研究生助研个人总结4篇.docx

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1、研究生助研个人总结4篇探讨生助研个人总结4篇通过做助教，我体会到作为老师的辛苦，所以对我的导师以及全部的老师都特别的敬重;同时，混凝土与砌体结构作为我们土木工程专业特别重要的专业课，也让我重新复习了一遍混凝土和砌体结构的课程，给我今后的科研工作打下了良好的基础。下面是职场我为大家整理的探讨生助研个人总结文章，供应参考希望对您有所帮助。总结一探讨生入学后，经过两周的导师与学生双选工作，确定赵东拂老师为我的硕士导师。导师依据课题的探讨进展状况，支配我研一第一学期做助研工作，项目名称为多层地下综合交通枢纽平安疏散探讨。 高校四年的学习依旧是老师教学生学的模式，而探讨生的学习是与本科的学习方式不同的。

2、在导师确定我做助研工作以后，为了能够更好、更快的适应探讨生自主学习、自主钻研的学习模式，我主动找研二的师兄进行沟通。 通过与师兄的沟通，我知道了多层地下综合交通枢纽平安疏散探讨的探讨背景、意义、科研方法等，另外我还知道了如何利用学校图书馆的数据库进行论文的检索、文献的搜集整理等。从那以后，我获得课题相关文献的途径主要有两个:去图书馆的电子阅览室下载和师兄的无偿赠与。通过阅读这些文献，特殊是英文文献，不仅提高了自己的英文读写实力，还对课题的探讨有了更加深化的了解。 在研一的课程中，有一门是防灾减灾导论，老师让依据自己的科研方向写一篇课程论文。我依据自己看的文献，写了一篇论文作为作业上交。那篇论文

3、现在看来真的是特别肤浅，但确是我一学期文献的总结，并且包含我个人的一点点创新，将结构牢靠度的方法引入到多层地下综合交通枢纽疏散探讨中。研一第一学期的助研工作只是我探讨生生活的起先，导师支配我做助研工作，也是想让我更好更快的融入到科研团队当中，更好的适应探讨生做科研的方法。通过一个学期的摸索，我想我达到了导师的要求，我学会了如何查文献、如何做科研、如何写论文等探讨生的基本功。在今后的探讨生生活中，我将利用这学期助研工作的阅历接着努力，更好的做科研。研一其次学期，导师支配我做助教工作，课程是混凝土与砌体结构，包括预应力混凝土、砌体结构等相关的内容。作为老师的助教，我主要的工作就是帮助老师批改课后作

4、业、试卷以及课程答疑等。这些课程我在本科的时候都已经学习过了，所以对我来说并没有太多的困难，并且老师都会给我课后作业以及试卷的参考答案，但是我依旧不敢掉以轻心，每道题我都自己先做一遍，弄清晰每道题的解题步骤、方法才会下笔去批改课后作业，防止出现错误。我在批改作业的时候也特别的细致仔细，每个步骤都仔细的批改并指出其中的错误，以便本科生能够留意，从而不再次犯类似的错误。在给他们的课后作业打分的时候，我也是实事求是的依据作业的状况给分。登记成果时，将成果按5级分制确定，并在学期末后，刚好整理、汇总学生的成果，并将学生的成果汇总交给老师，计入学生的总成果。在最终的学期末的时候，老师让我出一套混凝土试题

5、的标准答案，由于当时忙于其他的事情，做答案的时候计算题出了一点问题。老师在我到办公室的时候给我指出来了，并且教化我做任何事情都应当谨慎仔细，不能够马马虎虎，要我在以后的学习和工作中留意，避开发生这种马虎大意的事情。因为假如不是老师看出来，就会影响到大家的期末成果。通过这件事情，我也深深体会到做事情不仔细的后果是多么的可怕，在以后的工作和学习中，我都是谨慎、仔细没有在出现类似的事情，终于不辜负老师的训诲。通过做助教，我体会到作为老师的辛苦，所以对我的导师以及全部的老师都特别的敬重;同时，混凝土与砌体结构作为我们土木工程专业特别重要的专业课，也让我重新复习了一遍混凝土和砌体结构的课程，给我今后的科

6、研工作打下了良好的基础。最终，特别感谢我的导师和师兄对我真实的关怀、谆谆训诲和指导，四周同学的支持和帮助。总结二在探讨生的三年学习生活当中，我学会了诸多的道理，也获得了大量的新学问。其中第一条道理就是要有人性。在法律专业学问、专业逻辑的海洋中浸泡久了，就简单把法律逻辑和法律学问作为推断事物的第一标准。但法律逻辑是一种概括式的总结，许多时候不够完善。甚至由于法律学说多种多样，难免会陷入到某种与实践脱离严峻的学说中难以自拔。此时基于这种类型的学说作出的推断，简单背离最基本的人性和道德。在法律逻辑上是完善的，但在实践中如此操作可能会导致灾难性的后果。正如美国法学家霍姆斯所言：“法律的生命

