有关教师个人学习总结三篇.docx
《有关教师个人学习总结三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关教师个人学习总结三篇.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关教师个人学习总结三篇有关老师个人学习总结三篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们须要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是我细心整理的老师个人学习总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。老师个人学习总结 篇1“读书破万卷,教学如有神。”老师的生命成长靠读书,老师的终生华蜜靠读书。无论是高校教授还是小学老师,无论你身处繁华闹市还是偏僻乡村,无论你是语文老师还是音体美老师,你都能从这些人物身上找到自己的榜样,让每一个听众产生“心憧憬之”的怦然心动:“假如我也能象他们一样读书写作,是否也能体验到
2、教学如有神的欢乐?”是的,记得一位教化者说,任何一个老师,只要你情愿摒弃浮躁之气,静心读书,你就能触摸到“华蜜”,与“华蜜”密切接触。学问和文化修养是感受和创建华蜜的关键,老师是培育祖国人才的核心力气,因此学习就显得更为重要,诸如现在所提倡的“把终身学习看作是生存的须要和实现华蜜的重要途径。”有人说,当老师太没劲了,也的确,人生大部分时间呆在学校里,就捧着几本书教来教去,活得无色无味。但我觉得我们既然选择了老师这职业就应当去感受它的欢乐与华蜜,并创建华蜜,虽然教材不变,但是孩子却是每天都在变更,每一届的学生都不同,都在慢慢的成长,和孩子们在一起本身就是一种华蜜。我们老师要每天坚持理论学习,不断
3、给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担,而应把它当成一种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到华蜜。应当把学习视为一项重要的工作,这样才能获得更多的华蜜,才能用学问创建出更高层次的华蜜。通过学习才能形成一种主动的、向上的、对人类生活充溢爱的心态。现在我周末常常去书店或图书馆阅读书刊,来丰富自己的学问面,我现在感觉自己精神上,学问上都是充溢的。老师的华蜜是一种通融、豁达、敞亮、满意和感谢,是才智之上的才智。老师的教化生命便是满意和宽容、感恩与和谐。相对宁静、安静、安心才能打快乐障,体察自我,找寻和发觉教化的华蜜。华蜜既在心灵深处,也在我们眼前手边
4、,所以我们要满意于学生的点滴进步,感谢生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。带着华蜜感做老师,正如揣着志向上路,不仅在做的过程中使华蜜变成目的,而且必定会带来一个副产品,使教化教学变得精彩。 为了祖国的下一代,为了民族的将来,我就要勇担责任,就要去感动自己,感动学生,感动社会,就要去体验教化的欢乐,感受教化的华蜜,就要“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这才是老师的人生的至高境界!这才是老师完备的人生!做一名华蜜的老师,必定是拥有爱心的老师,师爱是师德的核心,师爱也是师魂!读懂了这种爱,我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炙热的爱心,做一名华蜜的老师,必定肩负着无限责任,充溢
5、着坚决的信念。文人们歌颂:老师是太阳底下最光辉的职业。的确,老师是引领孩子们成长的导师,有着肯定的主导作用。但是同样,老师为人师表的特点确定了它崇高的责任感。一个没有责任心的人不论其职位凹凸,是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了剧烈的责任感与事业心,老师才会乐业、敬业。责任感也就成为了优秀老师的重要条件。老师的责任感源于对教化事业的酷爱及情愿献身教化事业的坚决信念。唯有这样的坚决信念,才能为我们的内心带来满意与华蜜。尼采曾说过一句话:“假如上帝不给我快乐,我就为自己创建快乐。”尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的一生,他是个孤独的盗火者,他的行为不是人人能够效仿得了的,但是,他的这样
6、的执着的追求欢乐与华蜜的精神却是恒久值得我们学习的,信任纵使平凡的我们也能靠着这样的信念和追求抵达华蜜的彼岸。老师个人学习总结 篇2作为老师,既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养,也应当不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、政治业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体,通过自主学习来满意教化教学的须要,全面提高自身素养和教学管理水平。一、政治理论方面仔细学习领悟十八大精神,十八大报告中有关教化的论述:努力办好人民满足的教化。教化是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教化优先发展,全面贯彻党的教化方针,坚持教化为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教化的根本
7、任务,培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素养教化,深化教化领域综合改革,着力提高教化质量,培育学生创新精神。办好学前教化,均衡发展九年义务教化,基本普及中学阶段教化,加快发呈现代职业教化,推动高等教化内涵式发展,主动发展接着教化,完善终身教化体系。大力促进教化公允,合理配置教化资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特别教化,提高家庭经济困难学生资助水平,主动推动农夫工子女同等接受教化,让每个孩子都能成为有用之才。激励引导社会力气兴办教化。加强老师队伍建设。在十八大与十七大报告相比中,教化工作在教化地位、教化优先、教化要求、教化改革、教化公允、教化队伍、社会力气等方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 教师 个人 学习 总结
限制150内