2023年小学劳动课教育教学计划范文10篇.docx

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1、2023年小学劳动课教育教学计划范文10篇 小学劳动课教化教学安排范文如何写?劳动教化是人的德、智、体、美、劳全面发展的主要内容之一。下面是我为大家搜集整理的关于小学劳动课教化教学安排范文10篇，供大家参考，快来一起看看吧! 小学劳动课教化教学安排范文篇1 一、教学理念 （一）在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成 劳动与技术教化以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教化的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培育、技术实力与看法等方面的发

2、展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有朝气、充溢探究的学习过程，是手脑并用的过程。 （二）用作品引导学生的劳动与技术学习活动 小学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。 二、教学目标 （一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和酷爱劳动的思想感情 1、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步相识。 2、培育仔细负责、遵章守纪、团结互助、爱惜公物以及疼惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。 （二）注意生活中的技能学习，学会生活自理，形成主动的生活看法 1、

3、驾驭生活必备的技术基础学问与基本技能，学会生活自理。 2、建立生活中的主体意识，形成主动的生活看法。 （三）主动参加技术实践，驾驭基本的技术学问与技能 1、相识日常生活和四周环境中的常见材料，学会运用一些基本的工具。 2、了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简洁的工艺品和技术作品的设计与制作。 三、教学原则 1、注意基础小学劳动与技术教化是基础教化阶段学生劳动与技术实力培育的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必需注意学生劳动与技术方面基础实力和基本看法的培育，应以体现义务教化的普及性、基础性，听从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本动身点。 2、体现综合

4、 一是留意劳动与技术教化各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教化等途径相沟通相结合，以实现其教化目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教化结合起来。 二是留意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。 三是留意劳动与技术教化各个详细项目之间的联系与连接。 3、讲究科学 劳动与技术教化的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。 4、注意实效 劳动与技术教化的实施有肯定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从本校的实际状况动身，从教化的实际效果动身，选取内容，确定方式，支配实施

5、安排。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教化的传统和特色。 四、教学重点 依据农村实际和须要分为三个阶段： 低段：重点在洗脸、用餐、整理等自我服务上，教会学生学会自理。中断：重点在家乡的特产加工、小吃，烹调等手工加工上，教会学生学会生存和基本常识。 高段：重点在家乡特色养殖、种植上去了解，并参加社会活动，让学生学会发展，为走上社会打下基础。 五、教学评价 （一）评价原则 劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参加劳动与技术的学习与实践活动，完成或基本完成所规定的学习任务，都应当予以确定。对那些劳动与技术学习表现突出，成果优异，或有所独创与创

6、建的应赐予特殊激励。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。 （二）评价内容 劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动看法与劳动习惯、学问的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创建实力、学习的成果质量等。在全面评价的同时，尤其要留意学生的看法与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。 （三）评价方式 劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教化的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价中可实行自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。要吸引老师、家长以及其他人员主动参加评价工作。劳动与技术学习的评价应当留意结果性评价与过程性评价相结合，既要关

7、注学生技术学习与技术操作的结果，也要关注他们在学习过程中的发展和改变；既要关注学生在学问和技能方面的习得与创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的看法和情感的进步与发展。评价应当删繁就简，方法应当敏捷多样。可以采纳产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互沟通、专题活动、日常视察、学期考核等多种形式。 小学劳动课教化教学安排范文篇2 本学期，我校劳动教化工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教化在素养教化中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践实力，促使学

8、生全面发展。 一、多渠道宣扬，提高相识，形成良好的劳动教化氛围 教化与生产劳动相结合，是我国教化方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教化，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是中学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动教化作为德育工作的重要内容，保证劳动教化的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教化活动。 二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教化活动 打通渠道

9、，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律动身，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教化，引导学生主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去视察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内找寻适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的欢乐，培育责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参与劳动实践活动，把责任区作为向学生传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 2、坚持劳动教化与家庭教化相结合

10、，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。 3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教化与社区教化之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子主动参加并实践劳动技能供应更广袤的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与光荣。 三、开展丰富多彩的劳动教化活动，以达到劳动育人的目的。 1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教化活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教化形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教化的主题班会，组织一次社

