普九工作汇报共4篇 普九迎检工作汇报.docx

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1、普九工作汇报共4篇 普九迎检工作汇报下面是我共享的普九工作汇报共4篇 普九迎检工作汇报，以供参考。普九工作汇报共1学校普九工作汇报材料范文桥中学于1997年通过省级“普九”验收，2023年又顺当通过了国家级“普九”验收，学校普九工作汇报材料。现将我校“普九”的巩固状况、存在的问题和困难汇报如下：一、“普九”的各项数据指标状况。1、适龄少年入学状况：我校上学年13-15周岁适龄少年 873人，在校生838人，入学率96%。2、初中在校生辍学状况：我校上学年共有10人辍学，辍学率%。3残疾少年入学状况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。4、17

2、周岁人口初级中等教化完成状况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。5、任课老师达标状况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任老师48人，职工6人，没有民办及代课老师。专任老师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，中学学历1人。学历达标率%。现有的两名校长均参与了岗位培训并已取得合格证书。6、办学条件状况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；试验室9间671平方米；压滤机滤布 运动场总面积4873平方米，生均面积平方米；学校用地面

3、积平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地，工作汇报，7、教学质量状况：2023学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；2023年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率%。二、当前实施义务教化中存在的问题。1、辍学现象反弹快速，控辍工作任重道远。由于政策导向的缘由，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再安排工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，本文来自

4、全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成果如何，家庭教化苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的看法也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应当是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会马上反弹。2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。小陈老师工作室原创目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开

5、支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、修理，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于1985年，经过近20年的风风雨雨，早已破旧不堪，门窗损坏较多，但也无经费修理；老师外出听课、学习，经费缺乏，导致老师无法驾驭最新的教化教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔”的老路子。加上有部分学生拖欠课本费，学校又要为部分困难学生减免杂费，使得学校经费“雪上加霜”。实行“一费制”后，滤布 如何加强对学校的经费投入，应当摆上政府的议事议程。3、师资水平参差不齐，教学改革举步艰难。我校现有专任老师48人，其中已取得本科学历24人，专科

6、学历21人，老师学历虽然已达到“普九”的标准。但很多达标的学历是通过函授进修取得的，师资水平参差不齐，且老师学科分布不匀称。英语、政治、数学等学科老师缺乏，例如：我们有的英语老师一周上20节课；但是生物、物理、化学老师又相对过剩。因此老师虽然“达标”却专业不对口，教学效果可想而知。三亚市是新课程改革的其次批市县，我校也在主动进行新课程的改革，但由于师资水同等多方面因素的制约，使得我校教学改革举步艰难。综上所述，我认为，我校的“普九”工作虽已达标，但是在一种低水平状态下的达标，须要改进的方面还有很多，“普九”工作任重道远。普九工作汇报共2两基工作汇报材料2023年敬重的各位领导：首先，我代表水冶

7、镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热情欢迎。下面，向各位领导汇报如下：一、基本状况：学校现有30个教学班，在校生1731名，教职员工131名，其中专任老师117名，专任老师学历达标率100%，学校占地70亩，建筑面积平方米，生均平方米，仪器达二类标准，图书生均册。学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教化方针，以培育“四有新人”为已任，各项教化教学工作取得了优异成果。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“农村中小学现代远程教化管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关切下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。二、“两基”工作的主要做法和措施1、加大投

8、资力度，改善办学条件为改善办学条件，办好人民群众满足的教化，学校先后投资余元，修缮运动场并增加体育设施；投资元，建设整体试验室2个；投资元，购置图书柜、档案柜80个，今年10月，河南省课桌凳更新工程落户我校，使每个学生都免费用上了新的课桌凳，师生们深刻感受到党我政府对教化事业的关切和支持，极大地调动了学生努力学习、报效祖国的主动性。2、接着实施“进得来、留得住，提得高”为了巩固“两基”成果，学校组织师生走上街头，走进社区家庭，宣扬新修订的义务教化法，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，实行免试入学，入学率100%；为使学生“留得住”，实施“两免一补”政策，保证没有一名学生因家庭困

