教师爱岗敬业演讲稿优选范文大全汇编3篇(小学教师爱岗敬业演讲稿范文).docx

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1、教师爱岗敬业演讲稿优选范文大全汇编3篇(小学教师爱岗敬业演讲稿范文)演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当今社会生活中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我整理的老师爱岗敬业演讲稿优选范文大全汇编3篇(小学老师爱岗敬业演讲稿范文)，供大家参阅。老师爱岗敬业演讲稿优选范文大全汇编1老师爱岗敬业演讲稿范文两篇篇一：我和春天在一起我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成果，正是依靠于前辈老师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，我们肩负着历史重任的新一代青年老师肯定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝

2、头的秋天。今日我演讲的题目是“我和春天在一起”。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗? 我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必需贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样纯洁、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生气勃勃，神采奕奕。和学生在一起,也就是和志向在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充溢、长大，加入建设者、创建者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充溢信念、充溢希望呢? 让我们带着春天般的心情走进课

3、堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用欢乐塑造学生们的欢乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也恒久是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了学问的声音;城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴实蓬勃踏实在心中。好华蜜啊!我与春天同行，我要带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，走进春天，去播种期盼，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主子，托起将来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。我既然选择海量资料共享了老师这条路，就要坚决不移地走下去。老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业

4、而骄傲!时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书教好!老师最美的发觉恒久是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望学问的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。年轻的挚友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!篇二： 师道酬勤最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深 而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或深思、或舌辩、或倾听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种 然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真

5、实的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品德高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不行逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽特别人可以做到，但绝非不行企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德

6、，因而便有“勤俭可持家”、“勤海量资料共享能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的学问面前虚心一点，在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。海量资料共享老师爱岗敬业演讲稿优选范文大全汇编2范文一：各位老师，下午好！今日，我很兴奋有机会和大家共享关于爱岗敬业的感受。在这里，我想请大家思索一个问题：对于一名老师来说，爱岗敬业，会很辛苦，还是很华蜜？从小我就憧憬讲台，幻

7、想能当好一名老师。而多年后的今日，当我真的成为一名历史老师，我才知道，那并不简单。所谓冰冻三尺，非一日之寒。我知道要上好课，必需钻研业务，充溢自己。人们普遍认为，当老师很轻松。有次我一个挚友见我备课到很晚，竟然感到很惊异，还开玩笑说：要是这么辛苦下去，还没等你把历史课教好，你自己就成历史人物啦！辛苦归辛苦，但令我惊喜的是，在学习和教课的过程中，我发觉历史原来是这么有意思的一门学问：我会为犹太人苦难而又不屈的历史而动容，会为日本帝国主义犯下的滔天罪行而义愤填膺；我会为中华民族在人类历史上的辉煌成就而傲慢，也会为清朝晚期的闭关锁国而叹息&这一切，都是因为有了爱好。因为有了爱好，我主动阅读更多的历史

8、书籍；因为有了爱好，我也起先喜爱看康熙王朝、汉武大帝了，而不再只是看韩剧！我们知道，假如不喜爱一件事，要坚持是很难的。真的不敢想象，假如对历史没有爱好，教历史课对我而言将会是怎样的压力和苦恼？！没有爱好，我怎能改善教学质量，学生们又怎能提高学习成果？我不知这个比方是否恰当：我觉得老师在课堂上的最高境界，要像庄子里的庖丁解牛，由于对牛的结构、骨骼、筋脉烂熟于胸，于是化繁为简，穿缝过隙，手起刀落，酣畅淋漓；解牛十九年，不换一把刀。又或者像故事卖油翁里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖油，其实都是他们的工作。庖丁工作的时候，连皇帝都看得出了神；老翁工作的时候，连神箭手都佩服得心悦诚

