有关少先队工作计划10篇.docx

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1、有关少先队工作计划10篇有关少先队工作安排10篇光阴如水，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。工作安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的少先队工作安排10篇，希望对大家有所帮助。少先队工作安排 篇120xx年，XX市少工委将接着根据“xx”工作思路，创新推动发展，奋勉有为攻坚，力争使各项工作走在全省、乃至全国前列。(一)加强思想引导，切实履行少先队的根本任务培育灌输朴实感情。深化开展“红领巾心向党”主题教化活动，深化“感恩奋进”教化，引导队员坚决信念，勤奋学习，回报社会。引导弘扬民族精神。深化开展“民族精神代代传”主题教化活动，开展系列主题实践活动

2、，帮助队员了解民族精神的丰富内容，体验民族精神的时代内涵。帮助树立荣辱观念。广泛开展“红领巾与光荣同行”、“好习惯伴我欢乐成长”、“知荣明耻我先行”等主题教化活动，引导规范队员的思想行为。(二)发挥组织优势，主动服务队员成长发展丰富队员实践体验。广泛开展“我与祖国共奋进，我与宜宾同发展”系列主题教化活动，强化基层少先队集体民主选举、民主参加、民主管理工作，促进队员自我教化、自我管理、自我服务。优化队员成长环境。大力推动“少年儿童平安行动”。仔细实行市委主要领导在市第三次少代会上提出的争做“四个好少年”要求，广泛开展漫画海报、微广告、微段子、主题队会课案征集等主题活动。探究队员发展路径。加强少先

3、队品牌活动建设，推动“四好少年”、“雏鹰争章”进课堂、进社团。主动参加课程改革，力求在完善基础教化课程体系、落实基础教化课程方案、推动教学改革、健全和完善考试评价制度等重点环节，探讨探究少先队工作、活动和服务。强化项目意识，努力承接一批政府公益项目，创设一批少先队品牌项目，以项目化运作、事业化发展的成果服务队员成长发展。提升队员文化内涵。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼等作用，以创建“特色中队”、开展“红领巾小社团”等评比为重点，加强和创新少先队文化建设，充分彰显少先队文化的魅力。(三)加强自身建设，为推动事业发展供应坚毅保证加强少先队组织建设。抓好县(区)级少工委建设，不断优化少工委组成

4、人员结构，探究建立少工委委员联席会议等制度，切实发挥委员的主动作用。落实上级少工委对下级少工委的工作指导和检查督促，探究在县级推行少工委主任半年工作述职制度。以加强和创新社会管理、推动义务教化均衡发展等为契机，坚持“五有”标准，不断巩固城镇公办小学少先队工作，主动推动民办学校、农夫工子女学校、农村学校、贫困地区学校等基层少先队组织建设和社区少先队工作。强化团队一体化分层教化体系建设，扎实抓好中学少先队工作，推动团、队工作“无缝对接”。探究搭建学校分管领导、分管部门与少先队辅导员共同参加基层少先队建设的机构平台。加强辅导员队伍建设。抓好以中队辅导员为重点的辅导员分级全员培训工作落实，并纳入县(区

5、)一级老师接着教化培训体系。健全和落实市、县两级总辅导员管理制度，不断壮大志愿辅导员队伍，充分发挥志愿辅导员作用。探讨辅导员的职业发展和成长路径，探究建立辅导员队伍专业化成长的有效途径，以职业精神和专业化素养提升为重点，通过网络培训、送培训下乡、名师带徒等多种形式，不断加大辅导员的培训和管理力度。加强活动阵地建设。大力加强少先队校外活动阵地建设，充分发挥青少年宫、实践教化基地、社区活动中心等校外阵地的作用。针对信息化条件下少年儿童的新特点和少先队工作面临的新挑战，深化与校外教化机构以及新闻出版、广播影视等大众媒介、文化艺术载体的合作，利用qq群、网站、微博、队报队刊等手段和载体，加强与工作对象