9、难而辍学；为使学生“提得高”，全面贯彻党和国家的教化方针，面对全体学生，坚持“一切为了学生终身发展”的办学理念。3、保证教化教学质量全体教职工仔细钻研业务，深化教化改革。随着远程教化的实施和现代教化技术的不断改进，老师参与了现代教化技术实力培训和远程教化“三种模式”培训，培训费全部由学校支付。同时，学校在应试教化向素养教化转轨方面进行了大胆尝试，发展学生特性特长，组建了舞蹈队、篮球队、田径队和美术、书法、等爱好小组，学生业余活动丰富多彩。三、找出不足，更进一步我校教化工作在各级党政和教化行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成果，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，

10、主要表现在两个方面：1、教化经费仍旧存在不足现象。2、图书有待于进一步更新。3、经费不足，网络教室的运用与维护存在较大困难。4、学生运动场地有待进一步改善。学校将仔细落实新修订的义务教化法，把教化工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满足的教化。安阳县水冶镇一中普九工作汇报共3望奎县先锋小学“普九”工作汇报材料一、学校基本状况：先锋小学坐落于望奎县先锋镇，现有八处分校，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有在校学生1106人，65个教学班；教职工175人，其中高级老师3人，中级老师82人，参与市级骨干老师培训8人，市学科带头人4人，专科学历 86人，本科学历4人，达标率100%。

11、学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力气雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的志向场所。近几年来，学校坚持“面对全体，全面提高”的办学思想，坚持“让每一名学生绽放生命光彩”的办学理念，各项工作取得长足的进展。教化教学活动丰富多彩，教化教学质量稳步上升。学校先后荣获“绥化市教研基地校”、“绥化市小学校本教研工作先进集体标兵”、“绥化市教化学会“十五”期间科研科普工作先进集体”，等一系列荣誉称号。二、工作状况1、严把三关，切实抓好“控辍保学”工作为进一步保障适龄少年接受规定年限的教化，先锋小学将“控辍保学”工作作为贯彻“普九”工作的重要举措，成立由王福贵校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把三关，切实

12、抓好“控辍保学”工作。一是把好入学关。学校每学年度开学前，广泛宣扬义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教化权，并对我镇内的学前适龄儿童摸底核实、逐一登记，建立新生入学通知制度，刚好发放入学通知单；对没有刚好入学的学生，发动老师家访，到户了解状况，做好家长、学生的思想工作，保证学生刚好入学，为解决贫困生入学难的问题，学校切实落实国家“两免一补”政策，并主动争取社会资助，对贫困生实行“减、免、缓交学杂费的方法，确保让每一名学生入学，从而保证了连续几年来入学率都在100%。 二是搞好巩固关。为限制流失率，学校建立健全了流失生报告制1 度、学籍管理制度、学生转学报告制度和辍学报

13、告制度，加强监控，发觉一个，动员一个，劝返一个，做好流失生的巩固工作。同时学校与各分校签订普九工作责任状，进一步明确责任，加强对流失生的限制工作，使辍学率大为降低。三是严把教化教学关。学校不断规范办学行为，按部颁标准开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；严禁乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规范老师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教化为主，发觉每一个学生身上的闪光点，增加学生学习的爱好和信念，使学生进得来，留得住，学得好，顺当升入上级学校。2、常抓校内环境建设，充分发挥环境育人功能校内环境是学校精神

14、风貌的窗口，也是我校打造名校，吸引生源的资本。几年来我校多方筹措资金，新建中心小学、散南、坤四三处校舍3000多平方米。修理了白五小学，坤三、白四小学的改建工作今年正在运作中，我们细心设计学校形象，努力营造健康美丽的文化环境，提高校内文化层次。现在我校八处分校，校校规划布局合理，校内设计错落有致，校舍整齐清洁，校内内设施齐全，每到夏季更是花红柳绿、如诗如画，散发着农村新型学校特有的现代气息，让学生从小受到美丽环境的熏陶，充分发挥环境育人功能。3、狠抓老师师德、师风，做“为人师表”的典范老师的言行对学生有着干脆的感染作用，老师高尚的人格、良好的师风、潜心治学的敬业精神和严谨的治学看法，对学生的一

