2023年感恩主题班会精选8篇.docx

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1、2023年感恩主题班会精选8篇 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教化的一个重要途径。下面是我给大家整理的感恩主题班会精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 感恩主题班会精选篇1 活动主题： 诵诵做做体谅父母 活动目标： 结合本年级学生的学问水平、年龄特点，选择与“家书感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 3.开展“专心沟通，

2、卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育学生酷爱祖国、感恩社会的感情。 主题阅读： 1.开展儿童诵读课程。老师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。举荐阅读：我要做个好孩子 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践： 活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。 2.评比班级感恩小明星。 活动二：专

3、心沟通，卡卡传情 1.激励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。 3.各班级推选1名学生参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣扬栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣扬，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 2.评比优秀作品在校内或教室宣扬窗展示。 主题展示： 1.充溢文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活

4、动中的照片，以及学生感恩卡等。 2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.实行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。 主题反思： 1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，老师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 感恩主题班会精选篇2 一、感恩前言有感恩的心 a：感恩父母，赐予我们生命。 b：感恩老师，赐予我们训诲。 a：感恩同学，我们将拥有友爱。 b：感恩大家，我们将充溢阳光! ab：愿我们都有一颗感恩的心，志远班凡事要感恩主题班会现在起先! 二、感恩号召要学会感恩。 a：请看

5、郭校长在一次开学典礼上的讲话录象。 三、感恩回忆成长的故事。 b：请同学们讲讲自己小时候的故事。 四、感恩记录生命的诞生。 a：请记录片作者郭翔、吴镇同学谈谈感受。 五、感恩朗诵儿子的真情。 b：请听侯百家等七位男同学的朗诵。 六、感恩公告凡事要感恩。 a：请看一段感恩公益广告片。 七、感恩表明女儿的心语。 b：请听全体女生的朗诵。 八、感恩仪式真诚的鞠躬。 a：下面我建议，全体同学起立转身，感恩父母的哺育之恩，一鞠躬!面对自己的同学，感恩同学的关爱之心，二鞠躬!面对老师，感恩老师的培育之情，三鞠躬! 九、感恩宣言青春的名义。 b：有请班主任助理郭翔同学带领大家宣誓。 我们以青春的名义宣誓：

6、感谢父母给我生命，感谢老师给我学问， 感谢同学给我友情 从现在起先，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才;感恩老师，发奋学习;感恩友情，团结互助;感恩社会，奉献青春。坚持究竟，永不放弃!宣誓人：志成班全体同学。 十、感恩行动感谢您妈妈。 a：为了庆祝三八妇女节，我们班级实行了一次“感谢您，妈妈”主题活动，请看照片展示。 b：活动之后，我们由精彩完成为妈妈做家务的班队作业，得到妈妈的很高评价。(下面a、b轮番读家长留言) 十一、感恩夸奖心中的榜样。 a：分别请陈曳、杨宇发言。 十二、感恩嘱托家长的心愿。 b：分别请家长发言。 十三、感恩倾听老师的情怀。 a：请项老师讲话。 十四、感恩后记做感恩

7、的人。 b：感恩，简洁的话语充溢力气; a：感恩，琐碎的小事无比亲切。 b：感恩的心，是和平的种子; a：感恩的心，是爱意的行动。 b：感恩是阳光人生的境界; a：感恩是成就人生的支点。 b：一个有爱心的人都应懂得感恩; a：一个懂感恩的人都有美妙华蜜的明天! 感恩主题班会精选篇3 一、活动目的： 为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教化”系列活动，使这项活动深化人心，让学生真正从中受到教化，我班开展“感恩”主题班会活动。 二、活动过程： 1、主持人(班长)：感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我

8、们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 主持人宣布活动起先 2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心 3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲解并描述) 4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 5、主持

9、人：无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 6、主持人：现在请班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、挚友，甚

10、至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会干脆抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。 感恩主题班会精选篇4 一、主持人宣布班会起

11、先 敬重的各位老师，敬爱的同学们，大家下午好!首先，让我们用热情的掌声欢迎各位老师的到来! 二、开场白： 花儿之所以那么娇艳，是因为它在感谢泥土的栽培;小草之所以那么坚毅，是因为她在报答大自然赐予她的生命;白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了感恩的心;树叶奉献给大树，把一片片绿荫洒向大地。 三、第一段视频 1、同学们，在我们主题班会正式起先之前，我想先跟大家共享一段视频。(视频播放) 2、请问你们看完视频后的感受到了什么?有什么样的想法? 四、引出班会主题 1、正如你们所说的那样，今日我们班会的主题就是感恩 2、什么是“感恩”? 3、读出感恩的定义(见大屏幕) 4、感恩父母，因为是他们哺育了我们;

