2023年社会实践报告格式模板10篇.docx

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1、2023年社会实践报告格式模板10篇 自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之.关于社会实践报告范文有哪些？下面就是我整理的社会实践报告格式模板（10篇），希望大家喜爱。 社会实践报告格式 （1）报告题目 报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细微环节放在副标题里。 （2）班级及作者名称 班级和作者姓名应在题目下方注明 （3）摘要 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文

2、摘要一般以200字左右为宜。 （4）正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查（实践）手段组成，以及对实践活动中得到的成果或者所得的具体叙述。要能够体现实事求是、与时俱进的思想路途，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，通过实践有所得有所想。 （5）结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法。 （6）谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中干脆赐予帮助的实践单位、老师、同学等。 社会实践报告模板1

3、 一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展状况， 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践支配概况，包括时间，内容，地点等，然后根据支配依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发觉的问题的分析，思索，提出解决问题的对策、建议等。分析探讨及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析探讨的内容及推理过程是实践报

4、告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最终部分，应针对实践中发觉的自身不足之处，简要地提出今后学习，熬炼的努力方向。 五、正文 暑假对于我们高校生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘起所好，做许多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的支配假期生活，欢乐又充溢。许多高校生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，主动投入到社会这个圈子里，既熬炼实力，又能增长见识，何乐而不为呢? 两个月的暑期生活就这样匆忙结束了，还有我的这

5、次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真实的体会，才是最珍贵的收获。 整个八月份的时间我都在打工，这次选择的工作地点是在家乐福大世界店，因为九月份开学的来临，所以选择做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会起先降价，以便吸引学生和家长的眼球。 刚起先没上班的时候，我原本以为这个工作应当会很轻松。可是不然，上班之后，不久要按家乐福员工的上班时间，早班从早上八点钟起先上班，到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班，因为住家隔上班地点还是有点远，所以晚班下班之后回到家都十点半了，在路程上

6、每天坐公交车还是有点辛苦。去年我在太平洋全兴店给某个服装品牌做促销工作的时候，还是比较轻松的，只用负责自己份内的工作就好了，可是在超市里，每个厂商的促销员不仅要负责本厂商的促销工作，每天还要帮助家乐福负责本课其他的商品。例如给在文具区域的商品打价格标签，定时查价，看是否降价或是涨价。假如有新的商品，还要帮忙上货，整理花车，负责整理散货的归类。每天晚班的同事，还要在下班之前把全部的排面整理好。所以，我每天的工作不仅要向顾客介绍公司的商品，还要做许多除此之外的事情。刚起先的时候，我对帮助其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的，因为我觉得我只是给一个厂商做促销工作，其他的工作不应当我负责。可是

7、工作几天之后，我也明白了这些似乎都是超市里面的规则，作为促销员不仅要为厂商工作，同时还要为商场工作。现在的超市其实也是在节约成本。所以这些我每天都已经习惯了，忙劳碌碌的，也很充溢。 社会实践报告模板2 黑山寨镇包括八个自然村，占地43平方公里，五六千口人，人口以汉族为主，有少数的满族，沿有特别的民俗。镇上除黑山寨中学和供电站两家单位是国营性质单位外，其余都是集体性质或私营性质单位，而粮店也由原先的国营性质转变为今日的个体经济性质。黑山寨的手工业、工业、物业和商业都比较萧条，这里最主要的自然经济来源是林业，板栗树是这里最重要的经济林。 这里的板栗生长季长，甜份好。每年九月至十月是板栗成熟期，村民

8、们都忙于收栗子。而黑山寨的板栗主要是针对外贸出口，尤其是出口日本，板栗的收购价格浮动较大，基本是随价值规律的供求关系而变更。目前板栗的平均收购价是人民币78元/斤，最高甚至达到10元/斤(1994年)。但也有人为压价的，一位长期种植栗子树的村民说，20_年全寨板栗的收购价是人民币45元/斤。据称黑山寨的板栗在日本市场的平均售价折合人民币24元/斤。黑山寨矿产资源丰富，盛产金矿，大理石，麦饭石，灰岩等。“沙岭”矿泉水便是储于黑山寨西南边界地区，地下深300多米硅矿条带灰岩白云岩。山里的矿泉水是由于麦饭石的离子交换作用，吸附水中污染所致的对人体有害成份和多种细菌群，把水变成了干净的活性矿泉水。 此