9、服。用今日的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都历史上最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲、引人入胜的工作状态，莫非不正是我们在课堂上所追求的最高境界吗？庖丁是了不得的，但假如他无心探讨，那历史上也只是多了一名厨师，而少了一位大师。这样的例子，真是数不胜数。有句话说得好，酷爱工作，你的生活就是天堂；厌烦工作，你的生活就像地狱。作为老师，我们是幸运的，也是华蜜的。我们可以将工作和生活完备结合，而不必截然分开。我们可以把未完成的课题带到家里，接着探讨；也可以把学习中的感悟带到课堂，教学相长。喜爱自己的专业学问，酷爱自己的岗位工作，那无论在学校，还是在家里，我们都可以探讨诗词

10、歌赋、探讨数学奥妙；可以发觉化学奇妙、探究物理定律&我们或许成不了钱钟书、季羡林那样的国学大师，成不了华罗庚、陈景润这样的学界泰斗；我们或许成不了钱学森、杨振宁那样的物理达人，甚至也成不了纪连海，易中天这样的学术明星。但是，当我们满怀责任，当我们一往情深；当我们的学生，功成名就；当我们的学校，声名远扬；当我们爱好重新点燃，当我们激情再次燃烧；当我们在最钟爱的领域里，心无旁骛，忘乎所以；当一天又一天，我们所做的，都是自己最喜爱的事情&我想，这，就是最大的华蜜！范文二：育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深相识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷

11、爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！酷爱学生是师德教化的核心。推断老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教化事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针；看他是否酷爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教化的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。因为：一、酷爱学生是建立同等民主、和谐师生关系的基础。任何教化的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教化结果。今日的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在关于教化问题的谈话中不断强调的。而要做到此点

12、，师生关系的建立必需是民主型的。因为在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，学生的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是专制型、放任型的。则会带来学生心情上的惊慌或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在教化过程中，老师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的挚友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或老师有宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会

13、产生学生对老师的好心的误会。但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对学生的敬重、爱惜和关切，就能为建立民主、和谐、同等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。二、酷爱学生是做好教化工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们须要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。所谓爱屋及乌，老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。老师关切学生，就能载起我们教化界称之为严格要求的那条很难

14、驾驭的小舟。没有这种关切，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师酷爱学生有助于学生良好品行的培育；有利于创建活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教化工作必不行少的条件。从教十载，我是这样酷爱学生的。1.理智公正。在教化中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教化中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们希望学生成为酷爱美妙事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚

15、地对待他。2.坚持三不。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐性开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。心罚即对学生内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比如，有的老师说学生生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。死榆木疙瘩！&这种心罚羞辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难受。所以，我们应爱惜学生。维护其自尊心，尽量避开对学生造成损害。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。&有关对老师以及老师职业的赞美之词的确数不胜数。但我们应经常进行一些反思，思索一下我们的行为是否与那

16、些赞美之词相符。3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱小天鹅，还要爱丑小鸭。实行学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去体现对学生的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。二十一世纪呼喊着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育呼喊着素养教化，素养教化也呼喊着高尚的师德修养。江总书记关于教化问题的谈话是高瞻远瞩、语重心长的。不错，老师担当着教化下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教化，才能实现中华民族的宏大复兴。爱，是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通

17、的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。正如中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。倘如我们每位老师都是神，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。范文三：爱因斯坦曾经说过：我认为，对于一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。一个人不论从事什么行业，首先必需酷爱自己的职业。只有这样他才会一心一意的投入。而酷爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢乐。陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：教化者应当知道教化是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速改变，面临很多挑战，如学问结构的更

18、新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事&为应付这些改变，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中找寻欢乐。首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。老师只有在爱岗敬业，把学校教化工作的发展、国家教化事业的兴盛和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师

19、为荣，以师为骄傲。在爱岗敬业这种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于小事上下工夫，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。其次、爱岗敬业是保持老师队伍稳定的基础。古人云：国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。当今世界，一个国家或民族的教化事业的发展状况，干脆关系到国家、民族是否能够兴盛发达、并立于不败之地。假如说发展教化事业关乎国家、民族命运，那么能否保证老师队

