整体构思确定主旨的作文写作技巧.docx

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1、整体构思确定主旨的作文写作技巧全体构思确认宗旨的作文写作技巧常识要害：1、文章所体现的首要思维、情感或阐明一个什么道理便是文章的宗旨，也便是中心思维。2、中心思维是文章的魂灵、统帅。3、中心思维是从资料中提炼出来的。4、同一个资料从不同的视点剖析，往往能够提炼出不同的宗旨。考试阐明：所谓确认宗旨，便是建立作文的主题。主题是文章的魂灵，选材的依据，结构的轴心；便是言语的运用，也要受主题的捆绑。可见建立主题在写作过程中的重要意义。怎么确认宗旨呢？1、安安分分一篇好的文章，它的宗旨也便是立意，有必要是正确高雅，有利于国家、公民的，但它又不能逾越标题的约束。关于作文的评判，思维标准是榜首位，如没有正确

2、主题或没有活跃意义的不能算好文章。因而，要写出好文章先要安安分分，做到：精确、正确、清楚。所谓精确，也便是扣题精确，在立意时首要要做到契合题意，关于有要求的作文，就有必要紧扣作文的要求去写。正确，则是正确活跃。要想立意正确，首要有必要考虑主题是否契合科学性，没有依据的片面性的东西不能作为立意依据；其非有必要考虑是否契合校内纪律及国家方针。最终便是清楚表达。作文时建立主题要非常清楚，着笔前应有清楚不模糊的立意，文章反映的是什么，心中必定要稀有，作文时将其清楚地灌输于全文表达出来。如选择（原文略），便是一篇到处紧扣标题，且契合立意三个基本要求（精确、正确、清楚）的好文章。这篇文章自始至终都是紧扣主

3、题在写。作者叙说了在重大问题的选择上，自己心情坚决，决然做出回国学习的决议的事，可见立意是正确活跃的。2、着意求新要使立意新奇，最底子的便是要扣紧时代精力。古今中外的主题思维都是能够反映其时的时代精力的。列宁曾称列夫?托尔斯泰的著作为俄国社会的一面镜子。鲁迅先生的大都著作被称为投枪匕首般的战役檄文。只要具有激烈的时代感的主题，才简洁引起读者深化的共识，也才能使著作发生必定的影响力。所以赋有时代感的主题才是新的，也只要这种赋有新意的主题才是有意义的主题。如独闯国际的孩子（原文略），这篇文章具有很强的现实意义，能深化地反映时代精力。文中的他正是今世一部分中学生的缩影。作者对外面国际的诠释新奇深化，

4、文章的立意能扣住社会脉息。3、逆向求异所谓逆向求异，是与顺向考虑的立意方法相对而言的，它打破了传统观念的捆绑，从不同方面、不同视点、不同层次，以新的思维方法表达自己别出心裁的知道和观点。运用逆向求异的立意方法有哪些呢？榜首，对作文标题进行反向考虑，单凭标题字面之意去作文不免陈腐、一般。其次，便是运用驳斥过错观点，提出正确知道的反意存真立意法。第三，对某种事物、事理从多视点看。值得留意的便是在逆向求异的立意过程中，有必要要留意不能违反精确、正确的准则。如狗拿耗子，精力可嘉，这篇文章立意新奇，没有赞同前人观点，不拘泥于固有形式，斗胆地提出了自己的观点，耗子是对人类有害的动物，咱们应当把它消退干净，

5、不论是用老鼠药，仍是灭鼠器，或许是用其他什么方法。狗拿耗子有又什么错呢？猫能够捉耗子，狗为什么就不能呢？由此打开谈论，然后得出迥异于前人的新见地：狗拿耗子精力是值得发起的，管闲事，是于国于民都有利的正事。相反，见到耗子不拿，见到坏事不论，只会害人害己，以致国无宁日，民无宁日。4、深化挖掘所谓深化挖掘，就包含着这样一层意思：作者要对自己所了解的日子资料进行剖析探讨，发掘出事物本质的思维意义。这便是一个提炼、深化主题的问题。事物本质的思维意义是客观存在的，必定的日子资料只能提炼出相应的必定的主题。对事物知道不深，主题就浅薄；知道上提高、顺理成章，主题就脱离实践。作者的片面知道有必要做到正确地反映客