11、会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并刚好整理活动的过程性资料。 2、主动开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本事，做主子。 四、主要活动支配 1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。 2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。 3、支配两次劳动学问和技能竞赛。 3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。 小学劳动课教化教学安排范文篇3 一、教学任务 依据新课程改革的要求，把劳动与技术教化作为学校素养教化的组成部分，并将其纳入到学校德育教学安排之中。引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本学问和观点。培

12、育学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发学生主动参加社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。 二、劳动与技术教化目的和要求 开展劳动与技术教化活，普及劳动与技术学问，不断提高劳动与技术学问水平，增加学生的劳动意识、技术意识、学问产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教化，让学生明确劳动是人类发展基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的确定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教化

13、，主动参加劳动，主动参加技术革新，不断提升自己的劳动与技术实力，不断提升自己的竞争力。让学生时时刻刻牢记劳动平安和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。 三、学情分析 学生对现实中的劳动与技术有所相识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教化的好教材。 四、教学中应当实行的措施和方法，预料采纳多种形式相结合，使环境教化深化开展，详细安排如下： 1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个学生。 2、定期举办劳动与技术宣扬活动，主要内容包括：在校内内张贴宣扬画与科普学问信息；在学校宣扬栏制作劳动与技术教化专题板报等。 3、学校将接着利用班会课、思品课、校会、

14、广播等途径，广泛开展宣扬预防环境教化学问；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣扬教化报刊、杂志用各种宣扬资料。 4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教化专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔学生对劳动与技术教化的相识。 5、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教化合力，共同加强对学生的劳动与技术教化教化。 小学劳动课教化教学安排范文篇4 教材分析：小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，学问性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培育学生创新意识，发挥学生创建性的最佳机会。

15、创建性劳动教学终极目标是激励和引导学生增加创新意识，投身创建实践，探究创建途径，养成创新习惯。 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特殊是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何依据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程安排中的重要环节之一。 劳动技术课是完成劳动技术教化的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教化，是培育学生劳动技能素养的重要课程，它的教学模式有特别的结构和侧重。 学生分析：本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控实力较差，而且每一个学生的理解实力不同。针对这种状况，了解学生比

16、较困难，但我力争做每个学生的挚友，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新实力。应进一步发展他们的特长和爱好，关切进步慢的学生，面对全体学生，全面提高动手实力及学习该学科的爱好。 教学目标： 1、教化学生初步懂得劳动创建社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理;从小培育他们酷爱劳动、酷爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、仔细负责、耐性细致、不怕困难的劳动看法和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境爱护意识。 2、使学生学习一些浅显的手工劳动学问，学会运用一些常用工具。 3、通过劳动课的教学和实践，增加学生的动手实力，并留意培育学生视察、思维、想象的实力和创建精

17、神，促进学生身心的健康发展。 教学措施： 1、依据二年级学生的相识规律和年龄特点，充分体现探究的过程、尝试的过程和创建的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思索和多动口表达。在实践的基础上培育学生的动手实力，开发学生的智力潜能。 2、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参加，自我活动。 3、搞好分层教学，刚好帮助有困难的学生，赐予每个学生一个宽松的学习环境。 4、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广袤的活动空间和敏捷的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，主动创新。 5、对学生进行酷爱劳动

18、观的教化，教化学生主动参与一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，组织学生进行劳动实践。 小学劳动课教化教学安排范文篇5 以培育学生全面发展、实施创新教化工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践实力为重点，仔细开展劳动技术教化，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践实力。 一、工作重点 1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教化与相关学科的整合。 2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 二、详细措施 1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教化、勤俭节

19、约的教化、讲科学的阅历教化。 2、加强现代教化技术手段的运用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作实力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生宠爱的课程之一。 3、开展“争当小试验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有安排地开展活动。 4、结合详细状况，带领学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动实力。 小学劳动课教化教学安排范文篇6 劳动课是九年义务教化重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生驾驭简洁的劳动，劳动教化。提高劳动技能，培育他们酷爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳

