早教老师个人工作计划2023.docx
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1、早教老师个人工作计划2023依据自己的实际状况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作安排,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。这篇关于早教老师个人工作安排2023文章是为您搜集的,希望对大家有所帮助!一、班级状况分析:本学期我班共有幼儿29名,其中男孩18名,女孩11名,部分幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会上厕所;有的特性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之
2、间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群,任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三个老师将同心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,争取在家长的协作下使每位幼儿都能开心的生活,取得可喜的进步。二、总目标:依据园务安排和班级状况,以二期课改的精神为指引,以纲要为指导思想,以园务安排为工作准则,结合班级实际状况,仔细踏实的做好本学期的各项工作,以创新教化模式为突破口,全面提高保教质量,增加幼儿体质,发展幼儿语言实力和生活自理实力,注意智力的开发,促进幼儿身心和谐的发展,使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。三、主要工作任务及措施
3、(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施:1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要,为幼儿创建一个友爱和谐的集体,宁静、整齐、漂亮的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢,并与主题活动亲密协作,以供应成品或半成品材料为主,激励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要,満足幼儿的嬉戏爱好,依据本班实际,建立合理的活动区规则,亲密协作教学须要,定期添置、更换活动区材料、多供应半成
4、品和非成品材料。4、更加合理的利用社区资源。(二)合理支配一日活动,一日活动支配留意动静搭配,室内外平衡。详细措施:1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动,在时间的安排上做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例,赐予个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操,要求幼儿动作合乎要求。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器械。
5、6、每周开展一节体育课,体育课能做到有教案、有打算、有效果分析,能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感。(三)加强幼儿常规习惯的养成教化,为幼儿终身发展奠定坚实基础。1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教化,使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿嬉戏活动和课间活动时规则意识的培育,让幼儿在自主、自由的嬉戏活动中习得阅历、习得学问和技能,提高幼儿交往的实力、合作实力,让孩子终身受益、童年生活华蜜欢乐。(四)重视对幼儿的视察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教化工作。详细措施:1、仔细
6、填写幼儿成长记录册,体现幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示,以便家长了解幼儿成长的动向。3、重视教化评价对教化活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及须要,从而供应更加相宜的帮助和指导。(五)平安教化工作:留意依据天气的改变给幼儿增减衣服,做好幼儿的保暖工作,对体弱幼儿要多加照看。户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题;还要看一看,摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具,防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教化他们不能推别人和用玩
7、具打人,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。(六)家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家状况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容,刚好展示主题活动状况,帮助家长了解幼儿园的教学状况,向家长举荐教化、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导,结合学前教研室工作总体要求,接着坚持“项目管理,任务驱动、研训一体”工作模式,进一步贯彻、落实纲要精神,以市区级基地园验收为契机,以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体,以系
8、列教研、培训、沟通为主要途径,以提升03岁早老师资队伍专业化素养为重点,全面提升全区早期教化工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组探讨力度,提升探讨水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设,接着完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题探讨。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、详细工作及措施(一)进一步加强早教中心教研组探讨力度,提升探讨水平。1、结合11所验收园的需求,组织中心组成员学习、驾驭0-3岁幼儿发展目标,作好指导、示范打算工作。(9月15日)2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展
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