6、的沟通，主动拓展新的活动阵地。加强制度机制建设。不断巩固和扩大团教协作、部门合作的主动成果，推动少先队工作纳入教化发展规划，落实县(区)团委分管少先队工作副书记列席同级基础教化工作会议、学校少先队工作考核与教化部门对学校工作考核相结合、大队辅导员业绩考核纳入教化部门对学校班子考核范畴等制度。推动将少先队工作纳入学生素养教化发展检测体系，建立少先队工作进章程、进安排、进管理的学校少先队工作制度。探究建立各级少工委向党政部门反映状况的渠道，制度化维护队员普遍性的现实需求和权益诉求，着力构建全社会齐抓共管少先队工作的格局。少先队工作安排 篇2新的学期的到来，学校少先队工作安排是一个大的方向，大方向领

7、导小方向执行。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素养教化，让学生们对生活有主动的看法，对人有爱心等。并结合了我班实际状况制定出了班级少先队工作安排：一、本班少先队队员状况分析:制定出少先队工作安排的基础是将班级内学生状况了解清晰。本班学生在这学期共37人，其中女生13人，男生24人。大多数学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了肯定的驾驭,非常清晰一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。二、工作分类：制定具体的班级卫生工作安排。这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我

8、制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、

9、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。2、设立“三带”检查员三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。3、班进步行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发

10、觉未到的学生，刚好通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，起先可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比状况告知老师。让小干部真正动起来。4、黑板报工作这也是训练学生实力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我确定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的支配进行添色、画图，

11、到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三、少先队工作思路1、仔细贯彻爱国主义教化，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的实力，学会付出和爱，学会关切爱惜他人等美妙的品行。4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展平安学问教化，让学生对平安学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6、上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向

12、上，永争第一!四、工作支配九月份1、五项竞赛起先十月份1、庆祝国庆节2、建队节活动3、老人节慰问活动十一月份1、五项竞赛小结2、讲故事竞赛(一-三年级)3、野炊活动4、第三期校报刊出(二1-一3)十二月份1、迎元旦大合唱竞赛一月份1、庆祝元旦2、支配寒假工作。少先队工作安排 篇3一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：（一） 提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行公民

13、道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实小学生行为规范、小学生守则、盐城市一小城西分部一日常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。（二） 深化素养教化、基础文明教化。1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料

14、，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、 接着开展光荣升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光的队员

15、为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3、 绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。4、 以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。（三） 推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，

16、为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好

17、、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。4、 进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题

18、，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。（四） 加强少先队自身建设。1、以“小太阳社团”为载体，以爱好小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。（2） 各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。（3） 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用爱好小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。（4） 尝试在爱好小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队接着开展争创卫

19、生文明班级的活动。（1） 中队接着开展有特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道（2） 主动举荐每周一星，形成良好的校内文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍（1） 加强辅导员队伍建设。.辅导员要增加读书活动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观，增加实施素养教化的自觉性和实力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。（2） 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通。（3） 完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖

20、制度。4、各年级选聘一名联合中队辅导员。（1） 针对自己年级队员的年龄、爱好等特点聘请一位联合中队辅导员。（2） 每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员帮助开展一次年级联合主题队会（班会）。5、每周实行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。三、主要工作及活动支配。九月份：工作主题：酷爱学校 遵纪遵守法律1、复原常规工作（平安、卫生监督等）2、中队制订好新学期中队安排，调整中队组织。3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。4、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。5、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。6、老师节庆祝活动。7、各中队实行“祝愿祖国妈妈

21、”庆国庆文艺演出。十月份：工作主题：熬炼身体 培育美感1、队干部第一次培训。2、建队日发展新队员。3、评比“洁齐美”教室。4、我画国旗、我画国徽竞赛（低年级）。5、“爱国英雄”故事赛（中年级）。6、“祖国在我心中”演讲竞赛（高年级）。7、队学问、队礼姿态培训（由大队委负责）。8、召开其次届田径运动会十一月份：工作主题：动手动脑 活跃思维1、献上一片爱心红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。2、队干部其次次培训。3、实行争做合格小公民学问竞赛。4、手抄报竞赛。5、劳动技术教化。6、小制作、小独创竞赛及展出。7、召开劳动创建 的班会。8、诗歌朗诵竞赛。十二月份：工作主题：五讲四美 全面发展1、开展

