详细要求：1、要求学生做到“寒假生活十个好”。(1)关切时事读报好。(2)遵纪遵守法律行为好远离“黄”、“赌”、“毒”， 学习文明礼仪，提高自我爱护实力。(3)作业完成质量好。(4)准时返校活动好。(5)生活有序休息好。(6)留意卫生习惯好不要暴饮暴食。(7)勤做家务劳动好为长辈服务。(8)讲究礼仪举止好睁大自己的眼，制止不文明行为。(9)关切他人互助好开展新春送暖和的行动。(10)服务社区风尚好。2、主动参与“七个一”活动。(1)评一条好新闻。关切国内外大事，养成每天看报、听新闻或看电视新闻的习惯。学生每天摘记一条好新闻于反馈表上。(2)读一本好书，写一篇读后感。（二五年级）(

29、3)进行一次微笑大行动，结合世博“城市让生活更美妙”的主题，找寻城市中的各种“微笑”并拍摄下来。(4)学会一项本事（摄影等）。(5)每天仔细坚持至少一小时专业练习。充分利用寒假时间，更好地练习专业本事。(6)每天坚持体育熬炼一小时，每天做一次眼保健操。(7)进行发觉与克服自身一个弱点的实践。少先队工作安排 篇6一、指导思想：以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。结合我校“新校内新面貌”主题教化思想，开展践行社会主义荣辱观教化活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推动我校少先队工作，服务广阔少年儿童健康成长。二、主要工作：（一）结合“新校内新面貌”主题教化思想，组织开展好分月的教化活动。九月

30、份：“学校是我家、爱惜靠大家”，践行社会主义荣辱观1、利用搬新校舍这个契机，透过广播向全体学生发出“学校是我家，爱惜靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。2、在老师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教化。十月份：礼貌礼仪伴我行1、组织以“我身边的礼貌礼仪”为主题的漫画竞赛，增加队员们辨别是非的潜力。2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生构成良好的校内礼仪，。3、利用各中队的非常钟队会开展“我怎样做礼貌礼仪好少年”的探讨沟通活动。（“礼貌礼仪章”为本学期校级选修章目）十一月份：平安在我心中1、用各种形式开展“珍惜生命”主

31、题教化活动，并进行电脑小报的制作与评比。2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本事。十二月份：我是北小好少年1、挖掘学生浅能、发觉学生特长、激励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。2、透过“队风纪”竞赛，展示我们全校同学的风采。（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培育队员们的“光荣感、职责感、使命感”。1、结合少先队编队改选工作，培育好新一届队长，努力实践队长誓词，增加队长的荣誉感、职责感和使命感。2、接着推动欢乐中队的建立活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促

32、各中队组织开展好每月一次的非常钟队会活动及社区服务活动。3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培育好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。4、用以老带新、边用边教的方法，培育新一批红领巾小广播员，提高他们的朗读潜力，透过这个窗口为少先队宣扬服务。5、做好少先队鼓号队员的连接工作，使其能接着在队活动中发挥应有的作用，同时让队员驾驭一技之长，培育他们的毅力与恒心。（三）、加强队伍建设。1、组织好每月一次的中队辅导员例会，推动落实好少先队辅导员工作纲要。2、协作学校管理，做好各中队少先队小家务常规检查与考核工作。附各月板报主题九月：开学十月：礼貌礼仪十一月：生命

33、平安十二月：身边的榜样一月：复习迎考3、实行大、中队长例会制度，做到有记录、有检查。4、做好小辅导员培训工作，上好团课，使一年级同学理解儿童团的教化，真正成为一名光荣的儿童团员。5、加强对各值勤队员的管理工作，使各项检查评比工作能收到实效。三、常规工作：1、抓好日常行为规范检查工作，努力使每日一查、每周一评都落到实处，真正起到激励作用。（1）（2）2、搞好每周一的升旗仪式；组织好每周三的红领巾广播。3、专心协作学校德育、科技、艺术等活动，使少先队组织在素养教化中发挥应有的作用。4、专心协作参加区各项竞赛活动，争取为我校争光。四、每月工作支配：九月份（1）校内环境布置。（2）完成暑假工作小结与表