20、伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教化，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的老师职业责任感，义务感，骄傲感，荣誉感，只有当全部老师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定发展。再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。老师能否作到爱岗敬业，是确定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的老师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为老师正确处理和解决教化过程中的诸多冲突打下一个良好的基础或供应必要的前提。只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：国家和人民把儿童托付给了老师们，要他们来教化这些按

21、年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，教化和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和将来都嘱托给了他们。国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给老师同时，规定了老师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟识教化发展规律的基础上提出的。即我们应当明确一点：爱岗敬业是老师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是老师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名老师，但并非任何人都能成为一名合格的老师。老师应有丰富的学识、合理的学问结构和实力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养&，这些要求主要是依靠老师的自我教化、自我修养、自我完善达到的。那么这

22、些做法的动力来自何方？来自老师对教化活动的的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻熟识，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，老师就能够对自身素养水平有一个理性熟识，并使之与教化事业教化工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教化任务供应保证。假如说不断完善自我是老师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助老师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，提高工作效率。老师要想取得工作成就，必需有社会的理解，同事的支持，家长的协作、学生的自觉努力，而爱岗敬业精神在这些方面有很大的助益，有助于老师提高工作效率，巩固并不断发

23、展教化事业。总之，老师只有爱岗敬业，才能在教化活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的老师，既依靠阅历教书育人，又会着力总结教化规律，并根据教化规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教化行为置于科学熟识的视察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。明显，老师的工作不仅有一个看法问题，而且包含着探究科学、追求最优教化效果的主体性要求，有效教化方法。换句话说，老师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼喊教化的飞速发展，呼喊德才兼备的高素养的新型老师。为适应社会发展的这种须

24、要，培育出一代新人，就必需做到。老师爱岗敬业演讲稿优选范文大全汇编3老师爱岗敬业演讲稿模板汇总6篇老师爱岗敬业演讲稿篇1老师，有人说它是太阳底下最光辉的职业；也有人说它是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁；是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，等等。这些美妙的比方都体现出我们老师的敬业精神和奉献品行。在我国，正是有成千上万像这样静默无闻，无私奉献，爱岗、敬业的老师们。他们用自己的才智、人格魅力和对教化事业的酷爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深处形成了一股移山倒海的内化力，铸就其高尚灵魂，为我们的教化事业，为我们的社会作出了巨大贡献。老师的职责是培育合格的人才。所谓十年树

25、木，百年树人。没有什么生产劳动比培育人更为困难，更为神圣。正因为如此，老师又是太阳底下最艰难的职业。要肩负这样光荣而艰难的职业，没有与之相应的敬业精神是不行的。老师的职业精神就是把自己融入教化教学，用自己的激情与实力育好一代又一代的新人，为教化事业的辉煌奉献自己的一切。那么，爱岗敬业对于老师来说有什么重要意义呢？一、只有爱岗敬业，才能奏出欢乐进取的音符回顾自己三十多年的教化生涯，我能始终保持不断进取的昂扬斗志与蓬勃向上的工作激情，唯恐是源于自己对教化事业的酷爱，源于自己“干一行，爱一行，干好一行”的信念。记得我是1976年8月踏上这三尺讲台的。当时由于出身不好，高校毕业后被安排到蕲春县株林中学

26、，成为这所中学唯一的英语老师，担当两个年级共八个教学班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课，每周课时量28节。除此之外，还要我负责一个宣扬队的工作。我是白天上课，晚上则和学生们一起排练节目。作为队长，要做学生的思想工作；又是指挥，指挥学生乐队演奏；还是导演，给学生说戏、做示范动作。那种辛苦是可想而知的。特殊是在教学生48个音标的那段日子，为了让每个学生驾驭好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并订正他们的发音。我一遍一遍地示范，告知他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼，特殊是把泡咬破了的时候，那种难受更是难以忍受，苦不堪言。