6、观实践，到达主题思维与悉数日子资料相一样的要求。有时，资料所显现的思维意义或许不止一点，当然能够建立不同的主题，但挖掘得深，选择能反映事物本质思维意义的主题，是应当得到更高的点评的。主题思维提炼深化，是作者对体裁的社会意义进行重复探讨，深化知道的成果。著名歌剧白毛女主题的提炼对咱们是不无教益的。这一剧作取材于一九四零年晋察冀边区广为流传的白毛仙姑的故事。起先有的人以为这个传闻不过是一个神怪的故事，能够利用来宣扬破除迷信；也有人能够把反迷信和反封建结合起来处理。但经过剧作者们深化调查，重复探讨，才选择和提炼出旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人这一深化主题。这一主题恰切的反映完事物本质上的思维意义

7、，具有深化的教化效果和激烈的感染力气。如我和陈早阳一文，作者记叙的是同学间的一段往来。她没有把这写成讴歌同学之间的彼此友情之类，也没把这写成赞扬同学身上的某种精力、某种美德之类。记叙这段往来，呈现的却是两种社会制度下两个少女的不同思维性情，不同精力境地，写出了自己的自强心、祖国情，以及肩上的职责。这样的立意能够说深化而有意义。5、咏物意蕴凭借幻想的效果，经过对了解的、物质的、具体的、自然的东西的描绘，去体现生疏的、精力的、笼统的、社会性的东西，书写个人的日子感悟和人生况味，这便是咏物意蕴的立意方法。中学语文讲义中，有不少这类借物寄怀、托物言志的著作，如高尔基的海燕、茅盾的白杨礼赞、袁鹰的井岗翠

8、竹。这些著作都有一个表层的作为前言的标记性的形象，在这形象的里层隐藏着一个崇高夸姣的意，两者结合得很好。并且这类文章中的意一般都有社会性的内在，或是人的某种崇高的质量，或是某种珍贵的爱情，或是某种人生的道理，它们是文章的魂灵和生命，这个意依附于幻想而存在。首要，要选好标记物。这标记物应是咱们所了解的，形象明显的，是夸姣的。一起，这标记物应与标记义有联络的，并且联络越恰当、越新颖，文章的立意就显得越自然、越新奇。其次，要充足显现意蕴的审美特征，处理好文章中的点睛之笔，使意自然的、奇异地提高起来。6、画蛇添足在一篇文章的要害当地，用一句或几句话点明要旨，即称为点睛之笔。清晰明白，它是文章的眼睛，运

9、用得好，能使文章生动逼真，大放异彩。有了点睛之笔，就可揭全文之旨，使主题杰出，内容深化，思维生辉。宋代范仲淹的岳阳楼记一文，先用许多篇幅写景记事，写文人墨客的悲和喜，最终笔锋一转，归结到求古仁人之心：不以物喜，不与己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。文章最终这两句将作者的原意予以点明，成了千古绝唱，至今妇孺皆知。这是古人著作中将画蛇添足法用得最好的比如之一。运用点睛法要留意以下几点：一是作者要独具慧眼，长于从形似一般的现象中挖掘出不一般的意蕴，挖掘出新的思维，新的境地、新的道理，然后在行文的要害处不失时机地运用浓缩精练、赋有启示性的言语加以点化。二是点睛的言语要尽或许生动形象、意义深化，令人

10、警醒，要具有震撼人心，催人奋进的艺术力气。俗话说靠山吃山、靠水吃水，但成果往往靠不住，坐吃山空无可奈何的情形总时有发生；而在咱们的现实日子，大事的成果，或小事的做成，靠的是坚忍不拔，靠的是结壮肯干，靠的是勤奋学习，靠的是团结合作，靠的是请以靠为论题写一篇文章，能够写你的阅历、体会、感受、观点和信仰等等。留意：立意自定、文体自选、标题自拟，但不得呈现实在的人名、校名和地名。字数不少于600字。导思：这道文题有以下几个特征，值得同学们留意：1.有杰出的思维导向。在全面推动素养教化和加强中小学德育工作的布景下，引导考生想一想：靠山吃山，靠水吃水，其成果为什么靠不住，大事的成果，或小事的做成，原委靠什

