2023年立夏教案幼儿园小班范文.docx

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1、2023年立夏教案幼儿园小班范文 炎夏，树的叶子长的密密麻麻的，一丝阳光都漏不进来，似乎一把撑开的大伞，撒下一地的荫凉让人们休息。在立夏季节我们可以用什么方式教育小孩子一些立夏学问呢?以下是由我为你带来的“立夏教案幼儿园小班范文”，更多内容请访问推文网。 立夏教案幼儿园小班范文篇1 七彩立夏 亲子同乐 为了让幼儿感受立夏的节日气息，让中国传统文化在每个幼小的心灵扎根、发芽。我园组织开展本次“七彩立夏，亲子同乐”活动，旨在通过亲子活动，让孩子在嬉戏与操作中体验到节日的欢乐，进一步促进家园共育，增进亲子情感。 立夏是中国的二十四节气之一，在天文学上，立夏表示即将告辞春天，是夏日的起先。人们习惯上都

2、把立夏当作是温度明显上升，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气，我国历来很重视立夏节气。据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉励农夫抓紧耕作。 立夏作为夏季的起先，在民间流传着一些多姿多彩的习俗，我们启海沙地人在立夏这天也有很多民间习俗始终持续到现在。 习俗一吃蛋：立夏吃蛋的风俗一般有两种说法。一是蛋的形态如心，大家认为吃了水煮蛋以后可以使心气精神不受亏损。也有人认为立夏之后天气渐渐燥热，剥了蛋壳的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚将来皮肤也会光滑不生痱子。 习俗二斗蛋：立夏这天，家家户户把蛋带壳清煮，不能破损，再套上早已编织好的丝网袋，挂在孩子

3、颈项上。孩子们便三五成群，进行斗蛋嬉戏。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，胜者称大王。 习俗三吃麦蚕：立夏前后，麦粒成熟饱满却尚未转黄，收获后碾成粉末做成青绿色的麦蚕，吃起来清甜爽口，有清火的功效，吃麦蚕也成为海门人立夏季节的一种习惯，传闻人们吃了麦蚕，可防“疰夏”; 习俗四秤人：称重是海门人过立夏的另一种习俗，也叫“秤人”，相传称体重也会带来福气，会得到保佑，而且打秤陀时只能从里面往外打出(即从小数打到大数)，不能从外往里打。 习俗五立夏绳：用五色丝线为孩子系手绳，称“ 立夏绳”，寄予着祈福保平安的愿望。 习俗六豌豆糯米饭：人们以吃豌豆来祈祷一年眼睛像簇新豌豆那样澄

4、澈，无病无灾。 立夏这一天，海门人还有很多其他习俗，例如去外婆家过节，做“蛋袋”通东人吃缸爿饼等等。这些民间习俗其实都是人们祈求平安、美妙生活的一种形式，因为有了它们，立夏变得富有民族意义，并飘散出浓浓的文化气息。 立夏教案幼儿园小班范文篇2 一、主题活动设计意图 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炙热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着改变。孩子们好像对此充溢了爱好和新奇，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。 二、主题目标 1、通过视察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

5、 2、了解夏季人们的活动;了解夏季平安常识及自我爱护的方法。 3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。 4、观赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5、正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 三、环境布置 1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2.师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3.增加玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。 四、家长工作 1、带幼儿视察夏季的天气改变(雷雨)和自然特征。 2、请家长引导幼儿参加歼灭蚊蝇活动。 3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创建条件，并

6、帮助进行平安教化。 五、主题活动支配： 第一周：夏天的雷雨 其次周：夏日用品 第三周：夏天的冷饮、水果 第四周：夏夜里的动物 第五周：夏日的乐趣 立夏教案幼儿园小班范文篇3 相识夏天(幼儿园活动教案) 活动名称：相识夏天(幼儿园活动教案) 活动前言：走在田山的小路上，看到了金黄黄的麦子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被风一吹，一浪接着一浪，还时常的能够看到割麦子的老农脸上荡漾着华蜜的微笑，虽然是顶着火红的太阳，可是却看不出他们有丝毫的乏累，这是他们的收获!通过此活动，考察了孩子们的视察实力，通过比较让孩子们更加清晰的相识到了四季的特点! 一、活动目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的

7、特征气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培育学生的视察实力和比较实力(比较夏天与春天有什么不同)。 3.培育学生酷爱大自然的情趣;使学生体会到，大自然是不断改变的。 二、活动打算 1.课前视察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长状况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么改变。 2.挂图或投影片春天、夏天。 三、活动过程 (一)教学引入 1.提问：谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。) 2.谈话：现在是什么季节? 3.讲解并描述：这节课，我们来相识夏天有什么特征。(板书课题。) (二)学习新课 1.比较图中的夏天与春天有什么不同 (1)出示挂图