27、但当我看到学生那一双双仔细和求知的眼睛时，剧烈的责任感忽然油然而生，我告知自己要坚持下去。当看到学生的黄梅戏园丁之歌在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成果在全县名列前茅时，我由衷地感到从师的乐趣，为师的骄傲。这也不断鼓舞我在教学道路上不断静默奉献。19xx年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员。当时汉南的英语师资较差，水平较低，学生的素养也很差，条件就更不用提了。英语教学处在无人问，无人抓，信息不通，无人管的状况。上岗后，我一方面和武汉市教研室英语科取得联系；另一方面到全区15所初中，3所中学深化调研，听课了解状况。同时，我还组织“初中英语教材教法疑难讲座”，亲自授课。从而解

28、决了某些老师不能正确地传授学问的困难，提高了部分老师的教学水平。我组织部分老师编写了一套适合汉南地区学生运用的初中英语复习题集。在我的呼吁下，全区英语老师基本上每人有一台收录机，使英语教学条件有所改进。另外，我还是英语老师的贴心人，他们不管是教学，还是教材，或是生活上的困难，都情愿与我交谈。我也力所能及地为他们解决一切困难，解除他们的后顾之忧。我在那里的三年期间，基本上变更了英语教学落后的状况，使全区学生的英语成果普遍得以提高。现在，我作为一名年级组长，虽然已年届50多岁，但仍旧充溢工作的热忱与干劲，对工作始终一丝不苟。上传下达，组织好组内各项事务，科学运作教化工作的过程管理。工作中事无巨细，

29、自先士卒，要大家做好的，我恒久先做到最好。常常与组内老师交心谈心，从不摆架子，待人处事公正、民主、宽厚仁和，使组内气氛和谐、团结进取，在这样的状况下，使得整个初三年级组在稳中不断朝良好态势推动。通过这些工作经验，我深深体会到老师只有爱岗敬业，把学校教化工作的发展、国家教化事业的兴盛放在首位，始终兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、甘于孤独，静默地耕耘在三尺讲台上，才能以师为荣，品出从师的乐趣。只有爱岗敬业，老师才不会在平凡的工作中沉沦，不会在琐碎的工作中因烦躁而懈怠，而是会仔细对待教化、教学工作中的每一个环节，于微小处显精神。只有爱岗敬业，老师的生活才能于平凡中得到欢乐、满意，并激励其不断地奋勉进取

30、。二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光老师能否做到爱岗敬业，是确定老师是否有工作成效，能否更好地教书育人的主要因素，也是确定其个人能否有所成就的关键。首先，只有爱岗敬业，老师才能自觉的不断的完善自我。三十多年来，作为一名教学一线老师，我踏踏实实地教书育人，不断钻研教材，探讨教法，注意自身素养的提高。老师爱岗敬业演讲稿篇2从小，我就崇拜老师，渴望自己以后也能身登三尺讲台，指引江山，激扬文字，为学生们传道授业解惑，以实现自己的人生价值。20年前，十五岁的我虽然还是一个懵懂的男孩，却在中考结束后义无反顾地报考了湟中师范。天遂人愿，我被师范录用。三年后，顺理成章地成为了一名自以为非常光荣的人民老师。从教

31、17年来，我教过小学、初中、中学，有过许很多多的快乐，也有着太多太多的感受：初为人师的日子里，一切都感到那么簇新。因为年轻，有的是热忱；因为年轻，有的是精力。所以，那时的我教得投入，教得仔细，也情愿付出爱心、耐性。当然，有付出自会有收获：教学成果优秀，师生关系融洽，一切的一切，都曾是我这个忙劳碌碌的年轻老师感到充溢，感到欢乐。间或有教过的学生来访或收到他们的来信，总会有一种被人牵挂的感动萦绕在心间。当别的老师厌烦地谈论学生，哀叹自己命运不济时，我却认为我是华蜜的、欢乐的，因为我不是被动地接受，而是主动地追求。我总在想，即使再苦再累，我这个老师也当得无怨无悔。然而，人是会变的！当人生的长河磨损了

