班主任班级工作计划最新5篇 副班主任工作计划.docx

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1、班主任班级工作计划最新5篇 副班主任工作计划工作安排对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作安排怎么写吗？下面是我收集的班主任班级工作安排最新5篇 副班主任工作安排，供大家赏析。班主任班级工作安排最新1为了加强班级文化建设，创建文明班级，给全班同学营造一个良好的学习氛围，增加集体荣誉感和培育班级认同感，提高同学们的综合素养。经班主任、班委同意，现制定以下创建文明班级安排。一、创建文明班级班级奋斗目标：求真务实，团结奋进的班风是创建文明班级的基石。同学们要不断提高自己的思想觉悟，努力营造刻苦钻研，主动上进的学习氛围，建立一支有团队精神，团结，进

2、取的优秀文明班级。二、创建文明班级措施：、加强日常纪律管理：（1）纪律是衡量学风建设的重要标记。班长、学委严格登记好班上的出勤状况。（2）宿舍是同学们学习和作息的主要场所。未经宿管同意，宿舍成员不得擅自将非本班学生或他人带入宿舍，晚上11：30按时关灯作息。早上起来要自觉整理好床被、蚊帐。宿舍成员轮番搞好宿舍卫生清洁。（3）早操是提高身体素养的基础。每天7：00准时到篮球场集中，仔细做操。（4）升旗可以提高同学们的爱国情感。每次升旗要求统一穿校服，务必在6：00前到升旗台前集中，班长负责整理好队伍打算升旗。（5）上课仔细听讲是学好文化学问的保证。仔细听课，主动回答老师提出的问题，做好笔记，营造

3、一种活跃的课堂学习氛围。禁止在课堂上开小差，睡觉，玩手机。、创建文明宿舍：每个宿舍舍长负责督促舍员搞好宿舍卫生，班长、生活委员负责检查宿舍卫生。在实行班会时，对卫生清洁搞得好的宿舍进行，对搞得不好的宿舍进行警告。力争在学期文明宿舍评比中每个宿舍都能获得文明宿舍称号。、成立学习小组：由班中成果优秀的同学担当学习小组组长，同学们在学习上遇到疑难可以寻问他们。定期在班中实行学习沟通会，在会上同学们提出自己在学习中遇到的问题，让大家一起探讨探讨解决。同时，让每一位同学说说自己的学习方法，好让同学们结合自己的实际状况，对自己的学习方法进行调整，提高自己的学习效率。在课余时间里，要求学习小组长多与老师沟通

4、，促进师生的感情。、开展班级活动：多次举办班级团活动，每学期至少组织一次校外和校内的团活动，要求全部同学都必需参与，不得缺席。因为这些活动可以开拓同学们的视野，促进同学之间的感情沟通，增加集体认同感。例如，主动为班上同学举办生日庆祝的活动和实行女生节的庆祝活动等，让全部同学感到高校大家庭的暖和。要求班干部组织好全部活动，好让同学们在活动中玩得快乐。此外班级评比出班歌，在活动时全体唱班歌。、实行班会：定期实行班会，对班级前段时间的工作进行总结，对先进个人、获得文明宿舍的同学进行表扬。同时，请做得好的个人上台作阅历介绍，激发同学们的上进心，向好的同学学习。最终，制定好下一阶段的工作安排和奋斗目标。

5、班主任班级工作安排最新2班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作安排的重要意义，它是激发自己努力工作的动力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定难以上去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得良好的德育效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作安排的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我担当小学五年级三班班主任，以下是我个人20_年最新班主任工作安排

6、，主要包括对本班学生的基本状况分析、指导思想、德育工作目标、德育工作详细安排等。本班学生基本状况分析（总人数：39 男生：25女生：14）：由于本班男生比较多，且大多为好动活跃的小男孩，而女生大多文雅乖巧，因此课堂纪律的好坏往往取决于男生的表现。由于小学五年级的学生还未养成良好的学习习惯，有个别学生甚至对学习持“做一天和尚，转一天钟”的看法，因此课堂纪律始终是各科任老师头疼的问题。在此，我有必要对如何培育学生良好的学习看法和习惯进行深思和探讨，以期能在最短的时间内管理好班级纪律，保障各个课程教学的顺当进行。此外，自我担当本班班主任以来我发觉个别女生在班级里还是很有威信的，甚至有些特别淘气的男生

7、都怕她们，因此我在这个学期在民主选举班干部的时候安排了12个职位给她们，期望她们能协助我共同管理班级，同时也是我实现“培育优等生，转化后进生的第一步”。另外，我还跟其他带过这个班级的老师进行了谈话得知个别特殊淘气的男生始终认为老师把自己定位在差生的位置，他们欺压同学，上课开小差都只是想引起老师的留意，同时他们也在凝视着老师的一举一动，做为新老师的我有必要给他们树立好榜样，同时也得适当地对他们进行了解，赐予关怀。指导思想：以现代教化理念为指导，以各级教化行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个学生的全员发展

