期末教学工作总结模板汇总六篇.docx

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1、期末教学工作总结模板汇总六篇期末教学工作总结模板汇总六篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的期末教学工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期末教学工作总结 篇1本学期即将结束，一学期来，高二年级部在校长室及各功能处室的统一领导和指挥下，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作支配，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，全组老师共同努力，坚持“德育为首，

2、以人为本”的理念，狠抓教化教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：一、注意团队建设，打造和谐年级1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，相互协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从支配，主动为年级组工作献计献策。渐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。2、利用各种会议、资料，加强老师培训，主动组织“同学习、共提升”的全员学习活动，通过老师们的举荐，全期下发了老师学习材料13篇，通过这些活动更

3、新老师们的教化、教学观念。3、关注老师的可持续发展，关切老师们的身体健康，主动提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年”的老师健身活动，还组织了“我运动，我健康，我欢乐”等活动，提示老师们加强体育熬炼。4、注意人文关怀，努力提高老师们的工作华蜜指数。在登山竞赛前让老师们喝上一杯葡萄糖，送上两块巧克力，在坐班和监考时递上一杯热茶，以表激励与感谢；在老师生病时，主动组织老师到医院探望。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，胜利组织了K歌活动。一期来，主动营造轻松开心的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着欢乐的歌曲，脸上洋溢着甜蜜的笑容。二注意常规，加强制度化、规范化管理1、根据浏阳二中教职工

4、坐班制度实行坐班考勤。制定高二年级签到与坐班要求，着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与老师评价方案，实行了班主任例会和周总结制度，还刚好召开全组老师会议、备课组长会议、直播班老师会议、直播班学生会议；特优生、特长生、特困生会议以及全体学生等会议。2、规范了各项方案、安排和总结的制定，在活动组织上做到有安排、有过程、有总结；制定了特长生培育方案，规范了特长生的管理与培训；规范了办公室张贴，支配好办公室卫生打扫，保持办公室的整齐，改善办公室环境布置，提升本年级办公室的文化氛围。三注意质量意识，狠抓教学管理本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼明年高考，以明年学业水平测试为近期工

5、作要点，制定切实有效的安排，狠抓落实，使本年级教学成果稳步提高。在期中考试中与六中相比具有明显优势，特优生已有3人进入长郡前100名；差生转化工作也卓有成效，学习氛围愈加深厚。1、抓好备课组管理，探讨教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课，接着实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必需参加听课，加强相互间的沟通与学习，相互弥补，让课堂教学更有实效。年级组成立课堂督察小组，实行听推门课。本学期还帮助教学处组织备课组长到五中学习、与五中和六中的备课组长沟通，共同探讨教研与教学。2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改

6、等常规工作进行检查，并刚好公布，规范了教学上的过程管理，实行阶段性单元测试制度，加强教化教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。3、着眼20xx年高考，主动为拓宽学生的升学渠道想方法，仔细组织选拔了体、艺特长生，并起先组织各专业的培训，力争为20xx年提高升学率打好基础。4、多次邀请学校领导分层次组织召开各种学生会议，进行学习动员与学法指导。培育了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习主动性。四注意学生教化，力争精细化管理1、细心策划学生活动，让活动成为德育的载体。为丰富学生业余生活，让部分学生体验胜利，找到中学学习生活的兴奋点，组织了诸多活

7、动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，如在国庆期间组织“挂国旗，扬国威”的爱国主义教化；如组织学生看完电影后，让班主任趁热打铁，就影片中主子公的精神进行专题教化；如拔河竞赛进行时，向全体学生写了一封信，确定他们在竞赛中呈现出的良好团队作风、坚持不懈的精神；如田径运动会以后，我们召开获奖学生会议，并站在德育角度，集会点评运动会中的亮点。2、抓住育人契机，对学生进行正面思想教化。以各种节日为契机，在世界清洁日、世界消防日、国际宽容日、世界艾滋病日、澳门回来纪念日等等纪念日都利用集会，对学生进行主题讲话，一期来，共组织主题讲话20余次；部分专题教化还组织了主题的班会，而且让学生写下了自己的感悟，使教

8、化深化人心。以各种时机为契机，在缺水之际，学生生活受影响，借机进行节约用水教化。同时，在月考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教化。在寝室卫生状况下滑时，进行了 “内务整理，美化我家”的主题教化，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌面貌一新。以电子显示屏为宣扬平台，坚持每日在电子显示屏上进行励志名言、温馨提示、每日一问、平安或诚信标语、历史上的今日等字幕显示，使之对学生的教化在潜移默化之中。3、抓好常规，落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注意培育学生的责随意识，加强对学生日常行为规范养成教化，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，耐性周到地做好学生心理疏