9、外黑山寨镇也有不少劳动力在城里打工。黑山寨中学的王校长对我们说，有一些在城里打工的人平均月收入60007000元，这对于淳朴的村民们来说实在是一个不小的数字。社会实践期间，我们参观了镇上唯一的一所中学黑山寨中学。黑山寨中学建于1958年，位于黑山寨西部，占地一万一千多平方米，是昌平三十八个中学中最偏远的，也是三个纯山区学校中的一个。起初大家只是在一间庙里上课，经过四十多年的发展，今日的黑山寨中学已经过了市级化的验收，目前学校有老师46人，31人是本科或本科以上学历。老师收入比较稳定，平均1500元/月，学校从不拖欠老师工资。但由于黑山寨中学没有校办工厂，而且赞助太少，办公行政经费比较惊慌。黑山

10、寨中学的王校长向我们介绍了他的经验：王校长生于1954年，1973年中学毕业后留校任教。但随着教学工作的深化，王校长的学历也渐显不足。后来王校长去北京城里半脱产学习，大专两年，本科三年，探讨生三年，现在王校长是全镇学历最高的一人。但由于校长年轻时代英语教学的限制，王校长的英语始终不过关，因此始终未评上高级职称。王校长骄傲地说：“村里几乎全部的人都是我的学生。”黑山寨中学的基础设施较好，有语音室、微机房、画室、音乐教室等。 微机房里一律配置了486电脑，已足够完成基本教学任务。黑山寨中学比较爱惜学生，学生犯了错误后，学校会给其处分，毕业前尽力为其销掉处分，尽可能不开除学生，这样让尽可能多的人接受

11、中学教化。一位名叫刘酷雪的学生在学期间患了红斑狼疮，学校为其捐钱，保证了酷雪的学业，现在她已基本康复。看的出来，镇上确有很多为教化事业奉献的人，但村民的整体文化素养依旧比城市要差不少。目前镇上的教化状况是，严格完成九年义务教化任务，初中毕业后基本保证升入中学、中专或技校，确保“初中不落地”。社会实践还有一项重要的内容，那便是“入户调查”。我们就近在望宝川村进行了入户调查。望宝川村位于昌平北部，长陵镇北五公里处。村域面积十八平方公里，全村270户，889口人。 调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生

12、而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。 调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成

13、为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是

14、高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)

15、、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来

16、就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优

17、越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己

18、的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。 另外，没有人选

19、择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的

20、学习，结果是得不偿失的。 结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检

21、验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼960 万平方公里的土地、对占人口80%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适

22、应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活

23、动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，高校生应当主动参加实践，使实践与相识相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高实力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在高校生社会实践是一种比较普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行仔细的探讨总结，用他们自己的视角来理解社

24、会，思索将来的人生道路。 通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，成天都无所事事，在

25、家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。 社会实践报告模板3 一、实践目的： 本次社会实践我选在昆明市西山区海口洗衣粉厂进行，实践的主要内容是了解产品的生产、包装，以及了解工厂内的经营管理模式。目的是为了学习如何进行生产包装并亲身体验工人们辛苦的工作，让我在今后的生活中更加珍惜人们辛勤劳动的成果，并且更加深刻地去体会社会就业的压力。在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉

26、得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的相识时间是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。作为一名在校学生，能在高校期间参与社会实践，是一次难得的机遇。使我们在驾驭基本理论学问后，快速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学学问有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。 二、

27、实践内容： 实践期间，我在实践工厂的二号车间，主要从事于在生产第一线生产并简洁加工产品。我被支配在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，领班1名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，ipqc人员14名多名左右。 起初，刚进入生疏的车间。车间里的工作环境很不好，呈现的一幕幕让人的不免有些茫然，即将在艰苦的环境中工作半个月。第一天在车间起先工作时，所在的组长、技术员给我支配工作任务，安排给我的任务是简洁的加工产品，我根据技术员教我的方法，运用操作工具起先渐渐学着测试产品，在测试的同时留意操作流程及有关留意事项等。实践的第一天，我就在这初次的工作岗位上测试产品，体验首次在社会上工作

28、的感觉。在工作的同时渐渐熟识车间的工作环境。 作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面状况的了解都是甚少生疏的。一起先我对车间里的各项规章制度，平安生产操作规程及工作中的相关留意事项等都不是很了解，于是我便阅读实践单位下发给我的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的状况及开机生产产品、加工产品等有了肯定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的全部员工都必需遵守该上、下班制度。 对车间里的环境有所了解熟识后，起先有些惊慌的心起先渐渐安静下来，工作期