8、；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。德育工作目标：以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们集体荣誉感，养成团结友爱的良好行为；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做

9、到“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。德育工作详细安排：为了能把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；在本学期开学初，学校大队部就组织小学部全体班主任去瑞安马鞍山试验小学取经学习的活动。在杨老师的带领下，我班也采纳了学校的星级制度评比活动，力求在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格，同时规范班级的班规制度，便利学校德、智、体、美、劳五育工作的顺当实施。2、面对全体

10、学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；影响本班教学质量的关键因素是班级纪律，因此抓好班级的纪律是当前刻不待时的事情。同时，抓好纪律关键在于教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要。由于我是刚起先接手班主任工作，对学生的了解甚少，因此，在开学初，我跟本班的前班主任进行了联系，对学生大体地进行了了解，同时还通过学生的学籍卡对每位学生的往年成果和性格特点进行笼统地了解。据此，我也初步实行了一些措施力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高

11、，就可以全面带动班级学生。对成果优秀、平常表现良好的学生我从不吝啬赞扬之词，对于优等生既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；同时这样还可以增进师生之间的友情，巩固师生互动的纽带。对后进生我实行的是 奖罚结合的措施。对个别屡教不改的学生我会实行身教的方式：由于男生人数超出女生许多，因此班级里不行避开的会有好几排都是男生坐在一起，我也意识到这样很简单供应他们在课堂上窃窃私语的机会。上周叶某某和身边的同学上课始终讲话，以至影响到课堂的正常接着，我就罚他下课后修改作业本中出错的地方。原本我并不提倡占用学生课间的时间，但是我一对一地给他指导错误之处反而能让他意识到自己上课不听是根本不知道做作业

12、的。回去后他就稍乖了点，但是这可能已经是他多年累积的习惯了，上课不听，以至于越不听越听不懂，日积月累形成了可怕的循环。班上还有好多个同他状况一样的学生，我明白叫他们一下子改正过来是很困难的，这还是个长期的工程。同时就我英语作业批改的状况看来，班级英语学问水平还是存在很大差异的，2班的整体英语水平明显比我班高得多，因此我也须要在自己的教学内容难易程度进行调整，希望能基本让我班后进生上课能听懂，只有这样才能培育学习的爱好，逐步杜绝上课闲谈的状况。当然班里还有个别淘气的女生，如陈某某就是个例子。她给人的第一印象是比较胆小怕事的女生，反映是比较迟钝，可是平常乘老师不留意时她却很喜爱戏弄身边的其他女生，

13、以至于大多男生女生都厌烦他，没人情愿跟他一起坐。我对这个女孩了解还不深，因此打算从家长那边了解点状况，对她进行思想品德教化，有必要的话征求学校心理辅导师的建议对她进行适当的心理辅导。至于中间的学生我会基本采纳激励的方式，因为现在小学生的自尊心很强，很重视师长的评价，并且依据我班的实际状况（大多数人喜爱听好话）我会时常激励他们上课主动发言，主动发问，让他们体验机会，体验胜利。这招我还在试用，不过也初见成效。上周四的英语课上，学生在我说明了活动要求后都理解了都还不敢举手发言，后来我就说只要你想到什么就说什么，都没关系，说错了没关系，只要站起来就是班级里的第一位勇士，还真有学生问“说错了也没关系？”

14、我确定后还真的有人举手了。我所采纳的针对性的教学须要对学生的了解才能实施因材施教。3、严抓学生行为习惯及常规养成；强化对学生的常规教化和养成教化。以小学生守则、小学生日常行为规范为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常 抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持和教学楼内的出入楼秩序。刚好表彰遵守典型，加大对违纪行为的惩处。第一次的班会课除了评比班委我还提出了班级里文明礼貌的很

15、严峻的问题。大多数男生见到老师不会打招呼，甚至个别还躲躲藏藏，因此我就定出跟乱扔垃圾一样的惩处制度。果真几个男生有所改善，不过还是有屡教不改的，这另我很头疼。之后的几天，见到我没打招呼的男生我还是先冲他笑，当时他们似乎会不好意思，这样真行了，他们之后也会打招呼了。我信任我接着激励提倡这种状况会渐渐好转的。4、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。这个安排还只是孕育当中。我的指导老师倪老师建议我跟家长多

16、沟通，不肯定要家访，但是电话联系是必要的，要让家长体会到老师对自己孩子的关注和爱惜。做为新老师，跟家长谈话技巧这方面还得跟其他老老师多多学习。这也是我这学期自我学习的一个重点。总而言之，新的学期新的形式，我会在这个德育工作安排大纲的基础上敏捷严谨地调整自己的管理方式，力求将德育工作落实到实处，真正做好班级管理工作。班主任班级工作安排最新3一、学情分析本班_名学生，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到

