2023年最新读书活动的策划方案.docx

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1、2023年最新读书活动的策划方案 读书的意义师生都能理解，但要个人能去做，坚持做，做得好，就必需建章立制，保障有力。这既是一项基础性工程，又是一项须要不断完善的工作。以下是我为大家收集的关于2023最新读书活动的策划方案的相关内容，供大家参考，希望对大家有所帮助! 2023最新读书活动的策划方案篇1 一、活动宗旨 为进一步推动文明校内建设，打造学习型校内，促进优良学风校风养成，增加学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思索、欢乐成长。 二、活动目标 通过活动，

2、进一步营造校内深厚的'读书氛围，培育学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热忱；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生供应沟通阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的欢乐。 三、活动主题（校内里悬挂红布横幅） 读书启迪才智阅读成就幻想第六届读书节活动 四、活动时间： 20_年3月3日4月上旬 五、所读书目： 语文课程标准关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。 六、详细支配： 第一阶段：策划与启动（2月24日3月8日） 1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。 2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长

3、讲话），号召师生们主动加入到读书节的活动中来，力求在校内中营造出书香飘溢的深厚氛围。 3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐幻想第六届读书节活动” 4、学生会广播部利用校内广播介绍读书节活动和开拓“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。 5、举荐书目。将本次读书节的举荐书目印发给全体师生，个人依据学校的举荐书目，拟订自己本次读书节个人读书安排（图书馆负责）。 其次阶段：实施过程（3月4日4月5日） 一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书学问竞赛（政教处、团委、语文组组织） 1、竞赛时间：20_年3月18日（周二）下午第三节班会课 2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室 3、参赛对

4、象及名额安排：高二年级，每班六位同学 4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主 5、竞赛方式：笔试 6、评比嘉奖方法： 评比出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织） 1、竞赛时间：20_年3月29日之前（详细时间由高一语文备课组支配） 2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室 3、参赛对象及名额安排：高一年级，每班2位同学 4、主题：书香伴我成长 5、评比嘉奖方法： 评比出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 三、读书征文活动（政教处、语文组）

5、： 读书为明智，读书铸幻想。学生在广泛阅读的基础上仔细思索自己的幻想，并以“读书启迪才智阅读成就幻想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参与学生读书征文竞赛。 1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参与学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长） 2、参赛时间：20_年3月3日3月29日 3、评比嘉奖方法： 高一、高二各评比出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 四、精品图书展销活动 联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书实惠活动，便利广阔同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。 五、“名师导读”中学生文化素养专题讲座 邀

6、请语文组老师就阅读等方面开设讲座，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生学问面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。 六、读书节主题黑板报评比活动 各班墙报开拓读书专栏，充分利用班里的宣扬园地提升学生的阅读爱好，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣扬部组织高一、高二宣扬委员负责检查评比）。 七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围 由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上实行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将依据

7、上课和上交材料状况进行评比。 八、读书之星评比 学校图书馆依据20_年9月1日20_年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的状况评比出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。 总结评比阶段（5月下旬） 1、“书香班级”评比。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评比出“书香班级”。 评比方式： 、依据演讲竞赛、学问竞赛、读书征文和黑板报竞赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。 、评比为“读书之星”的学生所在班级嘉奖2分。 、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级嘉奖5分，依据活动和上交材料评比出一、二、三等奖

8、，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织状况较差的班级扣1分（参考上交的材料状况进行统计）。 2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的竞赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。 3、“书香班级”嘉奖。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中嘉奖3分。 4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。 2023最新读书活动的策划方案篇2 为进一步推动我校教化教学改革试验，协作学校校内文化建设的整体构想，促进书香校内建设，增加学校的文化底蕴，依据温州市瓯海区教化局关于在全区中小学生中组织开展与梦同行读书活动的通知(温瓯教学2

9、0_196号)的要求，结合学校实际，经探讨，确定实行第十六届读书节活动，并制定此活动方案。 一、活动时间： 20_年x月x日 二、活动主题： 以书为伴与梦同行 三、活动对象： 七、八、九年级学生 四、活动步骤、内容： (一)开展读书节启动仪式，主动营造校内书香氛围 1.11月23日，利用周一晨会实行第十六届读书节启动仪式，发出读书教化活动倡议，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 2.在校内电子显示屏播放读书节活动标语，主动营造校内书香氛围。 例如： (1)阅读经典美文，共享才智人生；构建书香校内，争做文明学生； (2)书籍点亮人生，书香洋溢校内；浓郁读书风尚，丰富心灵世界； (3)

10、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美妙心灵。 (二)开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位 1.书海拾贝-第三届图书跳蚤市场(负责人：李建忠) (1)活动对象：全校师生全员参加 (2)时间地点：暂定20_年12月7日(周一)，下午14：1516：30；学校排球场 (3)活动组织： 以班级为单位，到排球场制定位置进行场地布置。 各班所沟通的图书必需健康向上，班主任要做好活动前的筛选检查。 各班要做好广告宣扬工作，要有别出心裁的宣扬手段，培育学生的营销策划实力。 各班要为本班自起一个商场名称(由学校统一制作店标)，人员合理分工，举荐产生营业员、推销员、后勤管理人若干名。 各班级义卖的收入作为