22、平安周教化（重点为食物卫生）。2、庆祝元旦文艺汇演。3、普法、禁毒、综合治安教化工作。4、贯彻小学生日常行为规范。5、做好德育工作总结。一月份：工作主题：发奋学习 争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。2、指员撰写学少小论文。3、做好复习动员工作。4、评先、评优活动。5、结业典礼。少先队工作安排 篇4一、指导思想本学期学校少先队工作将接着以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为

23、指导，以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念，热忱服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。三、详细措施（一）强化规范养成教化,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教化,培育良好行为习惯。组织各中队和学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范,在行为规范方面详细做到:不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与一般话。开展“校内之星”（礼仪之星、环保之星、平安之星、学习之星）评比宣扬活动

24、。并刚好检查反馈,发觉问题刚好指正。2、抓好学校常规,创建主动向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,刚好反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教化。3、抓好心理健康教化,形成健全人格.心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容,开展好学生的心理健康教化,做好学生心理的疏导,老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和

25、谐健康的发展.充分利用日常教化教学主渠道,开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通,交往等,将心理健康教化真正落在实处。（二）、以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，“我山区小挚友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校

26、法制副校长定期开展法制讲座，实行“快乐法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。3、开展平安教化和自护教化。 要把平安教化贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和驾驭更多的平安常识,学习自护本事,提高平安防范意识和自护自救实力,规范学生的课间活动,杜绝担心全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本

27、的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 （三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识1强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教化沟通活动。（2）仔细运用好班主任工作手册，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教化工作向精细化、特色化、实效化发展。2重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教化主阵地，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。3重视德育

28、主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣扬窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教化活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老连接，使鼓号声更响亮更激昂；利用社会资源,依靠社会力气,多渠道,多层次地开拓和建立适合少年儿童成长须要的角色训练基地,通过建立各种爱好小组,培育和提高队员的全面素养。少先队工作安排 篇5一、指导思想以体验教化为基本途径，组织实施少先队强基工程，主动参加社会主义新农村建设工作，教化引导广阔少先队员勤奋学习、欢乐生活、全面发展，为我市进一步巩固小康社会建设、领先基本实现现代化作好全面打算。二、主要工作1、健全组织建设调整红

29、领巾值日岗成员，广播台台长、播音员，及队室值班人员，并加强培训，接着抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式等活动作打算。加强辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，提高辅导员的少先队工作水平。主动组织队员参加文明社区建设，开展敬老爱老、科普宣扬等社区实践活动。2、完善工作制度进一步完善少先队的日常工作制度，完善少先队民主制度。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，帮助少年儿童在少先队组织中从小培育、树立民办法识和社会参加意识。3、巩固教化阵地充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站在少先队文化建设中的作用，进一步规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报橱窗、网站等宣扬阵地，营造健康向上的少先队组织文

30、化。4、加强校内文化建设学习文化建设活动。通过举办红领巾读书节、开展读一本好书、写一份心得、相识一位文化名人系列活动，主动引导广阔队员树立酷爱学习、擅长学习、欢乐学习的观念。5、加强思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯为主要内容的少年儿童思想道德建设活动。组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清、记牢、做到谆谆教育，坚持不懈。平常通过检查督导评比，颁发流淌红旗，卫生检查等，让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检查评比列入班级考评内容中，平常抓住国庆节建队节中秋节重阳节元旦等契机，通过各种活动全方位对队员进行思想教化，并要求贯穿于行动之中，养成良好文明礼仪习惯。6、通过争章活动，实践活动，全

31、面提高少年儿童整体素养。详细支配：九月份:主题民族精神代代传1、复原常规工作(调整红领巾值日岗成员并召开会议，进一步完善督导制度。选拔学校红领巾广播台台长，小播音员，旗手等)2、各中队制订新学期中队安排，调整中队组织。3、开展一次以民族精神代代传为主题的班队课。4、以民族精神代代传为主题，出好一期黑板报，并且建设好学习园地。5、组织开展中小学弘扬和教化民族精神月三个一系列活动。6、结合9月20日爱牙日，开展养成良好卫生习惯教化。十月份：1、开展一次以祖国在我心中为主题的班队课。以祖国在我心中为主题出好一期黑板报。2、开展争做旗手体验活动。3、各中队学唱国歌歌曲，并参与唱国歌大赛。4、实行建队五