32、石头的棱角，当岁月的风霜刻深了额头的皱纹，我也在不知不觉中渐渐起先厌倦了这种日复一日、年复一年平凡、平淡而又劳神苦思的生活，觉得自己好累好累慢慢地，我没有了热忱；慢慢地，我没有了耐性，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴跳如雷，甚至还会在昏了头之后大开杀戒。慢慢地，学生们离我远了；慢慢地，成果不再志向；慢慢地，失落与空虚攻击着我，我仿佛身陷沼泽而不行自拔。直到有一天，一个小女孩的眼泪淹没了我，让我在经过一番苦苦地思索和内心的挣扎后，最终找回了迷失的自我！那年，我在共和初中带毕业班。公布中考成果的那一天，一位一向具有上进心的女同学因几分之差落榜。泪从她的脸颊滑落，却打湿了我的心。看着流着

33、泪的她的眼，我的心犹如刀绞。因为我知道，其中也有我的过错啊！作为人师，不能帮助学生实现他们的求学梦，我又有何颜面指手画脚、说三道四，自以为了不得？人活着，每一个人都有自己的活法，每一个人都有自己的追求。我们没有权力去干涉别人的生活，却应当不断地完善自己的生命。作为人师，我们应当以教好学生为己任；作为人师，我们可以对不起任何人，却不能对不起我们的学生，因为我们是老师，这是我们的责任！十年前干工作，我们凭的是热忱；十年后干工作，我们靠的是责任。责任重于泰山，既然我们选择了老师这个职业，就应当肩负起教书育人的责任，切不行耽搁了学生们的锦绣前程。闭上眼，脑海中总会出现出那双流着泪的眼。从今，我就有了一

34、个属于我自己的教化信条：干平凡工作，过平凡生活，但绝不误人子弟！或许在以后的教学生涯中，仍会有很多的挑战与失败、苦痛与失落在等待着我。但无论如何，我将恒久不会放弃自己的信念，尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力！走过昨天，走到今日，走向明天，我都情愿大喊一声：身为人师我不悔！老师爱岗敬业演讲稿篇3敬重的各位领导、同志们：大家好！今日我的题目是：“学习实践科学发展构建和谐税务稽查”自然和则美，生命和则康，社会和则安，国家和则强。在人类发展的历史长河中，我们不难发觉，每次“太平盛世”的出现，无不是以经济社会的和谐稳定作为基础。而社会的发展进步，更离不开和谐安定的社会氛围。落实科学，实现经

35、济又好又快的发展须要和谐，建设小康社会的历史使命须要和谐，我们税务事业的发展更须要和谐。税务稽查是保证国家税收政策有效落实的重要手段，通过稽查打击震慑涉税违法犯罪、教化引导纳税人依法纳税，践行了的核心内涵，在稽查实践中，我相识到：只有深化学习实践科学，才能构建和谐税务稽查。要深化学习实践科学，就必需增加大局意识。处理好部门利益和团体利益的关系，处理好眼前利益和长远利益的关系，处理好个人利益和集体利益的关系。不能单纯就事论事，就税务稽查论税务稽查。那么，当前的大局是什么？从全国看，深化改革、建立、实现小康社会是大局；从我省看，抢抓中部崛起机遇，全面振兴湖北经济是大局;从税务系统看，加快依法治税进

36、程、实现税收收入的持续稳定增长是大局。税务稽查工作作为税收工作的重要组成部分，要从大局动身，严励打击各类涉税违法犯罪行为，缓解社会安排不公，削减不和谐因素的发生，促进经济社会又好又快发展。要深化学习实践科学，就必需增加责随意识。税务稽查工作既担当着维护税法尊严、堵塞征管漏洞、防止国家税收流失的责任，还担当着维护公允正义、爱护纳税人合法权益的责任。税务稽查人员的工作质量、执法水平、工作作风，不仅干脆影响着税务系统的形象，甚至影响到安定团结的政治局面。因此，做好稽查工作，责任重大。为此，我们必需坚固树立责随意识，进一步加强税务稽查执法，落实执法责任制，规范执法行为，提升稽查质量，营造“公允、公正、

