2023年幼儿园中班美术教案模板.docx

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1、2023年幼儿园中班美术教案模板 幼儿园要激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，让幼儿体验自主、独立、创建的实力。以下是我整理的幼儿园中班美术教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班美术教案范文一：水墨画大熊猫 活动目标： 1、爱小动物，爱护小动物的情感。 2、初步培育幼儿对水墨画的爱好。 3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动打算： 到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。 活动过程： 一、观赏探讨 1、你们喜爱黑色吗? 其实黑色也很美丽又很有用，想一想我们画哪些东西的

2、时候须要黑色? 2、观赏大熊猫图片 找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。 二、师生共同探讨画法。 1、今日我们要用水墨画来画大熊猫。 墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨? 其它地方又用什么墨呢? 2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家观赏探讨。(边观赏大熊猫图片) 大熊猫由哪些部分组成?像什么形态?用浓墨还是淡墨? 先画什么?再画什么? 老师和幼儿共同完成范画。 三、提出创作要求 刚才我们观赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的.现在我们用画笔来给你喜爱的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来! 四

3、、幼儿作画，老师指导重点 1、导刚入门的中班孩子驾驭调浓墨、淡墨的技巧。 2、激励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。 3、提示幼儿留意水墨画作画习惯，激励刚入门的孩子正确握笔。 4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，激励中班孩子向大班孩子学习。 五、观赏评价 展示幼儿作品，相互观赏，说说自己最喜爱的作品，并说说为什么。 幼儿园中班美术教案范文二：竹筒画 活动目标： 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动打

4、算： 颜料、笔、竹筒、范例。 活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今日啊，老师要请小挚友来猜一个谜语，小挚友细细的听好喽!(幼儿自由猜) 2、出示旧竹子。 师：小挚友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗? “怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题) 师：小挚友想了这么多方法，老师觉的都很好，今日呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。 3、出示范例。 师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么方法来装饰的吗? -我们先来看看这两个竹筒(点、线、面) -这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天) -再来看看这个竹筒又有什么

5、特殊的地方呢?(上下对称) -还有一个呢?我们看看(色块) (观赏过程中，有区分的引导幼儿进行比较、视察) 师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜爱的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。 4、幼儿构思作画，老师视察指导。 师：假如你来装饰的话，你准备怎么装饰呢?(个别幼儿进行简洁回答) 师：我知道每个小挚友都很想去尝试了，但在小挚友装饰前，老师有几个要求： 竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。 在装饰时，要留意颜色的搭配。 宁静的在自己的座位上画画，不要走来走去。 5、作品观赏。 师：你觉得哪个竹筒装饰的

6、美丽?为什么? 6、拓展活动 师：竹子不但可以用来画画，还有许多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。 幼儿园中班美术教案范文三：线描画人物速写 活动目标： 1、能用简洁的线条，表现人物的各种动态。 2、懂得简洁速写的方法，体验速写的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的观赏实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸) 师作画工具一份 活动过程： 一、师现场作画(添画)，逐步出示。 1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。 人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着) 那里看出来的?(脚) 2、师：好玩吗? 幼：好玩。 师：那我们一起来画画吧。 引导幼儿师生共同手指作画。 二、了解速写的概念 速写：就是用简洁的线条快速地画出一个简洁的形象。 三、师引导不同动态，幼儿作画。 1、请一个小挚友上来做动作，下面幼儿视察动作(手、脚的动作)，师示范作画。 2、师动作，请幼儿提笔作画。 3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。 4、请一家长上来动作，幼儿作画。 四、作品展示于黑板上，幼儿相互沟通。 五、活动结束，师小结、评价。 幼儿园教案