15、生有着非常重要的影响。我校在精神文明建设中，激励老师追求“学为人师，行为示范”的崇高境界。定期组织老师学习“公民道德二十字”、“八荣八耻”，老师职业道德行为规范，促使其树立正确的人生观、价值观，不断提升自身的师德修养，这些学习活动，极大的提高了全体老师的思想道德和职业道德，一大批爱岗敬业，关切学生、关注学校的老师层出不穷，形成了主动向上的精神风貌。4、构建良好的育人软环境，培育学生健康成长良好的精神面貌是学生全面健康发展的前提，我校从多渠道为学生精神文明创设氛围，搭建平台。首先，要求学生熟背小学生守则，小学生日常行为规范，让他们知道什么事应当做，什么事不应当做。其次，学习古代圣贤文化，读诵三字

16、经、弟子规、千字文，接受古代圣贤文化的教化，使他们从小认清是非的标准，播下和善正直的种子，为其今后的健康发展奠定坚实的基础。第三，主动组织班会、队会活动，选取有教化意义的题目，通过探讨、沟通、表演在活动中培育学生良好的道德情操，引导学生形成正确的人生观、价值观。第四，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、构建美丽的校内环境，让每一面墙壁说话，让每一块土地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶，时时提示学生、到处激励学生，引导他们健康成长。5、抓好老师提高工作，为教学工作的开展供应保障1、走出去，看一看我校在资金非常惊慌的状况下，肯舍得投入经费多次派出业务领导、中青

17、年骨干老师参与省、市、县级各类培训学习，学习外面胜利阅历和最新的课改信息，回来后以讲座、出示范课的形式展示给大家。每学期还邀请初教股领导和老师进修校教研员来我校指导教学工作，他们与老师座谈、做讲座、指导教研，把他们的教学阅历、新的课改理念传授给老师，提高老师的课堂教学。每次老师进修校组织的全县教研活动，我们都派老师主动的参与，名额惊慌我们就软磨硬泡，非得多争取几个，使我校的每位老师都有外出学习的机会。老师回校后再向全校老师汇报外出学习的心得体会，同时上翻版课、汇报课，使一人学习，大家受益。2、坐下来，学一学在教学活动中，老师的专业素养起着至关重要的作用，因此，要3 提高教化教学质量，提高老师自

18、身的专业素养是前提条件之一。几年来，我校始终重视对老师进行文化、业务辅导，各分校领导身先士卒通过每日三题、老师月考、业务讲座的方式带头学习文化、业务学问，把文化、业务考试成果列入老师年终考核，使终身学习的观念深化人心，通过学习，老师们的素养比以前有了很大的提高，出了一些素养过硬的名师，骨干老师。3、比一比，练一练老师的基本功确定课堂教学效果，从而确定学生的学习成果，我校依据教学实际，确立了老师基本功训练项目：把老师的“粉笔字、钢笔字、简笔画”作为每日必修之课，常抓不泄；“故事、朗读”作为一般话的训练重点；“即兴演讲、口头作文”也纳入每天训练内容，利用一切机会训练表演，使每位老师一般话水平上升新

19、档次；每学期进行一次说课大赛，以及优秀教案，优秀教学设计评比活动，各校每月进行一次基本功考核；中心校还制定“双十佳”竞赛活动五年规划，每年组织一次“双十佳”老师评比活动，每年评出参赛人数的80做为“双十佳”老师，五年一个周期，争取在五年内人人达到“双十佳”、增加全体老师的整体素养。6、主动开展课题探讨工作，落实科研兴校，科研兴教我校牢牢把握“科研兴校、科研兴教”这一指导思想，把科研工作放在学校工作的先导位臵。十五期间，我校申报省级教化教学探讨规划课题2项，市级探讨课题2项，县级探讨课题5项。全部通过了各级科研部门的批准，顺当结题，多项课题探讨成果正在我校推广。极大地促进了我校教研工作。十一五期