9、导工作，最大限度转变和限制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织有关切理健康教化的主题集会和班会，对学生进行正面教化；加强平安工作，刚好排查硬件与软件平安隐患，发觉问题刚好处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来解除心理障碍，特殊是对特别学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动支配把学生的留意力吸引到学习上来，形成主动向上的学习氛围。有安排开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展；主动协作各处室关注学生动态，增加学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充溢活力、良性发展的状态。4、注意家

10、校联系工作，组织班主任常常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力，本学期还胜利的组织了家长会。五本学期工作的主要特色1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。2、加强了老师的培训，开展了 “同学习、共提升”的全员学习活动。3、在学生教化与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教化契机，特殊是规范了早晨的集合，结合不同时机的实际状况做到了集合有主题，有打算，有发言稿。4、在注意人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。5、在班级管理上，做到了相互帮扶，整体推动。实行了班会课集体备课制度，每位班主任

11、备好一个专题教化的班会课课件，相互运用这一教学资源，有效提高了班会课的质量。六存在问题在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。1、高二年级是中学阶段的分化期，部分学生对学习的爱好不浓，学习目标不明确。2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生状况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依旧存在。3、少数老师教化学生缺乏耐性、爱心，对部分淘气学生的教化力度还不够大，方法不够多样化，教化的效果不够志向。4、个别老师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务实力提高缓慢。七、来期工作思路1、在开学的第一个月，重点肃穆校

12、风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教化，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通状况。2、有安排的开展各项学生活动，接着推行“让活动成为德育的载体”的做法，在惊慌的学习中做到张弛有度。3、结合我校优异的高考成果，搞好学业水平考试的宣扬与鼓动工作。仔细筹备“迎水平测试，百日誓师”活动，给同学们树信念、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个深厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。4、发挥班主任的工作主动性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一样。5、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预

13、。任课老师则要主动协作班主任，发觉问题刚好向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教化工作。6、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周安排，以备课组长为核心，全组老师同心协力探讨教材、教法，探讨学生状况，了解学科教学探讨的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。7、加强学习沟通，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习沟通，探讨学生管理与教学管理。期末教学工作总结 篇2依据学生科支配，本人在XX年上半年送走了技师制冷0801班，下半年带了新班数控1332。光阴似

14、箭，日月如梭。转瞬间XX年渐渐离我们远去，而新的一年慢慢来到。当负责任的班主任或许成了我的“品牌”，在校内内小出名气，但也让我始终很忙、很累、很辛苦，不过同时还是也让我感觉很充溢、很有乐趣。在这辞旧迎新之际，我将本年度当班主任过程中的苦与乐、甘与甜等点点滴滴以班主任工作总结的形式写下来，一来可以与大家共享共享，二来可以更好地规划下一年度的工作。因为我校XX年初搬迁至坐落于磨店的新校区，已远离市内，到新校区上班不太便利，尤其是当班主任更是如此，白天在校时间有限，而晚自习又过去不了，想多到寝室看看更是难上加难。上半年是已在老校区待有三个学期的老班级，他们虽然对我本人的严厉的管理风格与学校的各项规章

15、制度都很了解，但因为是老生可能就有点不太好管理，再加上新校区不像老校区那么封闭，到新校区的管理明摆着有肯定的难度！我克服了作为任课老师的重重困难，采出了种种措施，充分利用在校的点点滴滴的时间，几乎每天都数次到本班教室，多到寝室走走看看，深化学生中间，做学生的德育工作，常常找学生谈话，结果直到学生毕业都很好，那么大的班级都很少有迟到、请假现象，几乎没有任何旷课、早退现象发生！五六月份刚刚送走技师制冷0801，暑期我又接了个新班数控1332。虽然我已经有了四五年的班主任工作阅历，而且以往成果还不俗，但为把这个远离市区的中专班带好，我从他们参与军训时起先就投入了常人不可思议的精力，倾注了大量的心血。