12、 感恩老师，因为是他们在我们迷失的时候给我们指引方向; 感恩挚友，因为是他们陪伴着我们走过风风雨雨; 感恩祖国，因为是祖国给我们的成长和成才供应了更多的机会。 五、感恩父母 1、下面有请艾地阿木、阿娜尔古丽给我们讲解并描述一个有关母爱的故事。 2、父母对我们的关爱和照看是无私的、无形的，是渗透在每天一点一滴的小事中的。有时会被我们忽视，有时甚至被我们认为是天经地义的。但其实我们都深爱这自己的父母，对父母充溢感谢，那就请同学们跟我一起大声呼喊出对父母的感谢和爱意爸爸妈妈，感谢你们!我爱你们!(带领全班一起喊) 六、感恩老师 1、主持人读屏幕上的字，播放视频。 2、看完这段视频，我想大家第一时间想

13、到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。 3、有请沙拉木讲解并描述自己和老师的故事 4、老师们总是在我们身边，无私的关切我们帮助我们。此时此刻，敬爱的老师们就坐在我们身边，让我们全体起立(要求同学们全体起立面对老师)，对老师深深的鞠一躬，恳切地说一句：“老师，感谢您!” 七、感恩挚友 1、照片中所呈现的是我们大家在一起的美妙时间，从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多欢乐。 2、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关切和帮助 八、感恩祖国 1、照片展示，共享内高生活 2、六个人朗诵 九、请班长张莎作为学生代表发言 十、有请领导进行点评 十一、主持人宣布班

14、会结束 让我们带着一颗感恩的心，再一次由衷的感谢父母的疼爱，感谢老师的恩情，感谢同学的帮助，感谢宏大祖国的关爱。现在我宣布：高二三班以感恩为主题的班会到此结束!再次感谢各位老师的到来。 感恩主题班会精选篇5 【活动背景】 现在的学生根本不懂得珍惜华蜜生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。他们普遍患有“情感冷漠症”， 感恩的意识薄弱。 【活动目的】 小学教化是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶段他们受到的教化

15、将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感，学会感恩! 【活动打算】 1、布置黑板，打算课件。 2、收集、整理资料。 3、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。 【活动过程】 一、 音乐导入： 播放熟识的歌曲感恩的心，营造气氛。 二、 主持人出场 甲：我们沐浴着爱的阳光长大。 乙：我们滋润着人间的真情成长。 甲：多少次带着华蜜的感觉进入梦乡。 乙：多少回含着感动的泪花畅想。 甲：常怀感恩之心的人是最华蜜的 乙：常怀感谢之情的生活是最甜蜜的。 甲：11月的最终一个

16、星期四是感恩节，虽然它不是今日，但一颗感恩之心，一腔感谢之情永驻心间。 合：让我们怀着无限感谢之情向全部爱我们的人诉说心声。六年(1)班“学会感恩”主题队会现在起先。 三、 班会正式起先 1、 学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。 2、 配乐诗朗诵母亲(全文附后) 3、感动的故事 主持人：父母为我们付出了许多许多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢?我们应如何感恩父母呢? (同学们畅所欲言，气氛活跃) a：可以为父母洗一次脚

17、、做一顿饭。 b：可以对父母说声“感谢”，献上一个吻。 c：长大后赚许多钱，让父母过上华蜜舒适的生活。 d：好好学习，不让父母操劳。 e：我觉得父母并不须要我们给许多钱，只要我们懂事些，成果好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。 主持人：是啊，感恩其实很简洁，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊!“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗? 学生：好! 4、演唱只要妈妈露笑脸 5、感恩其他人 主持人：生活恒久都充溢暖和的爱，除了父母之外，生活中肯定还有很多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应当感

18、恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人) 6、小合唱每当走过老师窗前 7、爱的表达 主持人：我们许多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，慢慢地遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘了华蜜的感觉。其实该说感谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧! (播放歌曲爱的奉献，学生填写卡片。) 选代表来发言你最想送给谁?我想对你说 主持人：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动。今日的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索

19、取， 还要懂得感谢与回报。 四、 结束语： 我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在接着，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活充溢了爱，因为我们学会了感恩。 最终，让我们再次唱起那个熟识的旋律感恩的心，并把右手放在心口，感恩阳光赐予我们绚丽的光辉，感恩小草给予我们清爽的空气，感恩上苍赐予我们美妙的生活，感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏，感恩 (在熟识的感恩的心的旋律中，班会结束) 【效果及反思】 现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。此次班会，目的就是启发学生感恩生活，感恩亲人、挚友对自己的关切和爱惜，让他们明白：感恩，是一种责随意识、独立及自尊

20、意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。 支配感恩的心的故事，让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美妙，感受亲人的珍贵。让学生放开心扉，对自己的亲人、挚友诉说心声，使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱，有的向亲人倾诉，有的感谢老师，有的赞扬帮助过自己的人。感谢之情发自肺腑。有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感谢，感动得我们都落泪了。感恩的心的旋律贯穿始终，极力营造感恩的氛围。整个活动是胜利的，在场的人都被感染了，收到了预期的效果。 我信任，通过这次班会，学生们懂得了亲人、挚友对自己的爱，也懂得了如何回报他们。我希望他们恒久记住六个字

21、：感恩、知足、惜福! 感恩主题班会精选篇6 黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新奇美观。 【教学目的】 学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是天经地义的这样一种无所谓的看法，进行一次“感恩”教化，让他们体验到来自于各方面的关切与爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。 【教学思路】 感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动