8、或投影片春天、夏大 (2)分组视察、探讨：夏天与春天有什么不同? (3)汇报视察、探讨结果： 相识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础学问，从而更好地相识当地夏天的特征。 天空有什么不同?(夏天的天空多云。) 树木有什么不同?(夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。) 田野里的庄稼有什么改变?(玉米长高，小麦成熟，起先收割。) 河岸、河水有什么改变?(河岸长满绿草;河水增多，水中荷花开放。) 人的衣着有什么改变?(换了夏装。) 孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。) (4)视察课本第18和48页的图。 (5)分组探讨：每幅图说明夏天与春天有什么不同? (6)老师小结：

9、夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。) 2.比较当地的夏天与春天的不同 (1)讲解并描述：课前，你们视察了我们这个地方在这个季节的自然状况，下面来汇报一下 (2)汇报视察结果： 相识当天夏天的特征是本课的教学重点。 我们这个地方的夏天与春天有什么个同? 我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同? (以上两个问题，假如学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。) (3)老师小结：各地夏天的一般特征是相像的，但详细的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同，夏天到来的早晚、持续的时间长短也有所不

10、同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，持续的时间长，天气特殊热;北方夏天到来的较晚，持续的时间较短，天气也没那么热。 这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避开教学的局限性。 (三)巩固练习 1.讲解并描述：这节课，我们相识了夏天的特征。 2.学习歌谣夏天 此歌谣只能反映夏季的一般特点，老师可以参照此歌谣，依据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。 夏每天气好燥热， 天气多雨河水多。 柳叶茂密桃子熟， 野草开花满山坡。 布谷鸟在树上啼， 蝉在树上高声歌。 玉米长高麦收割， 小孩游泳乐呵呵。 (四)布置作业 接着视察我们四周的大自然，随着季节的推移有什么改变。

11、四、教学参考学问 夏天的特征： (1)夏每天气燥热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短; (2)夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，很多鸟起先脱羽毛，有很多兽的毛也脱落了; (3)夏天，植物生长非常茂密; (4)夏天是农夫最忙的时期，他们要进行三夏(夏收、夏种、夏管)劳动; (5)夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，很多人都主动参与游泳活动。 教后随笔：记得小时候，到了麦子收获的季节，我就会经常跟着爷爷奶奶去地里割麦子，爷爷奶奶在地里割麦子，我就经常跟在后面捡那些掉了的小麦穗，那时奶奶还夸我懂事呢，想想小时候，真是华蜜! 大家一起来节约(暑假幼儿园活动教案) 活动名称：大家一起来节约(暑假

12、幼儿园活动教案) 活动前言：勤俭节约是我们中国的传统美德，尤其是对水资源的节约，妈妈告知我说目前有很多的小村子都吃水困难，有的还须要走多半天的行程去背水喝，初次听到妈妈这样说我还不太信任，为此妈妈还给我找出了很多的“证据”，现在的我懂了如何去节约资源，我还要将自己知道的告知其它的小挚友呢! 活动目标： 1.运用敲、甩、推、挤等多种方法发觉废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。 2.学习简洁好用的节约小妙招，初步树立节约意识，渐渐养成节约的习惯。 活动打算： 1.阅历打算： 幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中运用的太阳能热水器(我镇几乎家家户户运用)。

13、2.操作打算： (1)屋顶装有太阳能热水器的照片。 (2)老师收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。 (3)拍摄三段录像：A.洗手时把水龙头打开手湿后关上水龙头、打肥皂冲洗时再打开水龙头;B.把淘米水留下，用来洗碗或浇花;C.自备购物袋上超市。 (4)录制一段关于阿姨为什么用淘米水洗碗和浇花的采访录音。 活动过程： 一、阅历沟通：为什么要安装太阳能热水器 (老师出示照片，引导幼儿视察并提问。) 1.这个装在屋顶上的东西是什么? 学生可能回答，不知道、玩具、太阳能等等 2.谁的家里也有太阳能热水器?就是有太阳的时候有热水，没有太阳的没有热水的! 学生纷纷举手 3.你们家用太阳能热水器做什么