11、么等问题。这实在是有利益考生的心灵净化。考题要求考生把自己的阅历体会，所思所感写下来，然后承受写作实力和思维素养的两层体会。2.有丰厚的写作资料。咱们每天都在做事情，干大事，做小事，靠的是什么，每位考生都有阅历和阅历，都有丰厚的资料；一部分视界开阔、思维活跃者还会想到名人胜利靠什么的警句，如：兴奋不能靠外来的物质和虚荣，而要靠自己心里的尊贵和正派。（罗曼罗兰）学习常识要靠长于考虑、考虑、再考虑，我便是靠这个学习方法成为科学家的。（爱因斯坦）如此等等。这些源于日子的靠的诀窍，都会启示学生有话可说，有事可写，有感可发。3.有多样的切入视点。将论题化大为小，并找准自己拿手的文体视点切入进来，这是写作

12、能够出其不意的要害。或许从叙说一次依托而成事的阅历，写一篇记叙文，如小痘痘自傲；或写成信件，如给自己的一封信；或写成日记等。总归，口儿开小，内容写实，挖掘求深，就必定能够出其不意，取得高分。4.有恰当的约束性。文题中要求能够写你的阅历、体会、感受、观点和信仰等等，出题者特殊在你的下面加上横线，这便是从内容、范围上，对考生加以恰当的捆绑。由于论题强调了你的，所以也不能空发谈论，应联络自己的体会来说理。这就在必定的程度上避开了考生的宿构、仿作、套作。32当今社会，时刻便是财宝。人们的日子节奏加速，中外快餐应运而生。与之相伴相生的还有各种文明快餐：赏识电视剧红楼梦钢铁是怎样炼成的，替代了原著的阅览；

13、大部头中外名著的缩写本就在身边；二十四史能够干脆看现成的译文；学习古诗词，熟读名句，说，能够显文静，写，能够彰文采；了解明清史实，只须看影视剧的戏说、演绎你是怎样看待这一文明快餐现象的？可就其间一种或几种现象谈论、说理，也能够选取某一日子片段，形象含蓄地表达你对这一问题的了解。自拟一个有特征的标题，文章600字以上。导思：这道题可从以下几个方面拟题：1、就文明快餐现象评说对错，如文明快餐利大于弊文明快餐弊大于利文明快餐亦喜亦忧文明快餐浅薄媚世给文明快餐一席之地文明快餐缺乏养分文明快餐浅而俗去掉文明快餐中的残余等等。仅仅这样的立意，略嫌一般化。2、假如深化一步，立意新一点，则能够如此：雅与俗相互

14、容纳，相得益彰文明快餐赏心悦目一种文娱休闲的好方法文娱消遣也是文明我为文明快餐喝彩不用忧虑戏说文明快餐是社会发展的必定产品莫把快餐当正餐要吃饱，更要吃好对文明快餐实施拿来主义留神消化不良别吃坏了食欲还前史以实在文明重在一个品字文明快餐远离了文明品尝文明快餐，宏扬民族精力倾泻毕身汗水，根究中华文明之真理缩写，缩掉了精华想吃啥就吃啥细细品尝中华文明的钟灵与深邃存在的，便是合理的3、假如再重复酌量，就会有更新、更有深度的立意。如：文明快餐信息时代的宠儿（比文明快餐是社会发展的必定产品显得更精确、更形象、更靠近现实日子），文明快餐挡不住的引诱（比文明快餐赏心悦目要生动、深化、新奇得多），康乾盛世的恢宏哪里去了说戏说（比还前史的实在更具体、清楚、视点更会集），鱼与熊掌兼吃，萝卜白菜，各有所爱既要高深高雅，又要通俗易懂（标题不俗），既是戏说，何须的确？吃名家名店的文明快餐，无妨尝口簇新的文明快餐（三个润饰、约束词语是写作的三个层次），我要原汁原味的文明餐，如此等等。你还能够有更新、更深的立意。