2023年幼儿园健康教育教案.docx

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1、2023年幼儿园健康教育教案 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。那么幼儿园健康教化教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园健康教化教案，希望大家喜爱！ 幼儿园健康教化教案篇1 活动目标： 1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，阻碍身体汲取全部的养分，影响成长。 2.进一步培育幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。 3.知道人体须要各种不同的养分。 4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 重点难点： 让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。 活动打算： 录像带，幼儿操作材料我不吃零食（一）、（二）。 活动过程： 一、幼儿看录像，回答问题。 1.文文在家里喜爱吃什

2、么？（零食：虾条、饼、圈） 2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多） 3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食） 4.文文长得高不高？结不牢固？（不高、不牢固） 5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食） 二、让幼儿看操作材料，连贯地讲解并描述2-3遍。 三、对幼儿的回答和讲解并描述进行总结。 有些孩子喜爱吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有养分的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。常常这样，身体就不能很好的汲取养分，长不高，长不牢固，还很简单生病。 商店里卖的那些小包装食品，价

3、钱很贵，但不肯定有养分。小挚友们正在长身体，最须要的是由养分的饭和菜。假如我们每顿都能好好吃，肯定长得牢固，变得聪慧、少生病，所以最终不要吃零食。 四、幼儿探讨： 假如爸爸妈妈还没做好饭菜，小挚友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事，抹桌子、端饭菜、理筷子）。 幼儿园健康教化教案篇2 活动目标 1、让幼儿了解人体消化食品的进程。 2、培育幼儿养成讲卫生的习惯。 3、引导幼儿初步建立了解人体奥妙的爱好。 活动打算多媒体课件、花生米 活动过程 一、引发探究爱好： 师：我们每天都要吃东西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今日我们跟随一

4、颗小豆子一起去人体中旅行吧，看看吃下去的食物都经过了哪些地方。 (结合多媒体课件的演示讲读小豆子的旅行故事)发问：小豆子的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最终经过哪里？ （其次次完全地看课件整体演示） 二、通过课件局部演示，进一步知道豆子（食物）旅行的进程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，进步幼儿的自我爱护意识： 1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？ 食物在我们的口腔里有甚么改变？怎样会的呀？ （引导幼儿在吃花生米的过程中，相互视察感受）2、牙齿的作用真大，我们应当怎样来爱护牙齿？ 3、经过口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通过甚么到胃里的？ （引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用和在

5、人体的位置） 4、食品在胃里，会发生什么改变？怎样会的呀？（丰富词汇：蠕动）：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食品磨得更细， 更烂，便于人体消化。 5、小挚友想想，假如这个口袋里装的食品太多了，会有甚么后果呢？你之前有无遇到过胃不舒适呀，怎样会的？生活中我们要留意些甚么？怎样来爱护胃？ ：不要吃太烫的食品，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做猛烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。 6、刚才小豆子的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用）：小肠就像一个加工厂，把食品的养分都汲取了。 7、最终食品要到哪里往旅行呢？（引导幼儿了解大

6、肠的作用）：食品废渣进进大肠，最终排出人体。 三、拓展：激起幼儿爱科学，长大探究科学的'欲看师：在我们人体，除食品的旅行，还有许多隐私，只要我们仔细学本事，长大肯定能探究到更多的人体隐私。 附小豆子的旅行： 我是一颗小小的豆瓣。我跟同伴们离开了豆芽筐子，先来到一口锅里，又来到一个盘子里，接着我被一双筷子夹起来，送进一个小孩的嘴里。 那个小孩嘴里长着两排整齐的牙齿。很多同伴被牙齿嚼碎了，跟嘴里的唾液搅和在一起。那个小孩吃得太快了，我还没有被嚼碎，就跟大伙一起进了食道? 我顺着食道往下溜，来到一个倒挂的葫芦里。这个葫芦就是胃。胃不停地蠕动，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都变成了粥一样的糊糊。我在

7、胃里转了几个钟头，还是一颗好好的豆瓣。后来，我跟着粥糊到了小肠? 小肠就像一根曲曲折折的管子。它分泌出许多肠液，加上胆汁、胰液，搅拌着胃里送来的糊糊。糊糊里很多养料被肠壁汲取了，剩下一些渣滓。我在小肠里转了半天，还是一颗好好的豆瓣，又跟着渣滓滑进了大肠? 大肠是排泄渣滓的。我同渣滓一起，顺着大肠从腚眼里跑了出来。就这样，我在那个小孩的身体里白白旅行了一趟。 健康饮食歌 小挚友，长身体，饮食每天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必需吃得好，午餐肯定要吃饱,晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。 身体健康壮又高！ 幼儿园健康教化教案篇3 活动目标： 教幼儿

8、学会刷牙，驾驭正确的刷牙方法。 使幼儿懂得爱护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动打算： 1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 2、多媒体打算，动画课件。 活动过程： 一、引发爱好，导入课题。 老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？ 二、讲解示范。 1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程： 牙杯里接满水-挤牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用毛巾擦干嘴。 2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。 3、请2-3个幼儿拿牙杯接水刷牙，老师刚好指导激励。 4、漱口 我们一起跟着老师念漱口歌，幼儿跟着徒

9、手练习。 手拿花花杯，喝口清清水。 含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。 三、集体练习完整的刷牙过程。 小挚友，刷牙还有一首特别好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。 先挤好牙膏，在水里湿一下，小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。四、观看动画课件，加深印象。 活动延长：小挚友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起竞赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？ 此教案有相关的FLASH动画课件: 1、FLASH动画课件：每天刷牙刷牙歌 幼

10、儿园健康教化教案篇4 活动目标： 1、知道人每天都须要喝水，想喝水时会主动去喝。 2、懂得白开水是的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 活动打算： 1、图片（熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。 2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。 3、活动前，老师带幼儿进行试验探究，视察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 活动过程： 1、感知探讨，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后老师带幼儿喝水） 师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴

11、巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。 （2）视察洋花萝卜，了解缺水的后果。 师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你细致看一看，猜一猜为什么。 师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。） 师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。 2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 （1）视察图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小挚友想喝水的时候可以自己去喝水。 （2）了解有些水不能喝。 师（出示图片）：

12、这些地方的水我们能喝吗？为什么？ 师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能干脆喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。 3、通过保健医生的讲解，了解白开水是的饮品。 师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？ 师：究竟喝什么对小挚友的身体呢？我们来听听保健医生怎么说。 师：小挚友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了许多糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了许多香精；看上去红红的、绿绿的很美丽，是因为里面加了许多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的

13、，最有利于健康的。 4、评比“喝水小珍宝”。 师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小珍宝”了。 师：你们想不想当“喝水小珍宝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。 师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？ 对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。 幼儿园健康教化教案篇5 活动目标： 1、视察自身的皮肤和视察放大的皮肤，感知皮肤的特征。 2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。 3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。 活动打算： 打算关于皮肤的放大图片或

14、视频资料。 活动过程： 1、视察自己的皮肤，了解皮肤的特点。 请小挚友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？ 老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是因为有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由；有的地方皮肤松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。 2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。 老师：皮肤上有什么？它们有什么用？ 老师：手掌上有什么？手指上有什么？ 老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。 3、了解皮肤的功能。 老师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？ 老师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会怎样呢？ 老师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，爱护着我们的身体不受损害。 4、谈话活动：怎样爱护我们的皮肤。 引导幼儿从卫生、平安、气温改变三方面，讲解并描述爱护皮肤的方法。 5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐嬉戏表演碰一碰，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。