20、间，我校又申报市级课题2项，县级课题8项。目前，我校下属8处分校，校校都有自己的探讨课题，人人都“在研中学、在做中学”，通过课题探讨，老师进一步提高了相识，提升了理念，使老师在课堂上的教学实践更理性，更具可操作性。正实践着由教书匠向教化家的宏大转变。7、深化课程改革，教学探讨系列化，丰富多彩、层级推动。新的课程改革带来了新的理念。新的教材、新的评价方式也给教4 学质量的提高带来了新的问题、新的挑战，这使我们不得不静下心来仔细探讨教学。课堂是教学主阵地，如何向40分钟要质量，是摆在我们面前的头等大事。近年来，我校多次进行城乡之间的联校联研、本镇教研、分校教研、教研拉练等教学活动，在研讨中努力探究

21、新的教学模式和教学方法。在每年一次的县级“联校联研”活动中，我们每次都让新面孔出现，力争让更多的青年老师走上课改的舞台，展示、熬炼他们。给他们与全县优秀老师供应沟通和沟通的机会，不断提高他们课堂教学效果。每次联校联研会后，我们都以此为契机，开展全镇教研活动：出名优观摩课、教学能手课、教学新秀探讨课，在教研会上与老师们进行互动式研讨，大家畅所欲言，谈自已教学的体会，提出自己在教学中遇到的问题。共同探讨解决问题的方法，力争形成胜利的教学阅历在全校推广。校级教研以各分校为基本单位，每学期每个分校不少于8次，由出课老师确立探讨专题，以“人出课题，课题出人”为宗旨，进行课堂教学展示，在分校教研中，要求分

22、校长、主任领先垂范，出一节示范课，再由其他老师出课，通过互动达到在教学理念、方式、方法上的融会贯穿，形成相互促进，共同提高的探讨氛围。为了让我校全体老师都参加到教学探讨中来，进而展示在课改中的探讨成果，去年年初我校组织了“践行新课改拉练”活动，每名老师自选科目出一节课改展示课，全镇老师定期到指定学校听同年级、同科目任课老师的课，课后进行打分、评议。历时2年，老师在活动中相互学习、取长补短，既高了自身的课堂教学水平，又找到了今后的努力方向，通过这些教研活动，我们欣喜地看到在他们教学行为、教学方式上的转变。课堂教学效果也明显提高。8、加强班子建设，拉动教学工作快速前进5 我校非常重视学校领导班子建

23、设，其一是无论什么工作都要走在老师的前面，要求老师做到的，领导首先做到，学校要求老师工作中十不准，领导先做到了十不准，老师有月考核细则，有奖惩制度，领导也有，并且要求更详细，标准更高。其二是班子成员专项制定了党风廉政制度，领导不搞特别化，下乡不坐小车，不上饭店，没有补助。其三是中心校领导实行包校、包年级、包学科制度，每人包一个年级或一个学科，包一所学校，建立制度，明确责任。其四是，常常深化教学第一线、参加指导教学，进行业务讲座、保证教学工作顺当开展。三、存在的问题与不足虽然我校在普九方面做了大量工作，取得了肯定成果，各项指标基本达到要求，但也醒悟的相识到存在的问题和不足，主要表现在：1、学校软

24、、硬件环境建设有待进一步加强。2、“普九”宣扬工作有待进一步加强。3、贫困生、学困生问题有待进一步解决。四、今后努力的方向1、进一步提升办学理念，改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础2、加大教研力度，创建学习型校内，进一步培育老师业务实力。3、加大“普九”宣扬力度。4、解决贫困生、学困生、流失生的问题。在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，进一步提高老师的思想觉悟和业务实力，不断充溢和接受现代化教学设施和手段，提高我校的“普九”工作质量，努力把每一位适龄少年都培育成“有志向、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，