16、因为家家户户都只有个把两个小孩，既然孩子已经放到我班上，我就要对小孩本人负责任、对家长负责任、对学校负责任，更是对国家与社会负责任！老师是人类灵魂的工程师，做老师就是做良心事，当班主任更是如此！既然我带了，我就肯定要带好！教书育人，德育为先！学习技能很重要，但学会做人更重要！品行成就将来！这学期我当班主任，工作上最大的特色就是抓住德育为主，以人为本、以理服人。自从军训起先前召开第一次班会起先，我就教化大家要有做人最至少应当拥有的守时意识、规则意识、纪律意识、法律意识、责随意识、感恩意识等六大意识，以后的班会除了完成上传下达等之外，我都还要花许多时间详说这些意识，通过学习从电视、报纸等媒体上看到

17、的新闻报道或讲解我所知道的身边活生生的事例来培育大家的这些意识。因此，看报纸后收集报纸摘要、学习报纸与看电视民生新闻后马上记录报道内容等成了我生活中常见的事情。如：用轰动一时的鲍飞抢劫割喉案与老师新村老师杀人案（犯罪嫌疑人均已被判处的死刑）等教化大家要有法律意识，用徽剧名角王少群被杀案来教化大家遇事不能冲动；三河古镇女老板被杀案、合肥市抢劫竟残杀女出租车司机十八刀案等用来教化大家人不能不学无术或怕苦怕累，否则将来到肯定程度比猛虎还凶残；三岁小孩患了白血病化疗时原来很难过，为怕父母难受而装作不难过的报道被我用来教化学生要体谅父母、感恩父母；前段时间有关省城好心的哥李政捡到近两百万物归原主的报道被

18、我用来教化学生做人要以德为先，君子爱财要取之有道，想人之所想，急人之所急；新安晚报关于卖菜小贩车祸中身亡的报道讲解并描述为了家中三个小孩上学夫妻俩凌晨就起床开车贩菜到合肥卖菜，结果发生车祸致一死一伤，父母为了孩子性命都舍得抛弃，我教化学生要学会孝顺父母、感恩父母；新安晚报在暑期所刊登的利群阳光助学行动有关资助贫困学子求学系列报道，我用来教化大家不能生在福中不知福，不能奢侈父母的血汗钱与大好时间，而要好好地抓住并珍惜这个来之不易的读书机会，系列报道中的每一篇报道都讲解并描述了一个寒门学子的不平凡的求学经验，我几乎每个周三都要带领学生学习一个，并要求全班同学放寒假期间写一篇读后感于返校时交给我。我

19、除了每周三雷打不动的班会都至少要开两小时（有时甚至达到三小时）外，还支配每天早晨上课前的近半小时时间找学生谈话或处理问题。因为几乎每天都找学生来办公室进行谈话甚至发脾气，尽管让同办公室的部分同事有点反感，但我会信任他们会理解与支持的。另外我每天都要到本班教室数次，每周到寝室至少一次，深化同学中间，一来可以拉近师生彼此之间的距离，二来可以刚好发觉并处理许多问题。带这个班的还有一大特点是无论发生什么事我都会在第一时间内能知道，尽管学校离家远多了。这还得得益于大多数班干部选拔得比较好，做事都比较负责，反映问题的主动性比较高。这为驾驭第一手资料、刚好化解问题不致问题扩大化等都节约了许多时间。我在班上常

20、说的一句话就是“只有我不想知道的，没有我不知道的”。当有责任感的老师与班主任是须要真心付出，过程是很辛苦的，但同时也是很欢乐的。谁说当任课老师、班主任没有成就感？当任课老师我就很有成就感来自于那很好的课堂互动氛围与学期期末前的全班几乎百分之百同学慰留下学期“二进宫”，当班主任更有成就感来自于学生及学生家长过年过节发来的问候信息，尤其是那一句句足以让你热泪盈眶却不好当面说的话！期末教学工作总结 篇3音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰聘想象的空间。如何把音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌芽成长应是每位老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况，以我现在实力

21、或许对教学的驾驭不能达到收放自如的境界，但我会努力，通过学校前辈、老师以及自身的不断学习来提高教学水平。这学期我担当五年级、七年级、八年级的音乐教学任务，时间飞逝，一个学期的教学工作现已结束。虽然我只是一名刚刚上班一年的音乐老师，不能说有足够的教学阅历，但通过这一学期的努力，我也总结了一些本学科的教学阅历。始终以来，音乐课被称为副科课，特殊是在偏远不发达的地方更认为音乐课是可有可无的科目。随着素养教化的不断深化以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不行估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐老师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这