17、不同程度的提高和进步。二、本学期工作重点常规教化1、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教化，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。一年级时总觉得，不应当加于学生太多的班级概念，致使学生现在连基本的班级荣誉感还没有。协作学校的三项竞赛，加强常规教化，班级的荣誉是我和学生都应当用全力去维护的。学生就是一个小社会，应当让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。2、班规俗话说：没有规则，不成方圆。国有国法，家有家规，班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度。附班规一、卫生。1、保持好个人卫生，穿干净的

18、衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做个爱干净的好孩子。2、保持班级卫生，不往地上乱扔纸屑，见到地上有纸屑脏物要刚好捡起，并扔进垃圾箱。3、保持校内卫生，见到垃圾纸屑刚好捡起，见到别的小挚友乱扔垃圾要刚好制止。二、纪律。1、早上七点半到校后，要仔细早读，依据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。2、课堂上要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，老师不在教室的时候要保持教室宁静，不乱跑乱闹。3、中午按时到校，不能早到或迟到，如有特别缘由，比如下雨不能回家的同学，在教室里要仔细完成作业，不能追逐打闹。4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危急的嬉戏。5、生病、家里有事不

19、能按时到校的同学要向老师请假说明缘由。三、学习。1、完成家庭作业要仔细，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业仔细的同学进行表扬和嘉奖。2、课堂上要主动和同学进行沟通，在小组探讨时要发表自己的看法，不能光听不说，老师会依据巡回了解到的状况尽情表扬和嘉奖。3、自习课时，仔细完成老师布置的作业，完成任务后，要学会自己找事情做，比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。会自己给自己布置任务的同学每人嘉奖一个大拇指。四、班干部。1、仔细履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好榜样。不能严格要求自己的班干部，扣除小饰物两枚。2、不能因为自己是班干

20、部而欺侮同学，一旦发觉，要向同学致歉并在班内作检讨，在班内集体探讨确定惩处措施。五、班干部的培育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。六、加强家校联系。孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。七、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体

21、假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期：不吵不闹，多读书。中期：爱卫生，爱读书，行为好。远期：成为全校师生中的乖学生。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着

22、这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会刚好订正。班主任班级工作安排最新4本学期我接着担当班主任工作，此次我所教的班级共有72人，为了使班级同学具有“团结，严谨，活泼，求实”的班风，为了更好地落实以“学生为本”的教化理念，特制订本学期的班主任工作安排。一了解班级自然状况，学生习惯的养成1、我现在所教的班级共有七十二人，学生人数比较多，管理难度加大，所以我要利用一个月的时间，先摸清学生的自然状况

23、，了解学生的性格，爱好，特长，尽量挖掘每一个学生的闪光点。找学生谈心，和学生进行思想上的沟通沟通，做好学生的稳定工作。2、建立班委会，一个优秀的班集体必需有优秀的学生代表，强有力的班级干部团体，这样班级才会稳定，各项活动才会顺当的发展。在充分了解班级的状况后通过民主测评与自我举荐建立班委会，选拔班级干部。3、学生习惯的养成对学生的影响是巨大的，我要尽快规范学生的习惯，无声自习的习惯，自觉值日的习惯，课堂学习的习惯，预习的习惯，走廊内走路的习惯，大课间的活动习惯，课间教室内的习惯，卫生保持的习惯等。二建立沟通的桥梁。学校教化家庭教化和社会教化只有有机的结合到一起才能更好地发挥作用，所以我要尽快建

24、立完整的家长联系网，充分的发挥家长的作用，调动家长的主动性。同时协调好科任，共同管理班级，高标准严格要求班级的学生，逐步形成良好的班风。三班级各项评比制度的完善班级稳定后，要出台班级的嘉奖制度，值日方面，作业方面，课堂纪律方面，学习方面，活动方面等，利用这种制度激励学生去努力学习，仔细开展活动，熬炼学生各个方面的实力。四班级的争创目标班级本学期要争创记录标兵，卫生标兵，我在这两方面要加大管理力度，使每一个学生都能参加到这种竞争之中来，知道班集体的意义，树立学生主子翁意识。五做好学生的迎考备考和总结工作仔细组织学生考试，进行考前各方面教化，同时写好鉴定，开好家长会。以上是我新学期的一点想法，不足

25、的地方我会在详细的工作中逐步完善。班主任班级工作安排最新5转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，学生们已经起先向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作安排，努力提高学生的思想品德。以下是我的工作安排：一、班级基本状况本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。二、指导思想仔细贯彻党和国家的教化方针，以学校德育工作安排与少先队工作安排为指针，亲密

26、协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作基本要点1支配班级活动。依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。2营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、形成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环

27、境。（3）让学生参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3班干部培育工作安排。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪

28、律性和进取心。4通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。四、工作措施1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施；2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢；3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化；5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。