7、不在于逻辑，而在于阅历”。在基于法律逻辑推断时，也须要从道德良知的角度对事物进行推断，以保证推断符合最基本的社会道德。其次条道理是要为他人考虑。这里面涵盖的内容特别多，为他人考虑，就不能无端发怒与怀疑。在要求别人做出变更之前，自己须要先找寻自身是否有什么过失。也要考虑到对方是否有什么意志之外的缘由的干扰。最好是不要发怒、埋怨和怀疑，至少做到有理由的心平气和的发怒、埋怨和怀疑。而且语气也很重要，有时候你的脾气过大且喜怒无常，会导致他人不敢、惧怕和你沟通，这就会导致人与人之间的隔阂，很难保证合作的顺当进行。第三条道理是要有清楚的规则与模板。探讨生阶段我遇到的最苦恼的问题就是没有清楚的规

8、则与模板，许多时候都是潜规则、没模板。这就导致我要不断的试验所谓的潜规则和模板。这须要花费大量不必要的精力，假如步入工作，这个问题想必会更加严峻。我须要有自己的一套规则与模板，并依据四周环境的反馈不断改进，从而保持心态的稳定和可预期。第四条道理是要勤奋，珍惜时间。在三年探讨生生活中，我虽然也在努力学习，但努力还是不够。有时候学习中的一次走神都能奢侈大量的时间，而且时间过的是很快的，感觉像昨天才步入校门，今日就要走出校门，一进一出间已经是三年的光阴。而三年完毕，我又作出了多少东西呢?并没有多少。这让我感到尤其的惭愧。第五条道理是要做出成果，要看绩效，坚持走完过程。在探讨生期间我订立了许多目标，健

9、身、发论、考司考证、考六级，但其中大部分的结果是半途而废，因为遇到了困难，就没有志气再度把安排进行下去。其中畏惧和躲避的看法是最严峻的问题，很惊奇，明明正面面对我就能解决问题或者至少减轻压力。但是我偏偏选择了躲避，这让我功亏一篑。很苦痛，不能再躲避了。明日事，今日做。今日事，立刻做。这样至少失败的风光。总结三本人作为探讨生在复旦高校数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来相识世界相识社会，能醒悟的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位。在专业课程的

10、学习上，依据自身探讨方向的要求，有针对性的仔细研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本探讨方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的相识。学习成果也比较志向。在外语方面，探讨生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了肯定效果。在科研工作上，依据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了探讨方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨沟通，取得了一些比较满足的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素养不断提高，书面表达的实力也得到了锤炼，尤其是独立思索推断和探讨的实力，有了很大进步，这些对于将来的工作也都是大有裨益的。平常生活中，为人处世和善热忱，

11、和同学关系融洽。依据自身爱好和实力，业余参加了一些社会活动，为个人综合素养的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的详细业务实力，还提高了和同事沟通沟通的实力，团队协作的素养也得以培育，为走出校内融入社会做好了打算。本人在探讨生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，是充溢且有意义的三年。信任这些经验和积累都将成为我人生道路上的珍贵财宝。总结四探讨生三年，岁月如梭，时间匆忙在你我身上留下了深深的烙印，这耐人寻思的烙印必将陪伴我们余生，必将在以后的学习、生活和工作中无时无刻感染着你、激励着你，三年，受益匪浅的三年，叫人回味的三年。曾记否，初入

12、高校的我们，稚嫩欲动的心怀揣着美妙的向往与志向，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在高校的课堂里吸取无限的学问，在与同学的交往中学到为人的品行，在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，高校的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为全部的这些都见证了一个人的成长过程，全部的这些都变更了甚至培育了一个人，全部的这些都将在潜移默化中接着影响着你，直到恒久。高校的大课堂里，我学会了怎样用一颗热忱真挚的心，去追寻心中的幻想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴实、实事求是、严格要求、勇于探究，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了志向。努力用真诚、感动的心规范自身。思想上的主动、乐观、上进，指导着行动的方向。为人与处事，相辅相成，为人的品质确定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热忱、友好……，与同学的相处中渐渐感悟着，待人的真善美同时感化了自己的心底，将杂念慢慢地洗涤。处事的主动、诚信、严谨、笃实，又在另一方面感悟了自身，让我学会如何在以后的社会中更好地走下去，终归终究还是社会的人而非学校的人。高校生活是令人终生难忘了，试想人的一生又有几个七年?经验了很多，磨砺了很多，积累了很多。结识了好友，明辨了是非，认清了方向，坚决了信念。待老来回忆时，仍旧会会心一笑的。