22、一年多的课堂教学实践中不断思索与试验的课题。我发觉影响上好一节音乐课的因素虽许多，但以下这几方面更不容忽视。一师生对音乐课的相识看法是上好一节课的关键之一。俗话说：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，仔细负责，是学生无形中受到感染和影响。针对那些看法不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉搏。否则，只一味地想怎样设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处变更对音乐课的看法。所以一旦发觉有学习不端正的学生，是不是可以利用上课几分钟的时间让大家探讨：音乐课究竟有什么作用？音乐课原委会

23、给同学们带来什么？没有音乐课会怎样？通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。二课堂上老师的夸奖与激励也是一节课胜利与否的关键之一。在工作中，我不止一次地试验发觉：同样的班级，假如这节课我激励赞扬的话语多了适当，学生的心情便会异样的高涨，他们的行为也会与我紧密协作默契。相反，我有意将留意力集中在了那几个所谓的淘气学生身上，指责多了，学生唱歌的心情立刻让人觉得无精打采，心不在焉。这一特点特殊是在五年级表现尤其明显。多数次的试验证明：越是轻松好玩的教学氛围，学生的学习主动性越高，学习效果也就越好。当然必要的指责也要有，不过

24、要考虑课堂气氛及学生的承受实力，讲究语言艺术。比如唱歌时，有说话或大声喊唱的声音，要让学生自己说说内心的感受，让学生辨别美与丑，对与错。通过这一环节，使那些没做好的同学相识到自己的行为是不受欢迎的，并且相识到自己的行为是不美的不文明的。三音乐老师不仅是一般的教化工作者而且还是美的传播者在实际教学中，我不只一次地发觉：当我身体不舒适，精神面貌欠佳时，学生上课也是懒洋洋的，歌颂时很难进入状态。同样的班级，当我富有激情地和他们一起活动，一起唱时，学生不仅学得快，对作品的理解也到位。音乐老师会唱歌，声音美；音乐老师会弹琴，很让人着迷老师的一举一动都是他们学习仿照的对象。所以，作为音乐老师在课堂教学中，

25、要充分发挥自己的优势，使学生从老师这里不仅能学到书本学问，还能感受到美的熏陶。胜利的上好一节课所包含的因素还有许很多多，以上几个方面只是我在教学实践中的点滴体会，我将会在以后的教学生涯中主动总结教学阅历，争取早日成为一名阅历丰富的音乐老师。期末教学工作总结 篇4走上三尺讲台已经一个学期，褪去了当时的稚嫩和无助，多了些自信，当然也更加明显的意识到肩上的责任之重大。前段时间跟挚友闲聊时还曾探讨过上学和工作的区分，当时跟挚友的共识是工作了肩上的责任就重了，不仅对自己负责，更多的是对学生负责，这样随之而来就有了压力，但这压力也促使我必需努力，不断进步。最近在教学和工作上感慨良多，反思了自己这学期的状态

26、，存在的问题不少。首先，没有以很大的热忱投入到工作当中，开学初对差生的辅导有些欠缺。其次，开学初对优秀临界生课上没有给与充分关注，很少提问优秀临界生，总是在抓合格临界生。通过这学期的工作我相识到了我在教学上存在的诸多不足之处，详细表现在以下几个方面：一、没有很好地制定教学策略。开学初课堂上总是在死抓合格临界生，到最终效果并不尽如人意，反而使得课堂拖沓，因为太照看他们的进度而使进度有些慢。到学期中后期我主要是实行课上抓优秀临界生，给他们机会发言，熬炼他们的实力。课下主抓合格临界生，给与一对一的辅导，事实证明这样的策略是正确的，在其次次月考和期末考试中成果有了明显的进步。二、对教材的分析不够透彻。

27、这学期的教学内容跟上学期比很有难度，可以说整个初中阶段的重难点内容都集中在八年级下学期这本书中。在起先讲授新课的过程中，并没有发觉自己存在很大的问题。但是到了最终的复习阶段，明显感觉到讲授时许多的学问点没有顾忌到，只能复习时不断的补充，这样对于学生来说不是初次记忆效果好。在下学期的工作当中肯定留意这个问题，细致备课，多做题，多见题，总结方法规律，在讲课初就给学生把须要留意的点强调出来。三、自己的成熟度还很欠缺。这个成熟度首先是教学方面的，学问还不够完备，教学方法还不够丰富。其次是做人方面的，由于年龄的缘由，可能在为人处事和工作上面都显得比较无趣，不够稳重。作为一名老师，要给人给成熟稳重的感觉，