20、动教学工作，特制定科学合理的教学安排。 一、班级基本状况分析： 本学期六年级共8人，学生整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学酷爱劳动，个别学生劳动看法不端正。 二、驾驭基本学问状况 学生的基础学问驾驭较好，但不爱动手操作，劳动看法须要端正。 三、熟识教学内容、重难点、课时支配本册劳动课共15课，内容分为三部分： 自我服务和家务劳动; 手工制作; 这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和接受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。 四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，支配了16课时，每周一节正课。 五、本学期教学工作支配 通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据新课

21、程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下支配。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况。 1、对学生进行好的思想教化，告知他们劳动创建了人，劳动是最光荣的，讲一些酷爱劳动的小，来培育他们酷爱劳动的好习惯。 2、仔细钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟识教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生驾驭劳动技能和各种实力的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生驾驭劳动方法，学会规律，在学生驾驭了简洁劳动方法的同时，学会创新，给学生创建一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中驾驭学问，提高了

22、技能，陶冶了品德。变更过去单一的理论测试的评价制度。 3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。 平常的劳动。 对待劳动课的看法。 家务劳动。即：一方面从学生平常的值日，义务劳动等状况，评出等级;其次方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最终进行综合评定，这样全方位地调动了学生酷爱劳动的爱好。 4、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的，充分调动学生酷爱劳动的爱好。 5、常常带领学生参与适当的活动，培育他们大胆创新、勇于竞争的实践实力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体安排来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。 小学劳动课教化教

23、学安排范文篇7 今日是五一劳动节，我懒觉的毛病可就要犯了，赖在床上怎么也不想起来，五一，干什么呢?我呆呆地想。既然是劳动节就要劳动嘛，好久没在家里大扫除了，嗯，就大扫除!办法打定，还有什么可以睡的?起来干活咯!我利索地爬起身，穿衣服，一看表，八点二十六，哦?我的懒觉功退步了吗?去年的这个时候，我可是可以一觉睡到十点。 爸妈都不在家，可能去奶奶那了吧，不管他们去哪了，起先大扫除吧!首先，别的地方不清没关系，可我的“垃圾堆”的确要好好清理一下，说来怪不好意思，虽然我是个女孩子，但房间的确是个民副其实的垃圾堆。 我把桌子上的东西先都搬出房间，放到客厅里，不一会，茶几上，沙发上，就都是书啊，笔筒和娃娃

24、了。接着，我用沾水的抹布，用力擦拭着桌子，“嘿咻，嘿咻”时间一分一秒地过着，我已经擦了半张桌子了，细密的汗丝，如细雨般落下，终归快到夏天了，不一会就这么热了。我甩了甩手，擦擦汗，继续。桌子还没干，那现在就拖地吧，哦，要先扫地!地板的样子令我伤心，原本的光彩没有了，还有一道道伤痕，唉，就要怪我每次挪凳子都不留意。我当心翼翼，用扫帚轻轻抚拭着它，地板原本苍白的“脸”上多了一份光彩。 “呼。”我一屁股坐在床上，大口大口地呼吸着，嗯，今日进度不错，接下来就要善后了，呃尽然早上没叠被子!我摇摇头，正打算叠，一望见自己湿漉漉，脏兮兮的手，忽然愣住了，哈，还好停住了，不然还要洗被子! “蹬蹬蹬。”我飞速地跑

25、入洗手间，好好地洗了个手，用的是“滴露”牌的洗手液，嘿嘿，要整理床铺和桌子了，不搞干净点，行吗?不过立刻又要拖地我苦笑。 现在这个季节，盖的都是空调被，很轻，但我要精益求精，我像军人一样，摆布着被子的棱角。清理桌子就简洁多了，就是把东西有依次地摆放整齐嘛，但还是很耗体力的，我跑进跑出，有了几十个来回，东西最终清好了，看着堆在地上那些垃圾，心中不免感叹，更可气的是，还有几只苍蝇飞到垃圾堆这里来气我，他们似乎边飞边在说：“臭，臭，你真臭!房间是个垃圾堆!” 哼!哼!我现在清干净了，怎么样?死苍蝇!接下来我就把你们和垃圾一起拖地给拖出去! 我拿起拖把，来个横扫千军，嗯?哈，让我再来个流星赶月!嘿嘿，