11、本班级的班会费，由班主任负责管理。 活动结束后，场地卫生由各班负责，计入当周的五项循环竞赛。 活动结束后，各班组织谈心得、说体会，推选出一名最佳营销员，填写好第三届读书跳蚤市场班级活动记录表(附件1)，于12日14日(周一)前交至学生工作处存档。 2.方寸书情-书签设计竞赛(负责人：陈茜茜) (1)活动对象：七、八年级全体学生 (2)活动时间：11月23日12月14日 (3)活动要求： 作品长不能超过15厘米，宽不超过10厘米； 书签要求手工制作，材料、形态不限，可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等； 书签制作精致，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等，配上

12、精致的图画，图文构思奇妙、颜色搭协作理；可把剪纸、彩带、丝线、标本等东西结合； 作品背面注明班级、姓名； 在班内评比的基础上，各班择优举荐3份精致书签，于12月14日(周一)前交至学生工作处陈茜茜老师处。 (4)奖项设置：分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例，评比出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书，并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中。优秀作品将择机展出。 3.奇文共赏-好书举荐海报设计评比(负责人：_) (1)活动对象：七、八年级学生 (2)活动时间：11月23日12月14日 (3)活动要求： 海报规格统一采纳A3纸张； 内容可以包括书名、作者、推介理由或精彩导读、

13、妙语摘录、插图等； 作品背面注明班级、姓名； 在班内评比的基础上，各班择优举荐3幅作品，于12月14日(周一)前交至学生工作处陈茜茜老师处。 (4)奖项设置：分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例，评比出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书，并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中。优秀作品将择机展出。 4.学海泛舟-文学常识学问竞赛(负责人：_) (1)活动对象：七、八年级学生 (2)时间地点：12月21日(周一)下午15：1016：10 (3)竞赛规则： 竞赛内容为文学基本常识；题型分单项选择、多项选择和推断题三种。单项选择题50题，每题1分；多项选择题15题，每题2分；推

14、断题10题，每题1分； 竞赛以团队形式报名，每队由3名同学组成，男女不限，各班将田梧一中第十六届读书节文学常识学问竞赛报名表(附件2)于12月14日(周一)前交到学生工作处潘欣老师处，也可干脆发至班主任微信群； 竞赛最终成果取3人总分，按总分凹凸取一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，颁发荣誉证书，并分别以6分、4分、2分计入读书节团体总分中。 5.吟诗颂唱-元旦经典美文诵读大赛暨第十六届读书节闭幕式(负责人：_) (1)竞赛对象：我校八年级，以班级为单位组队。 (2)竞赛时间、地点：20_年12月31日(周四)12：3014：30，学校阶梯教室。 (3)竞赛主题：本次经典诵读大赛以与梦同行为主

15、题，旨在通过诵读活动，用声音记录美、用语言歌颂美，用舞台的朗诵艺术形式展示最美温州人、诠释中国梦。 2023最新读书活动的策划方案篇3 为全面落实滦南县教化局关于“构建书香校内”读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革

16、，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教化的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。 二、活动目标： 1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。 2.主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅

17、读，领悟方法，同享欢乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。 (1)、创建书香校内领导小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍 (2)、创建书香校内实施小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎 组员：各班班主任及全体语文老师 2.营造氛围。 加强“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、

18、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建设班级图书角。 各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精致词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内

19、容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) (4)开展阅读活动。 设立“校内读书月”。每学期设一个“校内读书月”，本学期设9月份为“校内读书月”，其主题为“书香伴我行”。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其他各类读书活动。依据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 充分发挥宣扬效益平台。有效利用红领巾广播站和校内网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，

20、引导学生诵读经典。 4.落实评价。 (1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行特性化栏目设计如：个人小档案，读书安排书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。 (2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。 (3)学校将把各班“书香校内”建设状况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。 5.档案整理。 以班为单位，班主任和语文老师帮助教育处刚好收集整理相关资料 五、时间支配： “书香校内”创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：20_年9月10月，为

21、发动打算阶段。 主要任务是：制定公布方案，安排，初步变更校内环境，教育处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣扬发动工作。 其次阶段：20_年10月20_年6月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教育处将不定期地开展沟通研讨活动和参与市镇级组织的活动。 第三阶段：20_年7月，为总结评估阶段。 主要任务是：总结本次活动的详细做法(含各班总结)，好的阅历在全校沟通推广，参与镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。 六、活动要求： 1.加强领导。 各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，

22、切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创建书香校内”活动小组充分调动班干部和学生的主动作用为活动供应各方面的支持和保障。 2.规范管理。 学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建安排、相关制度、活动记载、成果汇报等，帮助各科组和教育处做好档案管理工作。 3.确保落实。 各班级要以“内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位老师全员参加，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 2023最新读书活动的策划方案篇4 一、活动目的： 为了主动营造“书香校内”，丰富校内文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的特性风采和