28、这是我下学期努力的目标，遇事不急躁，处事要老道。这些不足之处时刻警醒着我让我不断前进，不断改善。反思以往，新的学期我将从以下几个方面努力：一、仔细钻研教材，尽可能的多做题，多见题目，从中总结方法阅历传授给学生。注意教材，充分重视教材中的课后题，在平常抓牢基础。二、备课备全面。备课不仅仅是备教材，更重要的是备学情。通过这一个学期与学生的接触，对他们也比较了解了，所以在下学期的工作中确定会充分考虑到学生的学情，依据每个学生的性格特点，有针对性地教学。三、吸取已有的阅历，面对新的学生，一个都不落下，课上抓不了就课下抓，争取让每个学生发挥出自己的最大潜能。当然对不同的学生有不同的要求，因材施教，不强求

29、但也不是不要求，时刻提示自己要勤奋。总之，这一学期我收获了许多，首先学校的良好氛围可以让我欢乐的工作，再有就是庆幸能在活力的八年级组工作一年，这一年很充溢很快乐。但人生就像不断前行的列车，总有离别的时刻，我们要做的不是感伤别离，而是应当坚决自己的步伐，昂首前进，迎接下一站的到来。在以后的工作当中我会以全新的心态投入到新的工作当中，并以当时的热忱迎接新的八年级学生的到来。期末教学工作总结 篇51月14日下午，学校对全部老师进行教学常规检查，主要检查备课教案、学生作业、作文等内容，从各个不同的角度，对老师的成果和存在的不足做以下小结，以便在今后的工作中进行改进，使老师们在各自的岗位上有所进步。一、

30、检查中发觉的优点：1、教案：本组老师的教案大多数书写仔细、工整，在这次备课中杨晓霞、郭锦同等几位老师备课具体，其他老师的教案大多数都能仔细完成。有的老师能做到提前备课，备课中注意过程和教学方法的设计（从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计），教学各环节清楚，操作性强，有些老师有教学反思深刻。3、学生的作业批改：学生的作业大部分都能按时完成，多数学生书写比较仔细，格式比较规范，作业中的错题能刚好更改，并且是用红笔纠错的痕迹。多数老师能刚好对学生的作业批改、抽查，并且有等级和激励性评语。4、作文批改老师批改作文的目的在于给学生以有力、有效的作文指导，使学生能举一

31、反三，在以后的写作中克服不足，发扬特长，不断提高水平。多数老师的作文批改方法强调对学生的作文必需要篇篇精批细改，总批、眉批一应俱全。，老师要进行惊慌的作文批改，前后所花时间大约一星期。以后，老师还要花费时间进行作文评讲等。这样做无论如何是从提高作文批改效果，还是从提高学生作文水平方面都收效甚微，因为老师和学生都不是每天只在钻研作文。那么，新课改下应当怎样才能在作文批改更有效地去提高学生的写作水平呢？这将是我们科组今后将探讨的一个课题！二、不足之处1、个别老师教学反思不全。2、极个别老师备课目的不明确，应付差事。3、存在原版抄袭别人教案的现象，没有自已的创新。因而失去了教案真正意义。4、有的备课

32、数量达到了要求而质量没有达到要求。期末教学工作总结 篇6这学期担当小学四年级的英语教学工作。我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色调，增加语感。扩大学问面。一、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地指导学生读书，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化

33、。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。二、走近学生，主动教学最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就发觉我根据自己的教学设计，上了

34、一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很志向，怎知反馈出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感爱好，觉得无趣，参加主动性不高。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。三、培优转差，欢乐教学。曾听过这样一句话：优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己在差生转化方面做得还不够细

35、致。这学期我在差生转化方面我主要实行了以下措施：第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成状况，督促其课后改错，完成作业等，然后在各组结对子中进行评比，给与嘉奖。其次、激励为主。给学困生一个合理的短期目标，激励其完成，然后在全班大大表扬嘉奖，促使其取得更大的进步。四、减轻负担，优化作业小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心发展。那如何在教学中减轻学生的课业负担，我觉得首先从作业方式上进行改革。我这学期变更以往抄抄写写的作业模式，让学生在理解的基础上仿写，思索理解学的更扎实；单词不在抄写多变，只要按自己的方法记会就可以，然后来学校检查；巩固所学可以让学生办单元或主题手抄板；课前五分钟的值日报告熬炼口语等。我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学。