37、和谐、有序”的纳税环境。老师爱岗敬业演讲稿篇4尊敬的各位领导和各位同仁：大家好。你们或许想不到，当我站在这个沟通的大舞台上时会首先想到什么，我说出来或许会有人笑我自私，因为我想最多的是我的父亲，以及父亲和父亲般父辈人无尽的嘱咐、无私的职业道德观和无言的静默奉献，这一切都在潜移默化中深深的影响我的教化之路。我确定参与这次活动后，是古稀父亲第一个赐予了我最干脆的激励，就在我登上这个舞台之前，父亲和我又一次通了电话，他老人家再次告知我说：“孩子，教化事业给了你生活和奉献的机会，你要珍惜啊。”就在此时此刻，这句话仍在我的耳边清楚地回响。听了我这么多关于父亲的话语，或许大家会感到我今日的演讲跑题了，我现

38、在就会给大家一个明确的答案，因为从教是父亲和如父亲般的父辈人为之奋斗毕生的事业，父亲虽然已退休多年，但他依旧是一个是我敬重的老老师，他的同事们虽然许多也作古，但他们在艰苦的年头爱岗敬业奋勉图强的精神引领着我加入了教化事业，并时时激励着我为教化奉献自己。我的教化之路是在父亲的指引下起先的，静默无闻的为学生奉献着自己的青春，这一做转瞬就是十几年啊!我是个平凡的教化工作者，我的工作很简洁，我的为人也很简洁，但我情愿把自己那点简洁而热忱的思想和干劲恒久的注入我所钟爱的教化事业，像父亲一样平凡而执著，像父辈教化人一样简洁而无畏，像在座的各位领导和同仁一样紧紧地把教化发展装在心的最深处。我坚信，敬业无边界

39、，奉献无终点，发展无止境，父辈教化人未竟的教化事业，会因为我们的钟爱而恒久向远方延长至到铸就辉煌。我会像父亲和父辈教化人一样把毕生献给我们的教化事业。老师爱岗敬业演讲稿篇5各位领导，老师大家好。我演讲的题目是青春无悔。我很荣幸，正因我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，参与工作三年来，一向担当班主任工作。我和我的这五十二名学生一同走到了这天的初三。在三年的教学生活中，有辛酸，有喜悦，有胜利，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有职责让他们都绚丽的绽放，特性是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。在这三年里，遇到过许多的“小刺头”，

40、在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我恒久的鞭策和启迪。这是发生在我刚参与工作时的一个故事，当时我刚节到这个班。应对个头和我差不多高的五十名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我务必严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的指责、严厉的惩处来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫刘有维，他学习成果差，常常没事找事欺压同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还义正词严地顶撞我，当时我被气哭了，感到自

41、己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，常常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就麻木不仁，一副满不在乎的样貌。下课后，他更加变本加厉地欺压同学。他每一天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可之后的故事却变更了他，更醒悟了我。一次离下课还又五分钟自习的时候，我下去走，看到他爬在桌子上睡着了。便用前面同学的校服给他搭了上去。下课后我就干脆回到了办公室。其次天，我打开抽屉拿作业本，发觉抽屉里有一张字条，上方写道：“老师，你必需非常非常地厌恶我、恨我吧，但我不厌恶你，正因我知

42、道你恨我这块铁不能成钢，可我厌恶你对我毫不留情的训斥”。课下，我把这张字条读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我确定找刘有维同学好好的谈一谈。那天晚上放学，我和这个我一向厌恶的学生进行了一次态度温和的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中，我首先向他致歉，不该用粗暴的话语损害他。对着我变更的新面孔，他有些不自由，又似乎有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样貌，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺压同学都是有意的，缘由就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还非常恳切地对我说：“老

43、师，我宠爱这天的你，坚信我也会宠爱以后的你。”最终还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会宠爱我吗?”我当时坚决果断地回答：“我会，我会把你看成我最好的挚友”。这件事情过后，班级里一帆风顺，掀起了学习的高潮，在第一次期中考试中班级取得了总成果其次的好成果。大家非常兴奋。学生们正因在这样的群众而感到欢乐着。我正因有着这样的学生感到华蜜着。这件事已过去两年多年了，但这张给了我教化的纸条我也一向珍重的保存着，它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提示我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有明白了这一点，才能去敬重和酷爱自己的学生。作为一名班主任，应用