26、你们这些臭苍蝇，都给我去地狱吧! 房间在我的“奋力拼搏”下，最终干净了，可门前还是有垃圾，唉，不行了，这样会招霉运的，我要“门前清，碰碰胡!”那才吉利嘛，财源滚滚来，哈哈 仔细致细，认仔细真地搞定了，为了给这个垃圾搬家堆垃圾，还特意去楼下倒了两回垃圾。 我虽然好累，但也好欢乐哦，呃?这是劳动的魔力吗?我笑了，轻松地笑了。 小学劳动课教化教学安排范文篇8 五月一日，我和爸爸、妈妈、外公、外婆及我的好挚友孙昊驰一同去北戴河黄金海岸游玩，走进我们入住的宾馆的大堂，“啊，多么美丽的绿色世界!”我和孙昊驰惊呼起来。 在这个绿色世界里有很多植物，它们千姿百态，有的高大挺立，有的婀娜多姿 。其中最吸引我的是

27、香蕉树，这是我第一次见到长满果实的香蕉树，一个一个香蕉围成圆形，像一个漂亮的花篮，一个个花篮又串成了一个巨大的“糖葫芦”，在一个“糖葫芦”的底部开着一朵粉红色的香蕉花，我太喜爱这棵香蕉树了! 走到绿色世界的深处，你可以望见小鸟在枝头欢快地歌颂，清水在小溪哗啦啦地奔跑，小鱼在水中美丽地跳舞，仿佛进入了热带雨林，小挚友们在树林里捉迷藏，大人们在亭子里闲聊，一个多么漂亮和谐的世界。 小学劳动课教化教学安排范文篇9 “五一”劳动节最终到了，城市里到处沸沸扬扬的。 大街上，到处人来人往。有的拎着包在等车，有的在发各种各样的宣扬单。超市买东西的人特别多，几乎每个角落都被人站满了。收银台前就更不用说了，那长

28、长的队像一条曲曲折折的小路，收银员忙的满头大汗。公园里，停车场停满了车，简直是个“车城”。走进公园，更是人山人海。有的在拍照，有的在下象棋。广场上，大人小孩在快乐地放风筝，风筝追随着风，在明朗的蓝天下自由地越飞越高。 不仅是城市，我们小区也不例外。 小区里一个挚友过生日，邀请了好多人来参与她的生日派对。我们几个伙伴在她家里吃冰棍，还取出了已经冻好冰块，进行了一场冰块大战。我正独自玩冰块时，挚友一边假意向我靠近，一边将手里的冰块贴在我的脸上，那冰爽刺激真是令我难忘，我怎么会就此罢休呢?也打算拿着冰块去与她“大战”，趁挚友不留意时，我干脆把冰块塞进了她衣服里，把她冻得直跳脚大战之后，到处都是水淋淋

29、的。我们最终等到了冰淇淋蛋糕啦!大家如饿狼一般狼吞虎咽地吃起来。 我们城市的“五一”热喧闹闹的这可谓是“两掌三拳空喧闹，扬眉瞬目千般作。” 小学劳动课教化教学安排范文篇10 5月1日，星期四，早上八点，我第一个醒来。推开窗户，我看 到面前是一片田野。小草从地下探出头来，它们有的扭着腰，绿油油的似乎一张绿色的毛毯;田野的后面是连绵起伏的山，似乎一幅漂亮的画。好美丽啊! 咦，这是什么地方呢?哦，我想起来了，昨天晚饭后，我跟着爸爸妈妈，还有坚叔叔、霞阿姨，一起动身到台山浪琴湾，后来我在车上睡着了。我想，这里就是台山浪琴湾!我兴奋地叫醒了爸爸妈妈。吃完早餐后，我们来到了海边。我看到浪水轻轻地涌上海滩。我换了泳衣，跟着爸爸走进水里捡贝壳。贝壳有半圆形的，有尖尖的，真可爱! 在海里玩了一会儿，我请爸爸妈妈和我一起用沙堆城堡。海浪哗啦啦地涌上海滩，冲向我们的沙城堡。我们一边爱护城堡，一边接着堆沙，最终我们每人胜利地堆了一个坚实的城堡。 后来，我还在沙滩上练习了立定跳远，因为我将要参与学校的立定跳远竞赛，我肯定要争取好的成果，为班级争光!