23、精神面貌，学校确定举办第三届校内读书月活动。 二、活动主题：品尝书香，浸润心灵，共建和谐。 三、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书 四、活动对象：全校师生 五、活动时间：_年4月23日5月30日 六、活动内容和过程： 第一阶段：(4月23日4月26日)打算动员阶段 1.实行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。 2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 其次阶段：(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段 1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计) 2.一次图书捐赠活动 全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆

24、，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。 2.一次好书举荐会 各年级举荐、确定12本必读书目，310本选读书目。各班举办一次好书举荐会，在班级沟通的基础上，上报给学校团委和图书馆。 3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动 实行诗歌朗诵或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛) 4.一次读书学问实力竞赛 第三阶段：(5月27日5月30日) 成果展示、评比总结 1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章) 2.表彰“书香班级”。 3.读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。 奖项设置： 读书之星：一等奖5名、二等奖10名

25、、三等奖若干名; 书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名; 朗诵、演讲、学问竞赛等奖项另设。 以上奖项，学校发给奖品和证书。 七、活动要求： 1.校团委报道组刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2.老师做好学生表率作用。 3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师和班主任要做好导读和组织工作。 八、活动领导小组 组长： 成员： 各班班主任 2023最新读书活动的策划方案篇5 一、活动宗旨 为进一步推动文明校内建设，打造学习型校内，促进优良学风校风养成，增加学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与书做伴，与大师对

26、话，读写结合，为学生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思索、欢乐成长。 二、活动目标 通过活动，进一步营造校内深厚的'读书氛围，培育学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热忱;使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养;为学生供应沟通阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的欢乐。 三、活动主题(校内里悬挂红布横幅) 读书启迪才智阅读成就幻想第六届读书节活动 四、活动时间： 20_年3月3日4月上旬 五、所读书目： 语文课程标准关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。 六、详细支配： 第一阶段：策划与启

27、动(2月24日3月8日) 1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。 2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议(语文组组长讲话)，号召师生们主动加入到读书节的活动中来，力求在校内中营造出书香飘溢的深厚氛围。 3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐幻想第六届读书节活动” 4、学生会广播部利用校内广播介绍读书节活动和开拓“经典美文赏析”节目(语文组、学生会负责)。 5、举荐书目。将本次读书节的举荐书目印发给全体师生，个人依据学校的举荐书目，拟订自己本次读书节个人读书安排(图书馆负责)。 其次阶段：实施过程(3月4日4月5日) 一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书学问

28、竞赛(政教处、团委、语文组组织) 1、竞赛时间：20_年3月18日(周二)下午第三节班会课 2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室 3、参赛对象及名额安排：高二年级，每班六位同学 4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主 5、竞赛方式：笔试 6、评比嘉奖方法： 评比出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛(政教处、团委、语文组组织) 1、竞赛时间：20_年3月29日之前(详细时间由高一语文备课组支配) 2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室 3、参赛对象及名额安排：高一年级，每班2位同学 4、主题：书香伴我成长

29、 5、评比嘉奖方法： 评比出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 三、读书征文活动(政教处、语文组)： 读书为明智，读书铸幻想。学生在广泛阅读的基础上仔细思索自己的幻想，并以“读书启迪才智阅读成就幻想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参与学生读书征文竞赛。 1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参与学校读书征文活动。(负责人：高一、二年段备课组长) 2、参赛时间：20_年3月3日3月29日 3、评比嘉奖方法： 高一、高二各评比出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 四、精品图书展销活动 联系书店来校开展精品

30、图书展销，并与他们合作开展购书实惠活动，便利广阔同学们购书读书(组织单位：政教处、教务处)。 五、“名师导读”中学生文化素养专题讲座 邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生学问面，提高同学文化素养(组织单位：政教处、教务处、语文组)。 六、读书节主题黑板报评比活动 各班墙报开拓读书专栏，充分利用班里的宣扬园地提升学生的阅读爱好，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报(由学生会宣扬部组织高一、高二宣扬委员负责检查评比)。 七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围 由高二(13)班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课(3月4日班会课)

31、;各班在观摩的基础上实行读书节主题班会课(3月11日班会课)，3月13日上交班会课教案到政教处(同时拷贝班会课的数码相片)，政教处将依据上课和上交材料状况进行评比。 八、读书之星评比 学校图书馆依据20_年9月1日20_年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的状况评比出“第六届读书节读书之星”(组织单位：政教处、教务处和校图书馆)。 总结评比阶段(5月下旬) 1、“书香班级”评比。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评比出“书香班级”。 评比方式： 、依据演讲竞赛、学问竞赛、读书征文和黑板报竞赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。 、评比为“读书之星”的学生所在班级嘉奖2分。 、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级嘉奖5分，依据活动和上交材料评比出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织状况较差的班级扣1分(参考上交的材料状况进行统计)。 2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的竞赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。 3、“书香班级”嘉奖。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中嘉奖3分。 4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。 2023最新读书活动的策划方案