44、自己的态度温和，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，务必酷爱自己的学生，敬重自己的学生，明白自己的学生，只有这样，老师才会变得眼明心亮，才会成为学生宠爱的好老师。转瞬间，我和孩子们很快到了初三惊慌而繁忙的阶段。我们相互明白着，互坚信任着，相互关爱着。记得刚进入初三的头几天，我被惊慌而繁重的生活压的穿但是气来，每一天的备课，上课，出题，考试，批改让我时时常的就得点小感冒。一次，我原来想第八节自习课去给他们放听力。但是第七节课我却爬在办公桌上睡着了。当第八节课过去非常钟

45、的时候，我静静走进班级，学生们在课代表的组织下已经仔细的听七听力了。黑板上还有答案的标记。这时，我的心里暖洋洋的。感谢你，敬爱的同学们。其次天，我已饱满的精力很早来到班级为他们上课，同学们脸上方呆着笑容，我们的心情都很开心。就这样我们起先上课了，但是当我讲着正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的刘一鸣，不用说，必需是起来晚了。当时，我非常生气，初三这样惊慌的学习，上学竟然能迟到。但是我什么也没有说让她会到了作为，接着上课。当我讲完让学生们自习的时候，真想狠狠说她一顿，但是我怕影响她的心情。他的父母是做买卖的，她起来这么晚可定没吃饭，就去小卖点给她买了盒泡面和香肠，在我的办公桌上放着。而且

46、旁边为她打算了一杯温开水。下课了，我把她姣到办公室，姣她把面吃了，她惊呆了，一个劲的拒绝。在我用班主任的权利下，她可吃了，但是她是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说，老师我想和你说件事，但又一个小小的要求。就是你必需不好生气。我会改的。昨日晚上我在家上网了，因此这天起来晚了。你对我太好了，我不就应欺瞒你。但是以后我不会了。虽然我很生气，但是我限制住了。微笑的告知他，感谢你能和我讲实话，好好学习吧，毕业了老师和你一齐玩。看到我没有生气她很快乐。在今后的学习生活中，她很发奋，再也没有迟到过，而且课堂上精力特性充足，在第一次的月考中成果成果又了很打的飞跃。冲进了年组前三十名。或许爱才是世

47、界上的灵丹妙药。正因爱着，因此被感动着。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，三年来，我所担当的班级考试成果一向名列前茅，我也得到了家长的认可，领导的好评，学生的信任。应对中考，我们要一齐走过这段艰难的日子。但是我们又信念去战胜他。正因只要有爱，任何困难都会被战胜。春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，挚友们，让我们为了学生的一切，发奋拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!老师爱岗敬业演讲稿篇6敬重的各位领导、老师：大家好！今日，我演讲的题目是让生命在平凡岗位上闪光。“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神

48、气，说上一句话也震天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你”正如这首歌中唱的那样，三年前，当我带着五彩斑斓的梦再返母校，也是以老师的身份与我的恩师们相拥相伴间，你们的人格魅力再次深深的吸引着我，感动着我。有人说，生命本身并不特殊，是价值给予他灵气与色调。而生命的价值是由每个人自己创建的，任何人都来不得半点虚伪，只有依靠自己的执着和努力，才能为生命挥洒绚丽。每每想起这句话，我脑海中总是出现出两个我熟识的身影我敬重的、酷爱的、观赏的、鼓舞我成长的启蒙老师，刘宝库老师和符华老师。记得那是20xx年6月学校接到通知，参与县里的第7界运动会开幕式，时间短，任务急，要求质量高，组织、编排、训练难度可想而知，6月的天气骄阳似火、热气灼人，但是刘宝库老师还是坚持军乐队每天都要训练。即便是当时年迈的父亲病重，须要他多去照看，他也没有因此停止工