14、呢? 学生可能回答，洗澡、洗手、洗头、等等 4.你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器? 学生回答，洗澡 5.老师小结。 我们是在利用太阳公公的能量转化为热能，然后把水加热，供我们洗澡的!太阳公公好吧! 二、在操作活动中感受节约的意义 1.嬉戏情境中萌发操作的爱好。 师：在我们的身边有很多东西正在被我们奢侈。你们看!(出示废旧牙膏。) “我是一支被主子丢弃的牙膏。主子说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着很多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来?” 2.尝试运用多种方法挤出剩余牙膏，老师视察指导幼儿。 如，老师指导实力强的幼儿尝试运用小工具，引导实力中等的幼儿运用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，激励实

15、力弱的幼儿向同伴学习，并教化全部幼儿耐性工作。 3.沟通操作方法，老师重点引导幼儿介绍运用小工具的方法。 4.拓展思路。 师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是奢侈，多惋惜呀。我们可以用它来干什么呢?除了刷牙，你平常还看到妈妈用牙膏干什么了? 5.尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。 三、观看录像，学习简洁好用的节约小妙招，培育节约意识和习惯 1.观看录像A。 (1)师：你看懂了什么?小挚友为什么要这样做? (2)老师组织幼儿学一学。 2.观看录像B。 (1)师：阿姨做了什么? (2)激励幼儿向阿姨提问。 (3)组织幼儿听采访录音。 3.观看录像C。 (1)师：人们去干什么?手里拿着什么?为

16、什么自己拿购物袋? (2)师：你去买东西时会怎么做? 4.小结，结束活动。 教后总结：我们国家虽然是地大物博，但是相对的人口也比较多，因此能珍惜资源的时候就要珍惜，对于一些没有用的盒子等等的物品，我们要学会回收再利用，希望每个小挚友的心里都有节约的意识，并养成一个爱节约的好习惯! 立夏教案幼儿园小班范文篇4 主题目标： 1、使幼儿知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法。 2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4、让孩子观赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5、指导孩子适应较高的气温，主动参与夏日的熬炼和玩

17、水活动。 6、引导幼儿依据已有的阅历，用较连贯的语言讲解并描述自己驱热的种种方法。 7、教孩子学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生 8、教幼儿学会唱歌曲夏，并能为歌曲创编歌词。 9、指导孩子进行音乐嬉戏喂小鸟，能合节拍做动作。 10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然;会听信号变速走。 主题环境设置： 1、活动室布置夏天的景色，增加花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。 2、丰富“自然角”，供应夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。 3、“科学区”增加玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。 4、“娃娃家”、

18、“照相馆”、“医院”等角色嬉戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富嬉戏情节。 5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。 家园共育： 1、请家长带幼儿视察夏季的自然特征，相识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。 2、教化幼儿在家留意防暑降温，少吃冷饮，留意个人卫生，帮助幼儿园对幼儿进行平安教化。 3、打算凉爽油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。 4、出一期关于“夏季限制幼儿的冷饮量”的家长园地，向家长宣扬幼儿夏季保健学问，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。 教学目标： (一)、综合活动：找寻夏天 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾

19、驭初夏的季节特征。 2、对幼儿进行夏季卫生教化，教化幼儿留意夏季饮食卫生。 (二)、诗歌：夏天像个绿娃娃 1、通过找寻绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步相识夏季的特征，感受夏天的漂亮和欢乐。 2、让幼儿观赏、理解儿歌内容，驾驭有关动词：添、披、穿等。培育幼儿有感情地朗诵儿歌。 (三)歌曲：夏 1、要求幼儿进一步熟识歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。 2、学习嬉戏“找一找”，培育幼儿对音量大小的感受实力。 (五)科学：相识夏天的水果 1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过视察、比较，说出每种水果的特征。 2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。 3、培育幼儿视察、比

20、较、表达的实力，教化幼儿生吃水果要洗净。 (六)体育：网小鱼 1、练习钻的动作。 2、训练幼儿动作的敏捷。 (七)语言：夏天的池塘 1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的好玩的事情。” 2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。 3、培育幼儿在听音讲解并描述活动中主动发言、仔细听讲的习惯。 (八)科学：多彩的扇子 1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。 2、让幼儿欣赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的便利。 3、教化幼儿留意运用电扇的平安。 (九)体育：熊和石头人 1、练习按信号快走。 2、能主动、开心

21、的参与活动，并在活动中发展自我爱护意识，有躲闪的实力。 (十)生活：热了怎么办 1、引导幼儿依据已有的阅历，用较连贯的语言讲解并描述自己驱热的种种方法。 2、让幼儿学会自己想方法解决问题。 立夏教案幼儿园小班范文篇5 一.活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有许多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 二.活动目标： 1.通过活动，让孩子们知道了有关立夏的学问，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2.通过活动，培育孩子们主动向上、健康的心理，成为一名欢乐的孩子。 3.激发幼儿对传统文化和对家乡的酷爱之情。