25、质量优质化”的方向迈进。普九工作汇报共4普九汇报材料各位领导：首先，我代表水冶镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热情欢迎。下面，向各位领导汇报如下：一、基本状况：我校始建于1977年，位于安阳县水水冶镇中心地段。学校现有36个教学班，在校生1854名左右，教职员工134名，其中专任老师122名，其中本科34名，师资达标率100%，学校占地70亩，建筑面积平方米，生均平方米，仪器达二类标准，图书生均16册，结业率%，毕业生体育合格率99%,学生行为规范合格率99%。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教化方针，以培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，主动开

26、展“双争双创”活动，各项教化教学工作取得了优异成果。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”，并荣获市教委学校管理“千秋杯”奖，97年一举被省教委、省委高校工委命为“文明学校”，98年获市教委关切下一代先进集体，2000年市关工委、林州红旗渠管理处又授予我校市教化局教学探讨、教改试验先进单位。二、“普九”的主要做法和措施学校建校20多年来，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教化方针，开足开全教学课程，尤其是义务教化法颁布以来，学校仔细贯彻省政府实施义务教化方法，成立了由校长任组长，教育主任、班主任、团支书参与的学校义务教化领导小组，并制定“普九”工作措施和方案，学校每

27、年组织师生走上街头，义务宣扬义务教化法，使学生“进得来、留得住，提得高”，为使学生“为使学生”进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录用，入学率100%；为使学生“留得住”，学校实行为特困生免交杂费制度，2023年为326人次减免了杂费，共减免杂费、借读费元；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教化方针，面对全体学生。坚持“一个中心，两个基本点。”即以全面提高教化质量为中心，优化教学过程，优化育人环境。在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“老师形象大探讨”等活动，激发了教职工教书育人主动性，并在教职工开展“献爱心、一帮一”活动，扎扎实实做好差生转化工作，我校转变

28、差生工作曾在“河南关切下一代”报上发表。在提高教化质量方面，全体教职工仔细钻研业务，深化教化改革，中招成果，逐年提高，2023年、2023年、2023年2023年中招成果均创建校以来最佳成果，名列全县前茅；特殊是2023年中招，全县17名均被我校夺得，在数量和质量上双双均取得最佳成果。学校在应试教化向素养教化转轨方面进行了大胆尝试，发展学生特性特长，学校组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等爱好小组，学生业余活动丰富多彩。三、把德育工作放在首位学校把培育“四有新人”为已任，把德育工作摆在首位。主要做法：1、成立德育教化领导小组，协调全校德育工作。2、建立德育教化基地。99年

29、我校把河南省德育教化基地汤阴县岳飞庙作为教化基地，2023年我校又把全国青少年教化基地林州市红旗渠作为教化基地。两年来，学校共组织4000余人分别到汤阴岳飞庙和林州红旗渠对师生进行艰苦奋斗爱国主义教化，收到好的效果。3、军（警）校共建。为了对学生进行革命传统教化，学校与当地驻军部队三营九连和县消防中队建立了军校共建文明单位。学校组织师生到部队慰问演出，打扫卫生，参观军事演习，请部队首长到学校作报告，提高了学生爱国主义思想觉悟。2023年，学校抓住“五四”运动八十周年、国庆50周年、澳门回来等重大太典活动为契机，开展我爱中华、我爱一中、澳门回来学问竞赛等活动。学校还组织学生观看电影一个不能少、背起爸爸上学、钢铁是怎样炼成的等等，激发了学生为祖国而学习的热忱。4、加强法制教化。校聘请了老城区派出所所长王玉林为法制校长，每学期给学校师生上一次法制课。2023年县电视台在我校拍了法制教化专题片。5、学校坚持升国旗制度和“国旗下的讲这片大”组织学生学习运用中学生守则和中学生日常行为规范。学校还实行了文明执勤制度，以班为单位轮番执勤，学校制作了“讲文明、讲礼貌、讲道德、爱老师、爱劳动”等佩带数十条，上下学执勤人员佩带执勤，对学生进行潜移默化地渗透教化，也通过学生自我管理，人人参加执勤，提高了学生文明礼貌意识。最终，恳切市政府“督导”检查团各位领导专家指责和指导。感谢！