29、间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定，地点等待领班集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们安排工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的打算工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中须要用到的相关用具在流水线进行正常作业，首先我要运用工作所需的用具将机器生产出的产品测试好。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异样(比如：产品出现漏袋、误装等)。出现上述状况时，要刚好告知领班、工程师，领班、工程师通过对机器的调整让生产出的产品复原正常，符合检验的要求。 在工作期间有些工作对于我来说难度较大。刚起先加工起来还真麻烦的，工作效率不高，产品质量也不怎么好。很让人苦恼，于是我便向小

30、组里的员工同事沟通，向他们请教简洁快速的加工包装方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧渐渐学着包装这有难度的产品，最终学会了效率地包装产品。同时在包装过程中选择适合的工具，也有利于提高工作的效率。 三、实践结果： 实践期间，我对实践工厂的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟识。虽然实践的工作与所学专业没有很大的关系，但实践中，我拓宽了自己的学问面，学习了许多学校以外的学问，甚至在学校难以学到的东西。 四、实践总结或体会： 此次社会实践，我学会了运用所学学问解决处理简洁问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的阅历方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，

31、通过实践，让我在社会中磨练了下自己，也熬炼了下意志力，训练了自己的动手操作实力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简洁阅历，为以后工作也打下了一点基础。也让我体会到从工作中再捡起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感乏累，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时间。 短暂又难忘的实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了半个月的实践期，回首这半个月的实践期，内心充溢着激烈，也让我有着无限的感慨。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生

32、选择了社会实践工作。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。 社会实践报告模板4 近年来，随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农夫常年在城市务工经商，产生了近20_万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学

33、习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，留下的孩子的生活起居该如何照看？他们的家庭教化又由谁来担当？那些留守儿童的医疗又如何保障？这些问题引起了社会各界对这个群体的关注。通过走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了肯定的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，本次实践，旨在发掘出更多有关留守儿童在离开父母怀抱下如何成长的艰辛。关键字：留守儿童，独立，成长，坚毅刻苦。 一：实践时间 20_年7月初到8月底 二：实践地点 广西凤山镇峨嵋村 三：实践过程 （1）实践初期： 通过问卷调查，口传相授，多方打听等多种方式对该村大部分地区进行走访调查，尤其是对人口集中地

34、区（如学校）进行初步调查留守儿童的生活状况及其成长的环境影响。 （2）实践中期： 进行深化调查某些严峻区域，深化了解留守严峻家庭生活状况及对留守儿童的家庭教化程度。 （3）实践后期： 对部分留守儿童进行义务教化，引导他们走向正确的求学之路，同时给与他们更多须要的帮助，提倡孩子培育良好的学习习惯和提高独立生活的实力。 四：实践内容 通过走访调查得知，全村的留守儿童相对较多，平均六个家庭就有四个存在着留守儿童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母双方都不在家的都是家庭经济相对困难的家庭，而这些孩子大多数都是爷爷奶奶一代的老人在做监护人，也有一小部分是交给亲戚监护的。本次调查总共调查了五十户

35、人家，分别从家庭成员，家庭经济状况，孩子身体心理健康程度等等方面来调查。 （1）问卷调查数据显示： 从表中可以看出，大部分的孩子比较惦念父母，都喜爱父母呆在自己的身边，但是，从中看出的问题也相对较多，孩子的叛逆心理更加剧烈，独立实力更加脆弱了，孤僻的心理也加剧，隔代的溺爱教化也很明显。更严峻的是有些儿童作业经常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小挚友沟通、有娇纵、任性等坏脾气。 （2）走访调查结果： 在调查中发觉这些长期留守的孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚挚友作为临时监护人， 由他们 照管孩子的一切，其中还存在家中无人看管的现象。由留守儿童家庭

36、状况，家庭环境及监护人的文化素养，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型： 1.无能为力，只管“吃”的放纵型。 2.隔代教化，只顾“给”的溺爱型。 3.借居他家，无法管的放纵型。 这部分儿童主要在那些生活条件差、监护人监护教化水平低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们的家境并不富有，在家得种一大家人的田地、喂养牲畜等，他们常常忙于农活，根本就无暇顾及孩子的成长了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特殊到了农忙季节，连吃饭都顾不上，许多孩子就得自己煮饭或挨饿。很多大龄一点的孩子还得担当起家里的家务事，有时，一个六七岁的小孩背上就已经要背着一个两三岁的弟弟妹妹了。