22、三、活动打算：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 四.幼儿阅历打算 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的学问及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体实行拼蛋竞赛 五.活动流程： 主题渗透阶段阅历积累阶段活动实施阶段展示共享阶段活动总结阶段。 (一)主题渗透阶段： 1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2.通过图片和多媒体课件及区域角的.展示，让孩子知道立夏的学问，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3.请家长协作渗透一些有关拼蛋的学问。 (二).阅历积累阶段 1.了解什么时候是立夏节。 五月五日是什么节日?(立夏) 2.了解立夏的来历。

23、那么，你们知道立夏的来历吗? (三).活动实施阶段 1.老师生动地讲解并描述有关立夏的学问及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容) (1)清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋

24、、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为珍贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰富，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指 鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、 鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕(新麦揉成细条煮熟)、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。 浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍相互赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和谐，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，相互敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。 浙

25、江民间立夏食俗有一首民谣写道： 青梅夏饼与樱桃， 腊肉江鱼乌米糕。 苋菜海蛳咸鸭蛋， 烧鹅蚕豆酒酿糟。 乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，芳香扑鼻。 (2)立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新颖。 茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个消遣项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋竞赛。年轻母亲还可

26、用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。 “脚骨”笋： 取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可)，剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形态，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的一种借代。 罗汉豆： 拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。 蚕豆糯米饭： 糯米500克，鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯

27、米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭削减20%，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。 2.斗蛋竞赛(附照片) 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢? (1)学生竟猜班级的斗蛋大王 (2)学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，留意适度用力 (3)学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最终在四人中产生班级的斗蛋大王。 最终叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。 (四).活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿观赏。 (五).活动总结阶段 欢乐立夏主题班队活动虽

28、已结束，但那份欢乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。 立夏教案幼儿园小班范文篇6 一、活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有许多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 二、活动目标： 1.通过活动，让孩子们知道了有关立夏的学问，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2.通过活动，培育孩子们主动向上、健康的心理，成为一名欢乐的孩子。 3.激发幼儿对传统文化和对家乡的酷爱之情。 三、活动打算： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 四、幼儿阅历打算 先带领幼儿去参观各班的区域角，

29、再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的学问及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体实行拼蛋竞赛 五、活动流程： 主题渗透阶段阅历积累阶段活动实施阶段展示共享阶段活动总结阶段。 (一)主题渗透阶段： 1.向家长和孩子传达本次我们小班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的学问，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3.请家长协作渗透一些有关拼蛋的学问。 (二).阅历积累阶段 1.了解什么时候是立夏节。 五月五日是什么节日?(立夏) 2.了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗? (三).活动实施阶段 1.老师生动地讲解并描述有关立夏的学问及

30、宁波人过立夏的传统习俗。(附内容) (1)清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 (2)立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新颖。 2.斗蛋竞赛(附照片) 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢? (1)学生竟猜班级的斗蛋大王 (2)学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，留意适度用力 (3)学生提

31、议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最终在四人中产生班级的斗蛋大王。 最终叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。 (四).活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿观赏。 (五).活动总结阶段 欢乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份欢乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。 立夏教案幼儿园小班范文篇7 活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关学问，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验成功的.喜悦。 材料打算： 人手两个熟蛋 拼蛋的相关视频 活动设计： 1.立夏节气学问的介绍。(课前打算) 2.观看

32、拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.老师示范 老师握蛋姿态的示范。(握蛋的姿态，方法) 老师拼蛋示范，留意小头对小头，大头对大头拼蛋。(讲解) 请两位幼儿上来示范拼蛋 4.幼儿操作 幼儿自己组队，与好挚友进行拼蛋活动。 “蛋王”心得介绍。 5.活动结束 立夏教案幼儿园小班范文篇8 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋竞赛中加深对中国传统节日“立夏节”的相识和了解。 活动打算： 打算带三个蛋宝宝来幼儿园： 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 其次个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动; 第三个熟的蛋宝宝是打算要与同伴碰蛋用的(尽量选择硬的蛋宝

33、宝)。 老师打算：有关立夏节的学问，给幼儿的奖状和奖品表示激励。 活动过程： 活动一：创意蛋宝宝 活动时间：5月4日5月6日 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发觉生活中的各种美。 活动二：我是蛋宝宝的妈妈(爸爸) 活动时间：5月6日一日活动 活动目标：能带着自己的蛋宝宝嬉戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地爱护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛苦。 活动三：班级集体活动-在幼儿园过立夏 活动时间：5月6日早上活动 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的相识和了解。 2、学会碰蛋和剥蛋的嬉戏，提高小肌肉的敏捷性。