34、彰工作。（3）结合庆祝其次十二届老师节，实行中队辅导员仪式。（4）制定新学期工作安排。（5）“学校是我家，爱惜靠大家”主题系列活动。十月份（1）少先队编队改选工作。（2）红、绿领巾友情班起先正常活动。（三、五年级一年级）（3）新一届鼓号队员培训启动。（4）“礼貌礼仪伴我行”主题教化活动。（5）组织参与区校内文化特色展示。十一月份（1）一年级入团打算工作。（2）“平安在我心中”主题系列活动。（3）组织参加区“小主持人风采”展示活动。十二月份（1）红星节苗苗入团。（2）“我是好少年”主题系列活动。一月份（1）学期总结。（2）制定寒假安排。少先队工作安排 篇7燕蓉希望小学20xx年9月少先队工作安排

35、 9月份是开学的第一个月份，做好9月份少先队工作至关重要，特此做出9月少先队工作安排。本月少先队大队部将以区团委下达的团队任务为基点，以爱国主义教化为主线，以校内常规管理为抓手，把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。一、 工作目标1、 加强德育队伍建设，形成教化合力。2、 优化德育过程管理，提高育人实效。3、 重视习惯养成教化，促成校内文化建设。4、 丰富少先队活动，抓好各项建设。二、 工作支配9月份：1、 召开班主任学期工作会议。2、 制定大队部和班级工作安排。3、 围绕老师节开展各类尊师重教活

36、动。4、 开展日常行为规范教化活动，详细落实常规检查。5、 推选大队、中队干部，一年级起先组建新中队。少先队工作安排 篇8一、状况分析全班人数40男生21女生19本班的学生男生占多，所以整个班表现比较好动。部分学生的学习实力比较弱，做事实力差，速度太慢。通过一年级上学期的日常行为习惯的养成，该班学生已初步养成了肯定的行为习惯，但离志向还太远。所以，须要接着培育学生养成良好的学习和生活习惯，多培育有实力的班干部和学习主动分子带动全班一起进步。二、工作目标1、坚持不懈地抓好日常行为规范教化。在强化行为规范教化的基础上，从细微环节着手，抓细抓实。重点抓好课前打算、课堂纪律和文明礼仪。2、结合学校的“

37、礼仪教化”，全面促进学生文明礼貌习惯养成。3、教化和促使学生自觉做好“两操”；按时完成每期的墙报，培育学生养成有责任感的好习惯。4、关注最末一名学生，保证班级良好的教学秩序。三、主要教化内容（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。5、培育团结协作的优秀小干部群体。（二）对学生进行思想品德教化。1、利用班会对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，让学生以此为范，导之于行。2、结合老师节和9、28孔子诞辰开展

38、尊孔敬师爱生活动。3、结合建国60周年开展赛歌、讲故事竞赛、手抄报评比，激发学生的爱国情怀。（三）教化学生努力学习。1、开展“让读书声在校内回响”、“同读一本书”等丰富多彩的读书活动。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。（四）关切学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教化学生加强体育熬炼，增加体质。3、教化学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、教化学生形成健康的心理状态。6、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。7、探究“好孩子、好学生、好公民”的新“三好”学生评比活动，促进学生“勤奋学习，欢

39、乐生活，全面发展”。（五）加强与家长的合作通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。四、班队务管理措施1、常规教化从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助学生养成良好的习惯。本学期我们将首先从常规抓起，争创常规管理优秀班。2、培育学生的生活自理实力教会学生正确的自我服务的方法；实行“以大带小”的形式，请大哥哥大姐姐帮助弟弟妹妹；同伴间相互学习，树立典范，正面教化，刚好发觉，刚好表扬、激励。五、班队干培训内容及措施（一）仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪

40、律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（二）班级文化建设内容及措施1、确立班级奋斗目标，制定班级管理制度。2、重视学生心理健康教化，提高学生心理素养。3、建立班队干部的培训制度，充分发挥学生的自主能动性。（三）弱势生辅导措施1、课堂上多关注弱势生，教材化难为易，化多为少，精讲多练，用短短暂间达到最佳效果，课堂上尽量创建开心的氛围，让弱势生学习是欢乐的事。2、帮助弱势生做好预习工作。3、督促弱势生课后复习。4、争取弱势生家长的协作。利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子学习。