37、至于如何教化孩子，对于“听话”的孩子很满足，不听话的孩子只是说说而已。关切学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么？须要什么？有什么感受？都一概不知。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，监护人又忙于农活、家务，对自己的教化、成长都无人关切，使自己本应得到暖和、关爱的童年变为“早熟的大人”。 正应了农村流行的那句俗语：农村的孩子早当家。尤其是被借居的孩子总有一种寄人篱下的感觉,因为他们终归不是和自己的亲人一起生活起居。他们中有一些人总感觉在亲戚家里终归没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但其实内心始终无法无天。也有一些孩子相对较淘气，监护人管教不了，有

38、的甚至跟监护人顶撞，略微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得监护人无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。 （3）义务教化的收获： 本次实践过程，自费教会部分小孩一些爱好爱好，例如画画， 口算实力的培育，唱歌，吹笛子，骑自行车等等，通过这次培育，发觉其实留守儿童的内心对学问的渴望程度远远出乎我的意料，他们对学问有着一种特别剧烈的渴求，只是学校老师的广泛教学方式无法全面挖掘而已。有两个孩子画画很有天分，有四个孩子天生的嗓音就很好，但是留守儿童的状况导致了孤僻不宠爱在人前展示而已。更有一个孩子对音符的记忆更是优秀，远远超出了同龄的孩子的境界。总共给十五个孩子进行了多次的培训，虽然他们有许多的缺点，淘

39、气，爱哭，孤僻，霸道等等，但是从中也发觉了他们中不乏许多有异于常人的天赋，只是始终掩盖在他们的外表之下，导致大班的教化老师无法一一进行发掘而已，从中也看出了现代大班教化的缺失，及农村教学老师普遍应试教学的不当之处。 五：实践总结 通过本次社会实践，深刻了解到留守儿童的成长环境的状况，同时也感同深受到他们的感受，父母不在身边的孤独，学习成果不佳却得不到理解的悲伤，在外被同龄人欺压的无助，内心真实想法得不到满意的苦楚。总的而言，相隔两地，人海两茫茫，看着别的孩子沉溺在父母的怀抱下撒娇，自己却只能静默的扛起那个不属于这个年纪的包袱，静默的担当着成长的心酸和泪水。 鉴于目前该村的留守儿童客观存在的现实

40、，个人建议近期解决留守儿童问题应当从下面几个方面实行措施： 1、建立一个健全的工作机制。建立以市、县（市、区）、乡（镇）政府为主相关部门共同参加的工作责任制。提高农村教学老师的教化水平，及适当削减大班教化所带来的弊端。 2、完善和落实相关法律政策，保证农夫工子弟在工作地享有同等受教化权益。每一个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教化目标。 3、培育和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构，例如 农村义务托儿所等，有效抑制留守儿童流浪在外的危急。 4、优化儿童成长的社会环境。一方面宣扬“以人为本”“儿童优先”“为国教子”“以德育人”等新观念，另一方面用主动的健康的题材武装青少年一

41、代的头脑，引导他们正确辨别是非，引导他们主动向上生活、学习和做人以及爱好爱好的培育。 5、同时，加强该村的网络教学建设，让孩子们学会利用网络，让距离带回家，让他们可以时常望见父母，尽管只是在虚拟的网络上，那也能使他们幼小的心灵得到一丝丝的安慰。 社会实践报告模板5 作为一名大一新生，在已经度过的半个学期里，有很多感想，无论是好是坏，都值得我们去细细的回味，高校给我们带来了很多簇新感，这些簇新往往来自于高校和中学的不同，而在这个细小缝隙，就是我们须要找寻的目标，须要探究的根源。 先说说高校和中学给我的不同感受，刚来到高校，发觉生活并不充溢，这是我感受最大的地方，在中学，几乎没时间去玩，而在高校，

42、几乎没时间去学习，因为闲的时间太多，都花在玩上，而时间长了，我渐渐意识到了一个严峻的问题高校生就业。而从某时起，告知自己高校不是来玩的，高校比中学更重要，高校里学的不只是专业学问，更重要的是个人素养，交际实力，自我呈现实力等等，这样才能在毕业之后更好的适应困难的社会。中学解决问题是单一的，就是考上高校，只要学习成果好，就算是好学生，考上高校就算完成任务。而高校解决的问题是困难的，具有多样性，上高校首先面临的问题就是要适应高校生活，学会与同学和老师相处，接下来要面临的问题就是对本专业是否有爱好，假如对自己的专业没有爱好，就要立刻寻求新的专业，重新设计自己。刚起先我对计算机这个专业是一窍不通，连一