32、十五周年庆祝活动，低年级学生入队仪式。5、九九重阳节，开展敬老慰问活动。6、结合爱国主义教化日，对队员进行爱国主义教化。十一月份：1、各中队开展一次雏鹰争章达标活动。2、结合法制教化月，进行系列法制教化活动。3、参与一次社会实践活动。(开展一次体验教化活动)4、在高年级中进行部分队员的红领巾换徽仪式，少年团校汲取新成员，并进行团学问授课。十二月份：1、加强学生冬季上学路上平安教化。2、开展向寒冷挑战活动，掀起冬季熬炼的热潮，实行全校性的跳绳、踢毽子竞赛。3、各中队开展辞旧迎新书画竞赛(系列活动)4、出第四期黑板报，主题：感恩教化一月份：1、结合期末考查，进行珍惜时间，勤奋学习的教化活动。2、仔

33、细开展三好生和优秀少先队员的评比工作。3、做好资料收集工作和各项总结。少先队工作安排 篇6指导思想：本学期我校德育工作接着深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要，以教化教学改革为动力，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级管理水平为突破口，仔细围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，主动改进德育内容、方法和途径，使我校德育工作再上一个台阶。总体工作思路1、转变教化观念，增加育人意识。2目标细化，活动渗透。3德育领先，融入课程。工作重点和目标1、确立德

34、育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责，完善德育考核制度，全面加强学校德育工作队伍建设，想方设法创设有利于学生身心健康、欢乐成长的环境。2、突出综合实践活动。分年级分阶段逐一落实到教化教学实践中，逐步形成学校劳动和社会实践教化的特色。3、主动唱响爱国主义的教化主旋律，通过班队活动、校内文化、社会实践等渠道，主动开展富有教化性的民族精神教化实践活动。4、大力开展文明礼仪伴我行活动，弘扬中华传统美德，打造校内品牌文化。5、重视心理健康教化，完善心理询问室装备，强化心理健康师资培训。6、引导各皖小和中心校同步发展，加强和各皖小的沟通沟通。工作要点一、专业成长，构建富有成效的德育队伍1、开设班主

35、任、辅导员论坛和沙龙利用每个月一次班主任、辅导员集中时间开办“课题小论坛”和“问题沙龙”活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员供应一个阅历沟通的平台，针对班队常规管理，班队干的培育、导优辅后、表扬与指责的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行沟通，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，力求让更多的老师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理阅历进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。2、班主任之间的互帮互学学校起先建立班主任师徒制，选择优阅历的班主任带领新班主任，让他们在班级管理中互帮互学，也使优秀的班主

36、任得到充分的发挥应用，促使有潜力的的老师尽快成长。3、不断完善班主任工作考核评优制度。通过考核、评优激发班主任的工作主动性，做到主动育人、擅长育人，培育出一批优秀班主任，以提高学校班主任工作的整体水平，推动学校德育工作。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为考核依据，考核结果干脆与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。二、习惯教化，寓规范于细微环节之中新学期将接着抓好各种习惯的养成,通过各种细微环节中去捕获教化契机,提高实效性。1、“我们身边的道德细微环节”征集活动开学后学校德育组将向全体老师及学生发出倡议滤布，让大家一起行动起来，找

37、一找我们身边有哪些道德细微环节须要我们共同遵守，然后在各班探讨选举的基础上评比出最有价值意义十条作为本学年度细微环节教化的训练重点，让学生参加到细微环节制定中来，如扫除课桌、书本、墙壁上的垃圾文化等，增加现实针对性，简单让学生接受。2、“文明礼仪伴我行”体验活动a、我身边的不文明行为调查活动依据所学的文明礼仪学问制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、挚友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思索调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要留意文明礼仪行为。b“美在文明，爱在礼仪”自我成长活动引导学生从常常遇到的文明礼仪小事做起，加

38、强自身的德育素养，记录自己文明礼仪的成长日志，总结自己的成长过程，不断激励自己成进步步。把成长过程中的点滴进步规范地存进班级道德银行内。c、“讲文明、懂礼貌”争当文明礼仪之星活动以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教化活动的基础上，统一组织学生参与争当“文明礼仪之星”活动，并在六一节期间隆重表彰一批优秀队员。三、求真务实，改进德育工作措施和途径。1、树立实践观念。实现“三贴近”贴近学生，贴近实际，贴近社会实践，主动引导学生走出课堂、接触社会、视察社会、思索现实问题。在开放的实践活动中，给学生足够“德育浸泡”的时间与空间，增加自身抗体，产生免疫力，充分发挥苗苗电视台的育人作用，对苗苗电视台栏目