22、表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。 议程：序曲主持人：主持词引出在这个阳光绚丽，冬日融融的上午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在起先。 大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

23、我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。 第一部曲：感恩父母 1、观赏中心电视台广告：“妈妈，洗脚”。 2、“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。 3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们恒久都是最可爱、最须要爱护的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱，下面请

24、大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查，便于主持人了解后提问) 4、下面请观赏歌曲“懂你”表演者：，大家掌声欢迎。 5、多么感人的场景啊!同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许很多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中隐藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，细致去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。敬爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思索着回报。我们也知道我们曾经让您悲观过，曾经让您伤透了心;可我们也深信：我们是您的傲慢，我们也曾经让您的笑颊绚丽如花。敬爱的同学们，我

25、们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。接下来，请观赏表演只要妈妈露笑脸。 其次部曲：师恩难忘 1、现在，我们进入主题班会的其次环节：师恩难忘。父母把我们送入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅翱翔，无论暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，激励我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学情愿来谈谈，让我们和你一起共享你的故事。(预先请同学写下材料，主持人了解) 2、下面请观赏诗朗诵“老师赞”或“献给老师的花”。 3、感谢。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学合

26、唱每当我走过老师的窗前，掌声有请。 4、感谢。老师，您辛苦了!老师，我们敬重您!老师，我们感谢您!(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说感谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。(同学预先打算好，如：我要感谢语文老师，你对我们特殊亲善可亲。) 第三部曲：友情永存 1、现在，我们进入主题班会的第三环节：友情永存。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢全部的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人赐予我们的无私帮助。

27、下面请听诗朗诵：友情之歌或情动我心。 2、感谢。生活中，我们须要别人的帮助、关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们许多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘了华蜜的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?请观赏小品表演：公交车上 3、看完了小品，同学们有什么感想呢? 结尾： 1、下面请观赏诗朗诵：“感恩情怀”表演者等同学。 附：诗歌“感恩情怀”感谢生育你的人，因为他们使你体验生命;感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给

28、你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的珍贵。感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心志;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智;感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 2、集体为同学过生日。感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 主持人结束语： 心存感恩，会让一句简洁的话语充溢了

29、奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是主动向上的思索和谦卑的看法，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。班主题班会到此结束。感谢大家! 感恩主题班会精选篇7 一、活动目的： 现在的学生，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感

30、冷漠症”，有不少人令人缺憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道享受，只知道自己须要，只知道吸取的“冷漠一代”。 以此次活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 二、活动过程： (一)听一个感人的故事 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们

31、中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们实行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会， 下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩 主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母!

32、这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手 (同学发言) 主持人：虽然同学们每个人的成长经验不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深厚的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 (二)现场调查 可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查 问题： 1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过

33、生日礼物吗? 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今日40几岁?属什么的? 6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜爱吃的菜是? 通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 我们还应当感谢哪些人呢?老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐性辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对挚友有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今

34、日起先，同学们会和我一样，充溢着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和挚友 。下面有请4个同学演唱：感恩之心 (三)做一个感恩的人 一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：感恩的心，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延长 让学生回家做好三个一活动： 1.给远方亲人写一封信。 2.为父母或亲人洗一次脚。 3.每天为家里做一件家务。 感恩主题班会精选篇8 一、活动主题： “感恩的心” 二、活动背景及目的： 感

35、恩，一个恒久说不完但值得恒久说的话题;感恩，是人性中和善一面的真实写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、挚友、师长，还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很缺憾。因此我们想借大家参加感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。带着感谢去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的暖和，我们会满意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。 通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感，让同学们学会用感恩的心

36、去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完备的人格，健康的心态，进取的信念。 三、活动的宣扬： 1、宣扬委员做好在班里的宣扬 四、活动时间： 20_年11月27日晚自习正式起先(1个小时左右) 五、活动地点： 教学楼215 六、活动对象： 各班全体同学 七、会场布置： 1、会场的布置必需显得温馨而浪漫。(营造“放快乐扉”这个主题内容)包括一些会场的装饰品 3、背景音乐设置 八、其它物资打算： 可打算些糖果、花生、瓜子、笔、笔记本等 九、活动内容： 1、事先做一个会前热身小嬉戏或小活动(以此缓解会前惊慌生疏的气氛) 活动：击鼓传花之真心话大冒险主持人背对观众喊起先，苹果在同学们手里依次往下传，主持人喊停时，正好接到苹果的同学即为被惩处对象。“真心话”、“大冒险”，被罚同学任选其一。选“真心话”：可让此同学对他(她)最想感谢的人说出感谢之言，若此人不在现场则以打电话的形式说出;或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。选“大冒险”：可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。旨在给同学们一个表达感谢的平台，并借此升华同学间的友情。 2、利用多媒体播放一些感恩励志的短片。 3、结合感恩的演讲，播放感恩的背景音乐。 3、以全班合唱的形式，结束此次班会。 感恩主题班会精选8篇