43、点信念都没有，但在逐步的学习中，我渐渐发觉了它的魅力，在经过半年努力后，好在期末考试中，取得了让我满足的成果，也激励自己在这新学期中要奋勉图强，努力努力再努力！中学学习的内容是有限的，而高校学习的内容是无限的。一个中学生可以用3年的时间把中学的全部内容都学完，而高校的学习是无止境的，高校要求我们不但要驾驭扎实的理论基础还要有广袤的学问面和动手实力，高校的任何一个专业除学好本专业的学问外，还要驾驭相关专业的学问，不仅如此，还应当多看一些自己感爱好的书，这样才能在在将来的就业浪潮中才有机会脱颖而出。 在这短短将近两个月的假期里，我体会到许多，感受也很深，在社会中不须要泪水而须要汗水，不经验风雨怎么

44、能见彩虹，努力不肯定胜利，但放弃肯定失败。 在假期刚要到来之际，我就准备到社会上实践，就算是为家里节约些开销。通过一个好挚友的介绍，我来到了一家海尔公司的销售点。原来想去和自己专业相关的行业去实践，不过体会一番销售员的感觉也不错，由于第一次接触这些东西对商品的价格知道的少之甚少，所以还要接受上岗前的培训。几天后。我对商品的价格已了如指掌，但是通过几天的实践来看，我在接待顾客方面还有所欠缺，同样是卖东西，在我旁边的销售员就能有很高的销量，而我却很少，通过实践我总结出几点： 第一：服务看法至关重要。 作为服务行业顾客就是上帝，良好的服务看法是至关重要的，要想获得更高的利润，就必需提高销售量，这就要

45、求我们想顾客之想，急顾客之急，服务质量要高，语言要礼貌文明，待客要热忱周到，要尽可能满意顾客的需求，以微笑面对每个人，十三亿人每天都有好心情，那么世界上再也不会有恐怖的事情发生，也再也不会有冲突。 其次，创新注入新活力 创新是个比较流行的词语，推销同样须要创新。依据不同层次的消费者供应不同的商品。去年过年的时候，有些商品卖得特别多，而有些商品则无人问津，所以要在旺季到来之前就要做好足够的预备。思想要跟上时代，同样的商品在不同的年份里的销售量是不同的，而这个数字是特别重要的，关系到退货，补货等重要问题，思维的创新更是重要只要不断向市场供应新科技才会占据主导地位，独创是一个很一般的词，但它大部分来

46、源于我们的灵感，更是须要我们经验长时间的努力才会做到。 第三，诚信是胜利的根本 在我们店门上贴着这样一副对联，上联是：您的光临是我们最大的荣幸；下联:：您的满足是我们最大的愿望，横批：诚信为本。诚信对于经营者来说无疑是生存的根本。假如没有诚信，毁灭是迟早的，诚信，我的理解就是对人对事要诚恳，城实才能带来良好的信誉，我认为我们这些销售员来说也是重要的胜利环节之一。海尔再一次验货时发觉一批洗衣机不符合质量要求，董事长在全体员工及顾客面前，亲自烧掉了价值20万的这批洗衣机，虽然损失了这20 万，但换回了诚信，带给他们的将是无穷的财宝。 第四，付出才有收获 虽然我们这的生意不错，背后都是员工和领导者的

47、艰辛汗水，海尔之所以能做到这么大与上上下下的努力是分不开的，世界上没有天上掉馅饼的事，守株待兔的结果只能是两手空空，全部的胜利都是建立在辛勤的劳动之上。不止是海尔一个集团，联想，索尼等一些知名企业都是以诚信为本，质量第一为原则，给消费者们树立良好形象，走向世界，成为世界五百强。闻名首席执行官张朝阳曾说过：“只有付出才有收获”花儿只有经验过风风雨雨才会绽放，彩虹只有经验过大雨的洗礼才会放出光线，世界万物都是如此。 以上就是我通过这些天的实践总结出来的，这些对于我来说是很有价值的阅历，为我以后的人生道路指明白方向。我认为，在注意素养教化的今日，高校生假期社会实践是作为促进高校生素养教化加强和改进青年学生思想政治工作引导学生健康成长的的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终以来，深受各高校的高多重视。而且它始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展优秀人才的重要途径，更是作为高校生回报社会的一种良好方式，通过社会实践的磨练，我们深深感受到它是一笔巨大财宝，而社会更能磨练一个人的综合实力。只有正确的引导我们步入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自己的优势和不足，为今后走出校门踏入社会铺好坚实的基础，