39、进一步调整，使节目更有亲和力，突出师生互动，完善上学期的小记者队伍建设，紧密联系实践，放大为教化服务的功能。2、抓实家访工作。加强与家长沟通，让家庭成为学校教化的延长，齐抓共管，订正学生身上存在的不良习气，防止学生成为两面人。各班每学期家访率要达到100%，形式有家访、电话联系和邀请家长到学校进行沟通。家访平均每周一人次。3、强化平安教化。消退一切平安隐患。落实学生课间活动和室外课平安责任制，实行意外事故追究制。任何意外事故必需严格按程序操作。4、开展丰富多彩又生动活泼的德育系列活动。辅导区要进一步完善并巩固一系列的德育专题活动，依据当前的社会形势推陈出新。综合实践活动。现在的学生缺少艰苦奋斗

40、和吃苦耐劳精神，并未真正树立酷爱劳动和劳动人民的深厚情感，并未真正养成珍惜劳动成果的好习惯。针对上述不足，我们要努力改善学校教化本身存在的缺陷，我们要和少阳职中、周边的企业、养殖场加强联系，定期组织学生开展喂鱼、垂钓、蔬菜种植、养鸡、参观被服厂等形式多样的社会实践活动。压滤机滤布同时针对学生的年龄和心理特点，以班级为单位开展丰富多彩的劳动实践活动。从一年级起先，设计自我服务劳动-家务劳动-公益劳动-劳动技能学习-社会实践活动等层次化、序列化的劳动与社会实践教化内容，分年级分阶段逐一落实到教化教学实践中，逐步形成学校劳动和社会实践教化的特色。精神激励行动。清明节期间开展“倾听英雄的岁月”体验教化

41、活动，引导学生与老功臣、老模范等面对面的沟通。在接受传统教化的同时，让学生学会关注，学会倾听、学会敬重。接着推动“道德银行”活动，储存关爱，储存文明、储存道德。开展爱心教化系列活动，引导学生正确运用压岁钱，通过介绍宣扬学校中家庭条件艰辛但刻苦勤奋、自强不息、得才兼备的学生典型，让学生在同一群体中得到最贴切、最生动的感染和教化，向学校的贫困学生献一份爱心。珍爱生命，欢乐成长行动。组织老师学习有关切理健康方面的学问，让老师人人明确对学生进行心理健康教化的重要性，驾驭心理健康教化的方法，使心理健康教化成为全员参加的大合唱。结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性地通过

42、板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生解决心理障碍。接着开设好诉说苦恼室和诉说苦恼信箱。做学生的知心挚友，刚好疏导学生中存在的心理问题，让“一室一箱”成为学生温馨的心灵小屋。关切特别群体。贫困生、德困生、学困生、特长生是学生群体中的特别群体，本学期要加大对这部分学生的关切教化力度。我们要为贫困学生争取社会各方面的救济，使这部分学生能安心学习；对思想品德较差的学生要落实帮教措施；对学习困难的学生要加强补差工作；对有特长的学生要为他们创建更大的发展空间，更好的成才环境，真正做到关爱每一个学生。四、加强德育科研工作，促使德育工作有新突破。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视

43、德育的科研工作，提高决策的科学性，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨。班主任更要深化德育课题的探讨工作，不断提高理论探讨水平，全面提高学生的综合素养。在原有德育课题的基础上将其和我们的地方特色资源相结合，找寻新的突破口。德育处、大队部和课题组骨干老师拟订新的课题方案课题，扎实开展德育课题的探讨，带领全体班主任老师主动推动德育课题探讨进程。少先队工作安排 篇7一.指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队

44、工作推上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实中学生行为规范、中学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。（二）深化素养教化、基础文明教化。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文

45、明建设。在行为规范方面详细做到：讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、

46、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。3,以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。4、主动协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。九月份：工作主题：酷爱学校遵纪遵守法律1、复原常规工作（平安、卫生监督等）2、老师节庆祝活动。十